【必備】五年級作文匯總6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
媽媽曾經(jīng)跟我說，其實(shí)，心靈美，才是真正的美。這句話，這么深奧，難以讀懂。。。。。
——題記
什么東西都是虛偽的，只有情感才是一個人真正該具備的東西。在我眼中，朋友就是自己的天使，我們從不低頭，我們一直昂頭挺胸邁步走！
自己的第一個朋友，名字叫做李紋紋。她長的不算美麗，卻也小家碧玉。我們是在9歲那年認(rèn)識的。紋紋家很有錢，可苦了紋紋。同學(xué)們都認(rèn)為紋紋一定很愛擺大小姐架子，沒人人愿意和紋紋做朋友。她常常向我哭訴，我也會溫柔地拍拍她的背：紋紋，別哭了，別去理他們，不就行了嗎？？還有我呢，還有我，我就是？的天使啊，對不對呢？好好生活吧，紋紋，我也相信 ，紋紋是最棒的哦！
也許是因?yàn)槲业膭裾f，紋紋再也不是從前那個害羞/自卑的女孩了。現(xiàn)在，紋紋去了美國讀小學(xué)，收到她的來信，我很激動，紋紋，你真的進(jìn)步了哦！
看吧。好朋友，真朋友，就是有這樣的魔力！朋友就是？的天使��！
我們之間的友誼，真的十分深厚，喜歡對方，就是這樣的`感覺吧！
我一直堅(jiān)信，紋紋在美國一定十分快樂，說不定，已經(jīng)有了自己心儀的男孩呢！那個男孩，也一定會是紋紋的天使吧！
紋紋以前經(jīng)常問我：小鴨子，你說，天使會知道我的心嗎？
我都會笑著回答：會的，我們一直堅(jiān)信有天使，就一定會祝福我們的哦！
五年級作文 篇2
如果整天只知道學(xué)習(xí)，做作業(yè)的孩子即使再聰明也會變成傻瓜的。學(xué)好文化知識固然重要，但有結(jié)實(shí)的身體也同樣重要。因?yàn)橹挥猩眢w好了，學(xué)習(xí)才能更好。
剛開學(xué)的第一節(jié)體育課，老師突然宣布說：“這節(jié)課我們進(jìn)行抖空竹比賽，看那個同學(xué)抖得最好。”我聽了嚇了一大跳！因?yàn)槠綍r同學(xué)們都練習(xí)抖空竹，我從來不練。所以我非常害怕……我正想著，老師突然叫我的名字。我的心怦怦直跳，硬著頭皮拿著空竹，從隊(duì)伍中走出來，只好手拙地抖動空竹，差點(diǎn)掉下來打在我的腳面上。搞得頭上汗珠不停地往下滴。
在我無奈的'時候，老師說：我給你教，我聽了馬上來勁，他說：“先把空竹放在線上，然后拿著空竹讓空竹隨著一個方向滾，大約1米接著借助它剛才的動力，猛的拉他離開地面，根據(jù)空竹轉(zhuǎn)的方向一個胳膊往上提，另一個胳膊配合它， 并且控制空竹的方向平衡，空竹快斜的時候，根據(jù)空竹斜的方向，采用與它相反的方向調(diào)它，看著他抖空竹的樣子，一曲一拉，一上一下，兩手交替進(jìn)行，我一心一意地學(xué)著，很快就會抖了，而且很輕松我覺得奇怪，怎么這么快就會了�！彼χ鴮ξ艺f：“你學(xué)會了�！碑�(dāng)時，我有說不出的高興，真想高呼一聲：“我終于學(xué)會了�！蓖ㄟ^這次，我懂得了 一個道理：無論做什么事，都要有信心和毅力，還要掌握科學(xué)方法，這樣才有效果。
經(jīng)不懈的努力，后來我又學(xué)會了“天平”、“猴跳墻”和“蝴蝶飛”…… 現(xiàn)在，我有一項(xiàng)拿手的本事——抖空竹！
五年級作文 篇3
在最近的一段日子里，我不知向多少位朋友推薦過《愛和自由》了。這些朋友，有熟識的，也有初次見面的，還有擦肩而過、再難見面的陌生人——在飛往西安時，我鄭重其事地向同行的一對年輕父母推薦這本書，告訴他們：“你們是幸福的——你們的寶貝還不到半歲。”
因?yàn)檫@本書對我的觸動實(shí)在很大，因?yàn)槲覍?shí)在不忍心看到別的孩子再因父母的無知而受到以“愛”為名義的傷害。
我追悔莫及。
我只有努力彌補(bǔ)，期望算是亡羊補(bǔ)牢。
談起這本書，首先要感謝的就是校訊通的好朋友——這是六年前的一份禮物。可惜的是，那時的我根本沒有意識到發(fā)現(xiàn)孩子童年的秘密有多么重要，我有大多數(shù)父母共同的毛�。鹤砸詾槭牵∮谑�，粗略翻了幾頁之后，一放就是六年。
我以為，小孩子，不就是那么長大的嗎？我們，不就是這么過來的嗎？
所以，當(dāng)孩子吃手指、咬玩具、啃衣角……總之什么東西都要放到嘴巴里品一品的'時候，我們或和顏悅色，或怒發(fā)沖冠，或橫刀奪愛，總之是一定要堅(jiān)決制止這種極不衛(wèi)生也不雅觀的不良行為的！
所以，當(dāng)孩子要吃饅頭就一定要整個的，你若是掰掉一塊他或者她就哇哇大哭時，我們幾乎惱羞成怒：“你這么小，就這么自私這么貪心？”
所以，當(dāng)我們扯著孩子出門見到熟人，一定要或委婉或直接或溫柔或嚴(yán)厲地要求孩子乖乖地問聲好，而孩子一旦怯生生地躲在身后，就一定覺得自己貌似教子無妨而顏面掃地恨不能揪起孩子的耳朵撬開孩子的嘴巴！
所以，當(dāng)孩子歡歡喜喜地說自己喜歡上了某某某，說自己要和某某某結(jié)婚……我們要么當(dāng)成童言無忌而不以為然地一笑了之，或緊張兮兮如臨大敵：“早熟？這可怎么辦？”
孩子沒有錯！大人太無知！
你知道孩子的內(nèi)心是有一個美好的精神胚胎正在悄然發(fā)育趨向成熟嗎？
你知道孩子是在伴隨著敏感期的變化而成長嗎？
你知道什么是真正的愛，什么是真正的自由嗎？
你知道我們針對孩子的很多從成人角度而做出的判斷和行為是可笑更是可怕的嗎？
還好，在走進(jìn)加斯頓之后，在園長julie的推薦下，我重新捧起了《愛和自由》，并在出差的一周內(nèi)連夜讀完了這本書。
邊讀邊茅塞頓開：哦，原來是這樣！
邊讀邊后悔——頭涔涔淚潸潸！
我家妞妞已經(jīng)六歲多了！
在這六年中我不知犯了多少愚蠢的錯誤！
而奠定人生的最重要的六年，正是零到七歲……
親愛的孩子爸、孩子?jì)�，你們也要像我這樣追悔莫及嗎？
還是翻開這本書吧。
五年級作文 篇4
親情是什么？是親人對自己的關(guān)愛，它就像一束陽光，時刻溫暖著我們。通過一件事，讓我深深地感受到了一點(diǎn)——要珍惜親情。
今天，我去聽了一節(jié)心理輔導(dǎo)課。老師先給我們講了《諾亞方舟》的故事，接著又要和我們做個游戲。規(guī)則很簡單，先用一張紙折一直小船，再寫上你最愛的5個人的名字，包括自己，接下來聽指揮就行了。我不假思索地寫上了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有我。這時，老師說道：“方舟踏上了航海之路，可是……”老師頓了頓。我疑惑地想：老師會讓我們做什么呢？“可是由于方舟食物緊缺，必須要扔掉一個人才行�！蔽蚁肴訝敔敚蚁肫鹦r候爺爺把我扛在肩上陪我玩耍嬉戲的情景時，我就不忍心了。我又想把奶奶扔掉，可是又想起奶奶每日早起為我做飯送我上學(xué)，陪我做糕點(diǎn)的.美好時光，也舍不得。但最后我猶豫再三，還是咬咬牙，把爺爺扔掉了�！胺街垡呀�(jīng)被嚴(yán)重破損，必須再扔掉一個人。”我呆住了，可見同學(xué)們都做好了決定，我又趕緊拉回丟了的魂。想想父母對我的養(yǎng)育之恩是別人替代不了的，于是狠狠心，又把奶奶扔掉了。第三次，由于食物實(shí)在緊缺，又得扔掉一個人。我內(nèi)心很掙扎，但想到媽媽平時對我悉心的照顧，耐心的指導(dǎo)，我實(shí)在丟不掉。在心里默念著：爸爸，對不起，爸爸，對不起……就把爸爸扔掉了，現(xiàn)在只剩下我和媽媽了。第四次，方舟只能容下一個人了。可我真的做不到，做不到把我心愛的媽媽扔掉，就義無反顧的把自己扔進(jìn)了大海。
從這次難忘的心理輔導(dǎo)課上，我懂得了要珍惜親情，也是這節(jié)課讓我改變了和家人相處的態(tài)度，更加孝順和關(guān)心我的家
五年級作文 篇5
小時候，總盼著快快長大；長大了，卻充滿著對童單快樂生活的懷念。
記不得什么時候，書法老師組織我們?nèi)ゴ笊嚼锿妫宦飞衔覀兎浅？旎��！耙姷酱笊絿D！"
我們首先去釣蟹，看到那光滑如鏡的小溪，像撒歡似的狂奔。我提著桿亂甩，根本不清楚怎么釣，卻不肯氣餒，光著腳Y輕聲地呼喚著：”小蟹們，快出來吧！“在糟踏了好幾個餌后，我悶悶不樂，一點(diǎn)小蟹的影子都沒看到。這時只見同伴叫著提起一只努力掙扎的母蟹。我頓時回了神，又跑進(jìn)了小溪，我正在急切地尋找，神似一只饑餓的幼鷹在尋覓著食物。這些小蟹可真是神出鬼沒！這么仔細(xì)地搜都沒有！我想看，一只黃蝶飛過我的身邊，我笑嘻嘻地追了起來。
黃蝶唿地飛走了，我卻看見了一只敏捷的小蟹！我的`眼睛發(fā)了光，看準(zhǔn)時機(jī)釣起了那只可憐的小蟹，我還想玩玩它的亮，這個小東西突然就跳到了不遠(yuǎn)處的地面。然后，只過了一兩秒的時間，我就找不到它了，怎么沒影了，我還在原地發(fā)楞。“哈哈哈……”媽媽的笑聲傳了過來，原來剛才她眼明手快，居然看準(zhǔn)了還想跳起來的小蟹，一把鉤起它，放入了桶。我松了一口氣，這可是我人生中釣到的第一只蟹啊，居然還是通過媽媽幫了忙。沒關(guān)系，我繼續(xù)。果然，到了中午，桶里已經(jīng)滿是青綠的螃蟹，我們幾個伙伴，相互擊掌慶祝，我更是樂得慌，動作幅度有點(diǎn)大，腳一滑就“撲通”一聲跌入了水里，也成了大山游玩的快樂高潮。
童年的這段“釣蟹”經(jīng)歷真是有趣。直到現(xiàn)在，我還依然懷念。它是我心底最快樂的童年回憶之一。
五年級作文 篇6
我曾經(jīng)不愛綠色，覺得綠色太平凡，但《西湖的綠》卻深深地打動了我，從此我愛上了這生命之色——綠。
山坡上那一片片竹林，田地上那一層層階梯，路旁那一棵棵樹，那一叢叢草都是綠，綠無處不在。我時常拋開城市的喧嘩，來到綠色的天地，那墨綠的千山萬壑給人一種神秘的感覺，這生命的色彩充滿了生機(jī)和活力；那碧綠的參天大樹，盤根錯節(jié)，給人一種力量，讓人振奮，讓人突然間有了精神，充滿活力；那長在澗邊的綠色植物給人一種鼓舞，用它堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)感染了所有看見它的人；那樹下的小草，讓那些一蹶不振的'人重新打起精神，面對失敗，重頭再來這綠輝映著天空的湛藍(lán)，那白云伴隨著綠草，一切一切配合得如此巧妙、默契。我來到鄉(xiāng)村，讓微風(fēng)盡情地?fù)崦业拿纨�，望著麥田在微風(fēng)中舞動起動人的碧波，恰似翠綠的溪水在靜靜地流淌，心海也仿佛隨著風(fēng)的節(jié)奏波動著，心兒，飛得那么高遠(yuǎn)！再次回到城市，站在高處眺望，那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，連成柔美的線；那條條的淺綠，連成一幅美麗的畫卷；那一片片的綠，為喧囂的城市增添了幾分靜謐然而城市里的綠卻越來越少，但愿生命的綠不僅綠了江水，綠了房屋，綠了天空，更綠了人們的心！
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