【熱門】小學(xué)五年級(jí)作文匯編9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
你想知道未來(lái)的教室是怎樣的神奇嗎？你想知道將來(lái)學(xué)生是怎樣在神奇的教室里學(xué)習(xí)的嗎？
未來(lái)神奇的教室是一個(gè)能移動(dòng)的教室。教室就像一輛大巴車一樣，可以移動(dòng)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)山水、湖泊等自然風(fēng)光的課程時(shí)，教室可以移動(dòng)到相應(yīng)的自然風(fēng)光之中，老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)能讓我們領(lǐng)略到大自然的秀美；當(dāng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)等語(yǔ)言課程時(shí)，教室可以移動(dòng)到講英語(yǔ)的外國(guó)人中間，用英語(yǔ)與他們交流，感受不同的語(yǔ)言之間的差異，更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)等不同的語(yǔ)言。
未來(lái)神奇的教室是一個(gè)智能的教室。在這樣一個(gè)智能的教室里，每個(gè)學(xué)生們可以佩戴一個(gè)智能手環(huán)，方便老師管理學(xué)生和老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；在這樣智能的教室里，黑板有語(yǔ)音識(shí)別功能，老師講課的內(nèi)容可以顯示黑板上，減輕了老師板書的負(fù)擔(dān)；在這樣智能的教室里，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)智能書包，這兩個(gè)按鈕分別控制桌椅的升降和移動(dòng)。在這樣的教室里，我們學(xué)習(xí)更加輕松和便捷。
未來(lái)神奇的教室還是一個(gè)安全環(huán)保的教室。未來(lái)的教室都會(huì)配備有安全小衛(wèi)士，防止任何一個(gè)壞人進(jìn)入校園傷害未成年人，保證每一個(gè)學(xué)生都能夠安全的學(xué)習(xí)生活；另外每個(gè)教室都有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶具有自動(dòng)凈化功能，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生垃圾時(shí)，垃圾桶會(huì)自動(dòng)對(duì)垃圾進(jìn)行凈化處理，避免污染環(huán)境。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)的教室會(huì)越來(lái)越有趣，功能會(huì)越來(lái)越齊全，教室也會(huì)變得越來(lái)越神奇。學(xué)生的神奇的教室里不僅能夠安全、開(kāi)心的學(xué)習(xí)知識(shí)，還能夠體驗(yàn)大自然，與更多的人交流，更好地融入社會(huì)這個(gè)大家庭，讓身心都能健康成長(zhǎng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
全能，全能，指的就是各個(gè)方面都很棒，而我們班也湊巧就出了這樣一位老師。
他是那樣的出類拔萃。有一次，上完了一天的最后一節(jié)課時(shí)，我正找他有點(diǎn)事，來(lái)到辦公室門口，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣悅耳的笛聲，這笛聲簡(jiǎn)直都快要把我陶醉了，會(huì)是誰(shuí)呢？我十分地疑惑不解，連忙向里一探，頓時(shí)驚呆了。啊，原來(lái)是他，我發(fā)現(xiàn)他練的那么得認(rèn)真，那么得出神，我不忍心去打擾他。但是，我擔(dān)心這事又得拖到明天了，后來(lái)仔細(xì)一想，還是算了吧，明天再問(wèn)也不遲，我調(diào)轉(zhuǎn)頭便走了。
他不但有音樂(lè)才能，而且其它方面也很突出，所以，我給了他一個(gè)“全能老師”的稱號(hào)，他做每一件事都是那么的認(rèn)真，而且做了這件事，就一定要把它做好，我覺(jué)得這點(diǎn)真的很值得我學(xué)習(xí)和感動(dòng)的。
我曾看他在一篇文章中寫到：“做任何一件事都要堅(jiān)持到底�！焙�，這句話的含義是那么的深刻啊。他熱愛(ài)寫作，我也常常去看他的作文，這不我今天又去看了。他其中寫到，自己小時(shí)候 老師要求每個(gè)同學(xué)都有必須琴、棋、書、畫樣樣來(lái)，他每天做的事中當(dāng)然也少不了，在他小學(xué)生生涯中，一定將這些都有學(xué)會(huì)了吧，我想：他一定是有股力量在推動(dòng)著他這么做，，這力量就是堅(jiān)持不懈的努力，他努力著，他就能成功，他之所以稱的上是“全能老師”是因?yàn)樗冻隽诵难�，更多的是自己的積累。大家一定猜到這人是誰(shuí)了，我也就不多說(shuō)了，但在我的心目中已經(jīng)樹立了一個(gè)好榜樣。
他，一個(gè)全能老師，一個(gè)值得敬佩的老師，我永遠(yuǎn)都有會(huì)把您銘記在心中，永遠(yuǎn)都會(huì)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
小狗趴趴是豆豆媽媽在豆豆2歲時(shí)送給她的一個(gè)小布狗，它身上長(zhǎng)著短短的灰色的毛，黑色的長(zhǎng)耳朵耷拉在小小的頭兩邊，烏溜溜的黑眼睛總是盯著前方，仿佛在思考什么。豆豆很愛(ài)趴趴，經(jīng)常給它洗澡，經(jīng)常抱著它。豆豆還有許多類似的小寵物都沒(méi)有趴趴這樣受寵。豆豆十歲了，睡覺(jué)時(shí)仍然是抱著趴趴。平時(shí)豆豆上學(xué)，趴趴就總是趴在豆豆的枕邊，等豆豆回家，看她寫作業(yè)，晚上聽(tīng)她說(shuō)悄悄話，然后看她進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
每天的生活都如此，。趴趴感覺(jué)到有些無(wú)聊。“我真想到外面去透透氣，想去找點(diǎn)什么……”忽然有一天晚上趴趴對(duì)豆豆說(shuō)。可是豆豆聽(tīng)不見(jiàn)，她進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了……
趴趴在豆豆家的廚房找了幾根肉骨頭，用豆豆放在枕邊的小手絹包著，打了個(gè)小結(jié)，用一根小棍挑著就跑出了豆豆的家門。
夜晚，趴趴驚奇地發(fā)現(xiàn)。第一次自己出來(lái)，一切對(duì)它來(lái)說(shuō)都是新奇的，它左瞅瞅，右看看，這可比整天趴在床上當(dāng)思想者有趣多了。乘著星光，趴趴走過(guò)一顆顆樹，它聽(tīng)到什么聲音不停的“知了，知了”的叫，而且是從樹上傳下來(lái)的。趴趴非常好奇，它朝著樹梢那邊也學(xué)著“知了，知了”的叫了兩聲。這時(shí)，一只小小的蟬落到趴趴面前活潑地說(shuō):“我叫樂(lè)樂(lè)，我們是一群快樂(lè)的蟬，我們正在演奏，你想加入我們的樂(lè)隊(duì)？”趴趴連忙點(diǎn)頭說(shuō)道:“喔，喔，你是蟬啊，好啊，好啊，我想加入你們的樂(lè)隊(duì)�！�
只見(jiàn)樂(lè)樂(lè)馬上發(fā)出一聲叫聲，幾只大蟬飛下來(lái)，把趴趴拉上了樹。趴趴看見(jiàn)好多蟬都站在樹枝上，手里有各種各樣的可以發(fā)出聲音的東西，大家臉上帶著笑容，圍著趴趴又唱又跳。
“你想快樂(lè)嗎？來(lái)吧，和我們一起唱一起跳吧!這是我們最大的快樂(lè)！”一只蟬兒在趴趴耳邊叫著。蟬兒們的演奏有時(shí)十分激烈，他們唱的很快，翅膀不停地抖動(dòng)，有時(shí)又非常平靜，它們閉上眼睛搖頭晃腦，簡(jiǎn)直都陶醉了�？墒沁@時(shí)趴趴卻覺(jué)得震耳欲聾，它捂著耳朵，皺緊了眉頭，不停地跺腳。它想，豆豆給它唱的'歌要好聽(tīng)多了。
趴趴謝過(guò)好心的蟬兒們，繼續(xù)上路了。
離蟬兒們家的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小池塘。那里居住著許多可愛(ài)的青蛙�！斑蛇桑蛇伞彼鼈円彩菬狒[極了。池塘里的青蛙正在舉行跳水比賽，運(yùn)動(dòng)員們都站在荷葉上，當(dāng)裁判口哨聲響起，它們的后腿奮力一蹬，然后一頭扎進(jìn)水里，濺起美麗的水花，趴趴看呆了。它連忙找到一只小青蛙說(shuō):“我叫趴趴，我在家里呆著總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，悶極了，我想和你們一樣玩水，可以嗎？”小青蛙說(shuō):“當(dāng)然可以，我叫蹦蹦，跳水游泳是我們最大的快樂(lè)，我來(lái)教你吧�！迸颗扛谋膩�(lái)到一片清澈的淺水里，蹦蹦先教它劃水，但趴趴四條腿蹬來(lái)蹬去就在原地打轉(zhuǎn)，最多只能撲騰幾下，蹦蹦耐心地教它也沒(méi)有效果，趴趴越來(lái)越怕，有幾次還嗆了水，就連小短毛也豎起來(lái)了。趴趴再也不敢下水了。
好心的蹦蹦說(shuō)，看來(lái)我們這里不適合你，池塘那邊的草地上有一個(gè)美食大賽，是專門比賽做美食的，誰(shuí)做的好吃誰(shuí)就會(huì)當(dāng)選“美食大師”，調(diào)料啊，鍋啊，那兒都有，你去看看吧……送你幾片荷葉……”
趴趴有點(diǎn)疲憊了，它想起了豆豆的枕邊，軟軟的枕邊是趴趴睡覺(jué)的地方。
不知走了多久，趴趴聞到一股豆豆家吃飯時(shí)間才有的香味，它抬頭到處看著，原來(lái)是前方的草地上圍了一群小動(dòng)物，這就是蹦蹦說(shuō)的“美食大賽”吧。
草地上，大家都在忙著做菜，評(píng)委們圍著一點(diǎn)點(diǎn)的品嘗，趴趴看見(jiàn)一只小兔在爐子邊急紅了眼，它走過(guò)去才知道是小兔忘了帶蘿卜，唉，小兔想當(dāng)冠軍呢。趴趴想到自己帶出來(lái)的小骨頭，還有蹦蹦送的荷葉，連忙把這些給小兔，“別急別急，這是肉骨頭，這是荷葉，送給你……”
趴趴邊安慰小兔邊把骨頭荷葉往小兔懷里塞。小兔來(lái)不及多想 ，認(rèn)真的做起來(lái)，先把水燒開(kāi)，再放點(diǎn)調(diào)料，把肉骨頭也放進(jìn)去……最后把肉骨頭用荷葉包起來(lái)又煮了一會(huì)兒……慢慢的，一股清香撲鼻而來(lái)……香噴噴的荷香骨頭湯出場(chǎng)了……小兔最終被評(píng)為“美食大師”
領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，小兔拉著趴趴上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，小兔對(duì)大家說(shuō)，謝謝小狗，是這個(gè)有愛(ài)心的小狗奉獻(xiàn)了它的食物，無(wú)私的幫助了我，才使我得到了冠軍，這是一個(gè)有意義的冠軍。謝謝小狗給我們帶來(lái)的快樂(lè)……”
趴趴在一旁不好意思的笑了。忽然，它感覺(jué)心里跳了一下，就在這個(gè)偶然，它才體會(huì)到，原來(lái)快樂(lè)來(lái)自于幫助，來(lái)自與成功，還來(lái)自與愛(ài)心……“喔，原來(lái)每個(gè)人都有屬于每個(gè)人的快樂(lè)啊…”今夜這個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)讓趴趴心里舒暢了好多。
“我要趕緊回到豆豆身邊，豆豆要是看見(jiàn)我不在枕邊，她會(huì)難過(guò)的…我想告訴她，我偶然的知道什么是快樂(lè)了…我要繼續(xù)聽(tīng)豆豆講她的悄悄話……”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁有一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的----毅力。
毅力，是千里大堤一沙一石地凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地積累，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷地環(huán)繞，一絲絲的堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是成功之路一次一次地跌倒，一步步地攀爬，才有領(lǐng)悟真理獲得成功的雄偉。毅力就像一把鑰匙，助我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂；毅力就像一條快船，送我們到達(dá)成功的彼岸。
在通向成功的路上，毅力是戰(zhàn)勝困難的法寶。成功之路上難免會(huì)有令人望而生畏的艱難險(xiǎn)阻，只有用毅力去克服它們，才會(huì)有苦盡甘來(lái)的欣慰。步入青春，如果我們不珍惜時(shí)間去拼搏，青春便會(huì)流逝，成功便會(huì)離去。長(zhǎng)大之后，最親密的朋友也會(huì)分別，各奔東西，尋找自己的致富之路。這時(shí)，如果沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力，怕吃苦，怕勞累，就永遠(yuǎn)不會(huì)干出一番大事業(yè)。許多人走上自己的路后，不是知難而退，就是忍受不了別人的嘲諷，最終一事無(wú)成。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！用毅力震撼別人。用毅力征服困難，你就一定能實(shí)現(xiàn)自己宏偉的夢(mèng)想！
將來(lái)走上自己的路，一定要牢記：昨天的堅(jiān)持叫立足，今天的堅(jiān)持叫進(jìn)取，明天的堅(jiān)持叫成功！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天上午，上綜合課的時(shí)候，綜合課老師讓我們?nèi)ゲ稍L人民公園的老人，頓時(shí)全班像炸開(kāi)了鍋似的，所有的同學(xué)都欣喜若狂地又蹦又跳了起來(lái)。
興匆匆地走進(jìn)人民公園，只見(jiàn)公園里面大多都是一些老人，有跳舞的，有打牌的，更多的是來(lái)健身的……我先找到一位老爺爺問(wèn)道：“爺爺，請(qǐng)問(wèn)您……”我話還沒(méi)說(shuō)完，他就擺擺手走開(kāi)了。當(dāng)時(shí)，我的心情還真有點(diǎn)失落。但是想到綜合老師交給我的采訪任務(wù)還沒(méi)完成呢，便又鼓起了勇氣，繼續(xù)去尋找下一位采訪對(duì)象。
這一次，我到健身區(qū)找到了一位比較和善的老人，立刻開(kāi)口說(shuō)：“老爺爺，我能問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”老爺爺和藹地說(shuō)：“好呀。”這時(shí)我才終于松了口氣，因?yàn)檫@個(gè)老爺爺沒(méi)有像上一個(gè)那樣走開(kāi)。我高興地問(wèn)：“您知道常州有些什么風(fēng)俗嗎？”老爺爺悠悠地回答道：“常州的民風(fēng)民俗可多了，今天是二月二龍?zhí)ь^，我就給你講講今天常州的風(fēng)俗吧。”我拍手說(shuō)：“好呀，太謝謝您了。”只聽(tīng)老爺爺娓娓道來(lái)：“二月二龍?zhí)ь^，這天要吃土龍篤面，以示家家平安�！崩蠣敔斠贿呎f(shuō)我一邊就寫了下來(lái)，抄好了以后，我對(duì)老爺爺連聲說(shuō)謝謝，便又去找下一個(gè)采訪的對(duì)象了。我后來(lái)又采訪了三位老人，我知道了過(guò)元宵節(jié)，常州人要吃元宵；又知道了臘八節(jié)，常州人要吃臘八粥；還知道了中秋節(jié)，我們要吃月餅……
這次活動(dòng)，既讓我體會(huì)到了采訪的快樂(lè)，又讓我了解了許多家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，真是一舉兩得�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
北極和南極是地球的兩處自然奇觀，它們被寫進(jìn)了位夢(mèng)華爺爺?shù)臅�，它讓我體會(huì)到了真正的奇妙與危險(xiǎn)。
讀了位夢(mèng)華爺爺?shù)臅�，我立刻震撼了，原�?lái)南極和北極有相同也有不同的地方�。∧蠘O是一塊大陸，叫南極洲；而北極呢，卻是一片大洋，叫北冰洋。南極沒(méi)有人，北極則有土著居民——-因紐特人，他們?cè)谂c世隔離的情況下頑強(qiáng)地活了下來(lái)，是世界上最頑強(qiáng)的民族。南極沒(méi)有多少生物，而北極生物卻多得不得了。它們還是地球的氣候變化控制器，地球如果有40多度高溫，還是會(huì)被“拖”成二十多度的。兩極還是世界戰(zhàn)略制高點(diǎn)，被分瓜成許許多多的地塊。這里還有大量的人類資源：蛋白質(zhì)、石油、淡水。別看這些東西微不足道，它們對(duì)世界上三分之二的城市來(lái)說(shuō)非常重要。有些人還推測(cè)：人類將來(lái)會(huì)為淡水而打仗。此外，兩極一年還只有一天，因?yàn)樵趦蓸O，白天和夜晚都很長(zhǎng)，分別叫極晝和晝夜。
兩極還有幾個(gè)可怕的事兒呢！那就是可怕的鉛中毒，鉛是一種重金屬，一旦進(jìn)入了體內(nèi)就很難出來(lái)，富克蘭林等一百二十九人也因?yàn)殂U中毒而命喪黃泉。南北極每年都有幾十或幾百人因?yàn)榉N種原因去世，多可怕呀！
南北極的事說(shuō)也說(shuō)不盡，盡管有很可怕的事，但我還是很愛(ài)它們。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
童年的事像天上閃閃發(fā)光的星星，數(shù)不勝數(shù)，有許多往事已經(jīng)忘了，但有一件事我仍然清晰地記得。
小時(shí)候父母經(jīng)常再三叮囑我們兄弟倆個(gè)不要去逗狗，可是我總是左耳進(jìn)右耳出，當(dāng)成耳邊風(fēng)。
有 一次，我和弟弟到鄰居家玩。鄰居家有一只被鐵鏈拴住的狗，它雙腿粗壯有力，眼睛炯炯有神。它十分警惕地望著四周，像一位盡職盡責(zé)的哨兵。我沒(méi)膽子接近它， 生怕這只狗用它那鋒利的牙齒來(lái)咬我。弟弟回家去了，只留下了我一個(gè)人。這時(shí)只見(jiàn)這條狗一動(dòng)不動(dòng)伏在地上睡著了，我便一下子膽子大了起來(lái),伸出一只小手想摸 摸它。但我心里仍忐忑不安。沒(méi)想到這條狗還挺和善的，竟伸出了舌頭舔了舔我的手。我欣喜若狂，馬上跑回家，得意洋洋地對(duì)弟弟說(shuō)：“鄰居家的狗添了我的 手�！币�(jiàn)弟弟半信半疑地看著我，我便生拉硬扯地把弟弟拉到鄰居家，弟弟膽戰(zhàn)心驚地望著我，我則信心十足地伸出手，突然一陣痛楚灌遍我全身，好像有人手握一 把刀割了我一下。原來(lái)那條狗正用它那鋒利的牙齒咬著我的手指！我使出吃奶的力氣才把手從狗的牙齒中硬拽了出來(lái)，我退后了幾步便一屁股坐在地板上“哇哇”大 哭了起來(lái)。弟弟見(jiàn)了便去告訴爸爸。爸爸聽(tīng)了事情的來(lái)龍去脈，馬上就帶上我去醫(yī)院。醫(yī)生給我涂上了一層黑乎乎的藥膏，并打了狂犬疫苗。
這受了傷的手指逐漸好了，可這幾天里我無(wú)所事事，什么事也不能做，就連吃飯也要人喂�！鞍早知今日何必當(dāng)初呢�！蔽艺媸亲宰髯允堋�
這件事讓我懂得了千萬(wàn)不要做危險(xiǎn)的事，否則后果不堪設(shè)想。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我最喜歡的電視節(jié)目那當(dāng)然是湖南衛(wèi)視每周六晚上19點(diǎn)40分播出的綜藝節(jié)目《快樂(lè)大本營(yíng)》。
“啦啦啦啦……”每當(dāng)這首“啦啦”歌響起，我就會(huì)不由自主地同五位主持人一起哼唱，一起喊出他們的口號(hào)，“快樂(lè)大本營(yíng)，天天好心情”。五位主持人分別是多才多藝的何昊、古靈精怪的謝娜、睿智帥氣的維嘉、溫柔甜美的吳昕、憨厚誠(chéng)實(shí)的海濤，他們有一個(gè)共同的名字：“快樂(lè)家族”。這是一檔老少皆宜的綜藝節(jié)目，每期都會(huì)邀請(qǐng)一些名人一起來(lái)做節(jié)目，帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，在開(kāi)懷大笑的同時(shí)，也讓我們了解了世界各地的風(fēng)土人情，無(wú)論是走到哪里，都有我們黃皮膚、黑頭發(fā)的炎黃子孫。最讓我忍俊不禁的是在上期播出的節(jié)目中，主持人與嘉賓有一個(gè)互動(dòng)的環(huán)節(jié)，名叫“運(yùn)動(dòng)60秒不NG”。游戲規(guī)則是首先海濤要仰面朝天，把手伸到箱子里，每次只能拿出一個(gè)玩偶，然后起身投入前面的筐里，一共要拿五個(gè)玩偶，然后再對(duì)下一組說(shuō)“下一個(gè)”；下一組是維嘉和林志玲雙人跳繩，也要跳五下，然后維嘉要對(duì)下一組說(shuō)“next”；第三組是男嘉賓抱著謝娜過(guò)有障礙的獨(dú)木橋，過(guò)完橋后最后一組是鮑春來(lái)和吳昕。鮑春來(lái)原地轉(zhuǎn)十圈以后吳昕敲響鑼鼓，說(shuō)：“呀咪”游戲結(jié)束�？此坪�(jiǎn)單的游戲，可是由于組與組之間配合的不默契，進(jìn)行到一半就總出差錯(cuò)這可把海濤整慘了。哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，就要重頭開(kāi)始做，海濤累得爬都爬不起來(lái)了，看他的樣子多像一只憨態(tài)可掬的大熊貓呀。經(jīng)過(guò)幾次的磨合，游戲終于圓滿完成任務(wù)，大家都開(kāi)心地?fù)肀г谝黄�。這也說(shuō)明了，無(wú)論做什么事，團(tuán)隊(duì)的合作精神能戰(zhàn)勝一切困難。
最近，“快樂(lè)家族”又出新專輯了，希望他們的專輯像火龍果一樣，紅紅火火；也希望他們的節(jié)目越辦越有新意，成為老百姓茶余飯后不可缺少的開(kāi)心甜品。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
雖然我媽媽只有30多歲，可健忘的水平跟老人似的，她不但買菜忘記交錢，坐車坐過(guò)站，最讓人頭痛的是她總是忘記帶鑰匙。至今為止我家的窗口已經(jīng)被爬了五六次了，爬的人并不是小偷而是我。有一次，我陪媽媽去買菜走回到家門口，只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵，我再回頭一看，媽媽正低著頭在包里翻呢……我說(shuō)“唉呀，老媽你的老毛病怎么又犯了。”媽媽邊搖著頭邊笑嘻嘻的看著我說(shuō)：“麻煩你了。”我乖乖的走到窗戶下，我讓媽媽抱著我上了窗臺(tái)把窗戶打開(kāi)了，我心想：“幸虧我們住的是平房，如果是樓房可怎么辦呀？”之后我鉆進(jìn)了窗口，進(jìn)了屋子，然后拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看著我笑。
唉，我的媽媽您什么時(shí)候才能不犯老毛病呀！
很明顯學(xué)校舉行什么合唱比賽完全是個(gè)錯(cuò)誤，老天都為我們班泣鬼神的歌聲流下了不算奢侈的淚水，而我也對(duì)上蒼流下了感激的眼淚，這樣很好，我終于學(xué)會(huì)了哭!接著就到小劉表演舞蹈。我祝他們移民成功。折騰了一節(jié)課也沒(méi)找到，我垂頭喪氣地走回了教室！同學(xué)們都哈哈笑。
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