實(shí)用的五年級敘事作文集合七篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級敘事作文7篇，歡迎大家分享。

五年級敘事作文 篇1

　　經(jīng)過一周的足球比賽，最終五年級八個(gè)班中，四班勢如破竹，一舉成為五年段的冠軍。而在今天，學(xué)校里足球技藝最強(qiáng)的老師們組成的一支隊(duì)伍，與四班展開一場空前絕后的師生對抗賽。學(xué)生中的冠軍和老師中的精英的大戰(zhàn)，讓我們拭目以待吧！

　　在這場比賽中，老師們無論哪個(gè)方面都會(huì)比學(xué)生強(qiáng)得多，所以許老師加入了四班的隊(duì)伍，對抗其余的五位老師。比賽正式開始，老師隊(duì)利用速度優(yōu)勢，奪得了球，并用極快的速度射門，四班守門員縱身一躍撲向球，可還是慢了半拍，球擦著他的手臂飛過，射進(jìn)了球門。看來學(xué)生的實(shí)力再強(qiáng)，也不可能強(qiáng)過老師啊。

　　四班并沒有因老師隊(duì)進(jìn)球而灰心喪氣，他們聚在一起討論失敗的原因，又回到各自的位置上，準(zhǔn)備下一輪比賽，第二輪剛開始時(shí)，盧老師就從四班奪走了球，四班后衛(wèi)趕緊截球，這時(shí)，盧老師不知為何停了一下，就在這一剎那，后衛(wèi)將球踢給前鋒，只見盧老師從口袋里掏出手機(jī)走到場外，哦！原來盧老師的電話響了，看到這樣的情況，我只想吐槽一句：“盧老師，一心不可二用呀！”球傳到四班球員，主動(dòng)權(quán)可就掌握在他們手里了，其他老師見狀不妙，連忙跑來搶球，卻被許老師、一名中鋒和一名后衛(wèi)阻攔了。這時(shí)，四班前鋒和中鋒配合默契，只見他們左右兩邊輪番進(jìn)攻，守門員雖然是精英老師，但漸漸顯得寡不敵眾，被踢進(jìn)一球。

　　比賽變得越來越激烈，老師隊(duì)只要踢進(jìn)一球，學(xué)生隊(duì)就立刻回敬一球，使比分一直僵持在平分，如果進(jìn)入點(diǎn)球大戰(zhàn)，那么四班就必輸無疑。老師們也知道這個(gè)道理，開始著重防守。四班球隊(duì)準(zhǔn)備放手一搏，除了前鋒，其他球員全去干擾老師，這時(shí)，四班前鋒收起右腿，制造出一個(gè)完美的假動(dòng)作，仿佛要往左邊抽射，守門老師向左撲去，他趁老師還沒反應(yīng)過來，用盡全身力氣向空虛的右半部分踢去，當(dāng)球射進(jìn)球門時(shí)，比賽剛好結(jié)束。呼——真是有驚無險(xiǎn)，場下所有五年段的學(xué)生都為四班的勝利爆發(fā)出巨大的歡呼聲。

　　五年四班好樣的！面對老師這樣的強(qiáng)敵，他們并沒有懼怕，而是拼盡全力，冷靜思考，用團(tuán)結(jié)和智慧取得勝利。我們要以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們的足球精神。

五年級敘事作文 篇2

　　這個(gè)暑假終于要過去了，玩了一暑假的我開始期盼著開學(xué)的日子。這個(gè)暑假里發(fā)生了很多有趣、新奇、快樂、有意義的事情，而最有意思的是學(xué)溜冰。

　　這個(gè)暑假里，我學(xué)會(huì)了溜冰，這讓我的這個(gè)暑假過得充實(shí)。

　　當(dāng)我還是最一二年級的時(shí)候，每次晚飯后，爸爸媽媽帶我到小區(qū)外面的廣場上玩的時(shí)候，我總能看到好多大哥哥大姐姐們穿著溜冰鞋，在廣場上溜冰，他們悠閑自在地玩著。每次看了我都很羨慕，每次都舍不得回家，想多看幾眼，也希望我快點(diǎn)長大，可以和他們一樣，自由自在的廣場上溜冰。

　　一天晚上，當(dāng)爸爸媽媽在廣場看別人溜冰時(shí)，我借機(jī)向他們說，我也要學(xué)溜冰。

　　第二天，爸爸就帶我去報(bào)名了溜冰輔導(dǎo)班，還去商場幫我挑了一雙很好的溜冰鞋和全套配件，我等到回到家里就開學(xué)玩起來，

　　我興致勃勃穿好溜冰鞋，小心翼翼地扶著家里的沙發(fā)，還能站起來，可一松手，哎喲！我跌倒了，屁股真痛�。∧_上穿著溜冰鞋，我爬起來都困難。雖然一開始就摔跤了，但我還想學(xué)。爸爸說，在家里玩可不行，會(huì)踩壞地板的，我只好收起溜冰鞋，等到下午去輔導(dǎo)班學(xué)。

　　經(jīng)過了難熬的半天，吃過午飯后，我們就早早來到了廣場上，等著教練來教我。

　　教練一邊示范，一邊對我說：“重心要平衡，滑的時(shí)候要形成八字步來滑，剛學(xué)的人速度要慢一點(diǎn)�！比缓�，教練用一只手拉著我，慢慢地往前滑，過了一會(huì)兒，我有點(diǎn)會(huì)滑了，教練便慢慢的放開了我的手，我也稍微加快了一點(diǎn)速度。忽然，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有一個(gè)人向我沖來，我心一慌，差點(diǎn)兒摔了下去，那人卻在離我一兩米的地方使了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。我真是又氣又急，心想：“總有一天我會(huì)比你滑得更好、更棒！有什么了不起！”于是趕緊爬起，又滑了起來。時(shí)間過的可真快，不知不覺地下課時(shí)間到了，我不得不脫下溜冰鞋，依依不舍地回家了。

　　接下來的一個(gè)星期，每次去學(xué)溜冰我都非常認(rèn)真，認(rèn)真聽教練講原理，講注意點(diǎn)，認(rèn)真看他的示范動(dòng)作，自己練得也非常認(rèn)真。一個(gè)星期下來，我已經(jīng)溜得很好了，已經(jīng)能和我以前羨慕的大哥哥大姐姐一樣在廣場上自由的飛梭了。

　　我?guī)缀趺刻於既�廣場上練習(xí)，一直練到開學(xué)的時(shí)候，雖然開學(xué)了，但是我忘不了這個(gè)暑假，忘不了這個(gè)暑假中我學(xué)會(huì)了溜冰。

　　有一句話叫“世上無難事，只要有心人。”只要我們用心的付出努力，就一定會(huì)成功。

五年級敘事作文 篇3

　　在我的心目中，春風(fēng)預(yù)示著花兒的盛開，夏風(fēng)預(yù)示著快樂的暑假，秋風(fēng)預(yù)示著果園的豐收，而冬天預(yù)示的是皚皚白雪。一年四季的風(fēng)無處不在，在草地上，在樹苗邊，在學(xué)校里……

　　媽媽告訴我，春風(fēng)是溫暖的。春天到了，春風(fēng)吹醒了小草，吹綠了樹梢，吹紅了花朵，吹鼓了花苞。當(dāng)春姑娘架著春風(fēng)飛過小草頭頂，小草探出了頭，瞇著眼兒笑了。春姑娘穿過樹梢，小樹向她揮揮手，長出了翠綠的嫩芽。春姑娘溜進(jìn)公園，她拿起畫筆，把顏色分別涂在了花兒的身上，它們紛紛道謝，盼望著下一個(gè)春天，春姑娘用更加鮮艷的顏色來裝點(diǎn)它。

　　奶奶告訴我，夏風(fēng)是涼爽的。夏天到了，人們紛紛躲進(jìn)游泳池和空調(diào)房里，但它們?nèi)f萬沒有想到，只有在室外才是最舒適的，一陣夏風(fēng)吹過，涼爽極了，從頭舒服到腳，簡直可以算是無可比喻。

　　爺爺告訴我，秋風(fēng)是舒適的，秋天到了，一陣陣微風(fēng)刮了起來，當(dāng)農(nóng)民伯伯割著小麥的時(shí)候，是它們讓農(nóng)民伯伯擁有了耐心，讓他們不怕苦，不怕累地收著糧食。因?yàn)檫@樣，才有我們不餓肚子的今天。

　　爸爸告訴我，冬天是寒冷的。冬天到了，寒風(fēng)冷冷地，它就像一只猛禽，在天空中飛翔，人們有的躲到空調(diào)房里，有的躲在被窩里，還有的把熱水袋抱在懷里。

　　我愛四季的風(fēng)！

五年級敘事作文 篇4

　　我們開始玩詞語接龍。接了一會(huì)兒后，我正準(zhǔn)備接著進(jìn)行詞語接龍比賽。但媽媽提出詞語接龍難度太小了，要來個(gè)難點(diǎn)的。所以……

　　詞語接龍——升級——成語接龍！

　　成語接龍由媽媽開頭：“心如止水”、“水火不容”、“容光煥發(fā)”、“發(fā)揚(yáng)光大”、“大逆不道”······剛開始我還覺得挺簡單，可接著接著就鬧了不少笑話：我在不屑和加快的速度中，居然不小心把“指鹿為馬”說成了“指‘驢’為馬”，結(jié)果引得爸爸媽媽哄笑不止，而我自己過了好一會(huì)兒才反應(yīng)過來并糾正。記得還有一次，應(yīng)該用“畫”字接龍了，可我仿佛動(dòng)用了全部腦細(xì)胞還是想不出了。這時(shí)候，媽媽輕聲提醒我：“有個(gè)成語表示多此一舉……”多此一舉？哪個(gè)成語？我再次思考起來。哇，我突然想到了，原來是：“畫蛇添足”。我說完后，又靈機(jī)一動(dòng)，興奮地大叫：“還有一個(gè)——畫餅充饑！”

　　每個(gè)比賽項(xiàng)目都充滿了歡聲笑語，但我最喜歡的還是成語接龍，因?yàn)檫@個(gè)比賽不僅幫我糾正了不少的成語錯(cuò)誤，而且還讓我知道了更多的新的成語并了解了它們的意思。我深深地懷念那個(gè)美好的夜晚，我更希望快樂的歡聲笑語永遠(yuǎn)充滿我幸福的家！

五年級敘事作文 篇5

　　記憶追隨到六年前。

　　“咔”一開門，我就發(fā)現(xiàn)有一雙眼睛盯著我，“這誰家狗啊”，我一把把它抱起來。看樣子，它音應(yīng)該出生不久，只有巴掌大小。一身白色的短毛，就像個(gè)小肉球。

　　從那以后，它就成了我的狗。

　　我喜歡把它從窩里抱出來，自己鉆進(jìn)去，然后看著它著急的樣子；我喜歡每天放學(xué)后它朝我飛奔過來的樣子；我喜歡它撒嬌似得舔我的臉。只要是和它在一起的時(shí)光里我都喜歡。

　　記得那次。我們出去玩，一向愛粘著我的'它，突然不知了去向，我找了又找，忽然聽見不遠(yuǎn)處有狗叫聲，我急忙跑去看，一個(gè)小女孩掉在了水里，它正在那里用牙咬著她的袖子，使勁往上拽。我急忙跑上前，把那個(gè)孩子拽上來。

　　可美好的日子總是短暫的。那天，當(dāng)我邁進(jìn)家門，它并沒有一時(shí)間撲進(jìn)我的懷里。它不見了！

　　哦。忘了說了，它是毛毛。

　　雖然我們的情誼早已飄散不再，但我會(huì)永遠(yuǎn)記著它。它就像煙火，照亮了我整個(gè)童年。

五年級敘事作文 篇6

　　今天是三八婦女節(jié)，雖然天氣十分陰暗，但是媽媽臉上的笑容仍舊是那么燦爛。

　　晚上，媽媽和往常一樣準(zhǔn)備洗腳。我想：今天不是三八婦女節(jié)嗎？我可以為媽媽洗一次腳�。≌f干就干，我去洗手間打好了溫水，走到媽媽的面前說：“媽媽，今天就讓我來給您洗腳吧！”“不要，不要，難為情死了！”媽媽死活不肯。我說：“媽媽，您為我們洗了那么多次腳，今天就讓我給您洗吧！”媽媽再三推辭，最后還是妥協(xié)了。當(dāng)我脫下媽媽的鞋子時(shí)，當(dāng)我看到媽媽的雙腳時(shí)，我的心狠狠地被揪了我一下�？吹搅藡寢尩哪_底生了厚厚的花繭，腳后跟裂開了一條條的縫，摸上去皮膚好粗糙。當(dāng)時(shí)我的心是有多么痛呀！摸著那雙腳，我的淚水忍不住從眼眶里流了出來，我好想撲進(jìn)媽媽的懷里，痛哭一場

　　我想：媽媽一定是為了我們，為了這個(gè)家，才變成這樣，才么辛苦，才讓一雙腳變得如此不堪，您為了我們四處奔波，我要書簽，你就冒著風(fēng)吹雨打，去超市買書簽。想到這里，我的心又痛了一次。

　　媽媽，你在我的心里，你永遠(yuǎn)是最美的，你就是我的依靠，你就是我的天。媽媽，祝你節(jié)日快樂，我永遠(yuǎn)都愛著你！

五年級敘事作文 篇7

　　只因奔忙于學(xué)生畢業(yè)的繁雜事務(wù)之中，或因身體的原因 ，近段時(shí)間我冷落了我的校信通小家。

　　今天早上早早起來給上中學(xué)的兒子準(zhǔn)備好早飯，睡意全無，拿起手機(jī)，登陸了校信通網(wǎng)站，來到了我的小家。霎時(shí)間，“恭喜博腕！”的聲聲喜訊映入眼簾，“賀喜博腕”的連連祝福撲面而來。我眨巴眨巴眼睛，再看看頁面的左上角，我真的看到了一頂金光閃閃的小皇冠。��！我成博腕了！我也能成為博腕？我不斷地反問自己，但這是真的。我想：校信通大家庭里高手云集，人才濟(jì)濟(jì)，普通得不能再普通的自己能受到大管家老師們的熱情關(guān)注，這是大家對我的莫大鼓勵(lì)吧！那時(shí)那會(huì)兒，我真有“卻看皇冠真猶在，漫卷詩書喜欲狂”之想，又有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡太行花”之意 �？上�，由于我在親戚家住，沒有條件馬上打開電腦，和眾博友盡情分享這一份不小的成功之樂。我把這份激動(dòng)按捺在心底，整整一個(gè)上午，我在構(gòu)思著一個(gè)問題，我的博腕感言怎樣寫？時(shí)過中午，我再也不能等待，冒雨回到了家。

　　坐在電腦前，重讀著自己的一篇篇博文，回想自己的慢慢寫博路，不禁思潮起伏，感慨萬千。千言萬語匯成一句話，“不能沒有你”成了我此時(shí)唯一的語言。

　　不能沒有你，你是我永遠(yuǎn)的舞臺(tái)，我的夢因你而精彩——感謝你，校信通博客；感謝你，親愛的博友。是的，是校信通博客為我們搭建了這個(gè)交流、交友、進(jìn)步的平臺(tái)，為我們營造了一個(gè)和諧成長的大家庭。在這個(gè)和諧的大家庭里，兄弟姐妹眾多。自開通校信通博客以來，我發(fā)現(xiàn)我的世界變大了，我認(rèn)識(shí)了好多新朋友：有不辭辛勞的大管家朋友，有“小城說雨”“才華如花”“詩三百”支手之音"朵朵向陽花兒開""郭小艷老師”等一樣才華橫溢的老師朋友，有“心之小語”“余清婷”“第二代諸葛亮”等一樣妙語連珠的學(xué)生朋友，還有“心雨綿綿”“快樂成長媽媽”等一樣文采飛揚(yáng)、教子有方的家長朋友。（大朋小友太多了,恕我不能一一列舉.）這個(gè)和諧的大家庭，精彩無限，我到處吸覓花香，補(bǔ)充能量。一年來，我學(xué)到了好多一線教師的教學(xué)心得，學(xué)到了好多班主任的班級管理之道，還有許多優(yōu)秀家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)之談。每當(dāng)有感而發(fā)，寫下或多或少，或長或短的博文后，博友們都來點(diǎn)評指導(dǎo)，你贊一個(gè)，他鼓勵(lì)一聲，寫作水平在不知不覺中從幼稚變得成熟，從膚淺走向深刻。

　　不能沒有你，你們的密切關(guān)注是我們最大的幸福。感謝你們，我們學(xué)校的掌門人郭校長和課改顧問郭老師。記得一位教育專家說過：“一個(gè)老師抄一輩子教案成不了教育專家，然而寫三年教學(xué)隨筆可能成為教育專家�！迸囵B(yǎng)名師，打造教育專家是校長的夢想，于是，去年8月份，我們開“博”了。于是，每天總有兩雙眼睛在關(guān)注著我們的拙筆。一年來，篇篇博文后那不間斷的無聲的鼓勵(lì)，成了我們寫博路上堅(jiān)持向前的不竭動(dòng)力。

　　不能沒有你，是我唯一的語言；不能沒有你，是我不變的情懷。走進(jìn)了小小的校信通博客之門，見識(shí)了精彩無比的大世界。收獲是對前段努力的總結(jié)，更是以后寫博路的助推器，在各位前輩和同仁的鼓勵(lì)和支持下，我要繼續(xù)多讀書，多思考，多寫作，力爭能寫出像樣的博文來，不辜負(fù)大管家和眾位博友的殷切期望。再次感謝大家的肯定、鼓勵(lì)和幫助，希望大家一如既往地給予關(guān)心和關(guān)注，我會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步，相信明天一定會(huì)更好。

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