有關(guān)五年級(jí)暢想未來(lái)作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)暢想未來(lái)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇1
我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著外面的世界是多么雄偉、壯麗呀！不知怎么地，我不由自主地想起了一百年后的事情，它到底怎么樣呢？
早上，枕頭里傳來(lái)了一陣陣我喜歡的歌曲，我高興地起來(lái)了。它掃描了我的身體，又彈出了一件我喜歡的衣服給我穿了起來(lái)。洗刷好后，我開(kāi)始吃早餐了，我拿了一個(gè)杯子來(lái)，再按了一下紅色按鈕，它拿出了我心中想要的食物，它還為我添加了巧克力果汁，這里的營(yíng)養(yǎng)可豐富了！吃好早餐后，我來(lái)到了房間看殿試，正好有我最喜歡看的動(dòng)畫片，我太高興了。突然，地板一震，居然整個(gè)房間都變成了紅色。我問(wèn)它這是怎么回事，它說(shuō)這是根據(jù)主人的心情改變室里的顏色。又該吃午飯了，我還沒(méi)來(lái)得急買東西呢！機(jī)器好像看出了我的心思，立即為我添加了營(yíng)養(yǎng)豐富的大餐？？環(huán)保漢堡，我讓它查閱這個(gè)漢堡的資料才知道：這個(gè)漢堡如果沒(méi)吃掉，就可以儲(chǔ)藏在機(jī)器里面，不管多少年后都不會(huì)壞，只要主人需要，隨時(shí)都可以拿來(lái)吃。下午，我們乘著“快樂(lè)大巴”來(lái)到了公園玩，總之，我們玩得很快樂(lè)。晚上，它又給我洗臉洗腳，陪我看電視，最后，它唱著搖籃曲，讓我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
愉快的一天結(jié)束了，我好像這是現(xiàn)實(shí)，再過(guò)一天這樣的日子我也愿意。但是，我相信，只要我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想的！
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇2
大約在幾億年前，地球出現(xiàn)了第一批生物——恐龍。它們主宰著這世間萬(wàn)物的.一切。然而這樣的日子沒(méi)過(guò)多久，恐龍便無(wú)影無(wú)蹤的消失了。對(duì)于恐龍滅絕事件，科學(xué)家這樣猜想：小行星撞擊地球，大地蒸發(fā)，空氣下降，天氣頻繁下雨。正是宇宙粒子流的爆發(fā)導(dǎo)致了地球氣候的劇烈變化，而不能適應(yīng)此種氣候變化的恐龍，也因此在較短的時(shí)間內(nèi)滅絕。
恐龍雖在這短暫的時(shí)間內(nèi)滅絕了，但還有一群生物躲過(guò)了這次的災(zāi)難，生存下來(lái)了。就是現(xiàn)在的我們——人類。但由于人類的不珍惜、不愛(ài)護(hù)、破壞大自然、亂砍亂伐。為了滿足自己對(duì)食物、淡水、木材、燃料的需要，在過(guò)去的60年中，被人類開(kāi)墾為農(nóng)田的土地比18世紀(jì)和19世紀(jì)的總和還要多。
又一次的災(zāi)難降臨到了地球，人類滅絕了。螞蟻有活了下來(lái)，它們同人類一樣破壞地球，最終的結(jié)果只能是死無(wú)葬身之地。災(zāi)難果真降臨了。這次的災(zāi)難比恐龍消失更要可怕。地球的破壞者，也就是螞蟻們，它們的尸體全都悄無(wú)聲息的消失了。也許是上天在懲罰它們這群肆意妄為的地球破壞者吧！
恐龍、人類、螞蟻他們明明掌管了地球，得到了幸福，為什么卻有全都滅絕了呢？答案只有一個(gè)——就是因?yàn)樗麄儾欢谜湎Лh(huán)境。
同學(xué)們，我們要珍惜我們共有的家園！保護(hù)壞境，與大自然和諧相處！讓恐龍滅絕的悲劇不再重演！
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇3
未來(lái)，離我是那么遙遠(yuǎn)，說(shuō)起未來(lái)，它只能在我們幻想中出現(xiàn)吧！
吃過(guò)中飯，我推開(kāi)門準(zhǔn)備到屋里學(xué)習(xí)，剛一抬頭，我的天啊！這哪里是我的房間？這……這明明是一條大街嘛，我回頭一看，后面也同樣有一條街，而我推門的手還懸在半空呢。這究竟是怎么回事？我看對(duì)面過(guò)來(lái)一個(gè)機(jī)器人，我看到機(jī)器人并不像有些人那樣害怕，而是大膽地問(wèn)我面前的那位機(jī)器人“：請(qǐng)問(wèn)今年是……？”“20xx年。”機(jī)器人很有禮貌地回答。咦？我有點(diǎn)奇怪了，莫不是進(jìn)入了時(shí)空隧道？“于璟，我在這兒呢。”一個(gè)聲音從我右耳傳來(lái)，一位年輕漂亮的女士微笑著向我招招手，無(wú)數(shù)個(gè)在問(wèn)號(hào)又從我腦子里掠過(guò)，又是那么熟悉�！澳闶恰�？”“不用猜了，我就是20年后的你呀！今天我請(qǐng)假，專門帶你到你最喜歡的地方，卻又是那么遙遠(yuǎn)的地方——香港迪斯尼樂(lè)園�！蔽倚χ鴮�(duì)未來(lái)的“我”說(shuō)“：咦，你怎么知道我喜歡去哪兒？你又怎么知道我會(huì)在這個(gè)時(shí)間這個(gè)地點(diǎn)出現(xiàn)呢？”“我”笑了，說(shuō)“：你就是我的童年，你的愿望就是我的愿望，你的行蹤就是我的行蹤，我當(dāng)然也了如指掌了呀！別說(shuō)了，我們趕緊支飛船吧！”我便被“我”拉上飛船上了，從上飛船后，還沒(méi)等我坐穩(wěn)就到了，我心想，可真快啊！
哇！進(jìn)門之后，看見(jiàn)了一幅令人大吃一驚的場(chǎng)面，那哪是游樂(lè)園呀！連個(gè)工作人員都沒(méi)有，完全不是我腦中的樣子！……“于璟
吃點(diǎn)心了，怎么喊了幾聲都沒(méi)聲音呢？”我聽(tīng)了媽媽的喊聲，才多夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。
這真是一個(gè)美好的夢(mèng)，要是能成為現(xiàn)實(shí)就好了！
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇4
在如今的社會(huì)中，廢氣污染是一個(gè)大問(wèn)題，科學(xué)家們至今都未找到解決的方法，可是在未來(lái)的鹽城，這一問(wèn)題得到了很好的解決。
在未來(lái)的鹽城，這里綠樹(shù)成蔭，芳草遍地。如果你想自己出去走一走，鍛煉鍛煉身體。隨處都可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡暢的歌聲。在公路上，你再也聞不到廢氣了，反而氧氣卻越來(lái)越多。這是為什么呢？其實(shí)人們對(duì)植物光合作用進(jìn)行了研究，對(duì)汽車進(jìn)行了改造，人們將廢氣變?yōu)閯?dòng)能，利用大自然的力量，廢氣進(jìn)去，氧氣出來(lái)，從而來(lái)代替能源，形成了一座典型的“城市氧吧”。并且可在車頂安裝太陽(yáng)能板，利用太陽(yáng)能使汽車動(dòng)起來(lái)，讓汽車更加環(huán)保。
也許你會(huì)問(wèn)：這樣一來(lái)汽車太多了，發(fā)生交通堵塞怎么辦呢？是的，在現(xiàn)在，交通堵塞會(huì)給我們帶來(lái)諸多的不便，一直困擾著我們，會(huì)使我們上學(xué)遲到，發(fā)生交通事故等等�？墒窃谖磥�(lái)的鹽城，這些問(wèn)題馬上就可以解決了。因?yàn)槟菚r(shí)候的汽車，都可以海、陸、空任意行駛，我們不再為交通堵塞而焦慮，而且到那時(shí)候都用交通機(jī)器人來(lái)維持交通秩序。
如果你中途走累了，不想再走了。不必著急，你只要在路邊的顯示屏上輸入當(dāng)時(shí)位置，附近無(wú)人駕駛的公共小汽車就會(huì)立即開(kāi)過(guò)來(lái)，你只要說(shuō)出你的地點(diǎn)，它會(huì)將你送到你想去的任何地方，很方便吧！
鹽城的未來(lái)會(huì)更加繁榮、更具魅力！
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇5
在未來(lái)的地球上，一切都會(huì)有變化，變化最大的要數(shù)那些高大的建筑物。
未來(lái)的房子是怎樣造出來(lái)的呢?人們一定會(huì)說(shuō)是用磚頭造出來(lái)的，可這樣想就錯(cuò)了，我跟他們想的不一樣，我是這樣想的：未來(lái)的房子不是用磚頭造出來(lái)的，有可能是先在電腦上設(shè)計(jì)出漂亮的圖案，再按電腦上的按鈕，一座漂亮的玻璃房子就造出來(lái)了，不僅是這樣，未來(lái)的房子有可能還有自我保護(hù)的功能，如果那個(gè)地方發(fā)生地震了，它就會(huì)飛起來(lái)，停留在半空中，但里面的人是絲毫不會(huì)感覺(jué)到地震了，除了這個(gè)災(zāi)難，遇到別的天災(zāi)，它也會(huì)自我保護(hù)，是一個(gè)很好的房子。
在未來(lái)，有可能800層的高樓大廈不算稀罕。有些人會(huì)問(wèn)：“這么高的大廈要怎么上去呢?”有的人會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是乘電梯上去了!”可我覺(jué)得那時(shí)候電梯已經(jīng)落伍了，可以在每個(gè)入口的地方安裝一種機(jī)器，只要按一個(gè)指紋，就能去想去的樓層了。
啊!這就是我想象中的未來(lái)。
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