【熱門】五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
星期二的下午，天氣晴朗，我們班舉行了一次激烈的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了跳遠(yuǎn)場(chǎng)地，在老師的安排下我們分成了兩組，每組二十人。第一項(xiàng)目跳遠(yuǎn)開(kāi)始了，前面的人順利地跳了過(guò)去，這時(shí)，我也在心中默默為自己鼓勵(lì)加油。當(dāng)輪到我跳時(shí)，我擺好姿勢(shì)，兩眼描準(zhǔn) 橫線，踮了踮腳尖，身子微微一蹲，像箭一樣沖了出去，然后輕松地跳過(guò)了一米八五。
第二項(xiàng)目是跑步，隨著哨聲一響，就像一只只離弦的箭在跑道上飛奔，個(gè)個(gè)抬著頭，挺著胸脯，雙手緊握拳頭。我手臂不停地?cái)[動(dòng)，活像一匹野馬不停地飛奔，你追我趕，互不相讓，誰(shuí)都想爭(zhēng)奪第一，可厲害了，最后我跑了第二名。
第三項(xiàng)目是仰臥起坐，我雙手捧住頭，做好動(dòng)作，等待著老師的口哨。一開(kāi)始，我輕松得做好幾個(gè)，不覺(jué)得累嘛，后來(lái)漸漸地有點(diǎn)吃不消了，這時(shí)，我想到了放棄，這樣可以舒舒服服地做下來(lái)休息。我經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)，最后選擇了堅(jiān)持，我便使出吃奶的勁兒沒(méi)有停下來(lái)，又有了力量。結(jié)束后，我便長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。我成功了，我勝利了。
這次測(cè)試使我明白了一個(gè)道理堅(jiān)持就是勝利。
五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
是從我們的期望里開(kāi)始的。那強(qiáng)烈的場(chǎng)面，那歡呼的加油聲，那力爭(zhēng)第一的拼搏精神，都讓我們對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了一種嗜好。
開(kāi)始了，方塊隊(duì)走響了運(yùn)動(dòng)會(huì)第一個(gè)高潮，鞭炮齊鳴、鑼鼓喧天，一串串氣球沖天而上，直插云霄。仰望天空，白云成了彩色，天空成了七巧板，藍(lán)天似乎觸手可及一切比往日更加歡樂(lè)而絢麗奪目。
天空下是氣宇軒昂的代表隊(duì)員。一塊一塊，方方正正，他們踏著拍子，踩著鼓點(diǎn)，喊著口號(hào)，揮動(dòng)著手里的紅旗和花束，一撥一撥地走過(guò)主席臺(tái)，他們明媚的笑臉和這朝陽(yáng)一瞬間成了校園最舒心的風(fēng)景。
接著，是運(yùn)動(dòng)會(huì)的另一個(gè)高潮了，也是運(yùn)動(dòng)會(huì)的核心——那就是各項(xiàng)比賽開(kāi)始了。
田賽場(chǎng)地，是鉛球、實(shí)心球、跳高、跳遠(yuǎn)。參加扔球的運(yùn)動(dòng)員有一大特點(diǎn)，都是虎背熊腰的體形，別看他們平時(shí)動(dòng)作遲緩，在賽場(chǎng)上卻眼疾手快，那沉重的`鉛球在他們的眼里確實(shí)小菜一碟，他們彎腰抓起鉛球，仿佛抓住了價(jià)值連城的寶貝，然后用力扔了出去，只有扔遠(yuǎn)了，寶貝才有價(jià)值了。他們一定在心中加了無(wú)數(shù)次的油，不然不會(huì)瞬間完成了完美的動(dòng)作。
鉛球上灑滿了白色的粉末，所以地上出現(xiàn)了一個(gè)白色的圓，仿佛印了一朵花，可愛(ài)無(wú)比。
競(jìng)賽場(chǎng)地，最為壯觀激烈。60米、100米、400米，混合接力，每一種都讓人的心懸起來(lái)又放下了，然而，最讓我難忘的是一名叫李云從的選手，他高高的個(gè)子，瘦長(zhǎng)的身材，老師一揮紅旗，選手們都飛奔了起來(lái)，他如離弦之箭，如脫兔，他嘴巴緊閉，把力氣全緊緊憋了起來(lái)。當(dāng)沖刺完，他癱倒在地，我想得付出多少心血呀！
雖然這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，可它在我心中留下了一個(gè)深深的烙印，那是一個(gè)極為歡笑和掌聲的場(chǎng)面，使人難以忘懷。
五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
“加油！加油！張雅欣、沈丹萍加油！”體育館中響起了一片又一片的加油聲，我與沈丹萍正在參加合作踢毽比賽。
那一聲刺耳的口哨聲已經(jīng)將我拉到了緊張的時(shí)刻，我的心跳在不斷加速，“咚咚”的心跳聲我自己都聽(tīng)得一清二楚。我感到自己渾身的血液和細(xì)胞都在跳躍、滾動(dòng)。同學(xué)們?cè)谝慌酝度氲貫槲覀儏群凹佑汀?/p>
口哨聲后，我愣了幾秒鐘后，將原本托在指尖上的毽子向上一拋，它扇動(dòng)著彩色的長(zhǎng)羽毛迅速落下。我右腿一彎，毽子不偏不倚，掉在了我的鞋面上�！斑恕彼謴椓似饋�(lái)，它在空中來(lái)了個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，晃著蓬松的羽毛劃著弧線朝沈丹萍飛去。可能是因?yàn)榫o張的原因，她第一毽就沒(méi)能接住。她趕緊彎腰撿起地上的毽子，又向我踢來(lái)。我們倆兒漸漸心里不再那么緊張，有了平日訓(xùn)練的默契度。
毽子不再總是落在了地上，我和沈丹萍保持踢毽子的一定距離，控制好了力度，讓毽子在空中來(lái)來(lái)回回地劃過(guò)。我們兩個(gè)人你先彎一下腿，我再盤一下腳。你向前跨兩步，我再向后退幾步。聽(tīng)著毽子底拍在鞋面上的聲響，我們踢得越來(lái)越順利了。又是一聲口哨，我的手一把抓住了毽子，停止了它的跳躍。
比賽過(guò)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，我覺(jué)得這次的比賽可真是令人激動(dòng)，雖然我們可能沒(méi)有發(fā)揮出全部的能力，但我對(duì)自己的表現(xiàn)還算滿意。希望在下一次的比賽中，還算我們兩個(gè)人搭檔，能拿一個(gè)好名次。
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