【精華】小學(xué)五年級(jí)作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家······”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想起聊城那個(gè)賣報(bào)的大哥哥。
記得是在星期六那天，我去聊城醫(yī)院探望奶奶，我正在病房里照顧奶奶，突然，有一位小朋友走了進(jìn)來(lái)，他看到我便走過(guò)來(lái)問“小弟弟，你好！我是聊城晚報(bào)小記者，請(qǐng)買一份報(bào)紙吧！”看到和我同齡的小學(xué)生做起了賣報(bào)活動(dòng)，我心里想：既然是同行，我不妨買一份，相互學(xué)習(xí)一下吧。我走上前去順便詢問賣報(bào)的小學(xué)生的情況。經(jīng)過(guò)交談我了解到他是聊城市民主小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，11歲，名叫王樂雯。
他和我一樣，都是小記者，只不過(guò)我是聊城日?qǐng)?bào)小記者，他是聊城晚報(bào)小記者。但他為什么要去賣報(bào)呢？哦，原來(lái)他參加了小記者賣報(bào)活動(dòng)。小記者賣報(bào)活動(dòng)是一個(gè)大型賣報(bào)活動(dòng)。小記者們賣的報(bào)紙與大人們的報(bào)紙不一樣，他們的報(bào)紙上有自己的作品，而大人的報(bào)紙上卻沒有。并了解到他正在從事小記者賣報(bào)活動(dòng)，用賣報(bào)的錢捐給希望工程，為了讓那些貧困的'孩子們吃飯，上學(xué)······
這次的偶遇事件，讓我明白了大家不能再過(guò)這種衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活了，我們也應(yīng)該自食其力，做一些自己力所能及的事，幫助那些貧困的孩子過(guò)上幸福的生活。
短評(píng)：讀了你的習(xí)作，我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、善于交流，有愛心的小少年。你是生活的有心人。老師送你一句話：一個(gè)人的成功不是你擁有多少錢，有多大權(quán)，而是看你為社會(huì)做了多少有意義的事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)非常美麗的名字——薛安琪，那時(shí)我呱呱墜地時(shí)，媽媽精心為我取的。
我出生于1997年12月25日，據(jù)《圣經(jīng)》上所說(shuō)，上帝決定讓他的獨(dú)生子耶穌投生人間，以便人們更好地了解上帝，學(xué)習(xí)熱愛上帝和更好的互相幫助。〝圣誕節(jié)〞的意思是慶祝耶穌誕生的時(shí)刻。盡管耶穌誕生的確切生日并不清楚，但是最后，在公元354年，教堂的領(lǐng)導(dǎo)人把12月25日定為耶穌的生日。所以我和耶穌誕生的日期是同樣的.，我的姓和爸爸的性一樣是“薛”，“安”是爸爸媽媽希望我能一生平安，名字末尾的“琪”是爸爸媽媽希望我能溫和漂亮，而名字中的“安琪”還有一個(gè)特殊的含義，那就是天使的意思。很快我的英文名字就這樣誕生了——Angel。
天使是幫助那些有困難的人，我有時(shí)就躺在床上，奇思妙想起來(lái)：假如我真的是一位天使，那我一定會(huì)來(lái)到四川小朋友的身邊。我用小手輕輕一點(diǎn)，壓在他們身上的廢墟化為烏有，他們立刻就能輕輕松松的站起來(lái)。看著四川小朋友傷痕累累，我用小手輕輕撫過(guò)，柔柔的，軟軟的，頓時(shí)，他們的傷口痊愈了。此時(shí)此刻，他們一定還在回憶那觸目驚心的大地震，我會(huì)為他們唱一支歡快的歌，各他們跳一支優(yōu)美的舞蹈，畫一幅栩栩如生的圖片，寫一首動(dòng)聽的詩(shī)歌，使他們受傷的心靈得到撫慰．我還會(huì)為他們重建家園，我撒下有魔法的粉末，空地上立刻豎起了一幢幢夢(mèng)寐以求的高樓大廈．門前有花園，花園里有小鳥為他們歌唱，蝴蝶為他們舞蹈，從此他們不再有痛苦和煩惱……
我喜歡我的名字，她給我?guī)?lái)了歡樂。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我家小區(qū)的前面有一塊美麗的大草坪，每到春暖花開的季節(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多遠(yuǎn)道而來(lái)的白鷺在這里休憩。
伴隨著一陣陣“撲楞楞撲楞楞”的聲音，蔚藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一片“白云”，“白云”悠悠地飄到了小區(qū)的草坪上方，慢慢地向低空滑翔。近了近了，一朵“白云”變成了一只只美麗的白鷺，穩(wěn)穩(wěn)地降落在草叢上，白色的身影星星點(diǎn)點(diǎn)地露在外面，十分地顯眼。不時(shí)有幾只白鷺從草叢中飛起，在湖面上翩然起舞，它們的翼尖偶爾沾了一下水面，水面上就漾起了一個(gè)個(gè)美麗的漣漪。只要魚群一到，白鷺就迅速將頭扎進(jìn)湖中，叼了一條小魚飛回岸邊。它先抖抖身子，將羽毛上的水珠抖掉，然后就心滿意足地回到了草叢中享受這美味了。
如果你輕輕地靠近它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這小精靈長(zhǎng)得可真精致。它披著一身潔白如霞的羽毛，細(xì)細(xì)的腿十分有力，長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀緊緊的貼在身子的`兩側(cè)，修長(zhǎng)的脖子可以隨意地伸長(zhǎng)縮短。兩只炯炯有神的眼睛好像兩顆黑珍珠，配上一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的喙，真是漂亮極了！白鷺不僅長(zhǎng)相秀美而且行動(dòng)優(yōu)雅，只見它將頭高高仰起，挺著身子，邁開長(zhǎng)腿跑了起來(lái)，那優(yōu)美的姿態(tài)真有王者的風(fēng)范。它飛起來(lái)了，翅膀有力地扇動(dòng)著，腿筆直地伸展著，好像一只扶搖直上的風(fēng)箏，潔白又美麗。
一到下午，人們紛紛來(lái)到草坪上，享受這難得的春光。白鷺卻一點(diǎn)也不怕人，你瞧，它正旁若無(wú)人地在人群中盤旋。小朋友們拿著美味的面包犒勞白鷺，它們吃完后還會(huì)叫幾聲，好像在說(shuō)：“謝謝啦！”留著長(zhǎng)發(fā)的攝影師們端著相機(jī)，頻頻按下快門，記錄著這美麗的瞬間，而白鷺也會(huì)識(shí)趣地?cái)[出許多漂亮的姿勢(shì)。淘氣的孩子們正追著白鷺滿場(chǎng)子玩呢，白鷺卻時(shí)高時(shí)低、時(shí)快時(shí)慢，好像逗他們呢！草坪上空回蕩著歡快的笑聲……悠然的白鷺，歡笑的人們成為了小區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線，好一幅溫馨和諧的畫面啊！
白鷺的到來(lái)給城市帶來(lái)了生機(jī)，也給人們的生活帶來(lái)了歡樂，白鷺的到來(lái)也讓我們發(fā)現(xiàn)我們的家園是如此的美麗，而這美麗的家園已經(jīng)成為了人類和動(dòng)物們的共同家園。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
年輪像唱片，在心里揪放著悠悠遠(yuǎn)去了的往事，流滴汩汩的幽思心曲。天還是那樣干冷干冷的，沒有一絲風(fēng)，天氣冷得就如一塊冰。這也像我的心情。我蜷腿坐在窗臺(tái)上，玻璃被風(fēng)吹得冷冰冰的，從我嘴里呼出的氣，早已把窗上的這一小塊玻璃蒙上了薄霧。我準(zhǔn)備打開筆盒寫作文，卻看見那段尺不禁想起了你。
你是我的朋友，也可以說(shuō)是我的兄弟，我和你形影不離。有一次，老師讓我們第二天帶一把直尺上課，不然就要打手心，在我們看來(lái)，打手板心是非常嚴(yán)厲的懲罰，大家都很害怕，于是蔣老師的命令牢牢記在心里。第二天，老師在上課前要我們把直尺準(zhǔn)備好，再過(guò)幾分鐘就要上課了。我在書包里找了有找，可就是找不到，我記得拿了的，難道是放在書桌上沒拿來(lái)？這時(shí)的我急得如熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。你好像明白我沒有帶尺就問我
“你沒有帶尺嗎？”
“嗯！”
“那可是要打手板心的！”
聽到這，我的眼淚就像斷了線的珠子往下掉，腦海里已出現(xiàn)怒氣沖沖的老師狠狠的打我的手心的情景。就在這時(shí)突然聽見“吧”的一聲，我一看，你已經(jīng)把尺弄成兩段了。
“給�！蹦闵斐鍪职哑渲械囊欢芜f給我。
“這？”我指著尺問。
“哦，這是我爸爸小時(shí)候他用的尺，我生日那天他送我的禮物，他希望我好好學(xué)習(xí)�！彼盐业氖�?jǐn)傞_放人尺后，又把我的手合在一起�！艾F(xiàn)在我送你一半給你，我也希望你好好學(xué)習(xí)。”
“我......”
“你什么也不用說(shuō)了，我送你就是你的了�！蹦阄⑿χf(shuō)。
想想你，你的爸爸在外打工，只有過(guò)除夕時(shí)回家，留給你的只有這么多。我很不好意思地收下了。
那年期末我倆的成績(jī)很好，拿了成績(jī)單后你帶我去了你家旁的楓林里。我倆坐在草叢里，你告訴了我一個(gè)壞消息。
“我要轉(zhuǎn)學(xué)了�！蹦愕椭^玩弄著自己的小手，看不到你的.表情。
我望著你，希望你抬起頭來(lái)我不相信這是真的。坐了很久，你終于抬起頭來(lái)臉紅紅的，爬起來(lái)拍拍屁股上的灰說(shuō)：“兄弟笑一個(gè)，以后可以打電話嗎！哦，Bey Bey！”這時(shí)起風(fēng)了,楓葉飛舞，你奔跑消失在楓葉中，留下呆呆的我。
我們?cè)谝黄鹬挥袃赡�，你卻變成了我的知音，你走了，在一項(xiàng)你會(huì)想念我嗎？
分別了，把已經(jīng)飄落的楓葉重新接到樹枝上，他還能長(zhǎng)出一片火紅嗎？楓葉輕輕飄落，夕日的兄弟你在何方.........
那把半段尺還靜靜地躺在我的筆盒里，那把尺代表著我們的友誼，代表著無(wú)論有多遠(yuǎn)我們永遠(yuǎn)是朋友.永遠(yuǎn)是兄弟。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
從小學(xué)五年級(jí)起，我與她就沒再多說(shuō)話。有時(shí)很想像以前一樣無(wú)話不說(shuō)，可是總是無(wú)話可說(shuō)。
她會(huì)講我披著頭發(fā)，瘋瘋癲癲；我會(huì)講她天天一個(gè)發(fā)型毫無(wú)新意；她會(huì)給我買在我看來(lái)幼稚至極的衣服，我會(huì)拼命笑她穿著太老土；她會(huì)扔掉我偷偷買的口紅和指甲油，我會(huì)用她的眉筆和粉撲在浴室里化妝……
現(xiàn)在想想，覺得自己很可笑，明明什么都不懂，卻還要裝的很深沉。
最可笑的還是我暗戀別人這件事。其實(shí)只是暗戀，我喜歡那個(gè)男生在午后打籃球大汗淋漓的樣子；我喜歡那個(gè)男孩被老師提問支支吾吾答不上來(lái)臉紅的樣子；我喜歡那個(gè)男孩笑起來(lái)露出一口白牙的樣子。她怎么會(huì)知道我每天上課喜歡偷偷朝窗外探，只是為了用眼角暼他幾眼呢？她不知道。
她應(yīng)該理解我，幫我走出迷霧的。
可她只偷看了我的.日記。
從那時(shí)起，我便不太理她。
我以為應(yīng)該相信世上有愛情，她篤定地確信愛情是假的，而且我這么小，不懂愛情，也不配有愛情。
現(xiàn)在，三年了，我終于寄宿了。我終于可以不看見她了，我終于自由了。
放假回家，桌上一盤水煮肉片，一碗蝦湯。她在仔細(xì)地把肉片里的香菜和花椒挑掉。她不知道，因?yàn)樗腋牡袅瞬怀韵悴说牧?xí)慣——她愛吃香菜。她略帶興奮地說(shuō)：“嘗嘗蝦，上次太辣了，你都沒吃幾個(gè)，這次特意沒放辣椒，多吃點(diǎn)�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，想說(shuō)什么又欲言又止。她不知道，我習(xí)慣了吃辣。在學(xué)校食堂，無(wú)數(shù)次被辣哭卻還在往嘴里塞，因?yàn)樗龕鄢岳薄?/p>
我以為我們中間有代溝，這條代溝讓我們無(wú)法進(jìn)入對(duì)方的世界。可是，代溝會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)以及心智的逐漸成熟變小，直至消逝在生活里。
吃完飯，她指了指衣柜里給我新買的牛仔褲和風(fēng)衣說(shuō)，我大了，不給我買童裝了。
我默默地從書包里掏出生地AB卷說(shuō)，我去寫作業(yè)了。
我知道，她喜歡看我勤奮的樣子。
轉(zhuǎn)學(xué)后，我為她改變了很多，她也變了，變得我越來(lái)越喜歡了。
這條代溝，我終究是跨過(guò)來(lái)了。
在以后的日子里，我希望我們就這樣一直下去，因?yàn)樘珢哿�，所以，我們用各自的方式去愛�?duì)方，愛的交錯(cuò)點(diǎn)便是代溝的終結(jié)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
生活中，常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露袆?dòng)，但我從不會(huì)為金錢而感動(dòng)，從不會(huì)為華麗的服飾而感動(dòng)，生活中一些小小的感動(dòng)也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的沖刷而漸漸模糊。唯獨(dú)那份感動(dòng)讓我銘記在心，唯獨(dú)那份感動(dòng)的'陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀著我，讓我前行。
有一次媽媽去昆明出差，需要一個(gè)多月。所以我每天都要給媽媽打電話，向她訴說(shuō)相信之情。
可是，某一天，我有些困了，忘了給她打電話，心想：一次不打電話應(yīng)該沒什么大礙。于是，我便心安理得地睡了。
晚上，我睡得正香，突然，一陣電話鈴聲傳來(lái)，驚醒了我。我拿起電話，聽到了媽媽的聲音�！翱煽桑銥樯恫唤o我打電話呢？你爸爸手機(jī)關(guān)機(jī)了，我等你的電話等到現(xiàn)在，還以為你出了什么事了呢……”我聽著媽媽好像有一點(diǎn)生氣。一看，時(shí)間已經(jīng)到了凌晨三點(diǎn)鐘，心想：這么晚了，還打電話過(guò)來(lái)以牢騷，真是有��！于是，我火冒三丈地向電話喊道：“煩得很，你不曉得明天打��？真是的！”然后，我就掛掉了電話。
可冷靜下來(lái)后一想，覺得對(duì)媽媽好愧疚。媽媽等我的電話等到了凌晨三點(diǎn)，中間不知道迎來(lái)了多少空虛和寂寞，可給我打電話卻遭到了我的喊罵。
后來(lái)，我給媽媽打了一個(gè)電話。
“媽媽，對(duì)——對(duì)——對(duì)不起！”
“沒關(guān)系，聽到你沒事，我就放心了。只是還有幾天，你一定要每天給我打一個(gè)電話，免得我又來(lái)打攪你睡覺哈！……”
聽到這里，我潸然淚下。
過(guò)后的幾年里，只要父母一出差，我就會(huì)每天給他們打一個(gè)電話，報(bào)一個(gè)平安。雖只不過(guò)短短幾秒鐘，但……
然而，每當(dāng)我遇到困難、挫折時(shí)，總有一縷陽(yáng)光，總有一股力量，照亮我面前的路，推動(dòng)著我前進(jìn)，讓我克服困難。
我永遠(yuǎn)相信：真情，能讓生活充滿陽(yáng)光！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑圩x書，我認(rèn)為：讀書，要講究，不像某些人讀書時(shí)走馬觀花，只尋求爽。讀書的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書讀人，會(huì)越讀越死;只有人讀書，才會(huì)越讀越活。
書的`用途成千上萬(wàn)：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感。
讀書是一種享受，我讀書時(shí)，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)�！耙糟~為鏡，可知儀表;以古為鏡，可曉歷史;以天為鏡，可知風(fēng)云;以木為鏡，可斷春秋;以書為鏡，可知真我!”
“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香�！边@句話出自兒童文學(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛書之一�！皻q月流轉(zhuǎn)，情懷依舊”，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫作的方法，時(shí)代的變遷，當(dāng)之無(wú)愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態(tài)紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真.
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
四季，是美的。
春，你好。
春天來(lái)了，淅淅瀝瀝的春雨把它的快樂灑向大地。在淅淅瀝瀝的春雨過(guò)后，小草、筍芽?jī)簭耐晾锖闷娴靥匠鲱^來(lái)，用他們的大眼睛張望著這個(gè)嶄新的世界�；▋阂矤�(zhēng)先恐后地從土里鉆出來(lái)了，她們迫不及待地想要向人們展示她們的新衣服了呢：粉紅的、天藍(lán)的、葡萄紫的、米黃的……各種顏色琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。她們搖擺著身體，好像在對(duì)人們說(shuō)：“嘿！快來(lái)看我，我是最美的！”
再見春，你好夏。
夏天來(lái)了，大火球——太陽(yáng)炙烤著大地，仿佛要把大地都烤裂似的.�！盁崴懒耍崴懒�！”知了在樹上大叫著，仿佛只有這樣才能趕走炎熱。這樣的聲音好像千萬(wàn)支利箭射入耳中，又好像十幾個(gè)小孩子在爭(zhēng)吵。吵得我耳朵都要聾了、頭都要裂了，可是，它們還是不依不饒。路過(guò)小池塘，你準(zhǔn)會(huì)看見或多或少的幾只青蛙在大合唱，它們一展歌喉，唱著動(dòng)聽的歌謠。
再見夏，你好秋。
秋天來(lái)了，麥田里金黃一片，還有一片歡聲笑語(yǔ)。發(fā)生什么了？哦，原來(lái)是麥子成熟了。麥田里金燦燦一片，好似一片金色的波浪，沒過(guò)肩膀，沒過(guò)頭頂，將我們沉入“�！钡�。農(nóng)民伯伯的歡笑聲響徹云霄。麥子和他一起笑，笑得彎了腰；高粱和他一起笑，笑得憋紅了臉；玉米和他一起笑，笑地露出了他那平常不舍得露出來(lái)的金牙齒……
再見秋，你好冬。
冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地刮著，窗外下著鵝毛大雪。雪，落在樹枝上、屋頂上。當(dāng)我一覺睡醒拉開窗簾時(shí)，擠入眼簾的是一塵不染的白色。美極了！我踩在潔白無(wú)瑕的雪上，美麗的雪發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。雪后，我和伙伴們一起出去堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎。而那些雪球呢，像長(zhǎng)著眼睛似的向敵方陣營(yíng)“飛”去。
我們生活在一幅美麗的畫卷當(dāng)中，畫卷的名字叫《四季之美》。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有自己濃厚的興趣，有的人喜歡跳舞，她們會(huì)擺出一個(gè)個(gè)漂亮的動(dòng)作；有的人喜愛閱讀，他們啃食著“精神的糧食”！久久的陶醉在心靈的盛宴里；而有的人熱愛書法，從他們的筆下流瀉出優(yōu)美的字體。但我，卻對(duì)那些素描，繪畫情有獨(dú)鐘。
既然我是個(gè)喜愛繪畫的人，家里自然而然就堆滿了我的作品。我每一次畫完都會(huì)把它們分門別類地放在爸爸特地為我買的小畫夾中去。
每周日的'中午，十二點(diǎn)到兩點(diǎn)之間，都是我上素描，速寫班的時(shí)間！
給我們上課的是一個(gè)年輕的男老師，別看他這么年輕，人家可是專業(yè)院校畢業(yè)的呢！老師拿起一張范畫走進(jìn)教室，拿起一張范畫，用帶著笑的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們先畫一幅簡(jiǎn)單一點(diǎn)的畫——蘋果。
老師將畫畫的方法、技巧一一交給我們。然后讓我們照著范畫，一點(diǎn)一點(diǎn)畫，我認(rèn)認(rèn)真真的畫著，想象著我的眼前震得有一個(gè)紅彤彤的大蘋果，看看他它的紋路、看看它有沒有凹凸不平的地方！
我喜歡繪畫，喜歡沉浸在這環(huán)境下，陶醉在這氣氛下！往往在這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)有靈感，提起筆洋洋灑灑，一氣呵成！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
我們家很幸福，不過(guò)天天都是唾沫星子四濺，鬧哄哄的。
NO.1不關(guān)火系列
一天早上，爸爸去買菜，囑咐媽媽說(shuō)：“老婆，我燒水了，別像上次一樣忘了關(guān)�。∷僖绯鰜�(lái)我可不收拾，手上那么多水泡還沒好呢！”“行了行了，不就那么十幾回嗎？有神什么大不了的！”媽媽邊說(shuō)邊把帶著泡沫的碗放進(jìn)了碗柜，回屋啃餅干去了。過(guò)了一會(huì)兒，老爸回來(lái)了，一進(jìn)屋就看見開水溢得滿地都是�！袄掀牛阍趺锤愕�，老不關(guān)火！”老媽也不甘示弱，叼著餅干從屋里出來(lái)：“還我搞什么，你買菜這么慢，你要買菜市場(chǎng)啊！你早點(diǎn)回來(lái)不就沒事了嗎？”……（此處省略N句口水戰(zhàn)）
最后呢，兩人打成平手，只好一起收拾。
NO.2洗碗系列
收拾完開水，媽媽已經(jīng)做好了菜。爸爸從碗柜里拿出碗來(lái)盛飯，碗剛一拿到手，他就一臉驚訝，碗上還帶著肥皂泡呢！“老婆，怎么搞的？這碗怎么回事，沒洗干凈！”他一邊說(shuō)著一邊把碗放進(jìn)水池。媽媽看了一眼碗，嘴一撇：“切，不就是你嗎，早點(diǎn)回來(lái)不就好了�！薄澳銢]洗吧？”“我洗了，”媽媽一臉鎮(zhèn)定，“只不過(guò)沒洗干凈�！苯又�，第二回合的.口水戰(zhàn)，開始！我立刻撤回房間，避難！
雖然每天都是這么鬧哄哄的，但我們很幸福，如果爸爸媽媽都不這樣，我估計(jì)我大腦要崩潰。
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