實(shí)用的五年級(jí)的作文(實(shí)用8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
真好!今天是我的生日，叔叔送我一只貴賓狗。
這只小狗有一身黑黑的卷毛，圓圓的眼睛，很可愛(ài)。所以我給它起名叫“球球”。
球球還不到兩個(gè)月時(shí)，腿腳也不靈活，有時(shí)還站不穩(wěn)，但是已經(jīng)學(xué)會(huì)了淘氣。
一個(gè)小圓球，一些毛團(tuán)，就是球球的好玩具。有時(shí)，雖然球球站起來(lái)走兩步就會(huì)跌倒，但是它從不放棄，一直很堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在球球已經(jīng)五個(gè)月了，每天我去上學(xué)的時(shí)候，球球都會(huì)送我一程，有時(shí)還會(huì)送到學(xué)校門口，我就假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地?fù)u著尾巴回家去。
每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候呢，總能在小區(qū)門口看見(jiàn)球球在那等著我，當(dāng)它看見(jiàn)我的時(shí)候，就會(huì)搖著它那可愛(ài)的小尾巴跑過(guò)來(lái)接我。
每當(dāng)我喂它骨頭的時(shí)候，它就會(huì)開心的叫幾聲，仿佛在說(shuō)：“小主人，謝謝你!”
球球就像是我的'家人，一直陪伴著我，讓我感到自豪，讓我感到它是我的知己。
五年級(jí)的作文 篇2
在每天的不同時(shí)間，云更是千姿百態(tài)的。
清晨，太陽(yáng)剛剛升起，云都伸起懶腰，還在那緩慢的飄蕩。同時(shí)，太陽(yáng)公公給云朵鑲了一件金外套，很像要讓自己顯得特別奪目。有時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)云間縫隙直射下來(lái)，像千萬(wàn)把閃著金光的長(zhǎng)劍，把云襯托得更好美麗了。
傍晚，太陽(yáng)落山了，云朵已沒(méi)有金光閃閃的外套，換上了一件紅通通的衣服。天色逐漸漆黑了。
在晴朗的夜晚，星星眨著眼睛，在漆黑的天空中，除了閃閃發(fā)光的星星之外，幾乎看不見(jiàn)一丁點(diǎn)發(fā)光的東西，但是，那些時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的`云朵卻讓我們與星星玩起了抓迷藏，星星一會(huì)兒躲在云的身后，可是，云朵那里停一下，那里又停一下，星星也沒(méi)辦法了，只好出來(lái)了。
在晴朗的夜晚，在漆黑的天空中，除了閃閃發(fā)光的星星之外，幾乎看不見(jiàn)一丁點(diǎn)的東西，但是，那些時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的云朵和星星玩起了捉迷藏，星星眨著眼睛快樂(lè)地玩耍著，可一會(huì)兒就被云收在身后了，它們拼命地閃爍著，可是，云朵這里停一下，那里又停一下，星星也沒(méi)辦法了，只好作了美麗云朵的陪襯啦。
�。《嗝腊�！多有趣�。∥艺嫦胱兂梢欢錈o(wú)憂無(wú)慮的云，和同伴共游天空。
五年級(jí)的作文 篇3
新疆的小朋友：
你好！
我叫廖香凝是浙江省杭州市上城區(qū)高銀巷小學(xué)五二中隊(duì)的一名學(xué)生，我性格開朗，是一個(gè)優(yōu)秀的女孩。學(xué)習(xí)中我名列前茅，生活中我樂(lè)于助人，是老師的小助手，也是同學(xué)的好朋友，相信我們一定會(huì)成為好朋友的。我的愛(ài)好十分廣泛唱歌跳舞，古箏，朗誦，主持我樣樣精通。此外，我是我們學(xué)校大隊(duì)部的副大隊(duì)長(zhǎng)。聽說(shuō)你們那的.小朋友個(gè)個(gè)能歌善舞多才多藝，如果有機(jī)會(huì)真想目睹你們唱歌跳舞。
我所在的城市杭州，可是個(gè)不簡(jiǎn)單的地方哦，俗話說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”這杭州擔(dān)負(fù)著“人間天堂”的美譽(yù)，在全世界人民的心目中，一次次綻放出美麗的花兒。20xx年，杭州有幸能成為G20峰會(huì)舉辦城市，讓全世界對(duì)我們刮目相看�，F(xiàn)在杭州也一直在努力奔跑著，一直在“北上廣”這樣的一線城市邁進(jìn)。當(dāng)然也不是白叫“人間天堂”的，我們最著名的當(dāng)然是舉世聞名的西湖了，這里春天，桃紅柳綠；夏天，荷花初放；秋天，金果飄香；冬天，臘梅綻放，是不是光聽就有一種想來(lái)的沖動(dòng)了？你們那里是不是環(huán)境很惡劣啊？有空到我們這邊來(lái)，我可以做你的向?qū)眩?/p>
告訴你一個(gè)秘密，我其實(shí)不是一個(gè)地地道道的杭州人，我的家鄉(xiāng)在四川那里也屬于西部哦，但是那里通過(guò)建設(shè)者的改造，已經(jīng)變得很繁華了，成都的錦里，巴中的美食，自貢的牛肉……都是別的城市沒(méi)有的，我最喜歡的是錦鯉的小商品，記得有一次我去那里玩，最后都舍不得回去了呢，相信你們那兒也會(huì)變得像城市一樣繁華，要有信心！
這次手拉手活動(dòng)，讓我們的心連在了一起，讓兩族的未來(lái)聯(lián)系在了一起，我們手拉手肩并肩一同走向美好的未來(lái)，讓我們像兄弟姐妹一樣一起發(fā)展，有福同享，有難同當(dāng)，如果你們有什么需要盡管寫信給我，只要是我能幫上忙的，我一定義不容辭！
希望你能給我回信，我們做遠(yuǎn)方的好朋友吧！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步
五年級(jí)的作文 篇4
我的書法老師姓李，是個(gè)和藹可親，教育有方的老師。記得四年前第一次來(lái)到書法培訓(xùn)中心，我還是怯怯的，但那股濃濃的墨香味使我沉醉。
見(jiàn)到李老師，我的膽怯飛到了九霄云外了。他胖胖的，臉上總是掛著慈祥的微笑，一看就覺(jué)得可親可敬。他拉著我的手走進(jìn)了書法班。
在李老師的指導(dǎo)下，我進(jìn)步飛快，不久就成了他的“得意門生”——在一年級(jí)時(shí)參加全市的小學(xué)生書法比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。平時(shí)的練習(xí)中，他經(jīng)�？洫�(jiǎng)我，鼓勵(lì)我，總是說(shuō)：“寫得好，太好了，再寫�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我總是忍不住微笑，心里樂(lè)開了花。
今年暑假，我站在李老師身旁，靜靜地看著他照著一本字帖寫大篆。忽然，李老師停止了書寫，把字帖給了我說(shuō)：“我認(rèn)為，寫寫篆書對(duì)你有很大好處，你也試試吧�！蔽铱粗切⿵�(fù)雜的線條，驚訝得下巴都要掉到地上了，不過(guò)能嘗試一下我也很開心�！坝涀×耍乙恢毕胝乙粋�(gè)寫篆書的學(xué)生，你是頭一個(gè)�！崩罾蠋熝a(bǔ)充到。這下我像注入了能量一樣，渾身來(lái)勁。
雖說(shuō)我照葫蘆畫瓢的能力很強(qiáng)，但面對(duì)這奇奇怪怪的篆書還是毫無(wú)頭緒。一張紙寫好了，四個(gè)七歪八扭的字活像是豬八戒在照鏡子，難看死了。當(dāng)我羞愧地把字給李老師看時(shí)，他卻說(shuō)：“好！再寫一張。”我立馬振作起來(lái)，就像泄了氣的'皮球被吹鼓了起來(lái)，又連續(xù)寫了很多張紙。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己寫得越來(lái)越好了。
在李老師和爸爸的談話中，我聽到了李老師的幾句話：“她的模仿能力強(qiáng)，對(duì)字的理解能力也很好，寫篆書絕沒(méi)問(wèn)題，但別的小孩暫時(shí)還寫不來(lái)……”。我聽了這話，既感到又開心，原來(lái)李老師為了我動(dòng)了這么多心思。
只要有空閑，我就會(huì)到書法培訓(xùn)班。為什么？因?yàn)檫@里有我熱愛(ài)的書法，也有親愛(ài)的李老師呀！
五年級(jí)的作文 篇5
一滴水可以擊穿石頭，于是有了“堅(jiān)持不懈”。一陣風(fēng)可以刮起巨石，于是才有了“自強(qiáng)不息”。一顆種子可以沖破硬殼，吐露嫩芽。一束花可以拼命汲取養(yǎng)分，開出生命燦爛之花。一棵樹可以為夏日孩童遮去嚴(yán)熱，獲得一陣陣歡笑，迎來(lái)生命繁陰。
生命如花，離不開雨露的滋潤(rùn)。去年，我在路邊低價(jià)買了一盆綠色植物。很好，生機(jī)勃勃的，正傲氣的吐露新芽。我把它放在我的書桌上，每當(dāng)做作業(yè)累了，就用手指頭挑逗一下它的葉片。正是因?yàn)檫@樣，所以那段時(shí)間我的近視度數(shù)加深的比較慢。
可是，我因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不好而自己放棄了自己，整天渾渾噩噩。每當(dāng)別人奮力書寫著自己的青春的時(shí)候，我卻在沉迷于看小說(shuō)。為此，老師和家長(zhǎng)已經(jīng)找我進(jìn)行了多次開導(dǎo)，但我都不放在心上，結(jié)果我走上了自暴自棄的路途。
直到今年春天，我又在窗臺(tái)上看見(jiàn)了它。它已經(jīng)完全枯萎了，枯萎的葉子正毫無(wú)生機(jī)地耷拉下來(lái)。枝葉上結(jié)著許多蜘蛛網(wǎng)，滿是一片敗落的景象，心里有種說(shuō)不出的酸味。我把它的結(jié)著蜘蛛網(wǎng)的枯黃葉片用剪刀剪掉了。又將它澆了點(diǎn)水，將它放在陽(yáng)臺(tái)上。洗經(jīng)塵灰，哪怕我知道它不可能重新綻放新葉，就如我的學(xué)業(yè)已經(jīng)荒廢一樣，應(yīng)該是無(wú)法挽救了吧！但在一次下雨天，我跑到陽(yáng)臺(tái)去收衣服，又一次看見(jiàn)了那盆原來(lái)還是無(wú)精打采的盆栽已經(jīng)變成了一番生機(jī)盎然的景象了��！葉片重新吐露新芽，拔開繁盛茂密的枝葉，看到了幾朵小花正在含苞待放的暗紫色小花，正在隨風(fēng)搖曳著，綻放著屬于它們的`春天！
思著，一滴水飄進(jìn)了我的眼眶里，也不知道是雨水還是淚呢。我想：一直敗落的盆栽可以重新長(zhǎng)出繁枝綠葉，我為什么不努力試試看呢？也許上天就眷顧了我呢？記得書本上的一句話：如果你努力不一定會(huì)成功，但是你不努力就一定不會(huì)成功！
感謝它喚醒了我對(duì)學(xué)習(xí)的信心，使我在學(xué)習(xí)上重現(xiàn)一番景象。綻放我的生命燦爛之花，綻放出屬于我自己的春天�；▋壕拖裥撵`的甘露，喚醒了沉睡的心靈。經(jīng)過(guò)努力，我想我的學(xué)業(yè)會(huì)開出花朵的！
守護(hù)心靈的甘露，綻放重生的希望！
五年級(jí)的作文 篇6
涼夏，這個(gè)詞不太常見(jiàn)，你們?cè)谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)它？
夏天的傍晚，那天是在城墻邊，我和媽媽在那里散步�；液稚某菈ι�，一株又一株的爬墻虎順著一塊塊粗糙而堅(jiān)硬的大石頭鍥而不舍地向上爬，有的卻向下爬，縱橫交錯(cuò)。遠(yuǎn)看，就像一幅完美的摩崖石刻。晚風(fēng)，徐徐地吹過(guò)來(lái)，天色暗了下去，古老而又富有韻味的城墻透露出幾絲神秘感。我不太安靜的心立即平定下來(lái)，感到心曠神怡，舒服極了。
走在莫愁湖公園的小徑上，一絲夏季的清涼親昵地?fù)湓谌藗兊哪樕�，讓人們的心癢癢的`。我們托著兩杯涼茶來(lái)到湖邊一處小凳上。輕輕地，抿一口茶水，立刻有一種說(shuō)不出的涼爽。我又走進(jìn)寵物園，正值中午，太陽(yáng)毫不吝嗇地把它強(qiáng)烈的光“無(wú)私”地送給我，弄得我滿頭大汗。我默默地想：神啊，請(qǐng)給我些清涼吧！我熱死了！我剛想完，右腳便踩到了一大片爛泥。頓時(shí)，我就像被石化了一般，渾身上下充滿涼意。
咱家小院里，我又端出了白天喝的那種涼茶，眼睛凝視著不遠(yuǎn)處的荷花池。一朵朵淡粉而柔和的荷花在深綠色的茶葉襯托中，體現(xiàn)了一種無(wú)法想像的美。池里的小魚兒們?cè)阪覒�。它們圍著荷葉，把它當(dāng)作“蹦床”，又圍著荷花，把它當(dāng)作“保護(hù)障”�？粗@些，我才體會(huì)到?jīng)鱿牡恼嬲x。
下雨了。透過(guò)家里的窗戶，外面的細(xì)雨連綿不絕地下著，好像老天爺?shù)难蹨I。一道閃電伴隨著一聲炸雷，雷公大發(fā)雷霆。他仿佛要將所有的憂怨，都撒在雨兒身上一樣，大雨傾盆，嘩，嘩嘩……。雨過(guò)天晴，將窗戶打開，一陣泥土與雨混合的芬芳彌漫開來(lái)，讓人情不自禁地感到夏天的涼。
涼夏，就是這么簡(jiǎn)單，不需要解釋。
五年級(jí)的作文 篇7
講著、夢(mèng)想。有時(shí)候、覺(jué)得自我真是夠可笑。是啊，我有夢(mèng)想，但是我做不到，半吊子的態(tài)度，別人也覺(jué)得可笑。好像越來(lái)越近了、我卻更覺(jué)得迷茫。燃燒著激情，我明白自我、我明白我還缺著什么，少了一個(gè)和自我一同前進(jìn)的人。我的夢(mèng)想。
也許我成不了畫家，我只想在我閑暇之余畫幾幅讓我興奮的作品。也許我成不了音樂(lè)家，我只想在我閑暇之余彈幾首讓我快樂(lè)或憂傷的歌曲。也許我成不了作家，我只想在我閑暇之余看幾本讓我豐富知識(shí)的各色的書籍。也許我成不了攝影家，我只想在我閑暇之余照幾張令我心動(dòng)的畫面。也許我成不了廚師，我只想在我閑暇之余做幾道菜，享受這過(guò)程，喜悅我愛(ài)的人吃下的幸福。也許我成不了舞者，我只想在我閑暇之余跳幾段讓我享受身體的扭動(dòng)就像零件重新安裝的舒服。也許我成不了旅行家，我只想在閑暇之余看看世界各地的美的人、事、物。也許我還有很多想做卻成不了的事，但我明白，我以后的工作將不會(huì)是它們。它們是我閑暇之余的喜悅。不管我做的到或做不到，那有如何？我不在乎身外之物，錢的多少又如何？有住的有吃的有穿的'，只要不是落魄的讓人受不了就行。把錢花在想做的事上，我會(huì)更快樂(lè)。我只想做個(gè)自由者。我的夢(mèng)想就是做我想做的事。
五年級(jí)的作文 篇8
玫瑰，是情侶間互達(dá)愛(ài)意的象征。那深紅的色彩是如此奔放、活潑、浪漫。
我一向是喜歡紅玫瑰的。我愛(ài)那鮮紅欲滴的.色彩，含苞待放的花苞，更熱衷于它滿身的刺兒。那刺兒盡管看起來(lái)很渺小，但你稍不留意，便會(huì)受傷。它細(xì)小的刺是它自身防御的武器。
記得那年夏季，父親從昆明回來(lái)，帶回來(lái)兩大箱花，為數(shù)最多的仍是紅色和藍(lán)色的玫瑰。我這才真切地感受到什么叫做姹紫嫣紅：粉色，米色，白色，紅色，無(wú)數(shù)的玫瑰隨意插放。那奪目的玫瑰中，我瞧見(jiàn)了一朵花瓣略發(fā)黃的紅色玫瑰。媽媽見(jiàn)它礙眼，伸手準(zhǔn)備將它扔掉。就在她手剛剛觸及那朵玫瑰時(shí)，一瞬間，媽媽將手縮了回來(lái)，細(xì)細(xì)一看，手指間已經(jīng)滲出了一滴小血珠。我小心翼翼地捏住刺最稀少的部位，卻覺(jué)得手被刺扎得很疼。我低下頭仔細(xì)地看那玫瑰，花瓣已枯黃了不少，搖搖欲墜，葉子也已經(jīng)失去了往日的生氣，可唯獨(dú)那滿身的刺，依然倔強(qiáng)地長(zhǎng)在枝上。我忽然不忍心將它扔掉，于是找來(lái)花瓶，把它浸在水中�？傻搅说诙�，玫瑰徹底枯萎了。
剎一那間，我忽然明白，花和人一樣有生命，生命一樣會(huì)完結(jié)。可玫瑰盡管生命結(jié)束，但它畢竟曾告訴我，花美在精神，花的精神是在生命最后一刻保護(hù)自己，而精神是要我們用心去讀的。
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