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五年級(jí)作文300字4篇【必備】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
雨過(guò)天晴后，天空像小姑娘的眸子，那樣透澈大片云彩點(diǎn)綴在這藍(lán)寶石般的蒼穹上，空氣也格外清鮮，有一種沖動(dòng)迫使我到戶外，頓時(shí)感到神清氣爽、心曠神怡。
我找了一個(gè)石凳坐了下來(lái)，靜靜地望著那令人清爽的藍(lán)天，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我繼續(xù)坐在那里呆呆地望著，我望著那多變的云彩，一會(huì)兒變成了溫順的小綿羊，一會(huì)兒變成了一匹奔騰的駿馬……我仿佛進(jìn)入了仙境一般。 那片云彩牽動(dòng)著我的心。
多變的云，是那么自由與灑脫，有誰(shuí)不喜歡那樣呢?我常�；孟胫夯孟胫兂梢黄ヲE馬，自由地飛奔在草原上。我想變成一只小小鳥，在天空中展開翅膀，自由飛翔……
忽然，吹來(lái)了一陣大風(fēng)，吹散了大片的`云彩，我的心，一下子空曠了。我擔(dān)憂著那片云彩的命運(yùn)，同時(shí)也牽掛著，牽掛著……
五年級(jí)作文300字 篇2
孫楊是游泳冠軍，他得了很多金牌，最我最崇拜的偶像。不知不覺(jué)，我也喜歡上了游泳。今年暑假，媽媽給我報(bào)名了游泳的培訓(xùn)班。
第一天去，我本來(lái)信心十足，可剛下水，就有一點(diǎn)害怕，教練教了我怎么憋氣、吐氣之后，我就試了一下結(jié)果“咕咚，咕咚”喝了好大一口水，那時(shí)我就有點(diǎn)泄氣，心想：總不能遇到一點(diǎn)困難就放棄吧！可是，每一次一鉆進(jìn)水里老是被水嗆著，氣死我了。后來(lái)，教練教我到水里嘴巴要閉緊。我又試了一下，可鼻子卻被嗆到了，好慘呀！在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我總是記得那個(gè)，忘了那個(gè)。后來(lái)，在不斷的訓(xùn)練中，我還是找不到感覺(jué)。有一次，實(shí)在憋得受不了，我就放聲大哭起來(lái)。站在岸上的'媽媽，看見此情此景，就把我叫起來(lái)，愛憐地?fù)崦业念^，幫我擦去傷心的眼淚，就帶我回家了。
一路上，我心里很后悔：早知道就不報(bào)名游泳培訓(xùn)班學(xué)習(xí)游泳了。
五年級(jí)作文300字 篇3
女孩曼英出生在一個(gè)普通家庭，她常常與她的爺爺奶奶住在一起，爸爸外出打工，一兩個(gè)月才回來(lái)一次，而她媽媽靠為別人縫補(bǔ)衣服來(lái)賺錢補(bǔ)貼家用。
一次，曼英還是像平常那樣到花園里和朋友玩捉迷藏，她藏在了一個(gè)長(zhǎng)滿玫瑰和百合的花叢里，"三，二，一，我來(lái)抓了“曼英的朋友文琳喊道。文琳繼續(xù)說(shuō)：”曼英，我看見你了，不要再藏了。“曼英半信半疑，于是想藏到另一個(gè)花叢里。曼英彎著身子，小心的轉(zhuǎn)到另一邊，忽然，玫瑰上的刺把曼英的手臂劃了一道口子，曼英大叫了一聲。
聽到叫聲的文琳趕了過(guò)來(lái)，看見手臂流血的曼英，立刻把她送到她奶奶那兒。
曼英的奶奶正在織毛衣，看見曼英受傷了，立刻丟下手上的.活，從抽屜里找出紗布和一瓶藥水，幫曼英包扎起來(lái)。
晚上，曼英躺在床上，望著窗外的的花園，發(fā)現(xiàn)大樹旁有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，曼英自言自語(yǔ)地說(shuō)：”可能是螢火蟲吧。“于是閉上了眼睛……
第二天早晨，曼英來(lái)到了花園的那棵大樹旁，找到了昨晚發(fā)光的東西——一瓶藍(lán)色藥水，這瓶藥水非常小，瓶口綁著蝴蝶結(jié)……
五年級(jí)作文300字 篇4
成長(zhǎng)，是學(xué)到一種本領(lǐng)的快樂(lè)；成長(zhǎng)，是知道一個(gè)深刻道理的秘密；成長(zhǎng)是享受一束陽(yáng)光灑下的溫暖……而在我成長(zhǎng)的記憶中，它卻是一次令我回味無(wú)窮的夏日歷險(xiǎn)。
記得那是三年前的一個(gè)夏日，太陽(yáng)公公的脾氣格外暴躁，用陽(yáng)光火辣辣地烤著大地。這時(shí)，我們幾個(gè)小伙伴三五成群地來(lái)到田野，準(zhǔn)備把今天的“客人”——蝌蚪“請(qǐng)”回家去。到了田野，只見蝌蚪們歡快地在水渠里自由自在地游來(lái)游去，好像在“捉迷藏”。
于是我握緊杯子，雙腳蹲下，把杯子對(duì)準(zhǔn)蝌蚪游來(lái)的方向，等待蝌蚪的來(lái)臨，準(zhǔn)備捕捉小蝌蚪。突然，一只蝌蚪闖入了我的.視線，它正不慌不忙地散步著。然后我輕輕把手伸入水中，當(dāng)蝌蚪游來(lái)時(shí)，我迅速合上手掌，我捉到了�？梢粋�(gè)不小心，我重重地摔到了水塘里，到手的蝌蚪溜走了。我在水塘里拼命地掙扎著，小伙伴們都慌了，不知怎么辦才好。這時(shí)，一位大姐姐剛好路過(guò)，她伸手把我救了上來(lái)。她關(guān)切地問(wèn)：“小朋友，你沒(méi)事吧？剛才怎么掉到水塘里了？”我嗚嗚大哭起來(lái)。事后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，大姐姐笑著說(shuō)：“看來(lái)，以后捉蝌蚪的事可不能再干哦！蝌蚪是益蟲，我們要保護(hù)它。你說(shuō)，對(duì)不對(duì)？”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那次“歷險(xiǎn)”以后，我再也沒(méi)有捉過(guò)蝌蚪。
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