春五年級(jí)作文匯編15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的春五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春五年級(jí)作文1
時(shí)光老人送走了冬天，迎來了嶄新的春天，為我們帶來了春天的美麗。
一天晚上，我聽見一陣聲音，是誰比我們起得還早呢？原來是雷爺爺，他想擂一下鼓，練一下樂器。雨姐姐也隨之出來跳著動(dòng)人的舞蹈。他們的忙碌把我驚醒了。
天亮了，我忙起床走出戶外。
雨過天晴[注：雨后轉(zhuǎn)晴。也比喻政治上由黑暗到光明。]了，鮮花綻開了笑臉，小草從地上探出頭來，來享受一下春對(duì)大自然的恩賜。它們也不甘示弱[注：示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個(gè)高低。它們?yōu)榇禾煸鎏砹艘环莨獠�。我真想摘下一朵鮮花送給春天，讓春天來聞一聞花的清香，可春對(duì)我說：“要愛護(hù)花草樹木，不要去吧他摘下。”于是，我停下了手。
鳥兒飛飛，燕子翱翔，還有一些小動(dòng)物出來活動(dòng)了他們也想趕早感受一下春天的美麗。
春雨像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，化成晶瑩的小水珠，落到迎春花苞上，直撓他的癢癢，迎春花被逗開了懷，展開了美麗的笑臉。絲絲春雨之后，小草上布滿了露珠，露珠里映出了藍(lán)天，映出了春姑娘的風(fēng)采。
春天給人有一種摸不著頭腦[注：指弄不清是怎么回事。]的感覺，我喜歡春天，又有一點(diǎn)兒討厭春天。喜歡春天是因?yàn)榇禾焓且粋�(gè)美麗的季節(jié)，春天是一個(gè)讓人有一種迷人的感覺，討厭春天是因?yàn)榇禾煜掠甑臅r(shí)候，讓人沒有地方玩耍了。
春天像美麗的姑娘，花枝招展。
春五年級(jí)作文2
春，鳥語花香；夏，驕陽似火；秋，秋高氣爽；冬，冷酷無情。我喜歡春天，
春像一位倩麗的少女，邁著輕盈的腳步，搖擺著婀娜的身姿，向我們走來。
你瞧，小河聽見音樂家的歌唱聲，也“叮叮咚咚”地歡快流淌著。在春天里，不僅只有小河被春天的鈴聲驚醒，還有柳樹、小草。你看那柳樹用它剛剛抽出來的新芽，在微風(fēng)中，向春天展示著她那輕盈的舞姿。小草也不甘示弱，它向大地鋪開一張綠色的地毯，為春天增色，使春天更加美好。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”哦，春雨來了！來得是那樣急！“春雨貴如油”不錯(cuò)的，剛播下的種子，需要那春雨的滋潤，這才能有好的收獲。春雨，年復(fù)一年地滋潤了多少精靈，孕育著世間萬物。這不正像油一樣的珍貴嗎？
家鄉(xiāng)的春，并沒有那樣的五彩繽紛。沒有繁花似錦的景象，沒有書中所描繪得那樣艷麗。只是，你會(huì)偶然發(fā)現(xiàn)，山上不知何時(shí)出現(xiàn)一串綠點(diǎn)，帶來一絲新意，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，樹上不知何時(shí)冒出一枝新芽，點(diǎn)綴著自己的母親。當(dāng)柳絮漫天飛舞時(shí)，你突然覺著春天來了。
我隨著春的腳步來到一片田野，我的眼前豁然開朗�？�，在廣袤無垠的田野上，農(nóng)民伯伯正揮汗如雨地忙著春耕，他們從來不會(huì)累，因?yàn)樗麄兛吹搅私鹎锏呢S收。
春天，是個(gè)季節(jié)的頭兒，是一個(gè)萬物復(fù)蘇、百花齊放的季節(jié)！春天，是五彩繽紛的，它使大地出現(xiàn)一層彩色的屏障，使家園變得更加美好！
春天，愿您永駐人間！
春五年級(jí)作文3
四月的杭州已是春光爛漫、桃紅柳綠了。
杭州的春是從路邊的花壇里開始的�；▔镉械姆N滿綠色植物，有的栽著迎春花，還有的種著一些不知名的五顏六色的小花。春天乘著風(fēng)兒輕輕飄來，葉子的嫩芽使勁兒冒出來，迎春花綻放了一朵又一朵……令整個(gè)杭州感受到，春天來了。
春天是一年的開端，清晨是一天的開端。春天的清晨，杭州的一切都是新的。空氣是新的，花草是新的，燕子是新的，連春的氣息也是新的。黎明拂曉之時(shí)，空氣中凝聚著一層蒙蒙的薄霧。太陽“跳”出來了，霧小時(shí)了，西湖之上一片明凈清新，令人心曠神怡。
春天的一切都是靜靜的，連夜也是靜靜悄悄地來的。
不像冬天，太陽一落，天便漆黑了。不像夏天，太陽久久不愿離去，天黑的很慢。春天，太陽也像個(gè)小女孩，對(duì)大地依依不舍，幾步一回頭的。以至太陽落山了，天還是微微發(fā)紅的。
晚上，迎著那“吹面不寒”的“楊柳風(fēng)”去散步。看見那些小草，小花仿佛沉沉入睡，正“養(yǎng)精蓄銳”準(zhǔn)備明天和太陽一起“跳”出來。
春夜，天總會(huì)下雨。細(xì)細(xì)的，密密的。這是“杏花雨”，卻“沾衣不濕”。像是春姑娘給小植物們，最溫柔的愛撫，使它們快快長大。
而小花小草們，也不負(fù)責(zé)春姑娘的期望。長出了綠油油、嫩生生的新葉，開滿了五顏六色，如瀑布般的花朵。
從初春的含蓄，漸漸變成初夏的明快。春天一直是杭州最美的季節(jié)。桃紅柳綠，鶯歌燕舞，生機(jī)勃勃，一片大好春光，令人奮發(fā)向前。
春五年級(jí)作文4
我喜歡夏天，但它太傲氣；我喜歡冬天，但它太冷酷；我喜歡秋天，但它太憂傷所以我最喜歡春天，充滿勃勃生機(jī)、躍躍欲試的春天。
當(dāng)春踏著輕快的腳步到來的時(shí)候，生命的氣息仿佛沉在地下好幾十年的醇酒一般翻涌跳躍。擴(kuò)散到四周的春的氣息，彌漫著一種泥土的清香。剛剛消融過冰凍的泥土，軟軟的，酥酥的，印著一排排清晰的腳印。這就是春的足跡。這時(shí)，農(nóng)民就知道該把種子撒在地里去了，孩子也開始告別假期的輕松背起書包邁進(jìn)校園。我想這就是力量，一股可以推動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力。
在春天，在這個(gè)萬物萌動(dòng)的季節(jié)里，帶上背包，沿著春的足跡，踏進(jìn)大山的懷抱�？粗笱汩L鳴著回歸山林，看著山澗淌下了清澈的泉水，看著柔柔的風(fēng)開始婆娑綠葉，心就會(huì)無聲地泛起波瀾，仿佛一曲天籟奏在耳間，久久不能散去。
一年有四季，那人生呢？佛說：人生即是輪回。所以，人生的春天不就是青春的歲月嗎？青春，這是一個(gè)播種希望的季節(jié)，一個(gè)把甜蜜和痛苦都糅進(jìn)夢(mèng)里的季節(jié)，一個(gè)向人生又一新的領(lǐng)域攀登的季節(jié)。當(dāng)這個(gè)季節(jié)來臨的時(shí)候，誰也無法拒絕，誰也無法回避，一切都是充滿喜悅與激情的。它不僅涌動(dòng)著執(zhí)著的血液，還點(diǎn)燃火熱的生命。
珍惜春天，就是珍惜自然；珍愛青春就是珍愛生命。品位春天的每一個(gè)音符，傾聽春天的每一次心跳！
春五年級(jí)作文5
蔚藍(lán)的天空中漂浮著如紗如霧的云，雪一般白而純真，猶如畫匠在天空中灑了點(diǎn)點(diǎn)銀白，如絲如縷。微風(fēng)拂過，遠(yuǎn)處朦朧中隱約看見的高山，柔美的線條，春剛抽出的線條裝飾著高山，一片嫩綠�；\罩在山尖的云霧，給山增添了幾分朦朧，與幾分神秘。
嫩綠遮住了我的眼，微風(fēng)吹拂著窗外的柳樹。枝條上，新綠的嫩芽抽出，扁圓的，微拱著，感到那莖葉的線條，仿佛摸到春天的生機(jī)。枝條隨風(fēng)搖起，仿佛是樹葉“沙沙”的歌唱。窗外的春，猶如一副油墨畫般清晰神奇。
在樹葉掩蓋中，有一座亭子佇立其中。陽光從枝枝丫丫的樹葉上露出，透過一層層嫩綠的葉，照耀在亭上，給亭子蒙上一層彩色，多么喜歡這湖中的春啊！我仿佛忘卻自己在樓中，好像跟著那春光，身處于那春景中了！看那亭子朱紅的柱子，摸著涼爽而光滑。房檐上是棗紅的紋路。古老的花紋在綠葉的掩映中仿佛又煥發(fā)新光。啊！春天的奇妙，總會(huì)讓人思緒飛揚(yáng)。
湖面——那將倒映著春景的湖面，猶如一面鏡子，將春天盡收眼底。湖面，猶如被春天渲染成了嫩綠，新綠，深綠而組成的畫卷。一葉落在湖面，蕩漾起輕輕的波紋，畫面變得朦朧了，那山、樹、亭子仿佛變得虛幻而消逝，瞬間又恢復(fù)于原形。有些火紅的金色，忽而又出現(xiàn)在水面，引得游人駐足觀賞。我陶醉在春天無法自拔，最愛這生機(jī)的春！
春五年級(jí)作文6
立春了，今天是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，這就預(yù)示著萬紫千紅的春天來了，大地即將告別寒冬，走進(jìn)又一個(gè)麗春。
此時(shí)，暖洋洋的陽光傾瀉在大地上，世間萬物又將生機(jī)勃勃。與冬季凝重厚實(shí)不同，春天是輕盈的，是舒暢的，是歡快的；她有太多的新奇等你驚嘆，她有曼妙的身姿引你遐想，一如古老的石拱橋般久遠(yuǎn)，又是江南水鄉(xiāng)似的甜蜜，夜夜進(jìn)入夢(mèng)里來。
于是，走進(jìn)淅淅瀝瀝的春雨，品味“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的情趣，感悟“春雨貴如油”的珍奇，在陣陣飄飛的雨絲里，千百遍吟頌“一年之計(jì)在于春”的真諦。
走進(jìn)燦爛的桃紅，走進(jìn)鮮嫩的'柳綠；
走進(jìn)南歸的燕呢，走進(jìn)早醒的布谷；
走進(jìn)淙淙的山泉，走進(jìn)歡快的小溪；
走進(jìn)菜花的金黃，走進(jìn)幽蘭的馨香；
走進(jìn)肥沃的田野，走進(jìn)耕耘的土地。當(dāng)春耕的第一聲吆喝聲響起，錚亮的犁鏵，翻轉(zhuǎn)起一輪輪美妙的弧線，不時(shí)，粗獷的山歌傳來，悠長，纏綿，高遠(yuǎn)，真真切切地，渲染出父輩對(duì)于豐收的渴望。
走進(jìn)春天，走進(jìn)草長鶯飛的季節(jié)，走進(jìn)春風(fēng)暖暖的懷抱；
走進(jìn)春天的問候春天的風(fēng)景；
走進(jìn)春天的祝福春天的希望。
乘著早晨第一縷曙光，我們——走進(jìn)春天！
春五年級(jí)作文7
驚蟄的第一聲雷，喚醒了春天，春天款款走來。第一場春雨伴著春的步伐，淅淅瀝瀝地，拉開了萬物生長的序幕，似一首歡快的樂曲，令世間萬物沉醉。
春是慷慨的，她給大地披上點(diǎn)綴著小花的綠毯，又讓樹在秋天掉落的葉子重新長回到樹上。她賜給灌木漿果，又賜給毛毛蟲一對(duì)美麗的翅膀。
春是鮮活的，小溪在叮咚叮咚的歌唱，小魚在水里追逐嬉戲，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地跳來跳去，地鼠在地下鉆洞，小鹿在池邊飲水，熊在一旁采集漿果……
春是多彩的，她把桃花染成了粉紅，她把迎春花染成了鵝黃，她把柳尖染成了嫩綠，她給大地?fù)Q上了彩衣……
春是淘氣的，她一會(huì)兒露出燦爛的笑臉，把一縷縷暖暖的陽光撒在大地上，讓人覺得溫暖舒適。一會(huì)兒又輕歌漫舞，吹起陣陣春風(fēng)撫摸人們的臉龐，令人心曠神怡……
春是有趣的，我也來到春的世界，品味著春的趣味。我閉上雙眼，用手感受著初融的雪水在溪流中奔騰，又在橡樹粗壯的樹干上做拓片，還拾起冬日的黃葉，仔細(xì)觀察上面的脈絡(luò)，那是春的指紋。
春是忙碌的，她來也匆匆，去也匆匆，就如所有美好的事物一般匆忙，不曾留步，告誡著我們，一年之計(jì)在于春，一寸光陰一寸金，要好好珍惜這美好時(shí)光！
春五年級(jí)作文8
曖風(fēng)吹吹，花香飄飄，��！醉人的春韻。暖風(fēng)拂面，慢慢，慢慢卷進(jìn)鄉(xiāng)情，鳥兒嗚叫，親親，親親帶首鄉(xiāng)愁。這暖風(fēng)，這鳥語，觸動(dòng)著我的心。闖入我的夢(mèng)境的，是故鄉(xiāng)那一串串回憶。
在高遠(yuǎn)的山岡上，春筍爭先恐后地從泥土里探出頭來，貪婪地吸吮著大地母親的乳汁。山坡原野一片翠綠，草木蔥籠，即將插種水稻的水田里，水色與天光相互輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲鳴叫，天空煙雨蒙蒙。正如古人云，綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。春天便在這悠閑的鳥叫中睜開惺忪的睡眼。
在近處的小山坡上，各種野花，五彩繽紛，芬芬撲鼻讓人陶醉于花海�；ê５南旅娲蟛糠侄嗍遣�。這么多草如一塊大綠寶石，閃閃發(fā)光，這么多草像一片無邊大海，散發(fā)春意，這么多草是大地母親的新衣，換然一新。
在附近有一條小溪，小溪里只見魚的身影。它們搖尾自在極了，它們時(shí)而吐吐小汽泡，時(shí)而一起跑步，時(shí)而一起歡樂的悠閑地在玩游戲，十分有趣。平靜的水面宛如神秘而美麗的仙女面紗。
故鄉(xiāng)的春韻是醉人的一道風(fēng)景，兒時(shí)的小溪是回憶的備忘錄。兒時(shí)我不止一次眺望幽幽藍(lán)天中飛翔的小鳥。故鄉(xiāng)，春韻，我愛故鄉(xiāng)的春韻！
春五年級(jí)作文9
冬，不留痕跡地走了，春，踏著芳香輕快的步子來了。他像一個(gè)美麗的仙女，彩袖輕拂，我要隨著踏去尋找校園的春天。
一路上，我看見柳樹、桃樹、花朵……一個(gè)個(gè)吐出新綠;磚縫里，墻角下，小草們一個(gè)個(gè)調(diào)皮地掀開泥土。好美呀!真是“細(xì)雨潤草綠，春風(fēng)沁心扉”!
來到校園里，真是一派生聲機(jī)勃勃的景象。只見同學(xué)三五成群地玩著游。孩子們的衣裳比彩霞還美麗，笑臉比春花還嬌艷，而笑聲比春雷還動(dòng)人心弦。啊!他們才是祖國的春天，祖國的花朵。過了一會(huì)兒，該上課了，他們排成兩排，走進(jìn)了教室。:我和“仙女”跟了進(jìn)去。啊，只見同學(xué)們端端正正地拿著書，大聲朗讀著，“燕子，一身烏黑光亮的羽毛……”走著，走著，看著，看著，忽然，一個(gè)熟悉的面龐“殺”到了我的眼睛里。我“翻著大腦記憶冊(cè)，
對(duì)，就是他，是梁亮同學(xué)，咦!我記得，他不是一個(gè)淘氣、愛搗亂又不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)嗎?現(xiàn)在，為什么這樣聽話……總之，他變了許多，是老師改了方法，不，不是，那是為什么呢?下課時(shí)，我問了一名同學(xué)，他說了一句話：“這是因?yàn)椤�。�?我明白了“一年之計(jì)在于春”農(nóng)民在春天播下希望的種子，在秋天收獲的是累累碩果;而他們呢?在今天播下了知識(shí)的種子，明天摘取的是理想之果。
三月為雷峰學(xué)習(xí)月，隨著仙女的腳步我又來到了二樓大廳，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭先恐后地做好事，這個(gè)幫老師擦黑板;那個(gè)幫小同學(xué)解決困難……三月的草兒綠，因有春風(fēng)的吹拂;三月的花.
春五年級(jí)作文10
一年的時(shí)光春天是最美好的，它處處充滿著生機(jī)，充滿著希望，讓我們產(chǎn)生彩色的夢(mèng)幻。抬頭仰望天空，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的。和煦地陽光在人們的身上，仿佛帶來了幾分春意。與此同時(shí)，小河岸邊一片薄冰開始融化，那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透明。終于“叮咚”一聲，一塊冰凌沉浸了水流之中，立刻消失得無影無蹤。
河水“嘩、嘩”地向前奔去，河水中一群可愛的鴨子在小河里拍打著浪花，時(shí)而追逐嬉戲;張開翅膀在水面上奔跑;時(shí)而放開喉嚨大聲喊叫。望著這一切，我情不自禁的吟誦：“春江水暖鴨先知�！闭驹谔镆吧�，田野是一片綠色，到處洋溢著春的信息。各種樹木都穿著綠裝，披著融融春色。他們迎著悠悠的春風(fēng)翩翩地舞出婆娑的倦影。
春天的腳步在奔走，奔跑，萬紫千紅的花朵，像是在開花之會(huì)。人們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，到公園里，小廣場，跑步、跳舞、做健美操，幾位白發(fā)蒼蒼的老人嫻熟地打太極拳，練武功的中年人和小伙子，扭秧歌的老太太，給這五彩繽紛的春天增添了濃濃的生機(jī)。
春天，留給明月的夜晚是美麗的夢(mèng)幻;春天留給大地的是無私的奉獻(xiàn)。春天留給秋季的是喜悅的豐收;春天留給我的是多彩的記憶。在柔柔的風(fēng)里，悠悠的藍(lán)天下，我遙望著一只風(fēng)箏在尋覓，在思索......
春五年級(jí)作文11
快來看呀！春風(fēng)吹醒了調(diào)皮的櫻花姑娘，她們穿上自己喜歡的奇裝異服，開始在枝頭的舞臺(tái)上鬧春了！
漫步櫻花園中，每棵櫻花樹都已經(jīng)得意地在春風(fēng)中陶醉地挺直了腰身，矗立在芳草萋萋的路旁。
“咦，這不是櫻花媽媽么？”
有人小聲地說笑，把櫻花樹比作了櫻花媽媽。
是呀！是呀！這個(gè)比喻真不錯(cuò)！
你瞧，盯著每一個(gè)鬧春的櫻花寶寶，櫻花媽媽也異常興奮�？匆娏藳]有，在寶寶們的簇?fù)硐�，她的臉龐多么紅潤呀，讓人一看就生出了愛慕之心！
在櫻花媽媽的懷里，鬧春的櫻花真是名不虛傳：猩紅的熱情，粉紅的嫵媚；有的白里透著紅，端莊淡雅；有的紅中透著粉，落落大方。一簇簇、一團(tuán)團(tuán)、一片片，爛漫而絢麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去就像被朝霞染成的云翳，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖曳，還散發(fā)出了陣陣清香，驅(qū)散了殘留在風(fēng)后的春寒。
櫻花鬧春的時(shí)候，連風(fēng)也跟著起哄。剛才還很輕柔，忽然就任性起來，把櫻花媽媽吹得站不穩(wěn)身子。剎那間，原本頑皮的櫻花寶寶們趁機(jī)掙脫媽媽的庇護(hù)，追逐著風(fēng)，漫天飛揚(yáng)起來。起起落落，忽高忽低，猶如一個(gè)個(gè)凌空舞蹈的小精靈，讓人目不暇接。
我們陶醉在櫻花園里，人也變得輕飄飄的，仿佛進(jìn)入了天堂。
在老師的帶領(lǐng)下，賞夠了櫻花的小伙伴們，開始三三兩兩地結(jié)伴玩起了游戲，櫻花園里飄蕩著大家清脆的歡笑。
我突然覺得，其實(shí)我們也是鬧春的櫻花呢，在春風(fēng)的吹拂下，盡情享受最美麗的時(shí)刻！
春五年級(jí)作文12
春是冰雪融化的溫度，春是鵝黃嫩綠的顏色；春是大地醒來的鐘聲，春是萬物靈長的拼搏；春是春姑娘心的飛翔，春是春姑娘新年里的努力拼搏。悄悄地，悄悄地……春姑娘來了。
春姑娘來到小河邊，冰凍的河水融化了。河水謝過春姑娘后，開心的向遠(yuǎn)方流去。河邊的柳樹抽出了嫩綠的小芽，微風(fēng)吹拂著柳絲，像小姑娘的頭發(fā)。春姑娘低頭看看小草，小草使勁從泥土里鉆出頭來，抬頭看看柳樹，又低頭看看小河，笑著說：“春天來了！”
春姑娘來到樹林，樹木脫下冬的盛裝換上了春的綠色。春姑娘喚了一聲——睡了一個(gè)冬天的動(dòng)物們醒了，它們看見樹木綠了，都叫了起來：“春天來了！”
春姑娘來到了人間，人們脫去了冬天厚厚的衣服，換上了春天的彩色新裝。高樓大廈身上的積雪融化了�！暗未�，滴答……�！笔裁绰曇簦吭瓉硎俏蓓�?shù)乃蔚降厣稀?/p>
春天像是一位童話里面美麗的仙女，它從海洋上躍登海南島，又從海南島躍登大陸南端，一路向北傳遞春天的消息。她所到之處，冰雪融化了，樹木抽芽了，鮮花開放了，冬眠的動(dòng)物睜開惺忪的眼醒過來了……她走過的道路，馬上變成了一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機(jī)。
春姑娘溫柔的雙手撫摸著祖國大地，那輕盈的舞姿和著人們奮斗的歌曲，新年的樂章由春姑娘湊響……讓春姑娘帶著我們從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利……
春五年級(jí)作文13
歲月的車輪緩緩輾過，四季交替變幻。那充滿生機(jī)的春、那花紅柳綠的夏、那天高云淡的秋、那白雪皚皚de冬，都在我心中烙下了印記。但，我最愛的是春，是家鄉(xiāng)的春。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�、“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！薄湃藢�(duì)春的喜愛，在一首首詩詞歌賦中可見一斑。這萬物復(fù)蘇的春，有誰不愛呢？
我的家鄉(xiāng)有一條清澈見底的小溪，周圍用石頭修筑起來，在一旁種上清一色的桃花�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知�！碧一ǹ偸悄敲窗⒛榷嘧�，而水中嬉戲的鴨子又總是那么悠閑舒適。
桃花，這春天里美麗的花精靈，她橫枝優(yōu)雅閑適；斜枝瀟灑豪放；曲枝溫柔婉約；直枝莊重威嚴(yán)。實(shí)是樹樹有不同、枝枝皆各異�；ㄅc樹靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，很有生趣，其色彩之美、姿態(tài)之美、風(fēng)韻之美，讓人不由自主的喜歡上了。正所謂古人所說：“花以形式為第一，得其形式，自然生動(dòng)活潑。
“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”不錯(cuò)，家鄉(xiāng)春天的樹剛抽出新芽，比起夏天那濃密，倒多了幾分清新。那公園里的株株柳樹隨著溫暖的春風(fēng)，扭動(dòng)著輕盈的腰肢，跳起了優(yōu)美的舞蹈。如果你細(xì)心瞧一瞧，還真有幾番舞者的風(fēng)采和韻味呢！
家鄉(xiāng)的春是那么美，我站在田野上看著這一切，如癡如醉，空氣格外清新自然，心情格外舒爽，像一只無憂無慮的蝴蝶，在藍(lán)天下自由飛翔
地方不同，一年四季景色也不同。我，愛家鄉(xiāng)的春，愛她的嫵媚，愛她的溫情，愛她的無私奉獻(xiàn)。
春五年級(jí)作文14
人生在我們的世界是一個(gè)舞臺(tái)，舞出青春的活力。而那些枝葉卻在這兒，留下了美麗繽紛的色彩。
春夏秋冬，四季并存，且缺一不可。也許冬去春來，但只是冰雪融化，融成潺潺小溪，在神州大地上流動(dòng)，為枝條、小溪再一次灌入活力，在春天中初露鋒芒。風(fēng)兒吹去，留下的是灰塵與那輕輕的埃土，也同樣留下了一片狼藉。人各有志，也許朋友他的志向很是普通，但他的動(dòng)手操作能力院院士我們遙不可及的。枝葉從枝頭中探出去，小草從地上弓起身子。而這一切都是夢(mèng)的起點(diǎn)，一個(gè)新的開始，它是平等的。
我們?cè)谕粋�(gè)舞臺(tái)上自由舞蹈，自由歌唱，生命如水，揮筆如雨，喜怒哀懼，從那一刻刻得歌聲中，演繹著生命的多彩；那怒放的花朵中，演繹著生命的繽紛。在春天的照耀之下，難道沒有生命的活力？沒有生命演繹的色彩嗎？萬物之春，萬木之生，萬眾之心，始終的開始，卻永遠(yuǎn)沒有結(jié)果。在生活中，如果做不了強(qiáng)者，也絕對(duì)不可以去做生活中的弱者。弱者的生活沒有向枝葉上的嫩芽般的生活，卻始終面臨著冬天的結(jié)果，以及受屈侮辱的一生。我們是生命的演繹者，在生活之中，綻放各自的光彩，追溯這理想與飛翔。在這美麗而又破碎的季節(jié)中，也要有出“淤”之“潔”，作“王”之“王”的精神。要有王的氣質(zhì)與風(fēng)范。即使秋葉落下，也不會(huì)阻礙理想之途，也不會(huì)割切人生的目標(biāo)。
所謂“觀長江、黃河增壯志雄心�！敝θ~雖不曾有吞紅日、跨天洲之氣勢，卻有吞沃紅日之心。枝葉若春，皆此！
春五年級(jí)作文15
4月2日星期五早上，太陽公公終于出來了，哭了好幾天的上帝終于不哭了，笑了，我們的心情由多云轉(zhuǎn)晴。為什么會(huì)這樣？那是因?yàn)榻裉欤覀円竦夭┪镳^春游。
這次和平時(shí)不一樣。我們過去經(jīng)常開車去春游，但這次我們是步行去的。我想：可能學(xué)校想鍛煉我們吧！在路上，我們經(jīng)過了漁業(yè)公園和濕地公園，那里充滿了樹木和活力。最后，我們來到了濕地博物館。
當(dāng)我走進(jìn)博物館時(shí)，一片紅樹林出現(xiàn)在我面前。一些學(xué)生想知道這是真是假。
然后，我們走進(jìn)去，來到一個(gè)展廳。這個(gè)展廳很漂亮，藍(lán)色的天花板和白色的圓圈在中間。在地面的中心，有一個(gè)很大很大的球形地球，像一個(gè)屏幕，可以看到東西。當(dāng)我們輕輕觸摸它時(shí)，我們感覺它充滿了水。在這個(gè)展廳里，我們還被告知要保護(hù)環(huán)境和生態(tài)平衡。
然后，我們?nèi)チ肆硪粋�(gè)展廳。這個(gè)展廳是我最喜歡的。有點(diǎn)灰暗，但是很有意思。還有“魚”“大樹”“石頭”“鳥”等等，還有有趣的東西。也就是鉆山洞�？偣灿袃蓚�(gè)洞穴。鉆完這個(gè)鉆完那個(gè)我們都排隊(duì)玩。再往里走，就清楚了。一面墻上，全是動(dòng)物標(biāo)本，棕熊，藏羚羊等等。棕熊的身體都是棕色的絨毛。我想棕熊就是這樣得名的。我還觀察了許多鳥類的名字，其中一些是以它們的身體、形狀和顏色命名的。
時(shí)間過得很快。我們離開博物館，走在回學(xué)校的路上。雖然我們有點(diǎn)累，但是大家還是有說有笑的回去了。途中感覺這次去濕地博物館，開闊了視野，增長了見識(shí)。
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