有關(guān)五年級(jí)的作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
雖然那已經(jīng)是四年前的事情了，但是我還是記憶猶新。
“同學(xué)們，請(qǐng)注意了，現(xiàn)在教學(xué)樓的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生了火災(zāi)，請(qǐng)大家迅速撤離到操場(chǎng)去�！睆V播里急促的指令打破了校園了的安靜，正在聚精會(huì)神的'聽(tīng)課的我們立刻慌了神，不知道如何是好。我看看旁邊的同學(xué)，有的同學(xué)被嚇得全身是汗，有的同學(xué)被嚇得尖叫，有的同學(xué)被嚇得哇哇大哭，連老師都神色緊張，我心里一下就慌了。
“��！發(fā)生了火災(zāi)�。】炫�！快跑！”不知道是誰(shuí)喊了一聲，這一聲傳到了各位同學(xué)的耳朵里，就像平靜的天宮被孫悟空鬧了一樣，教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱頭竄鼠，好像一群受驚的野馬，爭(zhēng)先恐后的逃出教室，同學(xué)們你擁我擠誰(shuí)也不讓誰(shuí)，突然有一個(gè)同學(xué)摔倒了，那個(gè)同學(xué)哇哇大哭起來(lái)，但盡然沒(méi)有一個(gè)人去扶她起來(lái)，過(guò)了二十分鐘后，全校同學(xué)都撤離到了操場(chǎng)，校長(zhǎng)站在升旗坪上拿著話筒對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們這只是一場(chǎng)演習(xí)，并不是真正的發(fā)生了火災(zāi)，但是如果是真正的火災(zāi)的話，若火勢(shì)小的話照你們這么擁擠，可能還可以出來(lái)，但火勢(shì)大的話那就不知道還能逃出來(lái)多少人，多少人被燒傷了，多少人被燒成灰了�！�
是啊，火災(zāi)、洪災(zāi)、地震等自然災(zāi)害，這自然災(zāi)害時(shí)不時(shí)就會(huì)出現(xiàn)，讓我們防不勝防，我們因該學(xué)習(xí)好防災(zāi)知識(shí)，以防在突然的自然災(zāi)害中不知所措。
五年級(jí)的作文 篇2
今天我做完作業(yè)，看見(jiàn)奶奶坐在縫紉機(jī)前縫補(bǔ)衣服。我心血來(lái)潮也想縫一樣?xùn)|西！
我裝模作樣地坐在縫紉機(jī)前，學(xué)著奶奶的樣子，用腳踩著那塊板。踩著踩著，縫紉機(jī)的針不動(dòng)了�！澳棠蹋瑤兔�！”我大呼小叫地請(qǐng)縫紉高手過(guò)來(lái)排除障礙。奶奶趕緊過(guò)來(lái)，只看了一眼就知道問(wèn)題出在哪兒了，于是，奶奶對(duì)陣下藥，把縫紉機(jī)給修好了。我纏著奶奶說(shuō)：“奶奶，您教我縫紉吧！”奶奶滿口答應(yīng)。她從抽屜里拿出一塊零頭布，說(shuō)：“我教你做個(gè)小包包吧！”
奶奶先叫我剪下一條布來(lái)，對(duì)折后，讓我用縫紉機(jī)縫上。接著，奶奶又讓我剪下兩條很細(xì)很細(xì)的布條，在縫好的'方形袋子上加了兩根手拎柄。做完袋子，我已經(jīng)累得“腰酸背痛”，但對(duì)著自己的作品又洋洋得意
初有成效，我很癡迷“玩縫紉機(jī)”。隨便拿起旁邊的零零碎碎的布就踩起來(lái)�？墒�，畢竟是新手中的新手，一會(huì)兒被夾子夾了一下，“哎呀好痛”，我呲牙咧嘴，幸好沒(méi)什么大礙。過(guò)了一會(huì)兒，線被夾住了，又一會(huì)兒，線被鉤住了。幾乎每一分鐘，我都大呼小叫地叫奶奶來(lái)幫忙，終于奶奶被我纏得暈頭轉(zhuǎn)向，忍無(wú)可忍，不讓我“玩”了！
哎，未來(lái)的縫紉高手就這么夭折了！
五年級(jí)的作文 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一兩樣喜歡的文具并不稀奇吧。因?yàn)槲木邥?huì)陪伴我們很長(zhǎng)時(shí)間——小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)、甚至更久。想必大家都有喜歡的，更有有著特殊意義的文具。當(dāng)然，我也不會(huì)例外。我有很多很多、各式各樣的文具，特別是文具盒，因?yàn)槲蚁矚g收藏文具盒。媽媽看到我一桌子的文具盒曾說(shuō)過(guò)，我不像一個(gè)學(xué)生，倒像是開(kāi)文具店的。不管怎么說(shuō)，我就是喜歡，即使有些文具盒有一些爛了，我也不舍得扔掉，它們是我永遠(yuǎn)的朋友。
我最喜歡的文具盒，當(dāng)屬那個(gè)—普普通通，看上去不怎么吸引人的布制筆盒。它之所以珍貴，是因?yàn)樗俏襾?lái)廣平時(shí)老家玩伴佳慧送我的。它是個(gè)圓柱形的，比較長(zhǎng)。盒身是白底淺粉色碎花棉布的，上面點(diǎn)綴著一朵朵美麗的小花。盒身中間有一個(gè)漂亮的圖案：美麗的花草打造出一個(gè)小女孩都喜歡，很向往的美麗的地方---秘密花園！文具盒的最外的有一條淺粉色的小帶子，用來(lái)固定盒身。不放筆的'時(shí)候，它一點(diǎn)兒也不起眼，扁扁的，毫無(wú)生氣。打開(kāi)它，一排筆袋排列的整齊有序。當(dāng)我把筆一支一支的插進(jìn)筆袋里，它像瞬間擁有了魔力，飽滿、抖擻。好像在說(shuō)，親愛(ài)的主人，我是你忠實(shí)的朋友，咱們一起去努力學(xué)習(xí)吧！
文具盒和我相伴五年，每次看到它，我就會(huì)想起我和佳慧在一起的快樂(lè)時(shí)光。時(shí)間越長(zhǎng)，我越喜歡這個(gè)看似不起眼，還有點(diǎn)褪色，有的破舊的文具盒。它是我形影不離的朋友，是我和玩伴佳慧童年美麗的回憶。
五年級(jí)的作文 篇4
今天是賞雪三天游的第二天。我們坐大巴去大圍山滑雪。汽車(chē)開(kāi)呀開(kāi)，來(lái)到了大圍山。我坐了很久車(chē)決定在這里走走，這里空氣清新，綠樹(shù)成陰，還有那山溪在亂石中蹦蹦跳跳，翻出潔白的浪花，彈出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。時(shí)間到了，導(dǎo)游在叫我們?nèi)コ燥埩恕ｏ埖觊T(mén)前有一堆柴，爸爸告訴我，這間飯店是靠柴生火煮飯菜的。我還在那照了相呢！吃完飯我們繼續(xù)前往大圍山滑雪場(chǎng)。
上了車(chē)，導(dǎo)游跟大家說(shuō)：“在上山去滑雪場(chǎng)的路上肯定有一半人是要吐的，因?yàn)樯铰泛芷閸��！苯Y(jié)果車(chē)開(kāi)到一半我就吐了，導(dǎo)游說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)呀！而且山上很大霧，司機(jī)也是提心吊膽的開(kāi)車(chē)。到了山頂，我還是頭暈?zāi)X脹的很不舒服，媽媽說(shuō)： “看，滑雪場(chǎng)到了�！痹捯魟偮湮翌D時(shí)精神起來(lái)。首先是去租手套、鞋子、雪仗等等。然后換好衣服準(zhǔn)備開(kāi)始了！
穿著硬梆梆的鞋子走起路來(lái)就像是一只企鵝。我好不容易才走到自動(dòng)人行道上�？墒窃谧詣�(dòng)人行道很慢很慢。到了滑雪場(chǎng)的山頂，爸爸說(shuō)：“媽媽先滑下去吧�！边@時(shí)媽媽的心里肯定充滿恐懼。下一個(gè)就是我了，我真的.很怕，這時(shí)爸爸說(shuō)：“不怕，爸爸保護(hù)你，滑下去吧！” 我想：我不能再拖延時(shí)間了，就當(dāng)這是在滑輪吧！我一撐雪仗，滑了下去，頓時(shí)感覺(jué)很爽，害怕的念頭消失了。我一口氣滑到山下，回頭一望，爸爸和媽媽一滑下去就打了個(gè)滾，唯獨(dú)只有我安全到達(dá)終點(diǎn)。媽媽爸爸下來(lái)了夸我：“真厲害！”我心里別提有多高興了。我得到了表?yè)P(yáng)，然后我興奮的玩了3次。在這三次里我學(xué)會(huì)了剎車(chē)、轉(zhuǎn)彎，但是時(shí)間到了我們要走了。嗚嗚——真希望下次再來(lái)！
五年級(jí)的作文 篇5
從我記事起，吸引我的事有很多，如：可口的糖果、精致的玩具、美麗的飾品、漂亮的衣服、各種電子產(chǎn)品……但這些不是最吸引我的，最讓我著迷的是人類(lèi)精神食糧——書(shū)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上�！比欢矚g書(shū)的人何嘗不是如此呢？拿著一本書(shū)，輕輕撫摸上面的文字、聞聞書(shū)中散發(fā)出的淡淡墨香、傾聽(tīng)作者的心聲。
小的時(shí)候在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了許多不同的角色：美麗善良的白雪公主、狠毒的王后、可憐的灰姑娘、神通廣大的孫悟空，每一個(gè)不同的人物都讓我有不同的感受。
書(shū)中，不僅有個(gè)性鮮明的人物，還包含著許多人生道理�！兜嗡┦返墓适伦屛颐靼祝褐灰泻阈�、有毅力，就一定可以成功；《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼；《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事使我懂得：要勇于承認(rèn)自己的.錯(cuò)誤。
書(shū)——是我人生中的一盞指路明燈；是黑暗中的一絲光明；是我無(wú)聲的老師，它讓我看到世間的許多事，明白了生活中的對(duì)與錯(cuò)。
書(shū)——深深吸引著我，我愿一輩子與它做朋友，攀登這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！
五年級(jí)的作文 篇6
暑假的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了個(gè)新的拖把，我就想我自己試一下，我拖的好不好。
今天爸爸回來(lái)了，他買(mǎi)了一個(gè)很好用的拖把，于是我爸爸就讓我試一下我用這拖把用得好不好，于是我就馬上開(kāi)始拖了。
一開(kāi)始我還不懂這拖把怎么用，我爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我不會(huì)用，馬上就跑過(guò)來(lái)教我了，一開(kāi)始我爸爸教我怎么樣拖沙發(fā)底下，爸爸就說(shuō)“一開(kāi)始把拖把的頭用一點(diǎn)力把它的頭壓下去，這樣就是平拖。于是我聽(tīng)了我爸爸的'話，馬上就把沙發(fā)底下的很骯臟的東西全給拖出來(lái)了。
馬上爸爸教我怎樣讓拖把平放站立，馬上爸爸就開(kāi)始教我把拖把平放站立，而且這是這個(gè)拖把里面最簡(jiǎn)單的一個(gè)始(使）用方法。爸爸現(xiàn)在就開(kāi)始教我了，爸爸說(shuō)“先把拖把拿起來(lái)，用力的往地下一放”，呀！真的平放了也，我爸爸還說(shuō)了，拖把能吸毛，還有自動(dòng)擰干功能。
現(xiàn)在爸爸就叫我打掃客寧（廳）了，我把沙發(fā)，和桌子下面的灰塵全部都拖干凈了，呼，呼真累呀，我就用了拖把的平放功能，我休息了一下，又開(kāi)始拖了，我用了吸毛功能，把我媽媽掉的頭發(fā)全給吸走了，終于打掃完了，我用了自動(dòng)吸干功能把水全吸干了，因?yàn)榇驋叩暮芎茫职直頁(yè)P(yáng)了我。
五年級(jí)的作文 篇7
倘若人生是一本大書(shū)，我們不應(yīng)該草草看完了事，而應(yīng)該深入的去探索，去挖掘，因?yàn)橥l(fā)現(xiàn)出的那些東西，足夠你一生受益。發(fā)現(xiàn)是一種對(duì)待人生的智慧，是一種對(duì)待自然的涵養(yǎng)，是一種對(duì)待他人的藝術(shù)，是一種對(duì)待自己的教學(xué)。
那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，風(fēng)猛烈地?fù)浯蛑孛妫杲z飄飄悠悠地降落，輕輕刺在臉上，帶來(lái)一絲冰涼與刺痛。候車(chē)室里只剩下寥寥幾人，無(wú)數(shù)輛大巴車(chē)尖叫著著在這天地之間飛速地絕塵而去，只留下一尾煙霧。
我看著窗外的大雨，心急火燎地抱怨著，爸爸怎么還不來(lái)？！腳下不耐煩地踱來(lái)踱去。不久，風(fēng)雨中，一輛摩托車(chē)從小路盡頭竄了過(guò)來(lái)，車(chē)上正是爸爸。我連忙三步并作兩步奔過(guò)去，一腳跨上摩托車(chē)還嘟嚷著：真是的，雨下得這么大還開(kāi)摩托車(chē)來(lái)。。。爸爸一聽(tīng)頓時(shí)臉色沉了下來(lái)，就像是打雷前的`預(yù)兆。我不請(qǐng)不愿的住了口，懶洋洋的撐著傘。
車(chē)子行駛得很快，在一處拐角的路口，爸爸的車(chē)猛然煞住，輪胎在水泥地上摩擦出的尖銳聲響像千萬(wàn)枝小針刺破了我的耳膜。只聽(tīng)到爸爸說(shuō)：你去看看人家怎么生活的，和你一樣不一樣？！我聽(tīng)出爸爸語(yǔ)氣中似乎有火花在迸射，忙跳下車(chē)朝雨中那個(gè)小小的人影走去。
雨中，與我年齡相差無(wú)幾的女孩子坐在路邊，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)凌亂的披散在肩頭，秀氣的臉蛋盡是骯臟的泥巴，幾條碎布松松垮垮地掛在身上，這就是她的衣服么？她的一雙大眼睛空洞洞地凝視著遠(yuǎn)方，沒(méi)有任何情感。或許這雙眼睛曾經(jīng)那么美麗，或許這雙眼睛曾經(jīng)那樣炯炯有神，或許這雙眼睛曾經(jīng)是那么快樂(lè)，或許。。。我怔怔的看著她，她的眼角紅腫干澀，布滿滄桑的皮膚像是干枯的樹(shù)皮。
我咬緊唇，將身上的5元投入了女孩子面前的小碗，或許是硬幣碰擊瓷碗的聲音驚醒了她，她抬起頭來(lái)看著我，目光摻雜著感激與寂寞。我轉(zhuǎn)過(guò)身朝爸爸走去，淚水模糊了我的視線。這個(gè)孩子，她享受不了應(yīng)該享受的幸福，她與我一樣大，生活卻相差十萬(wàn)八千里！
生活中這些孩子不計(jì)其數(shù)。他們不能享受父母的愛(ài)護(hù)，不能享受童年的樂(lè)趣，不能享受生活的樂(lè)趣；我們卻可以撲在父母懷里撒嬌，可以和小伙伴玩得無(wú)憂無(wú)慮，可以坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)。。。
我們應(yīng)該知足了，比起這些孩子！我們的幸福太多太多，即使是一輛摩托車(chē)，也總是比沒(méi)有好不是嗎？即使只是一塊面包，也總算比沒(méi)有還不是嗎？即使只是一件襯衫，也總是比沒(méi)有好不是嗎？我們應(yīng)該滿足了！
人生的道理就是要自己實(shí)踐發(fā)現(xiàn)的，相信有了這次的教育，我會(huì)更加暢通無(wú)阻地走過(guò)人生！
五年級(jí)的作文 篇8
在我心中的祖母里，我覺(jué)得，她很親我。而且什么要求都答應(yīng)我，并且守承諾。做的飯菜又很好吃。天天滿足我的胃口。我就像一只歡快的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的在爸爸媽媽爺爺奶奶中長(zhǎng)大，我就是他們的掌上明珠。
奶奶今年已經(jīng)65歲了，帶著慈祥的笑容。每次我回到老家時(shí)，他們都精心準(zhǔn)備好了一切。剛回到家時(shí)，爺爺奶奶都會(huì)笑吟吟的走過(guò)來(lái)：“源源，回來(lái)了呀，呦，又長(zhǎng)高了呀，來(lái)吃點(diǎn)水果啊�！�
我的祖奶奶可厲害啦！一下子20分鐘的時(shí)間，就能做滿滿的一做菜，夠我們享用的。而且我要的清炒上海絲呀、辣魚(yú)雞翅呀、紅燒牛肉、紅燒豆腐……都是我喜愛(ài)吃的！而且菜很好吃！真沒(méi)想到，奶奶都年紀(jì)這么大了，炒菜速度居然還這么快，又好吃！
祖奶奶還叫我做菜呢！她說(shuō)：“做這菜呀，得細(xì)心，還要?jiǎng)幼骺�，奶奶就叫你一個(gè)紅燒牛肉面吧！第一：首先得把牛肉找來(lái)，記住，得正宗的牛肉哦！第二：把肉切好，切得均勻。第三：把面提前準(zhǔn)備好，要方便面！第四：最后一個(gè)步驟：煮面條！”奶奶開(kāi)玩笑的跟我說(shuō)“報(bào)告奶奶，這些材料都已經(jīng)準(zhǔn)備好了！”“好！你看奶奶怎么切……”終于完成好了紅燒牛肉！真累啊！我吃著自己親手煮的'紅燒牛肉面，心里甜滋滋的。奶奶一個(gè)勁地夸我煮的好吃。這就是祖奶奶，怎么樣？她的厲害你見(jiàn)識(shí)了吧？而且奶奶不僅炒菜厲害，幽默也很厲害呢！她也就是一個(gè)“開(kāi)心果”！
“唉！”我無(wú)精打采的，大家也無(wú)精打采的。這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，看到我們這幅樣子，就說(shuō)：“你們?cè)趺蠢�？是不是好像昨晚沒(méi)睡一樣的�！蔽覀冞�是沒(méi)打起精神來(lái)，于是奶奶就說(shuō)：“那我來(lái)給你們講幾個(gè)笑話怎么樣？再來(lái)舉行幾個(gè)比賽，OK？”呵呵，沒(méi)想到奶奶還會(huì)用中文加英文在加廣東文跟我們說(shuō)話。我們一下子明亮起來(lái)，聚精會(huì)神的，“從前，have三個(gè)人去釣魚(yú)，一個(gè)是father的爺爺，一個(gè)是father，另一個(gè)是小明。正在釣魚(yú)的時(shí)候，小明對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看你那爸爸，傻呆呆的站在那里不動(dòng)，像個(gè)木頭似的、傻子一樣……”還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就生氣的拍了小明一巴掌：“你爸爸才是傻子呢！”剛說(shuō)完，我們家哈哈大笑的�！澳俏覀儊�(lái)進(jìn)行一個(gè)比賽吧！”全家呼歡著，這不，你看，剛剛還死氣沉沉的，現(xiàn)在就因?yàn)槟棠痰囊痪湓捑妥兊脷g樂(lè)起來(lái)，可真是個(gè)幽默大師！
我的祖奶奶還有很多很多的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)：善良啊、教育女子有方啊……這就是我心目中的祖母！雖然祖母一天一天的老去，但是她那慈祥親善滿充且樂(lè)觀的形象永遠(yuǎn)印在我心中。我永遠(yuǎn)愛(ài)我的祖母！
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