五年級的作文錦集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
假期里我報了美術(shù)學習班。我上學的第一天，老師教我們畫《媽媽回來了》。首先，畫出小鳥的頭和鳥巢，然后畫出樹......這幅畫畫出來可漂亮了，哈哈。到了畫畫的第二天，我們要畫《勤勞的`小蜜蜂》。先畫它的頭，再畫它的身體......這幅畫畫出來也很漂亮，但有點難，不過我畫的小蜜蜂還不錯，老師還表揚我了呢。下課后我和我的小伙伴們一起玩游戲。放學的時候，老師會布置每天的作業(yè)，然后我們整理好書包出去站隊，同學們一個挨著一個站好，老師說放學了，同學們便飛快地蹦著跳著回家了！
五年級的作文 篇2
這一天，地球爺爺打心里高興，因為他知道——親愛的月亮婆婆要來看望他。 “哥，最近我真的好高興，哪想到，阿姆斯特朗前腳才走幾十年，神舟飛船又在我身上著陸，還有幾個黃皮膚的人，到我這里采集好多樣品。
聽他們說，今后還要在這里開發(fā)建工廠，以后我們還可以通話呢!到那時，咱倆誰也不會孤獨寂寞了�！痹铝疗牌胚叧吿�。她呀，完全沒有注意到爺爺?shù)牟∏椤?“好妹妹，你別高興得太早，你還年輕，還沒嘗到哥哥的滋味�，F(xiàn)在的我，可不比以前了。一些貪婪的人類，不僅要我提供吃的、住的、穿的，還在我的身上亂砍亂伐，任意捕殺。更可惡的是，近百年來，人類在我身上亂建工廠，那黑煙、那有害的氣體，嗆得我喘不過氣來，而且工業(yè)污水排入江河湖海，使多少生物畸形變異，多少植物慘遭滅絕�！眲倓傂褋淼牡厍驙敔�，滿嘴唾沫，還把病床敲得“呼呼”之響。 月亮婆婆聽完訴說，不禁為之動容，迅速拿出體溫表為哥哥測量�！皨屟�，42℃!這么高!哥哥，你……你發(fā)燒了!怪不得你今天無精打采。” “唉，別說了，咱們兄妹闊別50多年來，我天天都在火海中度日啊!我剩下的.日子不多了。”地球爺爺?shù)难劾�，溢滿出渾渾的淚水。
月亮婆婆想不到在這短短的50多年，竟發(fā)生這么慘痛的事情，急切地問：“地球哥哥，這是為什么，為什么呀?” “我只擔心，有些人類可惡的魔爪，又要伸向你，你可要照顧好自己啊!”說完，地球爺爺疲憊地合上了雙眼。 站在病床前，月亮婆婆大聲呼喊：“人類啊，請珍愛你們的地球吧!”
五年級的作文 篇3
所謂“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”，這句詩是來形容為我們無私奉獻的老師。
在我的腦海中，就有這么一位老師。她姓石，是我的語文老師。她的著裝很平普。她有一頭雖然烏黑但有些白的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛。講起話來滔滔不絕。聲音也娓娓動聽。雖然石老師經(jīng)常讓我們背課文，但是她不是讓我們死記硬背，而是讓我們理解性的去背。有一次，石老師為了給我們講風景名勝這個詞，還帶我們?nèi)チ撕笊奖痹ネ妗拇�，我愛上了石老師的課。
還有一次，老師為了讓我們明白盲人的辛苦，讓我們做了“盲人體驗”活動。假如我是一只小鳥，那是您給了我一雙翅膀；假如我是一朵花兒，那是您給我涂上了絢麗的色彩；假如我是永久不滅的`火炬那是您給了我永不停息的火焰。十年樹木，百年樹人。
石老師，您的教育之恩，我是不會忘記的！
五年級的作文 篇4
記得上一年級的時候班主任老師說過，21世紀是網(wǎng)絡的時代。那時的我還不懂什么是網(wǎng)絡，回到家我就興沖沖地問爸爸：“爸爸，爸爸，什么是網(wǎng)絡啊？”爸爸并沒有直接回答我的問題，而是轉(zhuǎn)身打開了身邊的筆記本電腦，我好奇地看著那臺神奇的小本本，不時地問著問那：“爸爸，爸爸，這幾個拼音該怎么拼��？”媽媽在一旁聽到了，哈哈大笑：“那是英文，
‘windws’，窗口，視窗的意思�！蔽也缓靡馑嫉赝铝送律囝^，原來是窗口的意思��？“為什么叫窗口呢？”“因為網(wǎng)絡是認識未知，探索世界的窗口”爸爸說。
從那以后，我學會了使用網(wǎng)絡。網(wǎng)絡世界真是繽紛多彩：神秘莫測的金字塔和獅身人面像，美輪美奐的巴比倫空中花園，高大宏偉的雅典衛(wèi)城，這些偉大的建筑讓我贊嘆不已；貝多芬的《命運交響曲》，約翰施特勞斯的《春之圓舞曲》，柴可夫斯基的《天鵝湖》令我百聽不厭。在網(wǎng)絡中，美不勝收的`自然景色讓我身臨其境，流連忘返，不同民族不同人種的風俗習慣讓我打開眼界，嘆為觀止。從天文地理到風土人情，從古今中外到生活常識。從網(wǎng)絡中，我學到了很多知識，從我逐漸明白了爸爸那句話的含義：“網(wǎng)絡是認識未知，探索世界的窗口�！�
我的姨媽在美國讀書，我和媽媽都非常想念她，只能打越洋電話，但是電話費確實太貴了，每次打不了多長時間就只能掛斷。家里有了網(wǎng)絡后，我和媽媽就學著跟姨媽通過QQ，MSN聊天，還能和她視頻通話，真是太好了。有的時候，媽媽還在網(wǎng)絡上給我買一些我們這里買不到的課外讀物，還有漂亮的衣服。網(wǎng)絡是我們的生活的好幫手。
上了三年級后，英語老師讓我們在網(wǎng)上做作業(yè)，伴隨著網(wǎng)絡中標準的英語讀音，我如饑似渴地讀起來，慢慢的我的英語水平有了很大的提升，媽媽都夸我的英語發(fā)音標準呢。網(wǎng)絡真是我的好老師，好朋友。
網(wǎng)絡，一個神奇的世界，他是我的良師益友，是我認識未知，探索世界的得力助手。以網(wǎng)為友受益匪淺，同學們，讓我們好好利用他，好好跟他交朋友吧！
五年級的作文 篇5
自從母親去世后，我和爸爸一下子疏遠了許多，甚至感到陌生，有時還會覺得爸爸不再愛我。但在我12歲生日那天，我才發(fā)現(xiàn)自己錯了。
夏日的午后，陽光似乎覺得自己非常美麗，所以在天上呆了許久。人們像逃荒似的回家避暑，惟獨爸爸沒有回來，但這并沒有引起我的注意，我仍在興致勃勃地玩耍著。
天漸漸黑了，整個城市籠罩在夜幕之中，一盞盞燈火在夜色中星星點點，忙碌回家的人們團聚在一起，談笑風生，家長里短。小伙伴們也隨著母親的呼喚，相繼離去，只有我，孤獨的在空蕩的`街道上徘徊，無奈之下，我只好很不情愿地回家了。
剛進門，燈便無聲無息地滅了，我不滿地撇起小嘴，心里暗暗埋怨：怎么剛進門，燈就滅了？
正在這時，一道微弱的光芒射進了我的房間，我抬頭，瞇起了眼睛。正看得入神，忽然，一個熟悉的身影躍入了我的眼簾，是爸爸！
只見爸爸懷里抱了一個插滿12支蠟燭的大蛋糕，面帶微笑地向我走來，用他那并不引人但非常柔和的聲音說：“祝我的女兒生日快樂！”借助蠟燭那微弱的光，我發(fā)現(xiàn)白發(fā)已爬上了爸爸的頭頂，無情的歲月在爸爸那飽經(jīng)風霜的臉上留下了深深的烙印，霎那間，悔恨的淚水奪眶而出，想起爸爸每天起早貪黑，不分日夜的工作著，用他那瘦弱的身軀為我遮風擋雨，為我撐起一世蔭涼。
爸爸，我親愛的爸爸！此時此刻，我好想對您說：“我愛您!”此時此刻，我更想擁進您的懷抱。此時此刻……此時此刻，我哽咽了……什么也沒說，什么也沒做，只是傻傻地望著……
五年級的作文 篇6
那百花齊放春天，我不愛它，因為它太嬌艷。那炎炎盛夏的夏天，我不愛它，因為它太潑辣。那雪花飛舞的冬天，我不愛它，因為它太寒冷。那果實累累的秋天，我愛它，因為它讓農(nóng)民伯伯笑開了花……
我喜愛那秋天火紅的楓葉。它紅得發(fā)紫，遠看楓樹，猶如一團團烈火正在燃燒大地。但又帶來了秋天的涼爽。楓葉的形狀像爪子一樣，也像一個個胖胖的小手，摸摸它，你就會感覺到它是多么的'柔軟多么的滑嫩。但它葉子的邊緣卻像鋸齒一樣，有點磨手。我走進楓樹林，只見滿地都是紅色和黃色的楓葉。我撿起一片紅楓，比了比，比我的手掌要小一些，但顏色卻很濃，紅的像火一樣。楓葉的形狀像手掌一樣，每一個”指頭”上都有一跟葉脈，直直的，有點突出。就像我們手上的紋路一樣。
在雨后的陽光照耀下，楓葉上的水珠散發(fā)出一道道耀眼的光芒。傍晚，在夕陽下楓葉更顯得生機勃勃，美麗動人。難怪詩人杜牧會寫“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹瓉碓娙送乙粯酉矚g楓葉。當然了。雨后的楓葉是最美的。
有人喜歡冬天，有人喜歡夏天，有人喜歡春天。但我，卻愛上了那秋風習習的秋天。
五年級的作文 篇7
今天是陳雅健生日，我、羅妮、陳雅健的表妹一起陪她過生日。我們來到德克士里慶祝。德克士里可熱鬧啦！笑聲、談話聲連綿不斷，此起彼伏。
我們點了：雞翅、可樂、薯條、雞翅的皮脆脆的，掀開外面一層皮，里面的肉油嫩嫩的'，一口咬下去，就感覺：哇，我吃到了人間美味了！可樂就更讓我回味無窮了！可樂里有許多冰塊。喝一口，口里冰冰的，好清爽！就好像全身被冰包圍了一樣！薯條更讓我垂涎三尺，一吃忘不了�。∥夷闷鹨桓項l，在鼻子前聞一聞，香香的，捏一捏，軟軟的，然后馬上放進嘴里，一嚼，好好吃�。〕酝昕煽诘拿牢�，馬上進入最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)；吃蛋糕，抹蛋糕我們點上蠟燭，每人送給陳雅健一句祝福的話。她吹滅蠟燭后，我們就開始抹蛋糕奶油，我，羅妮，陳雅健的表妹一起計劃給陳雅健“小壽星”抹蛋糕。
我們?nèi)齻�用手指在蛋糕上偷偷刮一下，連忙在陳雅健臉上，額頭上，耳朵上。頭發(fā)上。我們一個抹一點，弄得陳雅健敷了面膜一樣，真像個大花臉，我們大伙看著她忍不住哄堂大笑。餐廳里的人被我們的笑聲吸引了，都紛紛向我們投來關(guān)注的目光，也忍不住哈哈大笑。頓時德克士變成笑的海洋，笑的聲音一浪高過一浪……
陳雅健度過了一個開心的生日，我們度過了快樂的一天。
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