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        五年級作文:漫畫的啟示

        時間:2022-11-04 13:42:16 五年級 我要投稿

        五年級作文:漫畫的啟示精選15篇

          在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的五年級作文:漫畫的啟示,歡迎閱讀與收藏。

        五年級作文:漫畫的啟示精選15篇

        五年級作文:漫畫的啟示1

          今天,媽媽給我買了一本漫畫書,我被其中的一幅漫畫深深的吸引住了。

          這一幅漫畫主要講了:有一天,小明在扶老奶奶過馬路,小剛和小杰看到了,在一旁說道:他最傻,快要上課了,扶老奶奶過馬路,真是浪費時間。而這一切老師全被老師看在眼里。

          第二幅講了:小明在操場上打掃衛(wèi)生,小剛和小杰看見了,又說道:他好笨,等一天會有高年級來打掃的。然而,這一切又被老師看見了。

          第三幅講了:小明看見老師來了,立刻就跑過去向老師問好。小剛和小杰在一起說到:小明真蠢,向老師問好不就想討好老師嗎,這樣又對他沒什么好處。

          最后一幅講了:又過了些天,小明在這些天仍然這樣做,老師就在旁邊悄悄跟著他,并把小明評為了“三好學生“,讓小明做了班長。小剛和小杰看見小明上了光榮榜,并被老師評委了”三好學生“和班長,低著頭說:他最棒。

          這幅漫畫讓我懂得了一個道理:做什么事不能驕傲自滿,隨便的議論別人,只有自己默默努力,才能成為有用之才,:”滴水能把石穿透,萬事功到自然成“。以后我要好好學習,不能驕傲自滿,否則十件事會有九件會落空。

        五年級作文:漫畫的啟示2

          我無意間在電腦上看到了幾幅漫畫,其中有一幅漫畫令我印象深刻,漫畫的題目叫《睜眼瞎》。

          畫中,一位中年婦女抱著小嬰兒上了公交車,但是公交車上已經(jīng)座無虛席,那個中年婦女只能站著。再看看旁邊,有一對中年男女,其中一個女人抱著一只小狗,當作沒看見。而那個男人瞄了婦女一眼就繼續(xù)看外面的風景了。

          他們真的是看不見嗎?顯然不是,而是“睜眼瞎”,是缺少基本的社會公德心。我覺得車上那些若無其事的人都應(yīng)該主動地將座位讓給那些有需要讓座的人。不能像那對男女一樣,明明旁邊有一個抱著孩子的婦女但卻視而不見,做被人鄙視的“睜眼瞎”。

          在生活中我遇到過截然不同的事件,一次,我坐公交車回家,車?空九_,上來了一位老奶奶,車上已經(jīng)沒有了空座,這時一位中年男子,毫不猶豫地把座位讓給了老奶奶。而其他乘客也觀察著,似乎也隨時準備讓座給老奶奶,只是被那位男子“捷足先登”了。這是多么和諧的現(xiàn)象啊!

          如果人人都講文明,有社會公德心,尊老愛幼,幫助那些有需要的人,那么這個社會就會充滿愛心,就會變得和諧美妙。

        五年級作文:漫畫的啟示3

          大家看過漫畫嗎?大人都說漫畫對我們學生沒有好處!但我覺得有時候漫畫所能給我們的啟示比其他東西給我們的啟示更多一點!今天我就給大家介紹一下我在語文書上面看到的一幅漫畫吧!

          小軍和小秀在放學回家的路上,他們走著走著,看到一個垃圾桶,周圍擺滿了垃圾。小秀說:“這個垃圾桶周圍怎么這么多垃圾!那些人肯定都是很懶的人!毙⌒阒钢爸車睦P≤娀卮鸬溃骸笆前!老師不是昨天才教過我們要講文明嗎?”小秀點點頭,走上去,用她那干凈,白嫩的小手撿起那又臟又臭的垃圾,小軍正愁著沒事干!摸了摸自己的腦袋,突然,小軍想出了一個辦法,小軍笑了起來,小秀問小軍笑什么,小軍講:“我想出了一個絕頂好辦法,等一下再告訴你!毙≤娕肯氯ィ瑥臅锬贸隽艘粡埣,又拿出來一張紙,把筆揮過來,揮過去。等小軍寫好了,小秀也把垃圾撿完了,雖然小秀的手臟了,臭了,可她臉上卻掛著大大的笑容。小軍站了起來,把紙貼到垃圾桶上面,小秀讀了出來:“文明——只差一步!毙⌒阆蛐≤娯Q了大拇指

          這篇漫畫給我的啟示是:文明,只要你扔垃圾時前走一小步。有時,只需要你彎一下腰,伸一下手,就能做到文明!

        五年級作文:漫畫的啟示4

          我很喜歡看漫畫,看過許多漫畫。其中,《文明——只差一步》這幅漫畫給我?guī)砹伺c眾不同的啟示。

          這幅漫畫講的是:兩個小朋友看見了垃圾桶旁有一些垃圾,其中一個小朋友把這些垃圾撿起扔進垃圾桶里,另一個小朋友拿起一張紙上面寫著“文明——只差一步"后,把這張紙貼到垃圾桶上。

          看了這幅漫畫后,我的腦海里第一個閃現(xiàn)的念頭是:我們班的垃圾桶。我們班的垃圾桶每天一放學,垃圾桶旁總會有許多小碎片、紙……所以,管垃圾桶的同學每天不知要像清潔工一樣,彎下多少次腰,撿起多少垃圾放到垃圾桶里。同學們,你們是否有想過?每當你們準確無誤地把垃圾扔到垃圾桶里時,管理垃圾的同學就可以少彎一次腰,少撿一次垃圾。假如你們只用一天的時間,去體驗一下清潔工叔叔阿姨的工作,你們就知道當清潔工是有多么辛苦了。我們應(yīng)該都聽說過:“垃圾不落地,地球更美麗!边@句話中我們可以知道:只要我們少扔一次垃圾,地球就會更美麗一些。

          你們有沒有想過,如果我們?nèi)巳硕纪厣先永。過了不久,地球就會成垃圾山。假如沒有環(huán)衛(wèi)工人我們將生活在垃圾堆中。所以,我們不要再往地上扔垃圾了。

          這就是我從漫畫帶來的啟示。

        五年級作文:漫畫的啟示5

          今天我在上網(wǎng)查閱資料時無意間看到了一幅漫畫,初看這幅漫畫時,我捧腹大笑,但是仔細看這幅畫時,我卻陷入了沉思……

          這幅漫畫畫著一個人坐在餐桌旁,手中拿著一份菜單,單子上寫著“紅燒貓頭鷹”“口味蛇”“瓦罐鷹”……在桌子旁有一大群田鼠,他們舉著一張紙,上面寫著:田鼠的感謝信。

          我忽然有些丈二和尚摸不著頭腦。漫畫家畫這幅漫畫有哪些含義呢?原來人類把田鼠們的天敵吃了,田鼠泛濫成災(zāi),過上了無憂無慮的生活,他們當然要來感謝人類的“幫忙”了。

          看完了這幅漫畫,我的感觸非常深,漫畫家顯然運用了夸張和擬人的手法,諷刺了人類為了口腹之欲不考慮生態(tài)平衡,獵殺田鼠的天敵,使田鼠泛濫成災(zāi),最后造成糧食減產(chǎn),自食惡果。中國人講“民以食為天”,但“食”也要有個度,有的人喜歡吃野生動物,所以有的人就鋌而走險,捕食野生動物。這毫無疑問會破壞生態(tài)平衡,而且野生動物身上帶有非常多病毒,人類吃了只能引“毒”上身。

          這幅漫畫發(fā)人深省,“沒買賣就沒傷害”,人類呀,請控制住你們那貪吃的嘴吧!

        五年級作文:漫畫的啟示6

          漫畫是一種簡單的圖畫,但卻蘊含了讓人沉思的內(nèi)容。

          我前幾天看到一幅漫畫,它的內(nèi)容是這樣的:一個地球躺在白嶄的病床上,表情猙獰,它的表面只有一絲綠色,而那片綠色正在被幾棟樓房摩擦著,只見那少的可憐的綠色已被磨凈,在那塊土地上出現(xiàn)了幾棟灰色的樓房。現(xiàn)在看地球已經(jīng)全都是灰色了,它正在回想往日那種生機。亮藍色的海洋和翠綠色的草地,又在想人類是怎樣一點點折磨自己的,就在下一刻,它的心跳停止了,身體也爆炸了,人們和它的粉末已經(jīng)全部歸于浩瀚。

          這幅漫畫給人們的啟示是:人們在發(fā)展未來時,也要努力保持綠色環(huán)保,不要砍伐樹木來建筑樓房,不能隨手亂扔垃圾,每天綠色出行。只有保持生態(tài)平衡,才不會讓地球“生病”乃至爆炸,不然人類在像漫畫中所說的那樣,地球?qū)性絹碓蕉嗟奶鞛?zāi),人類遭遇災(zāi)難,飽受危機,可又能怪罪誰呢?只能得到“害人終害己”這樣的結(jié)果。

          人類的一切行為,都按照等價歸還,只要保持生態(tài),就能換回一切生機,這幅漫畫就是在提醒著人們一句話---苦海無邊,回頭是岸。如果現(xiàn)在回頭,一切還來的急。

        五年級作文:漫畫的啟示7

          大家眼里的文盲是什么樣子的呢?今天我就看到了一幅關(guān)于“文盲”的漫畫。

          在一個寒風刺骨的冬天,公交車站旁立了一個格外顯眼的牌子,上面寫著:母子上車處。然而在牌子下方的通道,卻站著四個身強體壯的大男人,還有被男人們擠到旁邊的一對弱不禁風的母子。

          站在上車處的四個男人中第一個人,他穿著大衣、瞇著眼睛,看起來像是當?shù)氐墓賳T,但卻對自己只有一拳之隔的標志牌視而不見;第二個男人應(yīng)該是做生意的商人,他也和第一個人一樣熟視無睹;第三個人戴著一副眼鏡,或許他是一位知識淵博的教師;第四個人戴著口罩,懶散地注視著前方,好像在說:“我就是應(yīng)該站在這個位置!北粩D到旁邊的母子用詫異的眼神看著他們,母子倆穿得都很單薄,和男人們行程鮮明的對比。

          這四個厚顏無恥的男人什么時候才能懂得尊老愛幼的道理呢?中國是一個禮儀之邦,一個中國人應(yīng)該在任何地方都為他人著想,而不是為了自己的利益著想。希望每個人都遵守社會公德,讓文明之花遍地開放。

        五年級作文:漫畫的啟示8

          什么,看漫畫還有啟示?你一定會想:漫畫,是一種很爛的書,看了這種書,成績會下降……可是,這一則漫畫卻特別有意義。

          第一幅圖的'意思是兩個小朋友在放學的路上看到了垃圾桶外邊有許多垃圾。

          第二幅圖的意思是小女孩好像在說:“我們一起把垃圾放進垃圾桶里吧?”而小男孩卻紋絲不動,不予理睬。我想,當時小女孩一定在想:旁邊的人真是一個懶蟲。百善孝為先,萬惡“懶”為首。他這樣“懶”,地球遲早要完蛋!

          然而,我錯了。在第三幅圖里,小男孩正趴在地上寫字呢!小女孩則把垃圾全部放進了垃圾桶里。此時,我突然想起了一個故事:從前,有兩個人來到了“燒魚村”。一位老者有一把釣魚竿和一袋魚。第一個人選了一袋魚,第二個人選擇的是釣魚竿。結(jié)果就是第一個人餓死了,第二個人卻釣上來無數(shù)條魚。原來,小男孩是在想:垃圾清理干凈之后,還會有人亂扔,不如寫一個警示牌一勞永逸。

          最后一幅圖里,小女孩向小男孩豎起了大拇指,兩個孩子開心地笑了。垃圾桶上是小男孩寫的六個大字:文明——只差一步!

        五年級作文:漫畫的啟示9

          今天我翻開書看到了一幅有趣的漫畫圖,這一幅漫畫給了我一個啟示。

          這幅漫畫主要講了小紅和小明放學回家的時候,發(fā)現(xiàn)垃圾箱旁邊有一堆垃圾,他們兩個想了一好辦法,小紅打掃垃圾,小明寫“文明——只差一步”。讓大家不要亂扔垃圾,他們兩個看了看,笑著走了。

          這是,我想起了我又一次亂扔垃圾。那一天,我和媽媽出去玩,媽媽給我買了一包餅干,我一路上吃完了。當時,我想有沒人看見我,隨手把垃圾袋扔個地方吧。于是,我準備扔掉垃圾,可是,我看見了垃圾箱,就沒多想去走那兩步,扔掉就走了。媽媽看見了說:“你怎么能往路邊上扔垃圾呢?”我說:“反正又沒人看見,隨隨便便扔了就行!眿寢層终f:“如果,你在學校打掃衛(wèi)生,看見垃圾一次比一次多,你心里是怎么想的!蔽蚁肫鹆苏Z文書上的那一幅漫畫上哪小紅和小明他(她)們兩個做的,趕緊把垃圾撿起來,扔進了垃圾桶。媽媽看見了,對我笑了笑。我們回家了。一路上,我老想著“文明——只差一步”這句話。

          這件事,讓我很難忘記,當初那個垃圾袋,我應(yīng)該立刻扔進垃圾箱。從此以后,我終于明白了這幅漫畫的含義,我們不要亂丟垃圾。

        五年級作文:漫畫的啟示10

          今天,我正在抱著手機刷屏,忽然一張漫畫映入眼中,那一刻,我陷入了沉思。

          這是一張井底之蛙的漫畫,但它和原版的又有所不同。這幅漫畫中的青蛙也是坐在井里,只不過戴了個方框眼鏡,前面放著一臺電腦,里面有很多花花綠綠的界面,中間有兩個大字網(wǎng)游,井沿上面有一只鴿子,對著井里的青蛙,焦急的大喊:別沉迷網(wǎng)游了!出來接觸一下社會吧!而井底的青蛙則不慌不忙又略帶堅定的回答道:不!網(wǎng)游就是我的全部世界!

          這只井底青蛙沉迷于網(wǎng)游,不僅豪不理會鴿子的好心邀請,還堅定的認為網(wǎng)游就是全世界,真是可笑!可悲!不過再仔細想想,這只井底青蛙其實在當今社會我們現(xiàn)在每天都能看到:學校班車上三五成群聚在一起打游戲的同學;公交車、地鐵上的低頭族;擦肩而過時盯著手機的路人唉,還有剛才正在拿著手機刷屏的我!

          沉迷于手機、電腦等網(wǎng)絡(luò)世界,不僅視力會下降,而且現(xiàn)在很多交通事故都是因為有人只顧看手機上網(wǎng)造成的!漸漸的,沉迷于手機網(wǎng)絡(luò)的人就像這只井底蛙一樣,永遠沉浸在自己的網(wǎng)游世界里,不愿意走出來,慢慢就會與社會所脫節(jié)了。

          所以我們要堅決杜絕沉迷手機、沉迷網(wǎng)絡(luò),堅決不做井底之蛙。

        五年級作文:漫畫的啟示11

          “叮嚀嚀……”上課了。

          今天阮老師給我們講習作。習作上有四幅漫畫,面畫上一個小女孩和一個小男孩,他們看見廢紙全撒在垃圾筒外面了,小女孩趕忙去把廢紙撿起來,并對在一旁呆站著的小男孩生氣地說:“快過來幫忙。”小男孩說:“我正在思考問題哪!”說完,小男孩從書包里拿出一張紙和一支筆,迅速地寫了幾個大字,然后向同學借了雙面膠,把字牢牢地貼在了垃圾筒上——“文明只差一步!

          仔細品味此畫,感覺出它的深刻含義。我覺得圖上的小男孩和小女孩做的都很對。這使我想起電視上曾經(jīng)播出過一件事:從前有一對非常好的朋友,只是因為他們之間有一點小小的誤會,從此,一對好朋友就變成了一對敵人。這個故事告訴我們,不要為了一點小事情,而爭吵不休,把友誼變成仇恨。

          天長日久,我對這幅漫畫有了更深的體會,也懂得一些科學文明的道理。比如,我們國家有些地方經(jīng)常干旱缺水,有些地方卻常常發(fā)生洪水,就是因為人們粗暴對待自然環(huán)境,亂砍樹木造成水土流失造成的。這樣的例子多得數(shù)都數(shù)不清。

        五年級作文:漫畫的啟示12

          有一天下午,我到圖書館里看書。剛走到門口就看到了我非常喜愛的書,名叫《父與子》。里面有一幅漫畫令我非常難忘:兒子偷拿了父親的錢去買零食,結(jié)果被父親發(fā)現(xiàn)了,可是父親非但沒有批評他,而且還帶他到游樂園玩,兒子終于知道了自己的行為是錯誤的,哭了起來。

          里面還有好多幅漫畫是我看到的,但難獨這幅漫畫令我印象深刻。父親用自己的寬容和愛感化了他的兒子,同時也感動了我。

          還有一幅漫畫是在電視上看到的:在唐山大地震中,有一位父親不顧個人安危,直接沖到了他兒子的臥室,那是他的兒子已經(jīng)奄奄一息了。夫親沖進去把他的兒子救了,但自己的左腿被從房頂上掉下來的磚頭砸傷了,父親忍著疼痛把兒子送到了醫(yī)院……

          讀了這兩幅漫畫,讓我知道了父愛的偉大和無私奉獻。人們都說母愛偉大,但人們卻一直沒有關(guān)注過一個默默無聞為自己無私奉獻的人—父親。他一直默默地守護著我們,他雖然不想母親那樣對我們無比關(guān)愛,但他卻非常和藹可親。

          從這兩幅漫畫我得到了一個啟示:母愛偉大,父愛更加偉大。

        五年級作文:漫畫的啟示13

          漫畫總能讓人會心一笑,也會讓我們有所思考。

          俗語說:“天底下沒有免費的早餐”。你見過不勞而獲的人嗎?今天,我看了一幅《植樹與乘涼》的漫畫,漫畫中的主人公恰恰就是這樣的人。

          故事中,一個人拎著水壺,穿著短袖,彎著腰把水壺對著小樹左右噴灑,灑出的水猶如一道彩虹雨,充分地滋潤著土壤。他一邊澆水,一邊誠心祈禱小樹茁壯成長。另一個人倚靠著小樹,穿著大衣,戴著帽子,雙手抱膝,坐在地上呆呆地望著前方,擺出一副無動于衷的架勢,一心等著小樹自己長大,好讓他乘涼。

          澆水的年輕人不解問道:“你在干什么?”乘涼的大叔聽后,轉(zhuǎn)過頭冷冷地回答:“等著小樹長大,好讓我乘涼”?赐赀@幅小漫畫,你是不是已經(jīng)捧腹大笑呢?故事中的主人公什么都不做,這樣就能等來陰涼?當然不能,就算他等一年、十年……小樹也不會長大。

        五年級作文:漫畫的啟示14

          同學們看過漫畫嗎?漫畫是一種十分有趣、幽默的圖畫,漫畫有時可以讓我們放聲大笑,十分有趣,有時又可以讓我們有所啟發(fā),頗有啟示的作用。那么就讓我們那么就讓我們看看下面這幅漫畫,說一說,看完后你想到了什么?

          在這幅漫畫中,可以看到一顆剛剛抽出枝丫的小樹苗,樹苗旁有一個人,坐在地上似乎悠然自得,他依著小樹苗,把小樹都壓彎了,一個手拿鐵鍬和水壺的工人見到這個情景,走過去問他:“你干什么呢?”那人臉不紅心不跳,大言不慚地回答:“等著乘涼”。

          這幅漫畫,在讓我們會心一笑的同時,也輕描淡寫地揭示了某些人可笑又可悲的舉動——空想。

          我們身邊有沒有這樣的人呢?當然有,有些人聲稱定要考上清華、北大,卻無所事事只會喊累,還裝模做樣地學習,好像充滿斗志。有些人說定要找一份好工作,卻懶得連床都起不來,只能當乞丐混日子,還說日子苦。這樣的人很多。成功需要1%的靈感和99%的汗水,可見努力的重要。那些等天上掉餡餅的人,終究會一無所成。天下沒有免費的午餐,我們一定要努力才可以成功啊!

          同學們,看了這幅漫畫,你有何感想?你又看過哪些有啟發(fā)的漫畫呢?一起說說吧!

        五年級作文:漫畫的啟示15

          今天,我在書上看到了一副寓意深刻的漫畫。

          一天,天氣晴朗,小明和小紅在放學回家的路上看到了路旁有一個垃圾箱,垃圾箱的旁邊堆滿了垃圾,蒼蠅嗡嗡的亂飛,臭氣熏天。同學們看到都繞著跑開了。“我們把地上的垃圾收拾起來放到垃圾桶里吧?”小紅乞求的看著小明。“好呀!”可他們環(huán)顧一周也沒發(fā)現(xiàn)可以利用的工具。難聞的氣味熏得他們只想吐,顧不了那么多了,他們挽起自己的袖子用手把地上的垃圾一點兒一點兒的丟進了垃圾桶。雖然累的滿頭大汗,可他們心里美滋滋的!斑少了點什么東西?”這時小明從書包里拿出了筆和紙,在紙上寫下了“文明,只差一步”貼在了垃圾桶的醒目處。路過的行人看到這一切,向他們豎起了大拇指,小紅和小明紅著臉笑了。做好這一切,他們背起自己的書包高高興興的'回家了。

          通過這幅漫畫我受到深深地教育,明白了保護環(huán)境,其實和我們每一個人息息相關(guān),有時一個微小的舉動就是我們在保護自然環(huán)境。讓我們攜起手來,為保護環(huán)境、保護我們美麗的家園兒。

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