五年級(jí)作文精選[6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　今天中午，我吃過(guò)午飯，覺(jué)得無(wú)聊，便想到出門(mén)去走一走，可一出家門(mén)，我發(fā)現(xiàn)眼前有棉絮落了下來(lái)，我仔細(xì)地看了看，原來(lái)是白色的雪花從天空中紛紛飄落下來(lái)。我高興極了，過(guò)了一會(huì)兒，雪下得更大了，我于是戴上手套，并把爺爺叫了出來(lái)，跟爺爺商量：“我們一起來(lái)玩打雪仗吧！”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我們就開(kāi)始了我們的雪中對(duì)戰(zhàn)。

　　我從雪地上拾起一堆雪，把雪搓成一個(gè)雪球，朝著爺爺站著地方向扔了過(guò)去，雪球就像一支離了弦的箭，正中了爺爺?shù)哪橆a，緊接著爺爺來(lái)反擊我，我對(duì)著正來(lái)迎來(lái)的雪球飛出一腳，雪球在空中被我踢得四分五裂，很快就無(wú)影無(wú)蹤了，哈哈哈哈，我高興極了�？烧�在我得意之時(shí)，又一個(gè)雪球飛了過(guò)來(lái)，正中我的胸前，可惡，我的怒氣瞬間爆發(fā)了，我抓起四五個(gè)雪球連續(xù)對(duì)著爺爺扔過(guò)去，可爺爺現(xiàn)在靈活了許多，一個(gè)個(gè)都被爺躲閃而過(guò)。我不甘心，把十個(gè)雪球合在一起，看我的，超極大雪球，我的`大雪球雖然沒(méi)有飛多遠(yuǎn)，但還是擊中了爺爺?shù)哪_，爺爺?shù)哪_就這樣被我飛出去的大雪球埋了起來(lái)。

　　好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒雪就停了，我們的打雪仗游戲也只能由此而告終。這打雪仗游戲我還玩得意猶未盡，只能期待下一個(gè)下雪天再和爺爺痛痛快快玩一場(chǎng)。

五年級(jí)作文 篇2

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)這么一句話，“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”我覺(jué)得這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)特別親切。

　　六歲時(shí)我已粗識(shí)文字，知道了讀書(shū)。首先吸引我的是漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中一些連載小說(shuō)，總是我牽腸掛肚。我認(rèn)字不多，理解的詞語(yǔ)也不多，常常讀的是囫圇吞棗。

　　后來(lái)的日子了，我在父母的書(shū)柜中發(fā)現(xiàn)了那些帶著書(shū)香味、紙張淡黃的《平凡的世界》。一看便來(lái)了興趣。同時(shí)也在讀路遙先生的`另一本書(shū)《路遙小說(shuō)文集》，了解路遙先生的生平，我又似交了一個(gè)朋友。

　　七歲時(shí)，我喜歡上了《西游記》。看完了上篇，常常對(duì)下文充滿懸念。書(shū)一拿起，便再也放不下。但這又使我充滿幻想，看到冬日枯黃的落葉，我常常想著春天枝頭星點(diǎn)的綠色；看到一粒未萌發(fā)的種子，我又會(huì)想到它變成參天大樹(shù)的陰涼。

　　八歲生日那天，我得到了一個(gè)特殊的生日禮物，一本書(shū)《母親》。從此，我又愛(ài)上了讀外國(guó)小說(shuō)。書(shū)中那句“母親流淚了，我第一次見(jiàn)她流淚”寫(xiě)的太好，是我深深地記在腦子中。并在隨后的一篇文章《媽媽的眼睛》中用到了。那次作文出人意料得了個(gè)“優(yōu)＋”。老師在作文旁批到“你觀察的很仔細(xì)，抓住了媽媽的性格�！蔽夷樇t了。自次以后，我便有了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣”。

　　可是，光靠買(mǎi)來(lái)得書(shū)已不能使我填飽胃口。我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲——蘭州少年圖書(shū)館，那里豐富的書(shū)籍種類繁多，我都想一一借閱，什么《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《八十天環(huán)游地球》、《簡(jiǎn)愛(ài)》，都使我念念不忘�？蛇@里好書(shū)太多，新書(shū)又時(shí)時(shí)上架，讓人大有在書(shū)堆中喘不過(guò)氣的感覺(jué)。在我看來(lái)，古人所說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，若把書(shū)比做黃金，財(cái)寶；顏如玉，就是那崇高無(wú)上的情懷和生命追求。

　　一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，一千本好書(shū)，就是一千輪太陽(yáng)。燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。

五年級(jí)作文 篇3

　　那天，發(fā)生在超市的震撼人心的一幕，至今還宛在眼前，讓我難以忘懷。

　　那是一個(gè)星期六，天氣非常好，爸爸媽媽帶我和弟弟去超市購(gòu)物。

　　我們到了超市，一看，嗯，怎么只有幾個(gè)人呢？周末不應(yīng)該是人最多的時(shí)候嗎？哎，人多不多關(guān)我什么事啊？于是，我走向放滿零食的.貨架，挑選自己喜歡的零食。遠(yuǎn)處的貨架上隱隱約約的出現(xiàn)了幾個(gè)人，為什么他們的神情那么緊張呢？最終，我控制不住自己的好奇心，走了過(guò)去。前方，有一群人圍著什么。我三步并作兩步走了過(guò)去。

　　啊，他們圍觀的是一個(gè)快要生產(chǎn)的孕婦。這該怎么辦呢？我一個(gè)小孩能做什么呢？看著孕婦痛苦的神情，我的心不由得揪在了一起。圍觀的人都不在乎這個(gè)孕婦和她孩子的生命嗎？難道都沒(méi)有人向她伸出援助之手嗎？

　　還是去找爸爸媽媽吧。我跑到媽媽身邊，對(duì)她說(shuō)了那位孕婦的事。我?guī)е鴭寢尩剿�身邊，她已�?jīng)暈過(guò)去了。媽媽馬上撥了120急救電話。4分鐘后，120急救車(chē)來(lái)了。我和媽媽把婦女扶上了救護(hù)車(chē)，并撥了她家人號(hào)碼，讓他去XX醫(yī)院。

　　我們正在構(gòu)建和諧社會(huì)，需要樹(shù)新風(fēng)，弘正氣。見(jiàn)義勇為是美德，我們要大力弘揚(yáng)，大力提倡。只有這樣，社會(huì)才會(huì)和諧美好。

五年級(jí)作文 篇4

親愛(ài)的蜜爸、蜜媽：

　　您好！

　　已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第二周了，我懷著復(fù)雜的心情再次在鍵盤(pán)上敲擊，看著孩子們一周以來(lái)的表現(xiàn)，有欣喜，也有不安。欣喜的是孩子們長(zhǎng)大了，更加懂事了，學(xué)習(xí)的自主能力也明顯提高，大部分孩子的作業(yè)字體工整，態(tài)度認(rèn)真。但是也有些現(xiàn)象令我不安，家庭作業(yè)的.支差應(yīng)付，潦草了事，甚至有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。這個(gè)學(xué)期我們的主要任務(wù)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)是最基本的學(xué)習(xí)要求。

　　開(kāi)學(xué)伊始，孩子們就感到學(xué)習(xí)的緊張，因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短，課程進(jìn)度緊。為了保證課堂效率，孩子們要按照我的要求的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課前的預(yù)習(xí)顯得尤為重要。我把預(yù)習(xí)的要求在此說(shuō)明，請(qǐng)您根據(jù)要求督促孩子。

　　預(yù)習(xí)方法：

　　1、預(yù)習(xí)課文（概括為一讀）：讀課文，至少三遍，了解課文主要內(nèi)容，標(biāo)出自然段序號(hào)。

　　2、預(yù)習(xí)生字（概括為二標(biāo)）：會(huì)認(rèn)的字標(biāo)上音節(jié)，會(huì)寫(xiě)的字，標(biāo)音序，圈音節(jié)，組兩個(gè)詞。

　　3、預(yù)習(xí)生詞，提出問(wèn)題（概括為三問(wèn)）：借助工具書(shū)理解生詞，并在文中批注解釋，記錄自己不明白的地方。

　　“ 授之以魚(yú)，不如授之以漁。”掌握正確的學(xué)習(xí)方法能使孩子受益終生。

　　每一個(gè)孩子都有自己的花期，或早或晚，他（她）總會(huì)按照自己的“花期”綻放。我們要做的就是 陪伴和引導(dǎo)，讓孩子能都按照自身的成長(zhǎng)規(guī)律健康長(zhǎng)大。無(wú)需強(qiáng)求，能不能輕言放棄。親愛(ài)的蜜爸蜜媽們，學(xué)會(huì)做一個(gè)欣賞者和幫助者吧！讓我們默默耕耘，靜等花開(kāi)！

五年級(jí)作文 篇5

　　有的時(shí)候感情很難控制，不是自己說(shuō)什么，便可以什么，我一直都在想為什么人生要有分離，為什么我還不可以哭泣，為什么還笑著說(shuō)都回去吧，呵呵我的親人都在那里，而我自己，卻要和他們分離。

　　車(chē)還沒(méi)有來(lái)，都站在那里，奶奶好象要說(shuō)些什么，張了張嘴，看著我，卻什么都沒(méi)有說(shuō)。

　　媽媽一直都在嘮叨著，要我注意安全，其實(shí)一直很喜歡媽媽嘮叨的，而這次，卻有些難受了，因?yàn)檫@一走不知道多久都聽(tīng)不到她嘮叨了呢，哎，為什么是我要走呢？

　　我喜歡送別的，或許有些讓人無(wú)法理解，送別人走，我是很高興的，因?yàn)槲也粫?huì)走，我還和我的親人門(mén)一起，即使走了一個(gè)，還有一群。

　　但是現(xiàn)在換我要走，我會(huì)很難過(guò)，因?yàn)樽叩氖俏疫@一個(gè)，留下了我無(wú)數(shù)的思念，牽掛～

　　還有很多很多的話要說(shuō)的，即使在家呆了這么久好象都沒(méi)有說(shuō)完呢，可是要說(shuō)些什么呢，該說(shuō)些什么，突然又都什么也說(shuō)不出來(lái)了。

　　車(chē)來(lái)了

　　上車(chē)的時(shí)候，忽然看見(jiàn)奶奶眼角的淚，想起爺爺走前說(shuō)過(guò)那一句話

　　那么想吃鴨蛋，不能多留幾天在家吃夠再走

　　那句話說(shuō)得我很想笑，轉(zhuǎn)頭，卻又哭了

　　媽媽朝我擺擺手，很瀟灑的`說(shuō)

　　又不是不回來(lái)，快上車(chē)吧�？捎衷谀茄劢桥c眼淚玩起了捉迷藏。

　　爸爸沉默著不說(shuō)一句話，他總是那樣的習(xí)慣沉默，本來(lái)說(shuō)好，后天走的時(shí)候他去送我的，又臨時(shí)改了計(jì)劃。

　　他是不會(huì)說(shuō)出什么來(lái)的，只是會(huì)讓我好好學(xué)習(xí)，好好的生活。

　　車(chē)開(kāi)了～就那樣的離開(kāi)了

　　我的家，我的親，我的一切牽掛

　　想哭，淚卻凝了

五年級(jí)作文 篇6

　　在火熱的夏日中，品一杯淡而幽香的茶茗，像一只慵懶的貓兒，享受著，快樂(lè)著，融入一切的美好之中。

　　不知何時(shí)，我便喜歡上了茶茗，品味著淡淡的清香，銘記著那種極其特殊的味道……

　　太陽(yáng)從山的'那一邊升起時(shí)，一切是那么生機(jī)勃勃，露珠從滿山的茶樹(shù)梢上悄然落地，采茶女新的一天開(kāi)始了！在那茶樹(shù)叢中穿梭著的采茶女，盡管頭包花布，身著簡(jiǎn)陋大褂，但臉上洋溢著豐收的喜悅，聽(tīng)著那清脆的“嗒嗒”聲，好像山泉在彈琴一般。

　　茶葉運(yùn)到，炒茶人麻利地套上手套，在黑里發(fā)紅的鍋中肆意地翻動(dòng)著，竟現(xiàn)出十分的一絲不茍。嫩綠的茶葉變深，更加一種高深莫測(cè)的感覺(jué)，陣陣清香飄出，在空中久久揮之不去。

　　在這道道工序中，集中了中華文明智慧和文化精髓。茶被反復(fù)歷練，經(jīng)受痛苦，一次次裂變，改變形態(tài)，升華品質(zhì)，直至涅盤(pán)成一片片精靈！它走出深山，走出峽谷，褪盡青澀，由平凡變得從容和華貴。

　　我喝過(guò)的最好的茶是龍井。撒一把色澤翠綠的西湖龍井，沸水一沖，茶葉便上下沉浮，仿佛在自由地舞蹈。我不經(jīng)看呆了。連品數(shù)口，清香馥郁，滋味極為清醇爽口。我隨手又掐了一枚沒(méi)經(jīng)過(guò)任何加工的茶葉，細(xì)品，有點(diǎn)甜，很青澀。嚼著，我恍然大悟，我們每個(gè)人不也如同茶葉一般嗎？一開(kāi)始平庸無(wú)奇，歷經(jīng)九九八十一難，在磨煉中蛻變，逐漸地?fù)碛凶约旱谋绢I(lǐng)，成為人中的精英。人生正如茶茗一般耐人尋味。

　　夏日又臨。一壺清茶泡開(kāi)，在茶香的霧氣中，一切仿佛都變得十分飄渺，唯有人生的真諦依舊……

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