五年級(jí)作文集錦3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文 篇1

　　愛(ài)是無(wú)私的，父親是最?lèi)?ài)女兒的，如果女兒受到傷害，父親是最心疼的，我的爸爸就是這樣的。

　　我的爸爸非常疼愛(ài)我，小時(shí)候只要我走路摔倒了，或腿不小心劃破了皮流了血，爸爸見(jiàn)了，就會(huì)連忙帶我去醫(yī)院，不管路程有多么遙遠(yuǎn)，背上我就只顧一路奔跑著。不一會(huì)兒功夫，我們便到了醫(yī)院門(mén)口，此時(shí)爸爸已累得上氣不接下氣。醫(yī)生檢查完開(kāi)了對(duì)應(yīng)的藥方，爸爸就又背著我回家，我看著爸爸累的'滿(mǎn)頭大汗的樣子，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，讓我自己走，我能走的不用背的”。爸爸不僅不同意，還堅(jiān)持一定要把我背回家，無(wú)論我用怎樣的借口說(shuō)，爸爸始終沒(méi)有同意，最后依然把我背回了家，自己早已累的氣喘吁吁，歇了好久才慢慢恢復(fù)平靜。

　　放長(zhǎng)假了，我清楚地記得有一天晚上，我陪爸爸去辦事，突然下起傾盆大雨來(lái)了，而我們又沒(méi)帶傘，只好在辦公室躲了一會(huì)雨，雨漸漸小了些我們出來(lái)回家，爸爸望望天，脫下衣服蓋在我頭上，生怕我著涼，自己卻淋成了落湯雞。爸爸背著我讓我倍感溫暖，路人見(jiàn)了，紛紛都說(shuō)：“真是個(gè)好爸爸！”突然，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸打了一個(gè)噴嚏，我想：爸爸一定是感冒了，我緊緊地抱住他想給他溫暖，又把他的衣服拿下給他穿上，他不同意穿硬要我穿，推來(lái)推去最后父女倆都變成了落湯雞。

　　父親對(duì)女兒的愛(ài)是最無(wú)私的，每當(dāng)我回憶起往事，都會(huì)想起《父親》這首歌，我暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答他，不和他鬧矛盾，好好孝敬他、尊敬他、愛(ài)他讓他天天開(kāi)心，每天都有好心情，掙的每分錢(qián)都給他花，還多多回家陪伴他讓他高興！

五年級(jí)作文 篇2

　　“姐姐，我的襪子呢？”“我哪兒知道啊！”一大清早，我和表妹的“口槍唇劍”就招來(lái)了擾人清夢(mèng)的罪名。“噔噔”伴隨著快速的下樓聲，出現(xiàn)一個(gè)眉清目秀、甜美可愛(ài)的小女孩，此人一雙黑白分明的大眼睛直盯著樓下悠然自得吃面包的的我，往日粉撲撲的小臉漲得通紅，櫻桃般的小嘴泯的緊緊的，頭上的馬尾辮隨著下樓的速度搖擺起來(lái)。我心里不由得一寒：難道她發(fā)現(xiàn)我把她的襪子藏在床下了？呵呵，說(shuō)了這么多，你還不知道她是誰(shuí)吧！我告訴你，她就是我那天才智商加甜美微笑的`表妹。表妹的事多得像大海拾貝，瞧，那個(gè)貝殼多美��！

　　記得我和表妹回老家時(shí)，在車(chē)子的一路顛簸中，表妹被我推薦出來(lái)背誦詩(shī)歌，表妹毫不猶豫地站起來(lái)，搖頭晃腦的背誦起來(lái)：“我給大家背誦一首詩(shī)《浪淘沙》……”表妹背誦完了，大家的掌聲如雷鳴般熱烈，表妹又牽起裙裾，做了一個(gè)屈膝禮。終于到了家，表妹又趕緊拿出水果招待大家。最后只剩下兩個(gè)蘋(píng)果，一大一小，媽媽把大蘋(píng)果給表妹，我極不情愿的拿起小蘋(píng)果。表妹看了我手里的小蘋(píng)果，又看了我一眼，然后走到我面前，道：“姐姐，你吃大蘋(píng)果吧！”說(shuō)著拿起小蘋(píng)果啃起來(lái)。我看著表妹的舉動(dòng)，竟然說(shuō)不出話(huà)了……

　　我的表妹聰明、可愛(ài)、活波……她的優(yōu)點(diǎn)我真是無(wú)法形容了。下次有機(jī)會(huì)，我再給你講我表妹的事！

五年級(jí)作文 篇3

　　這天又要玩什么游戲呢哈哈，你們肯定猜不到，噢，原先然而“木頭人”游戲�！澳绢^人”然而啥玩意呢啊，原先就然而做一個(gè)姿勢(shì)持續(xù)不動(dòng)呀。游戲的規(guī)則然而:“我們都然而木頭人，不能說(shuō)，不能動(dòng)，不能笑，也不能叫，看誰(shuí)做得最最好�！�

　　游戲開(kāi)始了，老師把我們分成兩組，應(yīng)對(duì)面地做，一邊做一邊觀(guān)察。我想好了做什么動(dòng)作，老師就宣布比賽開(kāi)始了。猜猜我做的然而什么動(dòng)作告訴你吧，然而一個(gè)十分簡(jiǎn)單的動(dòng)作。就然而把手放在桌上，很休閑的樣貌。我一邊做，一邊觀(guān)察別人做的動(dòng)作。有的做著拳擊動(dòng)作，有的.做著高難度的劈叉，有的做出小白兔可愛(ài)的樣貌，還有的做出高難度的高抬腿。最后，鴉雀無(wú)聲的教室爆發(fā)出一陣笑聲，然而誰(shuí)發(fā)出的呢原先然而趙可欣，還沒(méi)到一分鐘就忍不住笑了，差點(diǎn)就把全班同學(xué)給逗笑了，真然而一個(gè)不合格的“木頭人”。

　　接下來(lái)，我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰(shuí)先來(lái)，結(jié)果由我先來(lái)做。左秦欣開(kāi)始逗我了，只見(jiàn)他直沖我搖手，我本來(lái)堅(jiān)持著，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就被逗笑了。第二次，該我上場(chǎng)了，我也沖他搖手，沒(méi)成功，我就向他做鬼臉，或許然而我做的鬼臉太丑了，一下子把他給逗笑了。就這樣，我倆各贏(yíng)一局，打成了平手。

　　我想，這個(gè)“木頭人”游戲真搞笑，我還想再玩一次呢？

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