小學五年級作文[薦]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文 篇1

　　人人都有一個家。我的家里發(fā)生過很多事，有開心的，悲傷地，嚴肅的，搞笑的`……我給我的家取名叫“開心蘿卜組合”下面我就介紹一下我的成員吧！

　　青蘿卜爸爸

　　我的爸爸和青蘿卜有幾分相似，挺立，并深深植根于大地。而且最相似的是粗中有細，記得有一次，我過生日，爸爸在前一天晚上給我做長壽面，在早上，爸爸早早起床給我煮面條，煮雞蛋，當我醒來時爸爸已經(jīng)把面條，雞蛋都做好了，就等著我吃了，我醒后吃的飯不涼不熱剛剛好。這就是我的青蘿卜爸爸。

　　紅蘿卜媽媽

　　我的媽媽很像紅蘿卜。好看，溫柔，我那愛干凈的媽媽也是這樣。記得那一天，我媽媽拖完了地，我們一家就去了商場，結果回來時下起了小雨，結果回到家就把家里的地踩了一個個腳印，媽媽見了卻把整個房子都拖了一遍，唉，這就是我的紅蘿卜媽媽。

　　水蘿卜我

　　水蘿卜的一個特點就是水靈靈的，我的特點就是愛哭，你說一不一樣？有一次我在水池邊玩打水仗，別人把水潑到我身上，我就大哭起來，別人問？“你怎么了？你不是也把水潑到了別人身上了嗎？”我一想對哦！這就是我。

　　雖然我這一家蘿卜有缺點，有優(yōu)點，但在一起生活很開心，很幸福。

　　我想對蘿卜成員們說一聲“蘿卜蘿卜 I love you。

小學五年級作文 篇2

　　家，

　　是我們每個人的安全基地。

　　家，

　　也是我們每個人最終的歸宿。

　　但是，

　　我的家卻與眾不同，它是一個五彩繽紛的家。

　　家里分別有：

　　爸爸、媽媽、姐姐、哥哥和我。

　　我們每個人代表一種顏色。

　　爸爸是我們家的撐天柱，

　　擔著一個最重要的任務，

　　非常忠誠、憨厚，

　　所以爸爸是金黃色的.太陽。

　　媽媽是我們家的辛勤員，

　　每天都在努力地干家務，

　　非常勤勞、樸實，

　　所以媽媽是銀白色的河流湖泊。

　　姐姐是我們家的信心果，

　　樂于幫助別人富有信心，

　　非常善良、單純，

　　所以姐姐是純藍色的天空，

　　哥哥是我們家的好學果，

　　只要看過便能過目不忘，

　　非常上進、刻苦，

　　所以哥哥是墨綠色的神秘森林。

　　我是我們家的開心果，

　　專為別人調(diào)節(jié)好心情，

　　非�？蓯�、開心并討人喜歡，

　　所以我是淡粉色的心情舒暢花。

　　我們這五種顏色分別代表五種個性：

　　忠誠、勤勞、單純、上進、開心。

　　我們這五種個性又合成了一個溫馨而和諧的五彩大家庭。

　　“我們家的開心果”用傳奇的筆描繪了一個溫馨而又和諧的五彩大家庭。最后分別用五種不同的事物代表了五種不同的個性，內(nèi)容具有豐富的親和力及想象能力，巧妙地帶讀者走近了這群充滿朝氣活力的大家庭。挺好！

　　······· 點評人：xxx

小學五年級作文 篇3

　　每一個人的心中都有一個讓自己敬佩的人，比如說：你的父母你身邊的朋友以及和你朝夕相處的同學，還有每天露出和藹笑容的老師，甚至那年邁的爺爺奶奶。

　　我最敬佩的人便是我的班主任——王老師。

　　王老師那烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)，這幾年來，我一直未發(fā)現(xiàn)王老師頭上出現(xiàn)白發(fā)，王老師那烏黑烏黑的頭發(fā)像柳絲一樣輕柔，讓風輕輕一吹，就把頭發(fā)吹動了。

　　王老師有著一雙神奇的眼睛，一雙黑大黑大的眼睛，凝眸時如同不起波瀾的黑海，閃動時如同空中飛走的流行，上課時，老師講課，做小動作的同學馬上被老師看見，然后，王老師就死死的盯住做小動作的同學，在警告他。

　　王老師的眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著的兩丸黑水銀。王老師的眼睛靜懸如同明月，急閃如同電光。

　　老師，您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您是心靈的清泉，潤育我們情操的野果。老師的教導，給我痛苦、煩悶的心里播下了綠的種子，生的希望。

　　老師，當了您的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。

　　老師�。∧�是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。

　　王老師您是我心中做好的老師。

小學五年級作文 篇4

　　不久前，我看見有人在賣烏龜，便興致勃勃地讓媽媽買了一只，準備回家仔細觀察。

　　回到家一看，烏龜?shù)臍た烧娲蟀。—q如一塊石頭，堅硬無比。我把它放進盆里，倒了一些水，它在盆里一動也不動，我給它喂吃的，它也不吃，只就是偶爾在盆里動一動。要就是你硬逼它的話，它就耀武揚威的亂搖前爪。要就是你撫摸它的`殼，它的頭、尾、四肢就會縮到殼里，一動不動，好像就是啟動了保護系統(tǒng)，以免別人傷害了它。它高興的時候，就會在盆里游來游去。

　　不僅僅如此，它的生命力也個性頑強。

　　有一次，我們?nèi)�家都去旅游，好多天都沒有給烏龜換水、喂食。我想，它可能……。一路上我垂頭喪氣，情緒也落到了谷底，結果回到家一看，烏龜竟然歡快地游來游去，好像歡迎我們回來。“烏龜沒有死！”我激動萬分地喊。

　　這件事使我懂得了，人們要有自我保護潛力，也要有頑強的精神，如果人人都有這種精神，那還有什么事能難倒我們呢？

小學五年級作文 篇5

　　今天雖然天公不作美，太陽公公爽約了，躲了起來，可我們的心中依然陽光明媚。因為我們20個小記者和爸爸媽媽一起去參加錢江晚報小記者的活動——湖源溪漂流。

　　一路上，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，連綿起伏的山，清澈見底的溪。��！這里的環(huán)境多美妙啊！

　　吃過可口的.午飯，來到目的地，我們迅速套好雨衣，穿上救生服，戴好安全帽，拿好木槳，坐上皮艇，一切準備就緒，出發(fā)了！湖源溪，我們來啦！

　　正當我興致高昂的時候，誰知，剛一下水，第一個關口，我就被潑了一身冷水。�。『美浒�！冷得我瑟瑟發(fā)抖，牙齒都在打寒戰(zhàn)了。好不容易過了幾個關卡，一片寬闊的水域出現(xiàn)在我的眼前，我以為平衡了，哪知道，這才是一小段路呢，我大吃一驚，心中微微有點害怕，畢竟是第一次玩漂流嘛。漂呀漂呀，過了一會兒，我就不怕了，反而欣賞起了兩岸美麗的風景。

　　啊。遇到急流了！我們抓緊“扶手”，不斷地吶喊，想為自己助威加油，同時也為自己增加膽量。

　　終于。到了終點站了，我渾身濕漉漉的，腳也冰冰的了，感覺好像要失去知覺了，身體不停地發(fā)抖。再看看艇上，積起的水居然足足有一尺厚，好多水��！

　　回家的時刻到了，可我們還是意猶未盡，想想再漂一次��！

小學五年級作文 篇6

　　土地最清楚春雨的無私，萬物最了解太陽的恩賜。做為學生的我們，最能體會老師的恩情：細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。

　　記得初次見到您的時候，您那一頭齊耳的頭發(fā)，親切的笑容，顯得格外溫柔，我的心一下子安定了許多。一年來，您用您那溫暖的笑容，無微不至地關愛我們這些幼芽，融化了我們曾經(jīng)挑剔的心。您對我們的愛像太陽一般溫暖，春風一般和煦。

　　您是那么的和藹可親。"丁零零……"上課了，您總是雙手捧著教案和語文書，面帶微笑地走進教室。上課時，無論有誰大吵大叫，您都不會當著同學的面罵他，而是用您那雙顧盼有神的.眼睛瞥一下他，做第一次警告。您用您的手寫出一行行剛勁而娟秀的粉筆字，這時，您的手像通往知識海洋的階梯。

　　您講課風趣、幽默。記得一次上班隊課，您一到班級里，先說笑話，鴉雀無聲的教室瞬間變得哄堂大笑，我們差點連肚子都笑"破"了。笑夠了，您就教我們寫片段"玩"。您還出字謎讓我們猜："一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。"許多同學都舉起了自己的小手，躍躍欲試……您經(jīng)常這樣讓我們在快樂的課堂里學到知識。

　　您是那么關心同學。無論是誰作業(yè)寫不好了，您不但不會罵他（她），反而會和藹可親地教他（她）怎么寫，下課了還親自找他（她）談話。同學們吵架了，您不會指責誰，只是跟犯了錯誤的同學講道理，談談當時是怎樣吵架的？為何吵架的？……不管是在什么時候，同學受傷了，您會親自把他（她）帶到醫(yī)務室，大家都能看出您眼睛里似乎有著晶亮的東西，那是您心里的著急和心痛，有時您還會用課余時間去他（她）家走走了解情況。上次我們班柯星宇同學的牙齒不小心被韓逸添撞壞了，您一聽到消息，就連忙趕過去看情況，當時，無論是誰都能看出你的焦急。

　　您對我們班級是那么負責。早上，您總是很早到學校，指導我們晨讀。您一到校，第一件事就是先到教室看我們，您急急忙忙地走到教室，拿起語文書一字一句地念給我們聽，讓我們的朗讀了有明顯的提高。課間時間您也不休息，經(jīng)常在教室里批改一大堆的作業(yè)。中午，您還是在教室里改作業(yè)。下午放學了，您經(jīng)常不知疲倦地把一些成績不好的同學留在班級，輔導他們做作業(yè)。記得一次，您把陳鋮銓等同學留下來補習課文，一留就到了五點半。您一點一點地教他們，比教全班同學時還要認真，如果他們還不懂，您還會想辦法，讓他們盡快掌握當天所學的知識。因此，您經(jīng)常很遲回家吃飯。

　　雖然您到我們班執(zhí)教才一年，但我們老早已把您當成了自己的知心朋友。您永遠是那么可親，永遠是那么善解人意。您就是我們敬愛的班主任--金老師。

小學五年級作文 篇7

　　星期六上午8點30分，我在媽媽的陪伴下，準時來到大同市周菲新理念鋼琴教室，參加由阿爾特文化藝術培訓學校舉辦的周末快樂體驗營活動。

　　簽名報到后，指導老師為我穿戴了印有阿爾特周末快樂體驗營字樣的紅馬甲和小紅帽，并按報到順序把我編為23號小報童。參加本次活動的共有74名小朋友。

　　體驗活動開始前，我們先是在會議大廳按照編號對號入座。組織老師首先介紹了阿爾特周末快樂體驗營活動的目的，然后告訴大家今天的體驗活動就是上街賣報紙，每一位小朋友就是一個小報童。希望通過賣報紙活動，讓小朋友們體驗到掙錢的不容易，培養(yǎng)小朋友的獨立性、勇敢性和積極性。為了活躍氣氛，組織老師突然問：“誰會唱《賣報歌》？”我立即高高舉起了手，老師便讓我上臺演唱。演唱結束后，大廳里響起了熱烈的掌聲。老師表揚了我，說：“你是在座唯一一直舉手，而且勇敢膽大的好孩子。”

　　體驗活動就要開始了，我是活動二組的小報童，活動范圍在城區(qū)�？道锝帧＠蠋熛仁墙o每人發(fā)了5份當日的《大同晚報》，然后告訴大家，讓我們自己去選賣報的地點和買報的人，賣完后再和老師去領，到11時50分回來集合。老師把活動要求介紹完后，我們便開始上街賣報紙。

　　當天，天冷風大，街上行人無幾，我便選擇進店賣報。我先是走進了一家小飯店，向飯店的叔叔鞠了一躬，微笑著說：“叔叔您好，我是城區(qū)十八校三年級二班的劉科輝，今天我參加了阿爾特周末快樂體驗營活動，是一名小小的賣報童，請您買一份《大同晚報》吧，只要一元錢，謝謝！”可是，那位叔叔頭也沒抬就說:“你沒看到我正在忙嗎。”第一次就吃了閉門羹，我非常失望。此時，我想起了幾位名人曾說過的話：“失敗是鍛煉我們前進的本領”、“世上無難事，只怕有心人”、“百敗而其志不折”。想到這，我鼓起了勇氣，又向下一家店走去。這一家是位阿姨，我很有禮貌地向阿姨重復了剛才的話，阿姨向我笑了笑，買下了一份報紙。我高興地向阿姨鞠躬致謝，并興高采烈地尋找下一個買者。誰想，迎面走來的卻是一位老奶奶。怎么辦，老奶奶喜歡讀報嗎，我是問還是不問呢？想到活動的時間有限，我便抱著試一試的心里，上前去問老奶奶。沒想到，老奶奶特別喜歡看《大同晚報》，拿出錢包就準備賣報紙。結果錢包里除了整錢，只剩下了八毛錢，又打算不買了。我便馬上說：“奶奶，八毛就八毛吧。”就這樣我八毛錢賣了老奶奶一份報紙。之后，我又飛一般向前跑去。沒想到遇到的下一個買報紙的'叔叔更有趣。他問我：“小朋友，我給你十元錢，買你兩份報紙，賣不賣？”我笑著說：“叔叔，我只能一元賣您一份，不能和您多收錢。”于是，他掏出兩元錢買了兩份報，并夸我是個好孩子。

　　我手中的5份報紙很快就賣完了，我又向老師領了7份。就這樣，12份報紙一共賣了11元8角。這時候，老師手里的報紙也發(fā)完了。在返回的路上，我看到幾個有點膽怯的小朋友還沒有賣完，便主動上前去幫助他們。我一共幫他們賣了5份報紙，并把賣報的錢全部還給了他們。然后，我們凱旋而歸。

　　返回聚集地后，老師讓家長通過微信發(fā)上賣報數(shù)。媽媽看我手里只有11元8角錢就報了12份。老師現(xiàn)場宣布：“最多的賣報數(shù)是13份，一共有兩名小朋友，請這兩位小朋友上臺領獎，每人獎勵一塊星空定位智能手表�！眻鱿碌娜藗冾D時沸騰起來，都向這兩個小朋友投去了羨慕的眼光，我也同樣羨慕。但是，我還想，這個獎勵應該是我的，因為我包括幫助別人，一共是賣了17份，是唯一的第一名。于是，我鼓起勇氣大膽和老師說明了情況。老師非常高興地說：“你能主動幫助別的小朋友，這是件好事，你真是一個勇敢、膽大、表現(xiàn)積極的孩子，你是一個純粹的、充滿正能量的陽光男孩，老師同樣也要獎勵你一塊手表。”我非常激動，向老師深深地鞠了一躬，并說道：“謝謝老師！”會場再一次響起熱烈的掌聲。

　　“你真是一個勇敢、膽大、表現(xiàn)積極的孩子，你是一個純粹的、充滿正能量的陽光男孩�！崩蠋煹倪@句話，一直深深地打動著我、激勵著我。

小學五年級作文 篇8

　　我這次介紹的老師，是我們的新班主任和語文老師——唐老師。她有一個馬尾辮，一雙明亮的大眼睛，高鼻子，小嘴巴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，年輕有朝氣，全身散發(fā)著清純可愛。

　　她管理班級有方。她只要看見我們做了件壞事就頭痛。于是，她想出了一個好方法，不管我們做了好事還是壞事，都用“正”字記下來�？凑l最后在缺點后面的“正”字多，誰就表現(xiàn)得不好。看誰最后在優(yōu)點后面的“正”字多，誰就表現(xiàn)得好。這個結果最后還要拿在家長會上公布。如果有同學做了件很大的壞事，她就會讓那個同學寫班校報道，這樣既能提高他們的寫作能力，又能彌補過錯，真是十全十美。因為這個辦法，上學期我們班級獲得了很多次陽光中隊稱號，期末我們班還被評為學校的陽光中隊呢！

　　唐老師不僅管理有方，她在語文教學上還很細致認真。不管上課時間還是下課時間，只要我們有問題，她都會耐心解答。她講作業(yè)非常認真。她還會把一些作業(yè)寫得差的同學留下，為他們補課。她經(jīng)常提倡我們多閱讀。她說，閱讀是最好的老師，閱讀會教會我們許多知識。

　　唐老師很關心同學。有一次，我們班的.一名同學中午參加學校的午托班，她吃完飯后向午休值班老師請假回家，可是她并沒有回家，而是在學校玩耍。唐老師看見了，帶她到辦公室和她談話。唐老師說：你這樣做很不安全，老師會為你擔心，父母會為你擔心……從此，那名女同學再也沒有這樣做了。

　　去年暑假開學后，我生了一場病，唐老師打電話給我，問長問短，還說，有不懂的問題就問她。我非常感謝唐老師，她的話讓我心里暖暖的。

　　我非常喜歡我的班主任——唐老師。

小學五年級作文 篇9

　　自從五年級開始學習了小數(shù)，我就一個頭兩個大了。本來我就有粗心的毛病，這下可好，成了名副其實的“小馬虎”了。剛開始我想小數(shù)和整數(shù)不就是相差一個小數(shù)點嗎，有什么難的，可當我接觸了小數(shù)，發(fā)現(xiàn)完全不是我想的那樣，這個“小數(shù)點”的學問還真不小。特別是小數(shù)計算，加減法還相對簡單一點，乘除法就要難一點了，其中除法要比乘法難，其實準確地說應該是比較繁瑣，做的時候要特別細心。所以我做小數(shù)除法的時候，出錯是經(jīng)常性的，往往都是小數(shù)點沒找對位置。

　　記得有一次，我做完數(shù)學補充習題，媽媽照例給我檢查一下。之前我還大話說在前：“媽媽，你不用看了，我都會做！”媽媽說她現(xiàn)在正好沒事，就幫我看一下。誰知，剛翻開補充習題，媽媽還沒細看，就發(fā)現(xiàn)問題了，再仔細檢查了一遍，又發(fā)現(xiàn)一道錯題。我拿過本子一看，錯的兩題都是除法口算�！鞍�！瞧我這腦子！”“娜娜，你看總共8道口算，你就錯了2道，你是真的不會？”我仔細看了一下，原來兩道題目的答案都是小數(shù)點點錯位置了�！捌鋵嵨抑�道你是粗心錯的”，媽媽接著說：“可是這樣下去也不是辦法啊，我教你一個竅門好了。”“什么竅門？”我問媽媽�！捌鋵嵨抑�道小數(shù)除法相對乘法較難，計算題倒還好，規(guī)定列豎式不容易出錯，口算題你看著簡單，以為一眼能看出答案，結果位數(shù)搞錯了。”我聽了連連點頭。媽媽接著說：“除法口算一般都不復雜，你做完題目，可以馬上反過來用乘法心算驗算一下，也就幾秒鐘的事，這樣就一目了然，萬無一失了！”對啊，這么方便，我怎么沒想到呢？看來不能光死做題目，總結經(jīng)驗很有必要。不如我現(xiàn)在就來總結一下小數(shù)計算的要點吧！1、小數(shù)加減法的計算法則：只要將小數(shù)點對齊（使計數(shù)單位相同），然后按照從低位到高位的順序像整數(shù)那樣進行加減計算。小數(shù)和整數(shù)一樣也是十進制，借一算十，滿十進一。2、小數(shù)乘法的計算法則：按照整數(shù)乘法的法則進行計算，也是從低位乘起，別忘了計算的`結果要點上小數(shù)點，規(guī)則是兩個因數(shù)里有幾位小數(shù)，積里也就有幾位小數(shù)。3、小數(shù)除法的計算法則（兩種情況）：（1）如果除數(shù)是整數(shù)，就像整數(shù)除法那樣去除。商的小數(shù)點與被除數(shù)的小數(shù)點對齊。（2）如果除數(shù)是小數(shù)，根據(jù)商不變的性質(zhì)，將被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點同時向右移動相同的位數(shù)，使除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)，再按照除數(shù)是整數(shù)的計算法則進行計算。

　　俗話說得好：光說不練假把式。我今后還是要多做練習，熟能生巧嘛，并且要勤動腦，多總結經(jīng)驗，這樣就一定能把數(shù)學學好。

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