小學(xué)五年級(jí)作文通用(6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
童年的我是一個(gè)怪怪的，又哭又乖又懂事，童年天真活潑，幼稚可愛(ài)的女孩。謂詩(shī)中所闡述著我們的純真快樂(lè)，詩(shī)中有講不完的事，詩(shī)中有我們的歡聲笑語(yǔ)，童年中發(fā)生的趣事好似天空中的星星，數(shù)也數(shù)不清，一片樹(shù)葉，一個(gè)玩具，也許是一件趣事，都會(huì)引起我的回憶。
記得7歲的時(shí)候，媽媽帶我去游樂(lè)園。正巧，有位老爺爺買(mǎi)爆米花，有巧克力的、奶油的、香芋味的……看著就讓人流口水，我嚷嚷著媽媽也給我買(mǎi)一袋，媽媽總算答應(yīng)了，我們等著，買(mǎi)的人好多，我大聲喊道：“老爺爺，給我來(lái)袋巧克力味的，”我在旁邊看著，老爺爺如何做，把大米放在鍋里來(lái)回翻炒，再在鍋里放進(jìn)各種顏色各種口味的奶油，等大米爆了之后，就可以出鍋了，看著直叫人流口水，老爺爺大喊一聲：“巧克力味的好啦！”這時(shí)我才從白日夢(mèng)中緩過(guò)神來(lái)，手捧著香噴噴的'爆米花，高高興興地走了，媽媽帶著我去玩了過(guò)山車(chē)，碰碰車(chē)，海盜船等。玩回來(lái)之后，我代表饞嘴隊(duì)已經(jīng)消滅了爆米花，那一股股濃濃的巧克力味環(huán)繞在我嘴旁，使我久久不能忘記。哎，你聽(tīng)，不時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣“吸引”我的聲音：“爆米花，香噴噴的爆米花�！眿寢屵�沒(méi)聽(tīng)到，我讓媽媽仔細(xì)地聽(tīng)，氣的對(duì)媽媽說(shuō)：“爆米花，走吧！”媽媽看出了我的用意，說(shuō)：“下次再給你買(mǎi)吧。”我灰心的離開(kāi)了那片“吸引”我的天地。回到家后，媽媽用綠豆做粥，我心里有個(gè)主意，賣(mài)爆米花的爺爺用大米來(lái)做，還放奶油，不如我直接用綠豆來(lái)做，找了個(gè)星期天，只有我一個(gè)人在家，開(kāi)始實(shí)行計(jì)劃了，鍋里先把油熱好，把綠豆放進(jìn)去，“嘭嘭嘭�！蔽疫B忙用鍋蓋蓋住，“嘭嘭嘭”鍋蓋都開(kāi)了一個(gè)洞。
還有一次，我看到媽媽切豆腐，我對(duì)臭豆腐特別感興趣，決定自己來(lái)做，自己拿來(lái)一塊豆腐放在紙杯里，三天三夜后，把紙杯打開(kāi)，臭味迎面出來(lái)，那才叫臭，然而豆腐已經(jīng)壞了，給媽媽看了，哭笑不得，我這個(gè)笨小還又做了一件笨事。
童年時(shí)，有人說(shuō)我笨；童年時(shí)，有人說(shuō)我呆；童年時(shí)，也有人說(shuō)我天真……童年有多少種快樂(lè)；有多少種悲傷；它像一個(gè)簡(jiǎn)短的信，路上耽擱了時(shí)間，童年像一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，迷迷糊糊若隱若現(xiàn)。美好的童年會(huì)有一個(gè)五彩繽紛的開(kāi)始，而美好的童年也會(huì)有一個(gè)五彩繽紛的結(jié)束。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在科技水平越來(lái)越好，人們的生活水平也越來(lái)越豐富，導(dǎo)致了現(xiàn)在大多數(shù)人都只關(guān)注手機(jī)和電腦，很少關(guān)心電視里的新聞了，大多數(shù)的年輕人缺乏安全和法律知識(shí)，只關(guān)注那些明星或是毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的視頻，很少關(guān)注國(guó)家大事和社會(huì)新聞了，隨便在街上采訪幾個(gè)人可能都不知道最近國(guó)家發(fā)生的大事有哪些。
原本也不愛(ài)看新聞的我，在高三的時(shí)候喜歡上了新聞。每周日的晚自習(xí)，我們語(yǔ)文老師就會(huì)為我們播放最新一期的新聞周刊，關(guān)注最近有什么新的新聞對(duì)我們寫(xiě)作文也是比較有好處的。在觀看的過(guò)程中，我們會(huì)針對(duì)新聞中的事情表達(dá)一些自己的看法和理解，發(fā)掘新聞背后的含義，告訴我們的道理，引發(fā)更多人的關(guān)注。
現(xiàn)在好多新聞能引起大多數(shù)人的關(guān)注就是因?yàn)樾侣劦腵“新”、“熱”、“大家關(guān)心”“涉及更多人的利益”等。新聞就像是一本百科全書(shū)，告訴了我們很多的知識(shí)和道理，帶我們了解了許多地方的人土風(fēng)情和國(guó)家大事。
現(xiàn)在每天晚上，我都會(huì)打開(kāi)新聞?dòng)^看最近大家都比較關(guān)心的山東棲霞金礦事故救援事件，即將過(guò)年了，我們都希望他們能平安歸來(lái)，和家人一起過(guò)一個(gè)好年。經(jīng)過(guò)了十幾天的救援，被困人員正逐漸的獲救，懸在人們心上的石頭終于可以松一口氣了，但救援工作并沒(méi)有全部完成，還有的人還沒(méi)救出來(lái)，需要繼續(xù)努力，繼續(xù)關(guān)注救援工作的進(jìn)行。
新聞增長(zhǎng)了很多的知識(shí)，擴(kuò)大了我們的視野，豐富了我們的生活……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
有人喜愛(ài)甲天下的桂林山水，有人喜愛(ài)風(fēng)景秀麗的杭州西湖，而我卻獨(dú)愛(ài)我那風(fēng)景如畫(huà)的家鄉(xiāng)——連江。
我踏上回故鄉(xiāng)的道路上，大道兩邊的建筑越來(lái)越少，我們的視野也越來(lái)越開(kāi)闊。因?yàn)樽?chē)到那里必須得再走一段路，所以我們看得會(huì)比坐車(chē)看得清楚。我來(lái)到河邊，看著那河水。河水是那樣靜，靜得就像一面巨大的鏡子，映出了藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云。水是那樣綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)，綠草染過(guò)似的，綠得真像一塊無(wú)瑕的翡翠。水是那樣深，又那樣清，清得能看見(jiàn)河底的青褐色石頭和發(fā)黑的樹(shù)葉，清得還可以看見(jiàn)河底的小魚(yú)，有的小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，頑皮地吹了個(gè)小泡泡；有的小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地游著，好不熱鬧；還有的.小魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)地在那兒，好像在休息呢……
岸邊還有一片綠茸茸的草地，草地上盛開(kāi)著五顏六色的花朵，那鮮艷的花朵在綠色的草地上顯得格外顯眼，給草地增添了許多姿色，真是美不勝收！
還有那婀娜多姿的柳樹(shù)，它們好像是用綠色的玉石打扮成的，無(wú)數(shù)垂下來(lái)的柳條好像綠色的絲帶。我不由得吟誦到＂碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。＂這時(shí)，幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。這幾處風(fēng)景，和諧地繪成了一幅美麗的圖畫(huà)。
我愛(ài)這美麗的故鄉(xiāng)，以前是，現(xiàn)在是，將來(lái)也是！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
國(guó)慶節(jié)放假，媽媽帶我去郊外看秋景，因?yàn)槲液蛬寢尪己芟矚g秋天，所以我讓媽媽帶我去郊外看秋景。
我們到了郊外，媽媽先帶我去了稻田地，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去看見(jiàn)一大片稻田向一片金色的海洋。然后，我們看見(jiàn)稻田的右邊是玉米地，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去看那片玉米地一顆顆玉米桿，挺挺地立在那，它們就像等候檢閱的士兵，排得那么齊，那么精神，每顆玉米桿上都長(zhǎng)著顆粒飽滿的玉米棒。然后，我們又看見(jiàn)了果園，果園里的水果都成熟了。菠蘿、香蕉、蘋(píng)果……它們你擠我碰爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！然后，我們又去了遠(yuǎn)處的樹(shù)林，我們看見(jiàn)那些樹(shù)木葉子有紅的.、黃的，還有的樹(shù)葉比以前更綠了，那些五顏六色的樹(shù)葉漂亮極了，它們把這片樹(shù)林裝扮的更加絢麗多彩。
秋天多么迷人��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，而你看著那一個(gè)個(gè)由橫、豎、撇、點(diǎn)、捺構(gòu)成的字時(shí)，你曾想過(guò)嗎，這背后是誰(shuí)在犧牲自己，默默奉獻(xiàn)？
那，當(dāng)然就是粉筆！
一支長(zhǎng)約七厘米，有著各種顏色的粉筆，在我們眼里，它普通得不能再普通了。它每天的“工作”，就是在那黑板上不停地走來(lái)走去，這多么無(wú)聊乏味�。r(shí)間一天一天過(guò)去，漸漸的，它慢慢短去，變成了一些粉末，飄散在大地上，永遠(yuǎn)消失在了這個(gè)世界上。
上幼兒園時(shí)，老師用粉筆教會(huì)我們認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的字，懂得了加減計(jì)算。后來(lái)上小學(xué)了，語(yǔ)文老師用粉筆教會(huì)我們?cè)~語(yǔ)和句子；數(shù)學(xué)老師用粉筆教會(huì)我們解決數(shù)學(xué)問(wèn)題；英語(yǔ)老師用粉筆教會(huì)我們讀單詞，寫(xiě)短文……在生活中，我們與粉筆形影不離，是粉筆為我們描繪知識(shí)，傳遞道理，啟迪智慧！
我愛(ài)粉筆，愛(ài)它的默默奉獻(xiàn)！老師，您也跟粉筆一樣，有著默默奉獻(xiàn)的精神！
深夜，在燈光下，辛勤的老師還在改著一堆改不完的作業(yè)，備著備不完的功課。掀開(kāi)作業(yè)本，上面的每一句評(píng)語(yǔ)，每一個(gè)勾，每一段話，每一個(gè)紅色筆跡上，都凝結(jié)著老師的心血。
老師與粉筆，都在忙碌中一天天消耗自己的生命。粉筆灰末飄飄落落，粉筆的身軀漸漸消失在老師的手里；老師的.頭發(fā)由黑變白，老師的生命慢慢衰老在教育我們的日子里。
老師，您正如粉筆一樣，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。您的精神，怎么不令人敬佩呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
從小我就是一個(gè)膽小的人，這也不敢，那也不敢。我的膽小，我也經(jīng)常受到同學(xué)嘲笑，同學(xué)們都叫我膽小鬼。原本，在學(xué)校里有一個(gè)很高大的男同學(xué)技安經(jīng)常欺負(fù)我，我都不敢與他頂嘴打架。
直到有一天，我徹底地打破了我膽小鬼的名頭，我戰(zhàn)勝了自己，成為了一名頂天立地的男子漢。這一天，我放學(xué)回家路上，聽(tīng)到路邊有同學(xué)在哭，我順著聲音的方向聽(tīng)過(guò)去，看到技安和其他幾名同學(xué)在一起欺負(fù)一名女同學(xué)。
我看到技安就害怕，我心想多一事不如少一事，趕緊溜回家算了�？墒�，當(dāng)我準(zhǔn)備溜走的時(shí)候，心理有一種聲音在說(shuō)，讓我不要害怕，應(yīng)該去維護(hù)正義，幫助女同學(xué)的忙。
于是，我站在那里進(jìn)行了激烈的思想斗爭(zhēng)，終于我戰(zhàn)勝了恐懼。毅然地沖過(guò)去將技安按到在地，拉著女同學(xué)的手就跑。
后來(lái)，女同學(xué)的.家長(zhǎng)去了學(xué)校跟老師匯報(bào)，老師表?yè)P(yáng)了我，懲罰了技安。至今，我還清楚的記得當(dāng)時(shí)的自己，那一刻，我戰(zhàn)勝了自己！
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