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去圖書(shū)館五年級(jí)作文（精選52篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的去圖書(shū)館五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 1
今天我很高興，因?yàn)闋敔斈棠谈嬖V我今天要帶我和姐姐去圖書(shū)館。我迫不及待的收拾好東西就出發(fā)了。到了那里，我看見(jiàn)圖書(shū)館門(mén)前排起了長(zhǎng)龍，我們自覺(jué)地站到了隊(duì)尾。我邊排隊(duì)邊想：要是我們?cè)偻韥?lái)一點(diǎn)，那得排到猴年馬月去，而且天氣這么熱，想想都可怕。
進(jìn)了圖書(shū)館，奶奶找了個(gè)位子坐下，我和姐姐就分頭去找書(shū)看了。圖書(shū)館真是太大了，有好多好多的書(shū)架，書(shū)架上擺了數(shù)不清的書(shū)。我找了好久，也沒(méi)找到一本我感興趣的書(shū)，像是鬼故事之類(lèi)的。倒是看到了不少軍事啊、理財(cái)啊、經(jīng)濟(jì)什么的。
過(guò)了一會(huì)，我姐姐從一樓跑上來(lái)給了我一本鬼故事。難怪我找不到，原來(lái)一直都找錯(cuò)了地方。我坐在座位上看了一會(huì)，感到十分無(wú)聊，因?yàn)檫@里面講的鬼故事最終都是人為的，一點(diǎn)都嚇不到我。我本想找點(diǎn)別的事干，可是圖書(shū)館真的是太安靜了，所有的`人都坐在座位上看書(shū)或者寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)話也都是悄悄地，感覺(jué)一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)似得。讓我也不好意思在這么好的環(huán)境氛圍里胡作非為了。難怪那么多人都喜歡來(lái)圖書(shū)館。
我本來(lái)就好動(dòng)，在圖書(shū)館待了幾個(gè)小時(shí)，感覺(jué)真是如坐針氈。
回家路上，奶奶和姐姐不停地對(duì)圖書(shū)館的氛圍表示著贊嘆，還說(shuō)下次再來(lái)。我忍不住偷偷翻了個(gè)白眼。
圖書(shū)館真是個(gè)好地方，只是比起來(lái)，還是游樂(lè)場(chǎng)更適合我！
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 2
清早，我被惱人的起床精靈給喚醒，才想起這是一個(gè)非常重要的日子—“精致樓落成典禮”，表示新圖書(shū)館要正式啟用了。大家都非常期待能早點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校新的知識(shí)寶庫(kù)，享受美好的知識(shí)。
走進(jìn)這美麗的書(shū)籍王國(guó)，我看見(jiàn)高高低低的書(shū)柜里放置包羅萬(wàn)象的書(shū)籍，放眼所及的精彩書(shū)目都是由全校學(xué)生一本接一本傳遞替它們搬新家呢！那些書(shū)仿佛都在向我招手，期待我拿起它打開(kāi)來(lái)，一同鉆進(jìn)圖書(shū)館里，里面還設(shè)置資訊區(qū)，如果想查資訊，可以隨時(shí)找電腦萬(wàn)事通來(lái)幫忙！前方的角落有一個(gè)鋼琴造型的小舞臺(tái)，可以讓人盡情的演出，或是躺在舞臺(tái)上輕松的看書(shū)，使人沉醉在有趣的童話世界里。墻上掛有一張世界地圖，我把每個(gè)國(guó)家都仔細(xì)地看過(guò)一遍，仿佛已經(jīng)環(huán)游世界一周，還發(fā)現(xiàn)神秘小島。
感謝所有捐贈(zèng)書(shū)籍給新店小學(xué)的善心人士，讓我們成立“愛(ài)的書(shū)庫(kù)”，提供偏鄉(xiāng)小朋友更多的書(shū)籍；此外，我們也不再需要到外校借“共讀書(shū)”，反而換成我們出借，把善心人士的.愛(ài)心散播出去，讓更多孩子能夠快樂(lè)的閱讀。新圖書(shū)館擁有寬敞、舒適的空間，但我依然懷念舊圖書(shū)館，因?yàn)槟抢镉形液屯瑢W(xué)窩在一起看書(shū)的美好回憶。
幸福的我們擁有一個(gè)多元的圖書(shū)館，更應(yīng)該要好好的愛(ài)護(hù)它，看完書(shū)要記得把書(shū)籍歸回原位，留給下一個(gè)使用者，讓我們遨翔在繽紛的書(shū)籍王國(guó)，盡情地享受美好的美味佳肴。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 3
在一次假期里，爸爸媽媽帶我和弟弟們一起到知識(shí)的寶庫(kù)——北角圖書(shū)館借閱圖書(shū)。我們都想借一些有趣又有益的圖書(shū)來(lái)看，以充實(shí)假期生活。
圖書(shū)館位于百福道的北角市場(chǎng)上面，地方十分寬敞，真是閱讀的好地方！進(jìn)人大門(mén)，觸目皆是借閱圖書(shū)的市民，但這里環(huán)境十分安靜。圖書(shū)館分為成人部、兒童部和報(bào)刊部，存放著各種不同類(lèi)型的圖書(shū)和報(bào)刊，可說(shuō)是包羅萬(wàn)象、多不勝數(shù)呢。圖書(shū)都是整整齊齊地分類(lèi)排列，放在一行行的書(shū)架上。例如：名人故事、成語(yǔ)故事、新詩(shī)、科學(xué)幻想小說(shuō)、連環(huán)圖畫(huà)、民間傳說(shuō)故事等等。在圖書(shū)館里，每個(gè)人都坐在椅子上安安靜靜地閱讀圖書(shū)和報(bào)刊。在借閱和歸還書(shū)籍時(shí)，人人都很有秩序地辦理手續(xù)。
星期六的時(shí)候，圖書(shū)館還有一些有卡通人物的填色紙，讓小朋友填上美麗鮮艷的顏色。如果填得好，還會(huì)貼在壁報(bào)上讓別的'小朋友欣賞。
市區(qū)內(nèi)還有很多圖書(shū)館，政府花費(fèi)了不少人力、物力去建造這些圖書(shū)館供給市民們閱讀書(shū)籍。閱讀的好處很多，它可以幫助我們豐富知識(shí)。小朋友，讓我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧！
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 4
昨天是星期六，也是一個(gè)艷陽(yáng)高照的好日子
中午，吃過(guò)中飯，我打算去圖書(shū)館了，不過(guò)，在此之前我還得做一件事，就是通知星期五和我一起約定好一起圖書(shū)館的副班長(zhǎng)可以出發(fā)了。于是，我給她打了電話，電話嗚地響了半天才通，我告訴她，可以出發(fā)了，她卻說(shuō)：對(duì)不起噢，我臨時(shí)有事，不能去了，你自己去吧。下次去叫我一聲哦。聽(tīng)了這番話，我便背起背包，出發(fā)了。車(chē)上我遇見(jiàn)了一位五官端正年齡與我差不多的一位少年，我們同下汽車(chē)，走的路也與我相同，快到杭州少兒圖書(shū)館時(shí)，我認(rèn)定，他也是去圖書(shū)館的，這這樣我們?cè)诹撕门笥选ｋm是一面之交，我也會(huì)記住他的。
終于來(lái)到了圖書(shū)館，此時(shí)已經(jīng)午后一時(shí)左右了。我和往常一樣，再次踏入了綜合圖書(shū)室。這里的書(shū)琳瑯滿目，不可計(jì)數(shù)，是辛勤的'圖書(shū)管理員們把書(shū)擺得整整齊齊。我在圖書(shū)室里找呀找，逛啊逛也沒(méi)有找到我喜愛(ài)的圖書(shū)。我用那雪亮的眼睛，把目光投放在了漫畫(huà)區(qū)，找到了兩種書(shū)，一種是日本的《哆啦A夢(mèng)》，另一個(gè)是我們中國(guó)的《快樂(lè)星球》。這兩種書(shū)我都十分愛(ài)看。最后我只好由擲硬幣的方法來(lái)決定，正面是《哆啦A夢(mèng)》，反面是《快樂(lè)星球》，最后正面多一次。我借了《哆啦A夢(mèng)》分別是4，34，35，36和40卷。借好后，我就匆匆離開(kāi)了。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 5
圖書(shū)館在每天中午都會(huì)開(kāi)，不常來(lái)看的人都不知道在一個(gè)偏僻的角落，有一個(gè)通向二樓的樓梯。那一帶空蕩蕩的，沒(méi)有多少人去，大部分去的人多是在找書(shū)，大家都懼怕那個(gè)樓梯，那個(gè)神秘的二樓。二樓到底有什么？為什么不開(kāi)放二樓。一些人會(huì)去問(wèn)老師，可老師卻不回答，只會(huì)說(shuō)自己不知道，沒(méi)什么之類(lèi)。
就因?yàn)檫@樣，大家才會(huì)更覺(jué)得有些詭異。有人說(shuō)樓上有吃人的怪物，上去的人都回不去了，才封鎖了二樓。有的人說(shuō)，在二樓很久之前，曾經(jīng)死過(guò)一個(gè)人，那人不甘就這樣死了，化作孤魂在二樓徘徊，上去的人都會(huì)被附身，被他折磨到死，再讓這個(gè)人的靈魂和他一起玩……
恐怖的說(shuō)法層出不窮，二樓越來(lái)越變成了真正的禁地，傳聞擴(kuò)散開(kāi)來(lái)了，又有一大批妖魔鬼怪出現(xiàn)在了二樓，每個(gè)人都望而生畏，有些男生的'惡作劇變成了推女生上禁地。有幾個(gè)超膽大的孩子組團(tuán)上去看，可只看了兩三眼就匆忙逃了竄了。我雖然不信邪，但我上樓看時(shí)還是沒(méi)膽子上去。
等待人們探究的事情太多了，可下一個(gè)膽大的人也不能上去了，學(xué)校的圖書(shū)館要拆了，禁地也要消失在一片廢墟中。這事算告了一個(gè)段落，但學(xué)校里的那群奇思妙想的同學(xué)，應(yīng)該又在編鬼魂發(fā)怒的故事了吧！
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 6
也許，你們喜歡的地方是游樂(lè)園、美食而我，與你們不同，我喜歡的地方是小區(qū)的圖書(shū)館。
也許有人問(wèn)我，現(xiàn)在的書(shū)在網(wǎng)上能看，為什么還要去圖書(shū)館呢？而我卻不這么認(rèn)為。在圖書(shū)館看書(shū)，比在網(wǎng)上看書(shū)更加保護(hù)眼睛，因?yàn)槭謾C(jī)的輻射比較大，對(duì)眼睛傷害更大，而且在圖書(shū)館看書(shū)可以感覺(jué)到一種濃濃的讀書(shū)味。
進(jìn)入圖書(shū)館，可以見(jiàn)到圖書(shū)椅上坐滿了人，有大人、有老人、還有小孩他們的手里都拿著一樣?xùn)|西：書(shū)。圖書(shū)館的書(shū)琳瑯滿目，我看得眼花繚亂，耶！終于找到我最喜歡的《淘氣包馬小跳》，我津津有味地看了起來(lái)，我印象最深刻的`一篇，是馬小跳學(xué)張達(dá)用額頭打雞蛋，結(jié)果孵出了一只小雞。在圖書(shū)館里讀書(shū)十分安靜，不用受到吵鬧的影響，在里面讀書(shū)十分享受。每個(gè)人都聚精會(huì)神地讀著自己手里的書(shū)，我也一樣，看著書(shū)，就仿佛來(lái)到了書(shū)的天地，書(shū)里的故事無(wú)不使我回味無(wú)窮、流連忘返。
書(shū)是船，帶我們來(lái)到知識(shí)的海洋，書(shū)是方向標(biāo)，帶我們走進(jìn)多姿多彩的世界書(shū)，就像是一位朋友，給了我很多知識(shí)，可見(jiàn)，書(shū)在我心里十分重要。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 7
今天可是一個(gè)“特殊”的日子呀，因?yàn)槲乙⒂^吉林市圖書(shū)館啦。
一進(jìn)圖書(shū)館，哇，好涼爽啊！圖書(shū)館的樓的造型很特別，是由好多根大理石柱子支撐起來(lái)的，天花板上還有圓形的刻痕，這個(gè)“大雞蛋”上有數(shù)不清的溝槽，中間還有一根兩個(gè)人才能?chē)@住的柱子。好一幅壯觀的水墨畫(huà)！
吉林市圖書(shū)館共有四層，一至三層都是借書(shū)的地方，而四樓就很特別了，是講座專(zhuān)用的`。這么一棟雄偉的建筑，想不到里面是如此的嚴(yán)肅、神圣。
我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館的書(shū)都很引人注目，有些書(shū)竟然已經(jīng)是絕版的，我拿起一本書(shū)入神的看了起來(lái)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿知識(shí)的書(shū)籍王國(guó)。這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“喲，這不是你最?lèi)?ài)看的《動(dòng)物百科全書(shū)》嗎。好好看，將來(lái)可能會(huì)成為動(dòng)物學(xué)家。”這句話會(huì)在我的腦海里提醒我，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記讀書(shū)。
令人沒(méi)想到的是我們還可以在這看一場(chǎng)電影。燈一關(guān)，漆黑一片的屋子里只能看到銀幕。
我回家寫(xiě)日記時(shí)不由得在日記本上毅然寫(xiě)下了五個(gè)大字“我思故我在”。只有多讀好書(shū)，我們才能真正學(xué)會(huì)思考，認(rèn)識(shí)到存在的意義。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 8
暑假的一天，爸爸媽媽帶著我們兄妹去市圖書(shū)館看書(shū)。
我們騎著電動(dòng)車(chē)，來(lái)到了圖書(shū)館，我情不自禁地喊到，“哇，好多書(shū)”，書(shū)架上擺滿了各種書(shū)，有漫畫(huà)、作文、歷史、地理、兵器、科學(xué)書(shū)等。書(shū)架上的書(shū)這么多，我怎么看得完啊。媽媽的一句話提醒了我：這里的書(shū)不用急著買(mǎi)，可以仔細(xì)閱讀，看準(zhǔn)一本最合適自己的，且值得你反復(fù)閱讀的書(shū)，那樣你再到最后決定。這時(shí)我抓緊一切時(shí)間看，在這短短的幾個(gè)小時(shí)里我閱讀了許多有趣的.故事。就連妹妹也耐心的聽(tīng)媽媽讀了好幾本繪本書(shū)呢。
書(shū)，一個(gè)好溫暖，好親切的稱(chēng)呼，如雨后的太陽(yáng)閃爍著濕潤(rùn)的光澤，永遠(yuǎn)令我愛(ài)不釋手。在寂寞里，他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單”；失敗后，他鼓勵(lì)我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”；眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”……
現(xiàn)在我對(duì)書(shū)的感受越來(lái)越深，我更加知道書(shū)是人類(lèi)的好朋友，書(shū)能使人明白許多道理，書(shū)能帶著小朋友遨游整個(gè)世界，書(shū)——我的朋友，我喜歡你。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 9
今天，王老師帶我們?nèi)チ藞D書(shū)館。
在圖書(shū)館門(mén)口，一位白發(fā)蒼蒼的老教師給我們講了很多關(guān)于借書(shū)的規(guī)則。然后，王先生給了大家一張借書(shū)證。
拿到借書(shū)證的時(shí)候很激動(dòng)。圖書(shū)館很安靜，一排排書(shū)架，一層層書(shū)架讓我眼前一亮。
每本書(shū)都有不同的知識(shí)，每本書(shū)都有自己的'顏色，每本書(shū)都給你帶來(lái)不同的驚喜。只要你發(fā)現(xiàn)了它的奧秘和秘密，你就會(huì)被它真正的魅力所感染！所有精彩的書(shū)，我該選哪一本？是童話還是謎語(yǔ)？是小說(shuō)還是字典？就在我猶豫不決的時(shí)候，王先生建議我讀一些有用的書(shū)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向書(shū)架走去。正好，我遇到了何嘉洛和羅。我問(wèn)羅她借了什么書(shū)。羅自信地說(shuō)：“《腦筋急轉(zhuǎn)彎》！”我以為賀佳洛和羅玲興趣相投，選擇肯定是一樣的，就匆匆離開(kāi)了。
最后選了一本書(shū)《口才》�！犊诓拧分v的是如何訓(xùn)練成超級(jí)口才。其中我最喜歡的是199頁(yè)，因?yàn)樗v述了美國(guó)成功大師拿破侖希爾用雄辯戰(zhàn)勝一切困難的故事，讓我十分佩服。
你找到最適合你的書(shū)了嗎？
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 10
今天下午，媽媽終于答應(yīng)帶我去河南省圖書(shū)館了。我既高興又激動(dòng)，高興的是我可以有很多書(shū)看了，激動(dòng)的是圖書(shū)館里是什么樣呢？我以前可是只去過(guò)書(shū)店呀！很快我們來(lái)到了圖書(shū)館，圖書(shū)室里寬敞，安靜，屋頂還有窗戶，大家正埋頭看自己的'書(shū)。
我和媽媽辦完借書(shū)證，直接去了社會(huì)科學(xué)類(lèi)圖書(shū)室,圖書(shū)室中一排排書(shū)架整齊的排列著，書(shū)架與書(shū)架之間的距離不足1米，書(shū)架上井然有序的排列著各類(lèi)書(shū)，五顏六色的書(shū)面讓我眼花繚亂，一下子有這么多書(shū)看，讓我不知道選哪一本了。從第一排書(shū)架走到最后一排書(shū)架，選了一本<<漢高祖劉邦>>。接著我和媽媽去了少兒閱覽室，我這次準(zhǔn)備準(zhǔn)備去借<<幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)>>。這兒人更多，座無(wú)虛席，連走廊里也站滿了看書(shū)的人！我心里很緊張，這么多人還能借到自己愛(ài)看的書(shū)嗎?我猶豫地在書(shū)架間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，希望能找到<<幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)>>，但是這套書(shū)已借出去了，我心里很失望。我隨便在書(shū)架上取了<<岳飛傳>>，很快就被它的故事情節(jié)吸引了，津津有味的看起來(lái)......
不知不覺(jué)，閉門(mén)的時(shí)間到了，我和媽媽依依不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 11
暑假的一天，天氣炎熱，溫度有36度多，連我家的貓巴頓都懶洋洋地躺在地板上不想動(dòng)，爸爸決定帶我到二七區(qū)圖書(shū)館看書(shū)，既能在知識(shí)的海洋里游泳，還能避暑呢。真是一舉兩得！
二七區(qū)圖書(shū)館位于大學(xué)路和隴海路口的南邊，是一棟灰色的'三層建筑，大門(mén)朝東。一進(jìn)門(mén)，一股涼氣迎面撲來(lái)，啊，真是太涼快了！一樓是報(bào)刊雜志和上網(wǎng)區(qū)，有五六排書(shū)架，好多雜志，很多人坐在桌前安靜地看書(shū)看報(bào)，還有人站在書(shū)架前挑選，也有個(gè)別人坐在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神。有不少是老爺爺呢。
我和爸爸去的樓層不同。爸爸是到二樓借書(shū)，我是到三樓兒童閱讀區(qū)。這里有許多我們小朋友喜歡看的繪本、漫畫(huà)、百科全書(shū)，還有各類(lèi)兒童雜志。書(shū)柜都不高，很適合我們自己取來(lái)看，我很快找到了一本漫畫(huà)書(shū)看起來(lái)。在這里看書(shū)的小朋友也都很安靜，沒(méi)有人大聲吵鬧，這里的環(huán)境太好了，我很喜歡。
鄭州市區(qū)內(nèi)還有好多這樣看書(shū)的好地方呢。讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，國(guó)家給我們建了這么多看書(shū)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，我們大家一定要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣��！
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 12
讀書(shū)有什么用？手不離書(shū)的人從不這樣問(wèn)。
倘若我們掌握了高中畢業(yè)前所有語(yǔ)文書(shū)中的古詩(shī)文，且至今不忘，你就是文學(xué)基礎(chǔ)不差的人了。
倘若我們能將高中畢業(yè)前所有的數(shù)理化書(shū)中知識(shí)靈活運(yùn)用，家中改改電路，亦或者如何清理灶具，這些事情都會(huì)無(wú)比輕松。
倘若我們能將高中畢業(yè)前的史地政書(shū)籍中內(nèi)容諳熟于心，豈會(huì)在看“亮劍”的時(shí)候搞不清豫鄂皖是哪幾個(gè)�。�
說(shuō)過(guò)讀書(shū)，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)圖書(shū)館。
我常常向?qū)W生們推薦圖書(shū)，并建議去圖書(shū)館借閱，得到最多的回復(fù)是：家太遠(yuǎn)。最離譜的是：圖書(shū)館是賣(mài)書(shū)的嗎？
現(xiàn)在天津的`圖書(shū)館，不收任何費(fèi)用：工本費(fèi)、押金……冬暖夏涼，項(xiàng)目多樣，徹徹底底的便民機(jī)構(gòu)，倘若不曾踏入，你損失的不止一個(gè)小目標(biāo)。
在圖書(shū)館，閱讀和自習(xí)是主流。
閱讀自不必說(shuō)，幫助你提升自我、放飛思想的同時(shí)，或許還能幫你找到書(shū)友。在圖書(shū)館相遇的人，不會(huì)鬧出電視劇般的狗血?jiǎng)∏椤?/p>
在圖書(shū)館自習(xí)，別有風(fēng)味。氣氛濃厚是其一，看眾生學(xué)習(xí)百態(tài)是其二：學(xué)生、上班族、老年大學(xué)學(xué)員……時(shí)間仿佛定格在這時(shí)的美好。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 13
星期天，我早早地做完了作業(yè)，就打算去圖書(shū)館看會(huì)兒書(shū)。由于圖書(shū)館占地面積太大，就建造在空中了。于是我就開(kāi)著小型私人飛機(jī)去。
停好飛機(jī)，走進(jìn)足球形狀的圖書(shū)館，一旁的機(jī)器人服務(wù)員就笑瞇瞇地迎上來(lái)了：“您好，最近圖書(shū)館翻新了，我來(lái)當(dāng)您的導(dǎo)讀吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。機(jī)器人導(dǎo)讀員帶我進(jìn)了借書(shū)部里，但卻沒(méi)有看見(jiàn)書(shū)。機(jī)器人看出了我的疑問(wèn)，說(shuō)：“你只要在桌子上輸入你想看的書(shū)，也可以選好類(lèi)別，書(shū)就會(huì)從一旁的小洞里鉆出來(lái)�！蔽艺罩鴻C(jī)器人的話做，果然如此。
“那借書(shū)怎么辦呢？”我問(wèn)。機(jī)械人回答說(shuō)：“把借書(shū)卡在書(shū)的條形碼上刷一下就行了�！蔽姨艉脦妆緯�(shū)，用借書(shū)卡一刷，很快借好了書(shū)。
我走到座位上，正準(zhǔn)備看書(shū)，發(fā)現(xiàn)桌子上有個(gè)按鈕。我懷著好奇心按了一下，一杯水就“咕嚕咕�！钡孛吧蟻�(lái)了。我一邊享受著這一特殊的服務(wù)，一邊看起書(shū)來(lái)。不料，從椅子后面伸出兩只手來(lái)，把我的坐姿擺端正。機(jī)器人笑著說(shuō)：“它在教你用正確的`坐姿看書(shū)呢！”“這也太靈敏了吧！”我小聲嘀咕著，不過(guò)，我得謝謝他的提醒，讓我擁有正確的坐姿。
相信因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，未來(lái)的圖書(shū)館將會(huì)變得更加美麗！
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 14
如果有人問(wèn)我：“你的樂(lè)園在哪里？”我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“圖書(shū)館”。
隨著一扇大門(mén)的打開(kāi)，首先映入眼簾的是最前面的籃球場(chǎng)，它方方正正，十分寬闊，有時(shí)候能看見(jiàn)許多人在上面打籃球，他們你爭(zhēng)我搶?zhuān)垹?zhēng)虎斗，場(chǎng)面十分激烈。然后繞過(guò)籃球場(chǎng)，登上圖書(shū)館正門(mén)的臺(tái)階，第一眼就看到高爾基的一句名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這幾個(gè)字讓我明白了書(shū)的重要性，最后登上左邊的樓梯，就正式進(jìn)入了圖書(shū)館，里面十分安靜，似乎掉一根針的.聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
書(shū)籍是迷霧中的一盞明燈，當(dāng)我迷失在濃霧中時(shí)，我翻開(kāi)了書(shū)，這盞明燈，便把前方的路照得清清楚楚，書(shū)籍是快樂(lè)的源泉，當(dāng)我心情不好時(shí)，我翻開(kāi)了書(shū)，書(shū)中有趣好玩的情節(jié)總會(huì)讓我哈哈大笑。悲傷就像受驚的小鳥(niǎo)一樣，消失的無(wú)影無(wú)蹤，書(shū)籍還是我們的良師益友，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)許多人生道理。
我還在圖書(shū)館里遇到了一些“好朋友”呢！有時(shí)我會(huì)跟著大偵探福爾摩斯一起破案；有時(shí)我會(huì)和劉備、諸葛亮一起討論作戰(zhàn)方案；有時(shí)我還會(huì)和白雪公主唱歌，與小矮人共舞總之，書(shū)的世界是十分奇妙的。
看！這就是我的樂(lè)園，我喜歡我的樂(lè)園！
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 15
一下課，我奔向中杉書(shū)齋。站在門(mén)口，我想：這不是中杉書(shū)齋嗎？怎么一個(gè)人也沒(méi)有？我聽(tīng)到同學(xué)們快樂(lè)的玩耍聲，我走進(jìn)了書(shū)的海洋，我隨手拿起一本書(shū)，是關(guān)于大海的，我坐下來(lái)，靠著書(shū)架，兩腿交錯(cuò)著。我翻開(kāi)第一頁(yè)，突然中杉書(shū)齋搖晃起來(lái)，我想：這一定是書(shū)的力量，我仿佛手中拿著一本書(shū)，坐在床上，仔細(xì)地閱讀，我往上看了看，鴿子在我頭上飛來(lái)飛去。我放下手里的書(shū)，正準(zhǔn)備出去看看，可惜我一放下書(shū)，海洋之旅立刻結(jié)束了，我拿起書(shū)，又回到了船上，我想，原來(lái)我必須拿著書(shū)，看著書(shū)才能繼續(xù)開(kāi)始我的海洋之旅啊，我到小帆船的桅桿下坐下，白橙相間的小旗子在上面為我擋太陽(yáng)。
我吹著海風(fēng)，在大海上飄拂，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么舒適的`看書(shū)環(huán)境。上面的小鴿子都不叫了，仿佛怕打擾我讀書(shū)似的，都圍在我周?chē)o靜地看我讀書(shū)。除那些白色翻卷的浪花，還有可愛(ài)的小鴿子，我周?chē)諢o(wú)一人，可能別人認(rèn)為，這是個(gè)孤獨(dú)的旅程，可我卻不這么覺(jué)得，我認(rèn)為這是一個(gè)有意義的的旅程，一個(gè)很好的看書(shū)環(huán)境。
快上課了，我才依依不舍地把書(shū)放回原位，慢吞吞地走回班······
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 16
我拿著摘抄本和水筆，走向圖書(shū)館，我意識(shí)到，我又可以吃一頓知識(shí)大餐了。
打開(kāi)門(mén)，下意識(shí)地一望，許多人都坐在椅子上，完全沉入了知識(shí)的海洋；還有幾個(gè)人在排排高大而整齊的書(shū)架前選書(shū)；圖書(shū)館里一片寂靜，除了電風(fēng)扇發(fā)出“吱吱”的`聲音和“沙沙”翻書(shū)聲，其它什么聲音也沒(méi)有。
我走向書(shū)架，心里泛起一股莫名其妙的興奮。我看了看書(shū)架一排排的書(shū)，便開(kāi)始挑選想閱讀的書(shū)，書(shū)架上許多世界名著都等著我去“享用”。挑好了書(shū)以后，我便選擇了靠窗的一個(gè)位子。我翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地閱讀，從前面的序到正文，每一頁(yè)我都不肯放過(guò)。此時(shí)此刻，時(shí)間仿佛已經(jīng)凝固；圖書(shū)館里似乎只有我一個(gè)人；但唯一可肯定的是，我已隨著書(shū)本飛到另一個(gè)空間里去了。
不知不覺(jué)，圖書(shū)館里的鐘已指向4點(diǎn)，它告訴我們：時(shí)間不早了，該回家了。然而，人們都想看一頁(yè)，再看一頁(yè)，再看最后一頁(yè)，再看一頁(yè)……
將一本書(shū)全部看完，我才抬起頭，揉了揉酸酸的眼睛，咽了一口口水，仿佛將書(shū)中的知識(shí)全吃了下去�？纯瓷砼�，人都陸續(xù)走了，是啊，時(shí)間不早了，是該走了，然后帶著滿足的笑容離開(kāi)圖書(shū)館。
我走出圖書(shū)館，向天空仰望了一會(huì)，不禁感嘆：“今天過(guò)得真好��！”
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 17
圖書(shū)館是愛(ài)看書(shū)孩子們的天堂，當(dāng)然，也是老師們的天堂。圖書(shū)館是一個(gè)很安靜很安靜的地方，更是讓我們充滿知識(shí)和智慧的“仙境�！�
我們來(lái)到了中牟縣圖書(shū)館。我一進(jìn)大門(mén)就感受到了知識(shí)的氣味。感受到了寧?kù)o。我們?cè)谥車(chē)戳丝矗吹搅酥甘九�，我們就看著指示牌，走到少年圖書(shū)室，我一進(jìn)門(mén)就看到了好多好多的書(shū)，有許多許多的漫畫(huà)書(shū)，天文書(shū)，科學(xué)書(shū)，故事書(shū)……少年圖書(shū)室里坐著許多愛(ài)看書(shū)的學(xué)生，有的學(xué)生在認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)，有的學(xué)生在找書(shū)，有的學(xué)生在小聲的交流……這里真是一個(gè)安心讀書(shū)的地方啊！
當(dāng)然，也可以借書(shū)！借書(shū)的時(shí)候把書(shū)給員工，員工會(huì)把書(shū)放在一臺(tái)機(jī)器上，機(jī)器會(huì)發(fā)到電腦上，而電腦會(huì)把這本書(shū)是誰(shuí)借的，還有借書(shū)人的電話！
走到科學(xué)圖書(shū)室，科學(xué)圖書(shū)室里面的人也不少，也有許多許多的書(shū)類(lèi)，墻邊一排排的`桌子和椅子上也坐著人，每個(gè)桌子放兩把椅子。有的人在津津有味的看書(shū)……頓時(shí)，我懂了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的含義。
我推薦你們?nèi)D書(shū)館多看看。因?yàn)檫@樣我們就能學(xué)到更多的知識(shí)！就能知道書(shū)是知識(shí)的海洋！我們?cè)诤Ｑ罄镩_(kāi)心的成長(zhǎng)！
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 18
每逢節(jié)假日，我都去巴州圖書(shū)館看書(shū)。
巴州圖書(shū)館的各種藏書(shū)很多，這里有年輕人，老年人，還有我這樣的小學(xué)生，大家雖不相識(shí)，但都是帶著同一個(gè)目標(biāo)來(lái)到這里，吸取知識(shí)，升華自己的內(nèi)涵，我喜歡在這里讀書(shū)。
有一次，我在圖書(shū)館看了一本科幻書(shū)，看著看著入了謎，我想象未來(lái)的圖書(shū)館會(huì)比現(xiàn)在更高級(jí)。當(dāng)看書(shū)的人需要一本書(shū)時(shí)，人們不用登梯子爬到上面翻書(shū)，找書(shū)，每層書(shū)館有一個(gè)小型飛碟，人們對(duì)著飛碟說(shuō)出書(shū)名，飛碟就會(huì)飛到高處，取出讀者想要的那本書(shū)。
還有，當(dāng)讀者看書(shū)感到饑餓或口渴時(shí)，讀者按一下桌上的按鈕，飛碟會(huì)飛到讀者身邊，讀者只需說(shuō)出“面包”或“牛奶”、“茶水”，飛碟會(huì)去休閑美食區(qū)給讀者送來(lái)美食，讀者無(wú)需離開(kāi)書(shū)桌，吃完了美食繼續(xù)看書(shū)，這樣既可節(jié)約讀者看書(shū)時(shí)間又不影響讀者看書(shū)的思路，多好呀！
每本書(shū)的右下角還會(huì)有一個(gè)按鈕，當(dāng)讀者看到海洋方面的'知識(shí)時(shí)，只需按一下按鈕，書(shū)中就會(huì)出現(xiàn)海洋的彩色畫(huà)面，當(dāng)讀者看到農(nóng)業(yè)方面的知識(shí)時(shí)，再按一下按鈕，書(shū)中就會(huì)出現(xiàn)麥浪滾滾、碩果累累的豐收畫(huà)面。
我希望未來(lái)的圖書(shū)館會(huì)越來(lái)越科學(xué)，越來(lái)越人性化。隨著我國(guó)科學(xué)事業(yè)的繁榮昌盛，我相信我夢(mèng)想中的圖書(shū)館一定能實(shí)現(xiàn)。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 19
“丁零零”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們忙著收拾書(shū)包去社團(tuán)。而我放學(xué)后最喜歡去“行走的圖書(shū)館”看會(huì)兒書(shū)。
大家一定非常奇怪，怎么圖書(shū)館長(zhǎng)腳會(huì)走路了?哈哈，其實(shí)這個(gè)圖書(shū)館就設(shè)置在我們教學(xué)樓的走廊中。走廊靠墻的地方都是一排排可愛(ài)的'卡通小書(shū)架。我們下課、放學(xué)后經(jīng)過(guò)走廊時(shí)都會(huì)在書(shū)架前駐足翻一翻看一看喜歡的書(shū)，享受這美好的時(shí)光。
這天放學(xué)后，我照常在走廊的書(shū)架上選了本感興趣的書(shū)，坐在一旁的小方凳上津津有味地翻閱著。這時(shí)一個(gè)男孩像一陣風(fēng)似的飛奔而過(guò)。他跑得太快了，砰的一聲撞到了前方的書(shū)架上，好幾本書(shū)掉到了地上。它們孤零零地躺在冰涼的地板上，好像在說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫幫我們啊，我們好想回到書(shū)架上�！蔽蚁肴绻鼈円恢碧稍谧呃壬�，“行走的圖書(shū)館”就會(huì)變得不美麗了。于是，我默默地站起來(lái)快速地走過(guò)去把書(shū)撿起來(lái)，并且把它們理好。書(shū)本又整整齊齊地排列在書(shū)架上了，它們好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我們重新回到了書(shū)架上�！蔽倚睦锾鹈勖鄣�。
放學(xué)后，我依舊會(huì)去心愛(ài)的“行走的圖書(shū)館”看書(shū)，不同的是我還光榮地當(dāng)上了圖書(shū)館的小小志愿者，每天把書(shū)架整理得干干凈凈。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 20
喜歡校園的每一個(gè)角落，其中我最喜歡的地方就是”圖書(shū)館”。圖書(shū)館在二樓低年級(jí)的對(duì)面，從外圍走一圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多可愛(ài)的圖案，例如：花枝招展的蝴蝶、辛勤工作的蜜蜂、神情悠哉悠哉的蝸牛和五彩繽紛的蘑菇……等，構(gòu)成一座生氣蓬勃的花園城堡。
走進(jìn)”城門(mén)”，里面有兩、三位愛(ài)心媽媽?zhuān)也唤Ｏ履_步，微笑地和她們問(wèn)好。仰頭，一整排的書(shū)柜像巨人一般映入我的眼簾，由左往右數(shù)第三位”巨人”是我最喜歡的，我在他那兒看了不少的書(shū)，有：簡(jiǎn)愛(ài)、紅發(fā)安妮（清秀佳人）、安妮的日記、小婦人、小公主、紅樓夢(mèng)（共四種）、聊齋志異、封神榜……等，內(nèi)容十分精采，有些曲折離奇，有些趣味橫生，有些生死離別，再再都讓我看得廢寢忘食，甚至忘了功課是誰(shuí)。圖書(shū)館是大家共享的地方，館中的書(shū)也是大家共享的，好好愛(ài)惜，給更多的學(xué)弟、學(xué)妹一個(gè)好的環(huán)境，也是我們的.責(zé)任，對(duì)這個(gè)校園的一角，我要懷著珍惜和感恩的心去使用，增廣見(jiàn)聞成為一個(gè)有知識(shí)的小孩，進(jìn)而使用它來(lái)服務(wù)人群。
校園的一角，讓我享受在書(shū)堆中徜徉的樂(lè)趣，它是我在校園的天堂。所以，它是我最喜歡的校園一角。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 21
令人期待的假日終于來(lái)臨，雖然假日是個(gè)游山玩水的好時(shí)光，可是媽媽鼓勵(lì)我補(bǔ)充課外知識(shí)，所以我喜歡到圖書(shū)館增廣見(jiàn)聞。
圖書(shū)館像個(gè)快樂(lè)的天地，里面有各式各樣、琳瑯滿目的書(shū)本，讓讓我看得目不轉(zhuǎn)睛、心花怒放！熱心服務(wù)的圖書(shū)館阿姨，總是笑容滿面的帶領(lǐng)我進(jìn)入書(shū)本奇幻的.廣闊 世界。圖書(shū)館里一塵不染，有著濃郁芬芳的書(shū)香氣息，讓大家有舒適的空間可以閱讀書(shū)籍，這要感謝多少幕后無(wú)名的推手？
圖書(shū)館里，我最喜歡看亞森羅賓的一套書(shū)，里面的主角雖然是一個(gè)大盜，卻也是一為心地善良的紳士。他在故事里大展身手，用智慧和毅力一一突破困境；他也是 一位偵探，運(yùn)用了細(xì)密的觀察和判斷力，幫助大家，破解了許多的難題。這套書(shū)真的讓我愛(ài)不釋手，因?yàn)楣适麦@險(xiǎn)刺激、高潮迭起，非常有趣，每每叫人拍案叫絕！
記得喔！在圖書(shū)館里千萬(wàn)不可以大聲喧嘩、跑步，才不會(huì)造成別人的困擾。圖書(shū)館還有很多的功能，等著我們?nèi)ネ诰颍?dāng)然，它最大的功能是增加我們的課外知識(shí)。 所以圖書(shū)館是個(gè)非常好的地方，大家一定要常常去，多多利用，才可以豐富我們的知識(shí)，豐富我們的生命，開(kāi)闊我們的視野和胸襟。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 22
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話一直深深印在我的腦海里。今天下午，我懷著激動(dòng)不已的心情參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的大型活動(dòng)——走進(jìn)獻(xiàn)縣圖書(shū)館，和書(shū)籍進(jìn)行了一次最親密的接觸。
下午第一節(jié)課，我們?cè)诓賵?chǎng)集合，老師說(shuō)完注意事項(xiàng)，兩點(diǎn)三十分，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，雖說(shuō)路途較遠(yuǎn)，但我們絲毫沒(méi)覺(jué)得累，就到了目的地。哇！一個(gè)巨大的建筑物矗立在路邊，真是引人注目。它大約有10米高，四周都用金黃色的油漿粉刷，讓人產(chǎn)生一種莫名的崇敬感。我們?cè)陴^前合影留念，然后列隊(duì)進(jìn)入。
一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的就是刻著“獻(xiàn)縣圖書(shū)館”五個(gè)大字的'裝飾墻，真是美觀極了！聽(tīng)講解員說(shuō)：“這個(gè)圖書(shū)館占地600多平方米，有四層樓，22萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。上世紀(jì)60年代也建過(guò)一個(gè)圖書(shū)館，但僅有20多平方米�！蔽覀冸S著講解員親切的話語(yǔ)上了二樓，走進(jìn)圖書(shū)館包間，哇！真讓人驚嘆！一條長(zhǎng)龍似的圖書(shū)架攀爬在屋內(nèi)，書(shū)架上滿滿都是書(shū)，置身其中，仿佛在書(shū)的海洋里遨游。
快到放學(xué)的時(shí)候了，我們只好和圖書(shū)館依依惜別，說(shuō)一聲再見(jiàn)，希望以后有機(jī)會(huì)能再來(lái)這個(gè)地方，和我的好朋友——圖書(shū)館一起玩耍。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 23
這里，讓我懂得了做人的道理，這里，讓我知道了世間百態(tài)，這里，讓我不動(dòng)腿就能來(lái)一次免費(fèi)的環(huán)球旅行……這里就是知識(shí)的殿堂——圖書(shū)館。
這個(gè)圖書(shū)館是座圓形的建筑，共分為四層。少兒廳位于圖書(shū)館的二層，每當(dāng)我進(jìn)入圖書(shū)館，我都會(huì)以比阿哈爾捷金馬還快的速度沖向那里。這速度要是用到體質(zhì)測(cè)試上，一定能拿滿分呢！推開(kāi)圖書(shū)室的門(mén)，“嘎吱，嘎吱”的聲音，講述著它厚重的歷史。書(shū)架是老式的木書(shū)架，大部分書(shū)都已經(jīng)被翻得頁(yè)面散落，我顧不得那么多，挑選了五本自己喜歡的`書(shū)，倚著書(shū)架，穿越到另一個(gè)世界。
我如同一個(gè)口渴的人，貪婪的喝著永遠(yuǎn)也喝不完的飲料。時(shí)而與貝爾一起爬山；時(shí)而在高臺(tái)上望著“烽火戲諸侯”，又與蜜兒一起向天神借那“168號(hào)微笑空氣”。還漫步在愛(ài)因斯坦赤道上，駕著蒼蠅在空中飛翔。我遨游在知識(shí)的海洋，攀登上一座座書(shū)籍的山峰。
當(dāng)當(dāng)，要吃飯啦！聽(tīng)到媽媽的召喚，我仍久久不愿離去，直到媽媽把書(shū)全放回原位才離開(kāi)。圖書(shū)館，是一座思想的寶庫(kù)，從外表看平淡無(wú)奇，只要你走進(jìn)它悉心品味，你眼中就會(huì)閃爍出燦爛的光芒。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 24
我媽媽是一位小學(xué)教師，每周末都要去圖書(shū)館看書(shū)。我讀二年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去辦了一張圖書(shū)證，上面寫(xiě)著“晉江市圖書(shū)館”這幾個(gè)字。
當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，一陣書(shū)香撲鼻而來(lái)。我被各種各樣精美而有趣的書(shū)籍吸引，在這里，我認(rèn)識(shí)了馬小跳、查理九世、笑貓、皮諾曹、多羅茜……
慢慢地，圖書(shū)館成了我每周末必去的地方。隨著年齡越來(lái)越大，我的視野也越來(lái)越開(kāi)闊，喜歡讀的書(shū)籍也不一樣了。那些書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多英雄：黃繼光在高地上用自己的胸膛堵住敵人的槍口；董存瑞舍身去炸敵人的碉堡；邱少云為了不暴露戰(zhàn)友的位置，忍著痛苦讓大火吞噬自己的生命；葉挺被捕后，面對(duì)敵人的.嚴(yán)刑拷打，不屈服，不說(shuō)出關(guān)于自己國(guó)家的秘密……
一些科普書(shū)讓我明白了：魚(yú)是怎樣呼吸的；為什么地殼會(huì)變化；地球是怎么樣運(yùn)行的……
書(shū)給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)，也帶我游覽了許多風(fēng)景：三明的一線天、石林；清源山的老君巖、虎乳泉；安海的安平橋；洛陽(yáng)的洛陽(yáng)橋；永春的東關(guān)橋……這一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面讓我身臨其境。
感謝你啊，圖書(shū)館。是你，打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我走進(jìn)這大門(mén)里了解歷史、了解社會(huì)、了解人生……
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 25
我最初在心里對(duì)文學(xué)的愛(ài)好起源于圖書(shū)館，我看了不少關(guān)于歷史和古代詩(shī)詞的書(shū)。我不怎么喜歡看小說(shuō)，不是看不懂而是覺(jué)得小說(shuō)并沒(méi)有近代詩(shī)人和文學(xué)家的散文詩(shī)詞那么美，讀起來(lái)很平淡。
但唯一能吸引住我的小說(shuō)就是列夫托爾斯泰的三部自傳《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》，我也不知道怎么的，總覺(jué)的很吸引人，也許是我喜歡那種翻譯類(lèi)型的文體吧。可能書(shū)中那個(gè)前蘇聯(lián)的世界，貧民的生活才是真正吸引我的原因吧。
我在圖書(shū)館中讀完了中國(guó)四大名著，不計(jì)其數(shù)的作文書(shū)，還有一些沈石溪的小說(shuō)。后來(lái)我漸漸的覺(jué)得枯淡了，總覺(jué)得這些小說(shuō)在一個(gè)高潮之后就是結(jié)尾了�？雌饋�(lái)不過(guò)癮，我費(fèi)了那么長(zhǎng)時(shí)間看前面的序章，發(fā)展，卻被一個(gè)高潮給帶到了結(jié)尾。
網(wǎng)絡(luò)上的那些小說(shuō)的作者似乎很能明白讀者心里的.想法，他們能懂著如何吸引讀者，他們會(huì)在開(kāi)頭就是高潮，之后小說(shuō)的起伏就是發(fā)展、高潮、發(fā)展、高潮。如此循環(huán)，直到寫(xiě)完為止。
不得不說(shuō)想象和文筆是成就一部作品的主要因素，即使有再好的文筆，沒(méi)有新鮮的創(chuàng)意，帶給讀者的永遠(yuǎn)只有無(wú)味。
我最后還是選擇了離開(kāi)圖書(shū)館，即使這里是我最早接觸文學(xué)的地方，但我還是要離開(kāi)，因?yàn)槲腋蛲碌奈膶W(xué)，新的創(chuàng)新主義。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 26
每個(gè)人都有自己喜歡的地方，有商場(chǎng)、書(shū)店、小賣(mài)部等等。但是我要告訴你們一個(gè)好地方，那就是江都的圖書(shū)館。
每次去圖書(shū)館，那里都會(huì)有條狗迎接我，它叫旺老大，這是它的主人給它取的，旺老大原來(lái)是一條被人遺棄的狗。然后被這里的阿姨給收養(yǎng)的，從旺老大來(lái)到這里以后，它不吵不鬧非常乖。
我每次到樓上看書(shū)，都非常開(kāi)心，因?yàn)檫@里有許許多多的書(shū)，讓人眼花繚亂。我隨便找了一本課外書(shū)，坐了下來(lái)，邊津津有味地看了起來(lái)。一到這里看書(shū)，我就不想離開(kāi)這個(gè)全是圖書(shū)的地方。我看過(guò)這里的許多書(shū)，比如《名人傳》、《紅樓夢(mèng)》、《笨狼的.故事》等等，這些書(shū)都非常好玩。我一看書(shū)，就會(huì)著迷，因?yàn)檫@些書(shū)真是太有意思了，看書(shū)時(shí)總會(huì)自動(dòng)屏蔽人們的說(shuō)話聲和翻書(shū)聲。
每次在離開(kāi)的時(shí)候，旺老大都會(huì)叫幾聲，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)，常來(lái)看書(shū)哦！”我每次都用手摸摸它的頭，然后告別。
在圖書(shū)館里看書(shū)非常開(kāi)心，也可以學(xué)更多的知識(shí)，在圖書(shū)館好像在知識(shí)的海洋翱翔。
我喜歡圖書(shū)館，我喜歡這里的樣子和氣味。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 27
現(xiàn)在的社會(huì)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，功能越來(lái)越多，看電影視劇，餓了可以點(diǎn)外賣(mài)，出門(mén)不用帶錢(qián)包，手機(jī)可以收付款，可以看書(shū)，但是由于人們看手機(jī)時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，近視眼的人越來(lái)越多。人類(lèi)的書(shū)法和繪畫(huà)需要傳承下去，所以學(xué)校提倡多看書(shū)。但是圖書(shū)館很少，我們附近沒(méi)有圖書(shū)館。平常都是去超市和網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)，但是書(shū)還不全。今年，我們附近新開(kāi)了一家新華書(shū)店。
我對(duì)我想象的'圖書(shū)館有三個(gè)要求：1書(shū)很全，2空間大有座位，3管理嚴(yán)格。
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)第一個(gè)要求，書(shū)很全，我理想中的圖書(shū)館里什么書(shū)都有，文史，地理，名著，漫畫(huà)……分門(mén)別類(lèi)整齊地排列在書(shū)架上，找一本書(shū)在指定的區(qū)域里很容易就會(huì)找到。
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)第二個(gè)要求，空間大，有座位。圖書(shū)館中間有一個(gè)非常大的地方這個(gè)地方是用來(lái)放桌子和椅子的。
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)這三個(gè)要求，管理嚴(yán)格。圖書(shū)館管理必須非常嚴(yán)格，不讓大聲說(shuō)話，不讓亂蹦亂跳，不讓一次拿很多書(shū)，不讓……，大家都要安安靜靜的讀書(shū)。
我理想中的圖書(shū)館不知道什么時(shí)候能建好。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 28
“書(shū)是人們進(jìn)步的階梯”這是高爾基作家說(shuō)的話。這句話表達(dá)了多讀書(shū)就有進(jìn)步，多讀書(shū)就會(huì)不斷進(jìn)步。今天我和同學(xué)們正好去圖書(shū)館參觀。
到了圖書(shū)館，原來(lái)安靜的圖書(shū)館突然熱鬧起來(lái)：有的挑書(shū)找書(shū)；有的.拿下來(lái)就開(kāi)始看；還有的迫不及待的坐在座位上看；同學(xué)們津津有味的讀著，好像餓死了急的要吃飯的感覺(jué)！我拿了一本《坦克戰(zhàn)車(chē)》，上面有許多坦克，戰(zhàn)車(chē)。各種各樣的樣式，各種各樣的功能，我越看越入迷，眼前仿佛看到了坦克戰(zhàn)車(chē)馳騁在殺場(chǎng)上，威武極了！可見(jiàn)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)多發(fā)達(dá)，多美好！
我還要發(fā)明更好的戰(zhàn)車(chē)，功能更是強(qiáng)大！
我還記得在圖書(shū)館看的一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面講了生活中的百科知識(shí)，有動(dòng)物的，有植物的，有我不解的生活現(xiàn)象。我懂得了雷為什么會(huì)響；懂得了樹(shù)葉為什么會(huì)綠會(huì)紅；還懂得了為什么會(huì)做夢(mèng)……很多很多知識(shí)。
圖書(shū)館留下了我成長(zhǎng)的足跡，圖書(shū)館讓我暢游在書(shū)海，讀書(shū)，讓我從中得到許多課外的知識(shí)。我一定多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)發(fā)明家，也人類(lèi)發(fā)明更多有用的東西。
愛(ài)上圖書(shū)館，成就我的發(fā)明！
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 29
暑假的一天，爸爸帶我去洛陽(yáng)市少兒圖書(shū)館會(huì)展中心分館。站在會(huì)展中心廣場(chǎng)上，一眼就看見(jiàn)了二樓五顏六色的大門(mén)框。門(mén)框的上方立著洛陽(yáng)市少年兒童圖書(shū)館幾個(gè)醒目的大字。
一進(jìn)入圖書(shū)館大廳，我立刻被大廳中央那棵巨大的景觀樹(shù)所吸引。我估計(jì)它的直徑至少有5米，我和爸爸手拉手也抱不住它。樹(shù)下有三只長(zhǎng)頸鹿雕像，哈哈，是長(zhǎng)頸鹿爸爸帶著兩只小長(zhǎng)頸鹿也來(lái)看書(shū)嗎？
景觀樹(shù)的周?chē)且慌排胖刃蚓坏臅?shū)架，上面陳列著各種各樣不同類(lèi)別的`書(shū)籍，有歐洲文學(xué)、亞洲文學(xué)、中國(guó)兒童文學(xué)等等。我和爸爸向前走幾步，就來(lái)到了立體閱讀區(qū)。里面擺放著幾個(gè)鯨魚(yú)造型的小凳子，有幾個(gè)小朋友倒騎在鯨魚(yú)背上，把書(shū)放在鯨魚(yú)翹起的尾鰭上，在書(shū)海中遨游。四周靜悄悄的，我輕手輕腳地挑了一本書(shū)，找了一張小凳子坐下。很快，我也沉浸在了書(shū)的海洋里，津津有味地看起書(shū)來(lái)。
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得飛快。爸爸提醒我要回家了。
我依依不舍地離開(kāi)圖書(shū)館，心想書(shū)籍真是人類(lèi)的朋友，它不僅帶給我豐富的知識(shí)，還帶給我許許多多的快樂(lè)。我希望自己能經(jīng)常到圖書(shū)館游覽群書(shū)。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 30
今天，爸爸要帶我去圖書(shū)館里看書(shū)，我高興極了，吃完飯就迫不及待地出發(fā)了。
圖書(shū)館的建筑非常的雄偉，墻壁都是堅(jiān)固的玻璃，走進(jìn)去仿佛是來(lái)到了仙境，讓人不舍得離開(kāi)。站在2樓往下看，還能透過(guò)玻璃看到第1層的人，感覺(jué)太不可思議了。第3層是兒童區(qū)，里面擺放著各種各樣的書(shū)，有童話故事、思維訓(xùn)練、寓言故事等等。我隨手拿了一本寓言故事，里面的'故事都很精彩，而且還蘊(yùn)含著各種道理呢！其中有一篇故事吸引了我的好奇心，它就是《此地?zé)o銀》。意思是說(shuō)，從前有個(gè)人攢了300兩銀子，他非常開(kāi)心，但是又不知道把銀子藏在哪里好，想了半天，就把銀子埋在屋角下，又貼上一張紙條，上面寫(xiě)著“此地?zé)o銀三百兩，”之后才放心的出門(mén)了。誰(shuí)知有人看到這張紙條，思考了一會(huì)兒，便把銀子挖出來(lái)，又寫(xiě)了一張紙條貼上去，紙條是這樣寫(xiě)的，“沒(méi)人曾偷”。——這個(gè)故事告訴我們“此地?zé)o銀300兩”這句話，是用來(lái)比喻掩飾，隱瞞某件事，結(jié)果反而會(huì)暴露。這個(gè)故事好有趣呀！
好的時(shí)光總是短暫的，天漸漸黑了下來(lái)，我戀戀不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館，在路上，我還向爸爸請(qǐng)求下次還帶我來(lái)這里，爸爸竟然同意了，我開(kāi)心極了。不知道下次還會(huì)有什么有趣的故事等著我去發(fā)現(xiàn)呢？
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 31
這天是我期待已久的一天，那里有許多朋友、有趣的故事、獨(dú)特的活動(dòng)在等著我。
夜宿圖書(shū)館的活動(dòng)終于開(kāi)始了！首先，我們得摸黑找出主任指定的書(shū)籍，雖然學(xué)校的圖書(shū)館我們已經(jīng)都很熟悉了，但要在黑暗中找書(shū)，還是有一定的難度，我們玩得不亦樂(lè)乎。完成任務(wù)，我們還可以聽(tīng)老師說(shuō)精采生動(dòng)的故事——故障鳥(niǎo)。老師豐富的肢體語(yǔ)言讓故事更生動(dòng)、更吸引人！
故事聽(tīng)完了，但肚子餓了！別擔(dān)心，有豐盛的`星空盛宴，我們一邊享用美味的宵夜，一邊看星星，真是難得的享受！第二天早上，吃完早餐，我們到操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，迎接美好的一天。雖然沒(méi)有很長(zhǎng)的時(shí)間,不過(guò)還是和朋友們玩得滿身大汗。身體熱了，不再冷了，就要再回到溫暖的圖書(shū)館進(jìn)行活動(dòng)了！剛開(kāi)始，老師用不同的方式來(lái)讓我們自我介紹，在游戲中我對(duì)朋友有更深一層的認(rèn)識(shí)，真是有趣！老師還在繪本中找出許多動(dòng)物讓我們進(jìn)行角色扮演，讓我們對(duì)這個(gè)故事有更深一層的體會(huì)！活動(dòng)從頭到尾，我們每個(gè)人都非常投入，歡笑聲與討論聲都快把圖書(shū)館的天花板給掀了！
活動(dòng)結(jié)束我還帶回不少禮物和證書(shū)，夜宿圖書(shū)館讓我有不一樣的生活經(jīng)驗(yàn)，這是我第一次外宿，我喜歡這次的活動(dòng)，希望下次還能再舉辦，讓其他同學(xué)也能夠一起參加！
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 32
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)中有豐富的知識(shí)，圖書(shū)館就是一個(gè)讀書(shū)的好地方。南京被聯(lián)合國(guó)曾評(píng)為文學(xué)之都，各種類(lèi)型的圖書(shū)館在南京城隨處可見(jiàn)。我最喜歡的圖書(shū)館要數(shù)坐落在奧體的金陵圖書(shū)館了。
金陵圖書(shū)館里面的書(shū)特別多。一進(jìn)門(mén)就能聞到一陣好聞的書(shū)香味。圖書(shū)館內(nèi)的書(shū)架上滿滿當(dāng)當(dāng)全是書(shū)，好像都要把書(shū)架撐破了!走進(jìn)每一個(gè)閱覽室，你一眼望去，根本看不到邊。我想不愛(ài)讀書(shū)的人走進(jìn)去就都會(huì)沉浸在書(shū)的世界里，愛(ài)上讀書(shū)。
金陵圖書(shū)館的.環(huán)境也非常舒適。天花板上的燈會(huì)發(fā)出柔和而明亮的光亮，墻壁上掛著一些制作精美的宣傳海報(bào)，明亮的窗子上掛著淺藍(lán)色的窗簾。在每個(gè)巨大的書(shū)架前面都有一張鋪上白桌布的木頭桌子和兩把鋪上玫瑰色軟墊的椅子。地上鋪的是一塵不染的大理石，每個(gè)墻角都擺著一盆綠植。在這樣寧?kù)o的氛圍里，人們都不好意思大聲說(shuō)話，害怕打擾到“書(shū)蟲(chóng)”和大師間的對(duì)話。
作為小學(xué)生，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。如果你還不是特別喜歡讀書(shū)，那就去金陵圖書(shū)館吧，相信那里會(huì)讓你喜歡上讀書(shū)的。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 33
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，比如籃球場(chǎng)，自己的小屋，爺爺?shù)牟藞@兒我的樂(lè)園卻是圖書(shū)館。
每到星期六我都早早起床讓爸爸帶我去圖書(shū)館。我一來(lái)到圖書(shū)館就從一樓跑到二樓，來(lái)到書(shū)架前，當(dāng)我看到這一排排的書(shū)，聞著那熟悉的油墨香味，感受著眾多書(shū)籍散發(fā)出來(lái)的韻味，溫馨感就油然而生。心里就有一種興奮感，在一個(gè)個(gè)書(shū)架之間自由穿梭，挑自己喜歡的書(shū)。今天我挑了《三國(guó)演義》，《盤(pán)古開(kāi)天地》，《紅樓夢(mèng)》三本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
一抬頭，看見(jiàn)爸爸也拿著一本書(shū)看得入迷，臉上還帶著笑，哈哈，爸爸也被我的`樂(lè)園吸引了。我又拿起書(shū)看了起來(lái)，仿佛我就變成了主人公和劉備一起去大戰(zhàn)曹操，當(dāng)我看到主人公有危險(xiǎn)時(shí)非常的緊張，當(dāng)劉備快打敗曹操使我開(kāi)心得大叫了一聲，引來(lái)了人們的眼神，我不好意思地低下了頭。
看書(shū)讓我感覺(jué)不到時(shí)間的無(wú)聊，讓我感受到了世間的各種喜怒哀樂(lè)，人間的真善丑惡，了解歷史人物。圖書(shū)館就是我的樂(lè)園，給生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 34
安靜的圖書(shū)館學(xué)校的圖書(shū)館，讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
圖書(shū)館內(nèi)有好幾個(gè)區(qū)域，每一個(gè)區(qū)域都有2~3個(gè)書(shū)架，上面放著各種與區(qū)域名稱(chēng)相應(yīng)類(lèi)別的書(shū)籍。最左邊的是兒童區(qū)域，里面陳列著各種漫畫(huà)與手工書(shū)。離它不遠(yuǎn)的`是科普區(qū)域，如果你是一個(gè)有好奇心的“小問(wèn)號(hào)”，那一定要去好好飽覽一下眼福！在科普區(qū)域的對(duì)面是文學(xué)區(qū)域，那里是“知識(shí)分子”的聚集地，因?yàn)槟抢镉懈鲊?guó)名著、“水滸西游”、“史記論語(yǔ)”，幾乎是應(yīng)有盡有。而文學(xué)區(qū)域的旁邊是教科區(qū)域，門(mén)的對(duì)面則是藝術(shù)區(qū)域和借書(shū)處。
學(xué)生們就坐在中間的座位上閱讀。瞧，一位扎麻花辮的女孩正在專(zhuān)心致志地閱讀一本科普書(shū)，她時(shí)而若有所思，時(shí)而又露出了會(huì)心的微笑；在另一張桌子上，幾個(gè)年齡相仿的男孩兒正在熱烈地討論著什么，可似乎又怕影響別人，就又放低了聲音，其中兩個(gè)人還在拼命地朝對(duì)方打手勢(shì)，急切地想讓對(duì)方知道自己的意思；離他們不遠(yuǎn)，一個(gè)戴眼鏡的大男孩正拿著一本教科書(shū)仔細(xì)地翻著，好像在尋找著什么，突然，他停了下來(lái)，一副恍然大悟的樣子，他眼鏡后面狹長(zhǎng)的眼睛里流露出一種欣喜的神情……
時(shí)間慢慢地流逝著，在夕陽(yáng)映照下的圖書(shū)館顯得格外寧?kù)o。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 35
暑假這幾天，你們猜猜我在做什么？悄悄告訴你們，我是在幫這本書(shū)找“家”。這本書(shū)是我剛才從書(shū)架上取來(lái)閱讀的，看完了，我它是哪個(gè)書(shū)架的了，我發(fā)現(xiàn)書(shū)架邊有個(gè)屏幕，我在屏幕上試著手寫(xiě)書(shū)名，點(diǎn)擊“查找”，書(shū)所在的位置就顯示得一清二楚，我順利的`把書(shū)送了。我還用這種辦法找到了推薦我們看的書(shū)，心里別提有多了！我和媽媽在這呆到很遲才離開(kāi)，我意猶未盡！
第二天一早，我又叫媽媽陪我去這個(gè)圖書(shū)館。這是位于廈門(mén)集美區(qū)的廈門(mén)市圖書(shū)館，圖書(shū)館很大很大，書(shū)很多很多，讓我大開(kāi)眼界！
今天，我又在這家圖書(shū)館呆了一整天，看了很多的書(shū)籍，媽媽說(shuō)，有些書(shū)原本打算去書(shū)店買(mǎi)給我看的，今天在這都找來(lái)給我看了。
我很喜歡這種立體書(shū)，每頁(yè)都是活動(dòng)的，可以展示各種造型，非常逼真。一個(gè)哥哥看到我手上這本書(shū)，也被吸引了，他問(wèn)我，“這是什么書(shū)”？等我看完了，他也樂(lè)滋滋的看起來(lái)。
我愛(ài)上了圖書(shū)館，一有時(shí)間、媽媽就會(huì)帶我去圖書(shū)館。我的學(xué)校就有一個(gè)很好的圖書(shū)館，暑假在這里還遇到了，我們一起閱讀，一起交流，真是一件讓人的事情。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 36
圖書(shū)館，是匯聚豐富知識(shí)的殿堂；圖書(shū)館，是典藏歷史的地方；圖書(shū)館，是我心目中最喜悅的天堂。
為什么我會(huì)那么喜歡圖書(shū)館呢？因?yàn)閳D書(shū)館是知識(shí)的殿堂，理面有琳瑯滿目、精采絕倫的書(shū)籍，可已讓我慢慢的咀嚼，慢慢的品嘗書(shū)的香味。每當(dāng)我到圖書(shū)館“探險(xiǎn)”時(shí)，就好高興、好興奮，笑逐顏開(kāi)，就好像發(fā)現(xiàn)金山銀山一樣的驚喜！
一來(lái)到圖書(shū)館，我的心也有一種莫名的寧?kù)o，因?yàn)榇驋叩么懊鲙變�、井然有序的圖書(shū)館，看起來(lái)總使人覺(jué)得好舒服喔！而且還有笑容可掬的志工阿姨為我們熱心的服務(wù)。能有這樣的一座圖書(shū)館，真是我們文化小學(xué)每一個(gè)小學(xué)生最大的福氣。
記得我第一次到圖書(shū)館，帶著一顆充滿喜悅的心和一雙因興奮而不停顫抖的雙手，從書(shū)架上抽出一本我在小學(xué)生涯中，第一本閱讀的書(shū)時(shí)，那情景歷歷在目。過(guò)去美麗的城堡和現(xiàn)代的科技大樓，在這里爭(zhēng)奪風(fēng)采；神秘的'古文明和多元的現(xiàn)代文化，也在此任意的由我穿梭。啊！圖書(shū)館是如此的壯觀、神奇、美好！
圖書(shū)館真是個(gè)好地方！希望所有小朋友都能跟我一樣，盡情的享受它，這樣我們這些小小腦袋瓜，就能從一個(gè)沒(méi)有知識(shí)滋潤(rùn)的荒地，變成一塊肥美的沃土，結(jié)出許多甜美的知識(shí)果實(shí)，變成一座知識(shí)浩瀚無(wú)窮的小型圖書(shū)館。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 37
今天，我們參觀了學(xué)校的圖書(shū)館。學(xué)校的圖書(shū)館位于魁星樓的五樓。圖書(shū)館分為三大部分：教師閱覽室、學(xué)生閱覽室和書(shū)庫(kù)。
我們先去學(xué)生閱覽室。一進(jìn)門(mén)，我們就看到有幾組造型各異的桌子。學(xué)生閱覽室很大，大得可以放得下很多書(shū)架。墻壁的四面有是書(shū)架，有的'書(shū)架像樹(shù)葉，有的像扇子，還有的像書(shū)堆成的山一樣，好像在告訴我們：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。東面的墻壁上寫(xiě)著﹕好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。西面的墻壁上寫(xiě)著：讀一本好書(shū)就是和高尚的人談話。我明白了只有多讀書(shū)讀好書(shū)，才能成為一個(gè)知識(shí)豐富的人。
接著，我們來(lái)到了書(shū)庫(kù)。走進(jìn)書(shū)庫(kù)，老師就問(wèn)我們有幾排書(shū)架，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)九排。我們還看見(jiàn)書(shū)架上的書(shū)種類(lèi)很多，有文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、歷史類(lèi)、軍事類(lèi)、綜合類(lèi)等等。通過(guò)計(jì)算，書(shū)庫(kù)里的藏書(shū)到達(dá)23000多冊(cè)。
最后，我們來(lái)到教師閱覽室。我看到教師閱覽室很整潔、明亮。我們平時(shí)都不能進(jìn)這里來(lái)，因?yàn)檫@里面都是老師所閱讀的資料。
參觀完圖書(shū)館，我想到，從今以后我們一定要多讀書(shū)，做一個(gè)高尚的人。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 38
3月19日時(shí)，我們?nèi)チ藢W(xué)校附近的上海圖書(shū)館。
一進(jìn)圖書(shū)館，看到的是全是花草樹(shù)木。我們走進(jìn)古籍圖書(shū)廳，看到了許多古老的書(shū)本。同學(xué)們有的拍照，有的在記錄，有的在欣賞那墻上栩栩如生的'畫(huà)。可惜時(shí)間太短了，我們剛看了一會(huì)兒就排隊(duì)了。進(jìn)了名人手稿的展覽廳，同學(xué)們便一個(gè)個(gè)分散開(kāi)來(lái)。我們看到了曹雪芹、陶行知、孔子等等名人親手寫(xiě)的手稿。我們還看見(jiàn)了許多名人的照片。我們跟隨老師來(lái)到了“小鴿子”知識(shí)導(dǎo)航站，看到了計(jì)量小車(chē)在軌道上滑落，阿姨和叔叔們一起把書(shū)拿了出來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)阿姨告訴我們：圖書(shū)館有六十輛那種小車(chē)，每輛小車(chē)都可以裝10公斤的書(shū)。工作人員可以把讀者所需要的書(shū)名輸入電腦里，然后小車(chē)就會(huì)去“接”書(shū)，最后運(yùn)過(guò)來(lái)，讓工作人員把書(shū)拿出來(lái)。同學(xué)們看到一輛小車(chē)正好裝著書(shū)過(guò)來(lái)了，小車(chē)根據(jù)工作人員的操作方向滑落了。我覺(jué)得現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，連找書(shū)都可以用電腦控制了！我們轉(zhuǎn)了一圈后，離開(kāi)了圖書(shū)館。
我們的知識(shí)離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)樽x了書(shū)才有知識(shí)；我們的生活也離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以給我們帶來(lái)樂(lè)趣。這次參觀，讓我們意識(shí)到：書(shū)是我們的好朋友！
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 39
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我媽媽答應(yīng)我，今天去圖書(shū)館。
我剛進(jìn)圖書(shū)館，就被那琳瑯滿目的圖書(shū)吸引住了，什么漫畫(huà)啦，作文啦，學(xué)習(xí)，小說(shuō)啦……真所謂應(yīng)有盡有。媽媽說(shuō)：“我五點(diǎn)再去接你。”我一看表：采一點(diǎn)多呢。于是我挑了幾本書(shū)，專(zhuān)心致志地看了起來(lái)……
圖書(shū)館的.書(shū)可真多。我看看這本，又看看那本；放下這本，又抓起那本……我穿梭在書(shū)架中，遨游在知識(shí)的海洋中，不知不覺(jué)，三個(gè)小時(shí)溜走了……
等我挑完書(shū)，已經(jīng)是四點(diǎn)多了。我匆匆的辦完借書(shū)手續(xù)，急急奔下樓。下了樓，我傻眼了：別的小朋友都被家長(zhǎng)接走了，可媽媽還沒(méi)來(lái)！我頓時(shí)急得像熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里想：如果媽媽還不來(lái)，我就自己回去！
等我汗流浹背的跑道媽媽單位門(mén)口時(shí)，媽媽正要去開(kāi)車(chē)接我。媽媽問(wèn)：“你怎么自己回來(lái)了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我看你還沒(méi)有來(lái)接我，于是，我就自己來(lái)找你來(lái)了”媽媽眼里閃著激動(dòng)的淚水我的媽媽帶著哭音連聲說(shuō)：“佳儀，你長(zhǎng)大了呀！佳儀，你長(zhǎng)大了呀！”
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 40
暑假這幾天，你們猜猜我在做什么？悄悄告訴你們，我是在幫這本書(shū)找“家”。這本書(shū)是我剛才從書(shū)架上取來(lái)閱讀的，看完了，我忘記它是哪個(gè)書(shū)架的了，我發(fā)現(xiàn)書(shū)架邊有個(gè)屏幕，我在屏幕上試著手寫(xiě)書(shū)名，點(diǎn)擊“查找”，書(shū)所在的位置就顯示得一清二楚，我順利的把書(shū)送回家了。我還用這種辦法找到了老師推薦我們看的書(shū)，心里別提有多開(kāi)心了！我和媽媽在這呆到很遲才離開(kāi)，我意猶未盡！
第二天一早，我又叫媽媽陪我去這個(gè)圖書(shū)館。這是位于廈門(mén)集美區(qū)的廈門(mén)市圖書(shū)館，圖書(shū)館很大很大，書(shū)很多很多，讓我大開(kāi)眼界！
今天，我又在這家圖書(shū)館呆了一整天，看了很多有趣的書(shū)籍，媽媽說(shuō)，有些書(shū)原本打算去書(shū)店買(mǎi)回家給我看的，今天在這都找來(lái)給我看了。
我很喜歡這種立體書(shū)，每頁(yè)都是活動(dòng)的'，可以展示各種造型，非常逼真。一個(gè)哥哥看到我手上這本書(shū)，也被吸引了，他問(wèn)我，“這是什么書(shū)”？等我看完了，他也樂(lè)滋滋的看起來(lái)。
我愛(ài)上了圖書(shū)館，一有時(shí)間爸爸、媽媽就會(huì)帶我去圖書(shū)館。我的學(xué)校就有一個(gè)很好的圖書(shū)館，暑假在這里還遇到了同學(xué)，我們一起閱讀，一起交流，真是一件讓人開(kāi)心的事情。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 41
最近我一直要求媽媽帶我去圖書(shū)館，可是她一直沒(méi)有時(shí)間，過(guò)了幾天，我表妹來(lái)了，我再次要求她帶我去圖書(shū)館，媽媽看在表妹的份上就同意了。
我們來(lái)到圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館又有新主題了《冰雪狂歡世界》，有一個(gè)小屋里面全是冰雕，好壯觀呀！媽媽說(shuō)小屋里的溫度是跟北極一樣冷，我們都要穿羽絨服，里面有冰做的滑滑梯，還有光頭強(qiáng)的冰雕，還有很多很多美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的，兔子的，狐貍的'，齊天大圣的，綠巨人的，雷神的……我覺(jué)得里面的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是冰雕好看又大，但是還有缺點(diǎn)的，里面空氣太涼了，我們看完冰雕才進(jìn)去圖書(shū)館。
我在圖書(shū)館，一共看了六本書(shū)，第一本是《昆蟲(chóng)記》，第二本是《銀狐托米》，第三本是《稻草人》，第四本是《紅樓夢(mèng)》，第五本是《米小圈》，第六本是《馬小跳寫(xiě)語(yǔ)文》，我從上午10:00看到了下午4:00，一共看了六個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲铱戳颂L(zhǎng)時(shí)間，圖書(shū)館還送我一個(gè)三階的魔方�；丶业臅r(shí)候，在我家門(mén)口又撿到一個(gè)四階的魔方，今天真開(kāi)心，獲得了兩個(gè)魔方，好幸運(yùn)呀！
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 42
我們一行人離開(kāi)了宿舍樓，準(zhǔn)備好去圖書(shū)館！
之所以我們決定選擇圖書(shū)館，不是因?yàn)槲覀儛?ài)好讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，只是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候只有圖書(shū)館才是真正的好地方，秋季�。∏宄课L(fēng)吹過(guò)大地，我整個(gè)人身心都涼透了，我實(shí)在是難以接受這樣的溫度。
有一個(gè)人建議大家在周邊區(qū)域溜達(dá)一圈，可是受到大家的反對(duì)，因?yàn)槲覀儾幌朐谶@樣冷的氣候條件下，在我們沒(méi)有吃早點(diǎn)以后整個(gè)人都是這樣的沒(méi)有力氣的情況下，去做一些這么無(wú)聊的事情！
我陪一個(gè)朋友先去自動(dòng)取款機(jī)取錢(qián)，雖然我不去取錢(qián)，但是自己一個(gè)人也沒(méi)有什么意思，所以在這個(gè)時(shí)候這也是消磨時(shí)間的一個(gè)辦法。今天不像以前，在這個(gè)不大的'空間里充滿了人，沒(méi)有排隊(duì)等候，所以一會(huì)兒就取完錢(qián)了！
我們一起準(zhǔn)備前往圖書(shū)館，起先我還以為大家可以去看一會(huì)書(shū)，可是其他人覺(jué)得去電子閱覽室是一個(gè)不錯(cuò)的主意，少數(shù)服從多數(shù)的情況下，我與大家走上樓梯，去了一趟電子閱覽室玩電腦！
而且今天的學(xué)生不多，我估計(jì)大家是因?yàn)橛姓n的緣故，在這里我慢慢的消耗著無(wú)聊的時(shí)間！
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 43
每到星期六是我們最快樂(lè)的時(shí)刻，ㄧ大早，媽媽就會(huì)帶我和二個(gè)姐姐到鄉(xiāng)立圖書(shū)館去。
我們進(jìn)去以后，看到已經(jīng)有一些小朋友很安靜的在看書(shū)了，有的坐在椅子上，有的坐在地板上，我們很快的找到自己想看的書(shū)，然后ㄧ本接著一本，看得目不轉(zhuǎn)睛，享受閱讀的樂(lè)趣。因?yàn)樽罱蠋煾嬖V我們：「看書(shū)好比吃飯，不可偏食，什麼種類(lèi)的書(shū)都要去閱讀，才能增進(jìn)各種知識(shí)。」所以我不再只看昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物的書(shū)和小牛頓了，也開(kāi)始嘗試看其他的故事書(shū)。
有時(shí)候會(huì)有志工老師來(lái)說(shuō)故事，他說(shuō)故事的時(shí)候，臉上的表情會(huì)不停的變換，ㄧ會(huì)兒大笑，ㄧ會(huì)兒哭泣，說(shuō)話的聲音，也會(huì)隨著故事的.劇情變來(lái)變?nèi)�，ㄧ下子大聲，ㄧ下子小聲，ㄧ邊表演一邊說(shuō)，大家聽(tīng)得津津有味，更是開(kāi)心的哈哈大笑，最后還有問(wèn)題搶答，答對(duì)的還可以得到小禮物喔！
所以，到圖書(shū)館可以看到很多不同種類(lèi)的書(shū)，可以聽(tīng)到不同的故事，讓我們得到許多的知識(shí)和有趣的故事，也認(rèn)識(shí)一些愛(ài)看書(shū)的朋友。在快樂(lè)的閱讀中，常常不知不覺(jué)就到了中午，在回家之前，我們當(dāng)然會(huì)再去挑選ㄧ大堆的書(shū)借回家，也是我們一星期的精神食糧，然后提著書(shū)，在大門(mén)口等媽媽來(lái)接我們回家。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 44
未來(lái)的圖書(shū)館里應(yīng)有盡有，不信的話就來(lái)看一下吧。
進(jìn)入圖書(shū)館會(huì)迎面會(huì)撲來(lái)一種茉莉花的香氣，里面不會(huì)有喧鬧聲。除非你和人家討論書(shū)中的內(nèi)容，否則人家是聽(tīng)不見(jiàn)的'。
圖書(shū)館里的電梯也很奇怪，在外面看什么都沒(méi)有，還很小。但進(jìn)去卻大的一望無(wú)際，還有大片大片森林，如果想回去的話。只要一想就可以啦。
在圖書(shū)館里不會(huì)發(fā)生搶書(shū)事件，因?yàn)殡p方同時(shí)看中了一本書(shū)；那這本書(shū)會(huì)在一秒鐘之內(nèi)復(fù)制出一本同時(shí)飛到雙方手里，一但閱讀完畢，書(shū)會(huì)悄聲無(wú)息的消失。
而且如果你想看什么書(shū)，那樣的書(shū)會(huì)在第一時(shí)間飛到你手里。并且圖書(shū)館里的書(shū)只有驚險(xiǎn)的沒(méi)有恐怖的，頂多只有扣人心弦的偵探小說(shuō)，所以小朋友們睡覺(jué)臉上都會(huì)笑。
圖書(shū)館里有很多層；第一層是各種混雜的書(shū)籍。第二層是專(zhuān)門(mén)編織衣服類(lèi)的。第三層是做飯類(lèi)的。第四層是學(xué)習(xí)教育類(lèi)的。第五層是漫畫(huà)休閑類(lèi)的。第六層是栽種類(lèi)的……
此外，還有一個(gè)特別神奇的地方，就是輕碰兩下圖畫(huà)可以進(jìn)去，碰教科書(shū)可以可以讓老師真人講解，碰編制可以自己編，碰漫畫(huà)可以打敗怪獸，碰栽種可以看種子發(fā)芽。
我相信只要我們好好學(xué)習(xí)，一定可以研究出了這樣的圖書(shū)館的。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 45
南通圖書(shū)館是我經(jīng)常出入的一個(gè)地方，也是我生活中不可缺少的一部分。記得在小的時(shí)候，媽媽就帶著我去圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，當(dāng)時(shí)的借書(shū)證非常老式，掛在胸前搖搖晃晃的�，F(xiàn)在的圖書(shū)館外貌雖然沒(méi)有太多變化，但里面已經(jīng)有現(xiàn)代化的氣息。借書(shū)證也變成了一卡通，方便了許多。
圖書(shū)館內(nèi)的書(shū)幾乎是清一色的好書(shū)，隨手拿一本，就可以津津有味地讀上半天。新書(shū)每隔幾個(gè)星期就來(lái)一批，這使我用盡畢生精力也讀不完。圖書(shū)館的管理員是不變的'，偶爾調(diào)進(jìn)幾個(gè)年輕的，也是由有經(jīng)驗(yàn)的人帶著，管理員態(tài)度和藹可親，真是“一方水土養(yǎng)育一方人”，圖書(shū)館的安靜平和也許給這些管理員好的性格。館內(nèi)有一個(gè)大的電子鐘，紅色的數(shù)字似乎在提醒人們，要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)可貴的光陰。
我每個(gè)星期都要去一趟圖書(shū)館，雖然路途有些遙遠(yuǎn)，但一想到就要去文化的聚集地，腳下就又有了力氣。我喜歡坐在圖書(shū)館舒服的椅子上，俯在木桌上，手邊有一摞有嶄新有陳舊的書(shū)籍，那種感覺(jué)就像在接受洗禮，但大多數(shù)時(shí)間，我只能借了就走，不過(guò)既然來(lái)了，就不虛此行了。
我與圖書(shū)館的因緣，真是讓人說(shuō)不出道不來(lái)。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 46
星期五早上9：00鐘，老師帶著我們?nèi)ゼt色家園的圖書(shū)館去參觀了。到圖書(shū)館，老師就找了一個(gè)非常熱情的一個(gè)管理員來(lái)給我們介紹這新的機(jī)器、新的功能。
管理員給我們介紹了自助借書(shū)器。如果你想在這借書(shū)，就把你在這辦的卡放到感應(yīng)區(qū)上，然后再把你想要借的書(shū)，把下面的.編碼輸上去，這個(gè)自助借書(shū)器就會(huì)全速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，直到你想借的'那本書(shū)這個(gè)自助借書(shū)器才會(huì)停下來(lái)，停下來(lái)以后你想借的書(shū)就出來(lái)了。
第二個(gè)介紹的是二樓的兒童圖書(shū)館，兒童圖書(shū)館里有很多兒童喜歡看的書(shū)。如果你想借兒童看的書(shū)，你就把你看的那本書(shū)放到二樓的借書(shū)器上。在把卡插在插口區(qū)，再用手點(diǎn)擊一下借書(shū)，這樣就算借書(shū)成功。
最后介紹的是三樓的一個(gè)電腦答題屋里。在那里，管理員教我們?cè)趺瓷系饺珖?guó)少年兒童網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽。教完，管理員就讓我們一人一個(gè)電腦不夠的兩個(gè)人坐在一起答題�？上抑坏昧�50分。在我旁邊的�，摯T他比我少10分，得了40分。最后還發(fā)了一個(gè)小獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是：一個(gè)圓珠筆、一個(gè)本子。
今天參觀這個(gè)圖書(shū)館還能答題，還有獎(jiǎng)品真是太有趣了！
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 47
風(fēng)靜靜地拂過(guò)我的耳旁，太陽(yáng)公公和藹地看著我們。一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我走進(jìn)了一家叫“花朵圖書(shū)館”的店。
走近一看，圖書(shū)館是由一朵朵鮮艷的花朵組成，花朵上面刻著繪本類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)……我走進(jìn)了《裝在口袋里的爸爸》的一朵花里面，只見(jiàn)一片樹(shù)葉慢慢地掉下來(lái)，我踩了上去。樹(shù)葉上升了！它帶我到了一個(gè)房間。那個(gè)房間有許多藤蔓，每個(gè)藤蔓都掛著一本書(shū)，我在這些書(shū)里找到了本我要看的。
樹(shù)葉又把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)房間里。原來(lái)，這是看書(shū)的地方呀！
我找了一片沒(méi)有人的花瓣上面坐了下來(lái)，津津有味地品讀這本《裝在口袋里的爸爸》。不一會(huì)兒，這本書(shū)看完了，花芯出現(xiàn)了一個(gè)洞。于是，我把這些書(shū)放進(jìn)了這個(gè)洞里。一連看了好本書(shū)，我讓小樹(shù)葉帶我下去。
我在草地上走呀走呀，看見(jiàn)了一朵花上面寫(xiě)著愉樂(lè)區(qū)。我迫不及特地跑了過(guò)去，一個(gè)個(gè)游樂(lè)設(shè)施進(jìn)入了我的`眼簾。我一下子就進(jìn)入了玩樂(lè)大家族。我一邊玩，一邊想著：“看書(shū)怎么能不出來(lái)活動(dòng)呢？”
玩累了，口有一點(diǎn)干，只見(jiàn)一只機(jī)器小蜜蜂快速地飛了過(guò)來(lái)，我手上還拿著一杯新鮮的蜂蜜呢！我還點(diǎn)了一杯蜜桃汁，喝一口，真是美味！
來(lái)這個(gè)圖書(shū)館不盡能喝美味的果汁，還能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓你愛(ài)上圖書(shū)。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 48
“浙大圖書(shū)館？怎么樣的？”帶著一個(gè)個(gè)問(wèn)題，我們4月25日下午乘車(chē)來(lái)到雄偉壯觀的浙江大學(xué)。
聽(tīng)圖書(shū)館阿姨介紹：浙江大學(xué)圖書(shū)館玉泉校區(qū)圖書(shū)館前身是始建于1897年的.求是書(shū)院藏書(shū)樓，至今已有100多年的歷史了�，F(xiàn)在的圖書(shū)館大樓于1982年落成開(kāi)放，是玉泉校區(qū)的標(biāo)志性建筑之一，館舍面積25542平方米，有9個(gè)大閱覽室，10層書(shū)庫(kù)，閱覽座位1100席，藏書(shū)500多萬(wàn)冊(cè)�！巴郏植坏谜憬髮W(xué)有名呢！連圖書(shū)館都這么有氣魄！”同學(xué)們都由衷地感嘆。
一樓是書(shū)庫(kù)，按26個(gè)字母分類(lèi)，共22大類(lèi)，在各個(gè)大類(lèi)里還分為許多小類(lèi)，真復(fù)雜��！我問(wèn)阿姨：“一般什么時(shí)候借書(shū)人最多？”阿姨回答：“一般是下午，因?yàn)榇髮W(xué)生下午一般自習(xí)，就來(lái)圖書(shū)館查資料。”原來(lái)如此。
二樓和三樓是閱覽室，大家都保持高度安靜。許多大學(xué)生正專(zhuān)注地看書(shū)。我仔細(xì)觀察，有的還在看英語(yǔ)雜志。我不禁鄒起了眉：這么深?yuàn)W，我什么時(shí)候才能看懂呢？
活動(dòng)最后，同學(xué)們對(duì)圖書(shū)館的二層借閱區(qū)進(jìn)行參觀體驗(yàn)，對(duì)圖書(shū)館的功能有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，安靜，靜謐，寧?kù)o，充斥著整個(gè)樓層，也感染著每一位同學(xué)，大家紛紛表示要多讀書(shū)，養(yǎng)成看讀書(shū)的好習(xí)慣。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 49
今天陽(yáng)光燦爛，是看書(shū)的好日子。
吃過(guò)早飯后，我又來(lái)到我村莊里的圖書(shū)館，這個(gè)圖書(shū)館真大！像兩三間教室那么大！我抬頭一看，看到了天花板的圖案都是一本一本的書(shū)，墻上貼著許多都是關(guān)于讀書(shū)的名言，如少壯不努力，老大徒傷悲。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路等。圖書(shū)館里的.書(shū)應(yīng)有盡有，書(shū)架上的書(shū)一排排的非常整齊，從大到小的順序排列起來(lái)。
我走到一排書(shū)架，看到了整整齊齊的書(shū)里有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物故事》、《小貓釣魚(yú)》等。我選了本《十萬(wàn)個(gè)為什么》認(rèn)真看了起來(lái)，如星星為什么會(huì)亮，月亮為什么會(huì)圓會(huì)經(jīng)常變化等，狗為什么在夏天愛(ài)伸出舌頭，為什么一星期有七天；母雞為什么會(huì)下蛋，雙胞胎為什么會(huì)長(zhǎng)得特別像等。以后生活中有什么解決不了的問(wèn)題就可以請(qǐng)教一下《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。有圖書(shū)館真好，可以坐著舒舒服服看書(shū)，還這么安靜，我喜歡這樣的地方。
圖書(shū)館不僅讓我感覺(jué)很安靜很溫馨，還能讓我學(xué)到很多教科書(shū)以外的知識(shí)，也成了我每個(gè)星期天必去的地方！
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 50
今天，我和爸爸去石家莊市圖書(shū)館借書(shū)。因?yàn)榘褪柯肪�改變了，我們不得不在第四省立醫(yī)院下車(chē)，步行到那里。
當(dāng)我到達(dá)圖書(shū)館時(shí)，我氣喘吁吁地把我父親拉到二樓，因?yàn)槲胰ミ^(guò)圖書(shū)館不止一次和兩次，所以我對(duì)路線非常熟悉。在二樓，我又把父親帶進(jìn)了兒童借貸室。人太多了，連一點(diǎn)點(diǎn)空都沒(méi)有�！蔽胰滩蛔⌒÷曊f(shuō)話。
走進(jìn)借款室，我和父親分手了。我是第一個(gè)跑到“中外小說(shuō)都很有名。同學(xué)們，爸爸到“散文”班級(jí)。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)父親拿著兩本書(shū):“老舍《小寶的生日》和《荷塘月色》出來(lái)了，我還帶了我的書(shū):《上下五千年》和《口袋里的爸爸》。幸運(yùn)的是，有空個(gè)座位，我們很快就坐下來(lái)了。爸爸說(shuō):我會(huì)先幫你借書(shū)，然后再回來(lái)�！蔽翼槒牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭，拿了一本《貓和老鼠》，津津有味地讀了起來(lái)。當(dāng)我興奮的.時(shí)候，肚子先生。咕魯。憤怒地哭了，我只好不情愿地對(duì)父親說(shuō):爸爸，我們回家吧！”“好吧�！卑职至⒓凑酒饋�(lái)回答道。在公共汽車(chē)上，一位好心的叔叔給我讓座，我說(shuō)“謝謝叔叔。我感受到了愛(ài)的力量。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 51
記憶中的圖書(shū)館是一個(gè)很好玩的地方，因?yàn)榧腋浇膱D書(shū)館就在公園里。我很小的時(shí)候，常常和家人一起去公園玩，看到很多人在圖書(shū)館進(jìn)進(jìn)出出，以為那是個(gè)大公司。媽媽看我目不轉(zhuǎn)睛地看著那棟大房子，就說(shuō)：“那是一間圖書(shū)館，圖書(shū)館里有很多書(shū)喔！”。雖然如此，當(dāng)時(shí)的我年紀(jì)太小，仍然不懂得圖書(shū)館的'作用。
我漸漸長(zhǎng)大，媽媽帶我進(jìn)到了圖書(shū)館，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)圖書(shū)館其實(shí)就是個(gè)大寶庫(kù)。里面不但有著讓人看不完的書(shū)籍，還有各種充滿教育意義的光碟影片可借閱， 更有我愛(ài)的說(shuō)故事活動(dòng)。因?yàn)槲业陌职忠苍谶@圖書(shū)館里擔(dān)任說(shuō)故事的義工，他和他的義工朋友會(huì)不定期的演出一本繪本的內(nèi)容給小朋友看。除此之外，圖書(shū)館也會(huì)經(jīng)常舉辦些藝文活動(dòng)，邀請(qǐng)名人來(lái)演講，或者辦畫(huà)展。這些都是非常有意義的活動(dòng)。
自從我更認(rèn)識(shí)圖書(shū)館之后，我更加喜歡到圖書(shū)館。我經(jīng)常在閱讀室里坐上許久，看一些課外讀物。也會(huì)用我所辦的借書(shū)證把書(shū)借回家看。圖書(shū)館教了我很多學(xué)校老師沒(méi)有教的知識(shí)。
我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，離家這么進(jìn)的地方就有間這么棒的圖書(shū)館，謝謝你，我會(huì)繼續(xù)跟你當(dāng)好朋友，跟你學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
去圖書(shū)館五年級(jí)作文 52
我從小到大的樂(lè)園就在圖書(shū)館內(nèi)，每當(dāng)聽(tīng)到爸爸要把我們帶到圖書(shū)館時(shí)，我都不禁歡呼雀躍起來(lái)。每當(dāng)去圖書(shū)館時(shí)，我都會(huì)帶上一個(gè)摘抄的小本子，遇到好詞好句時(shí)，我便將它們抄在那個(gè)小本子上。
圖書(shū)館內(nèi)很安靜，沒(méi)有人說(shuō)話，那很利于我的閱讀環(huán)境。
我在圖書(shū)館內(nèi)度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，圖書(shū)館陪我度過(guò)了整個(gè)童年。我會(huì)跟著小雨來(lái)去打日本鬼子；我會(huì)跟著愛(ài)麗絲去兔子洞中旅行；我會(huì)跟著劉備去闖蕩天下；我會(huì)跟著神筆馬良去除暴安良；我還會(huì)跟著荊軻去刺殺秦王，一邊唱著‘風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！贿呑诖舷蚯貒�(guó)駛?cè)ァ谶@里，我學(xué)到了許多可貴的知識(shí)，正是這些可貴的知識(shí)，讓我的寫(xiě)作有了一步又一步的提升。
我的知識(shí)在小說(shuō)書(shū)中也有了體現(xiàn)，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾恰似鋼鐵般的精神，讓我懂得了如何堅(jiān)持，在《童年》之中，主人公在這個(gè)十分復(fù)雜而又困難的'家庭中，經(jīng)過(guò)了許許多多的事，養(yǎng)成了善良和堅(jiān)持的良好品質(zhì)，使我在生活之中也懂得了許多道理，在《紅樓夢(mèng)》之中，讓我看到了一個(gè)家族從興到衰的歷史過(guò)程……就是他們陪伴我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬！
從小到大只有它陪我度過(guò)了童年。我愛(ài)我的小說(shuō)，我愛(ài)我的作文，我愛(ài)我的圖書(shū)館。
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