五年級(jí)的作文精華【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在——德慶，那里風(fēng)景優(yōu)美，還有美麗和鮮艷的花草樹(shù)木。
我家門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小河。
春天到來(lái)的時(shí)候，小河的兩邊開(kāi)滿了五顏六色的野花，還有幾棵婀娜多姿的柳枝，這些婀娜多姿的柳枝在隨風(fēng)飄動(dòng)著，像個(gè)亭亭玉立的小姑娘在梳理頭發(fā)。
夏天的時(shí)候，河兩邊的野花，柳樹(shù)長(zhǎng)得更漂亮了，倒映在水面上，使小河變成了五光十色的彩帶。每一天放學(xué)，我們都將會(huì)去小河里游泳。瞧！有的像小青蛙一樣，撲通！撲通在跳水，有的在河里游泳、還有的在嬉戲，還要拼個(gè)你死我活呢！我躺在淺水中，太陽(yáng)暖洋洋地照耀著我，風(fēng)輕輕地吹拂著我，小河溫柔地?fù)崦遥路鹚趮寢尩膽驯Ю铩?/p>
秋天來(lái)到了，燕子向南飛了。小河兩邊充滿了稻谷的香味。河兩邊的樹(shù)葉已經(jīng)變黃了。大人們有的在家里洗衣服，有的在大樹(shù)下乘涼、聊天。我呢，就拎了一把椅子坐在家門(mén)前享受家鄉(xiāng)的美景。多么的'美好�。�
冬天，家家戶戶都在家里做飯，孩子們?cè)诩依锟措娨暋４蜷_(kāi)窗一看，小河結(jié)冰了，婀娜多姿的柳樹(shù)依然在傲然挺立著。
這就是我的家鄉(xiāng)一年四季的變化了，我永遠(yuǎn)都忘不了你——我的家鄉(xiāng)——德慶，給我們帶來(lái)了那么多的樂(lè)趣，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
五年級(jí)的作文 篇2
每一個(gè)小朋友都會(huì)有一位好爸爸，我的好爸爸對(duì)我就非常好。
一張與藹可親的臉夾，一對(duì)小小的眼睛，在笑的時(shí)候眼睛都瞇成了一條線。鼻子挺挺的`，臉蛋紅撲撲的，嘴紅潤(rùn)潤(rùn)的，一頭烏黑光亮的短發(fā)，一雙溫暖的大手，腿又細(xì)又長(zhǎng)，這就是我的爸爸。
我的爸爸真的非常愛(ài)我。
每次我生病的時(shí)候，爸爸整日整夜的照顧我，這時(shí)我心里想：爸爸對(duì)我真好啊！等爸爸老了，我也一定要對(duì)爸爸好！
我也真的非常愛(ài)爸爸。
今年過(guò)年的時(shí)候，爸爸為了給我放煙花，把手都給燙紅了，晚上，洗腳的時(shí)候，我來(lái)幫爸爸洗腳，因?yàn)榘职值氖诌�不能碰水，一碰水就會(huì)發(fā)炎。我輕輕的把爸爸的腳抬起來(lái)，幫他擦水，然后幫爸爸穿襪子。這時(shí)候我心里想，爸爸應(yīng)該會(huì)感覺(jué)他自己十分幸福吧！
這就是我的爸爸！你們愛(ài)嗎？我倒是挺愛(ài)的！
五年級(jí)的作文 篇3
�。⑹抢钗暮萍议L(zhǎng)嗎？＂＂嗯，有什么事嗎？＂＂我懷疑你家孩子有多動(dòng)癥，別的小朋友都穩(wěn)穩(wěn)地坐在凳子上，可你家浩浩呢，左顧右盼，不僅自己不認(rèn)真，還打擾到其他同學(xué)。＂聽(tīng)完這句話后，母親鼻子一酸，那不爭(zhēng)氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，她努力讓自己不哭，卻忍不住落了下來(lái)…… 她回到浩浩的身邊，對(duì)浩浩說(shuō)：＂浩浩啊，剛才老師表?yè)P(yáng)你呢，說(shuō)你以前根本不愿意坐在凳子上，可現(xiàn)在呢，你表現(xiàn)非常好，老師表?yè)P(yáng)你呢�。⒑坪菩α耍Φ煤軤N爛，可母親心中卻恫嚇了一下，她害怕浩浩第二天上學(xué)會(huì)受到同學(xué)排擠，怕浩浩自卑，她想盡一切辦法，最后決定以這種方式鼓勵(lì)浩浩，她想：只要浩浩快樂(lè)成長(zhǎng)，我就安心了。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，浩浩已經(jīng)是初中生了，可成績(jī)一直在差生行列中徘徊。每一次家長(zhǎng)會(huì)老師總會(huì)批評(píng)浩浩的'家長(zhǎng)，可唯獨(dú)這一次，老師并沒(méi)有批評(píng)浩浩，這讓她很無(wú)動(dòng)于衷，她問(wèn)問(wèn)老師，老師說(shuō)：＂我不想再批評(píng)你家浩浩了，因?yàn)闊o(wú)論我怎么說(shuō)你們家長(zhǎng)都沒(méi)往心里去，這讓我怎么辦？你們家孩子我不管了，你們愛(ài)怎樣就怎樣吧。＂她聽(tīng)后，心仿佛中了幾萬(wàn)支長(zhǎng)箭，回到家后，她跟浩浩說(shuō)：＂浩浩啊，老師今天表?yè)P(yáng)你了，讓你繼續(xù)努力。＂浩浩笑了，這一笑在母親心里扎了根。
高中了，浩浩的成績(jī)?nèi)匀贿�是在差生邊緣中，老師對(duì)她說(shuō)：＂你家孩子想考重點(diǎn)高中很危險(xiǎn)，你們家長(zhǎng)看著辦吧。＂這句話仍然打擊著自己的心里，她沒(méi)有哭，也沒(méi)有說(shuō)，只是在心里隱瞞著。直到那天，浩浩從手機(jī)遞出來(lái)一個(gè)信封，上面寫(xiě)著清華大學(xué)錄取通知書(shū)，她看完后，哭了，擁抱著浩浩，那憋了幾年的淚水終于流了下來(lái)，這么多年一直在對(duì)浩浩撒謊，一直忍受著老師的辱罵，一直在心系著浩浩的感受，但今天，看完這個(gè)信封后，她笑了……
五年級(jí)的作文 篇4
在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，我也有屬于自己的一片天空，一塊沃土，在那里我播下歡樂(lè)與知識(shí)的種子——看書(shū)。
站在陽(yáng)臺(tái)上，風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰，我捧著寶貝似的書(shū)如饑似渴地“啃”著。這天，老師介紹給我們看流傳百年的名著《假如給我三天光明》，我迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)：當(dāng)知道一個(gè)才滿19個(gè)月的孩子海倫就遭受病痛的折磨，失去了光明和聲音，五官三殘，我的心弦一顫，一股酸酸的味道涌上心頭，眼前反復(fù)出現(xiàn)了這句話：“光明，光明，我需要光明！”想想自己平時(shí)，唉......但是這位自強(qiáng)不息的殘疾人在社會(huì)的關(guān)愛(ài)下從暴逆到優(yōu)秀，學(xué)會(huì)感受自然，也學(xué)會(huì)了感恩，考上了哈佛大學(xué)，我的心不禁被震撼，也為海倫這樣的成就而感到高興......
書(shū)，是知識(shí)的海洋，是我們的老師，它給予了我們喜怒哀樂(lè)！我愛(ài)看《小讀者》，里面有許多催人淚下的故事，告訴了我們做人應(yīng)有的.美德，使我受益匪淺；我還看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾小時(shí)侯受盡苦難，遭人欺侮，但他卻重情重義，也愿為革命而貢獻(xiàn)出一切，包括生命！我深深地記住了他：保爾.柯察金......
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聞書(shū)中那散不盡的淡淡的油墨香味。俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”！書(shū)，帶給我們的是朝氣蓬勃的艷陽(yáng)天，帶給我們的是喜氣洋洋的喜慶......書(shū)充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天！ 指導(dǎo)老師：沈義英
五年級(jí)的作文 篇5
漫步在園中，一片一片綠色映入眼簾。人們都喜歡梧桐的挺拔、竹子的堅(jiān)韌、玫瑰的艷麗，我去喜愛(ài)人們都不曾注意的三葉草。
他生長(zhǎng)在枝繁葉茂的樹(shù)下，屹立在五彩斑斕的花下。它的葉子有三瓣，每一瓣都圓圓的，小小的，中間有一道淡綠的弧度，宛如它上揚(yáng)的嘴角。它們成群成群的生長(zhǎng)，園子里、河流邊、懸崖上都有它的`身影。只要有土地，有陽(yáng)光，有清水，它便會(huì)舒展開(kāi)它的三片葉子，貢獻(xiàn)一點(diǎn)微不足道的綠色。它不像樹(shù)那樣高大也不像花那般艷麗，但是它絲毫不羨慕。就算沒(méi)有人關(guān)注，但它仍會(huì)彰顯自己的一份綠。它是那么平凡但卻快樂(lè)。
看一片葉子上有兩種綠色，卻不顯得突兀，兩種綠色相映彰顯出一種別樣的美。也許它秋天枯黃，冬天枯死。但來(lái)年春天它又會(huì)成長(zhǎng)，默默地，悄悄地，不引人注目。從土地里冒出頭來(lái)由黃綠色的小芽變的青翠，再次貢獻(xiàn)一份綠色。年復(fù)一年，它從未放棄實(shí)行自己的義務(wù)。它盡管微小但會(huì)貢獻(xiàn)一份綠色，千萬(wàn)片綠色組成美麗春夏。它盡管不值一提，但不會(huì)輕言放棄，千萬(wàn)次堅(jiān)持繪成年年翠綠……它是那么的平凡但卻堅(jiān)強(qiáng)。
如果人真的有來(lái)生，我愿成為一株三葉草。不為他人生活一片土，一場(chǎng)雨，一份陽(yáng)光就感到生活的美好。平凡、快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)讓它變得與眾不同，擁有自己獨(dú)特的魅力。每天在土地上生根發(fā)芽，綻放自己的美麗，年復(fù)一年，留下?tīng)N爛的結(jié)局。
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