（精品）五年級(jí)的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
今天晚上，我們把整個(gè)教室布置得光彩奪目。不信你看：鮮花朵朵，彩旗飄飄，熒光棒閃爍。同學(xué)們見(jiàn)此情景，有的笑逐顏開(kāi)，有的載歌載舞，有的竊竊私語(yǔ)……好一派熱鬧的景象。
這時(shí)，郭老師穿著一身漂亮的禮服，大步地走上了講臺(tái)，向同學(xué)們揮手致意，笑容滿面的大聲說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，今天，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)20xx年度超級(jí)男聲珠海市賽區(qū)第99名選手郭老師——也就是我了，為大家?guī)?lái)一首《菠菜歌》……”
皮皮揮舞著手中的熒光棒，跳起來(lái)大聲喊道：“郭老師，我們能親耳聽(tīng)到您唱歌，是我們的生命中最高興的事啊！”
大胖的想法卻和皮皮完全不同，心想：高興什么呀？ 老師剛剛說(shuō)了，這不是超級(jí)“難聲”嗎？換句話說(shuō)，也就是超級(jí)難聽(tīng)的聲音。別人唱歌要錢(qián)，老師唱歌可是要命的��！
明明也學(xué)起了老師的動(dòng)作，向后面的同學(xué)揮手說(shuō)：“老師的打扮是有點(diǎn)酷，可是，他的聲音就真像殺豬��！”
郭老師朝皮皮打了一個(gè)響指，滿面紅光，也許是燈光照在老師的臉上的反射，一邊撥弄著油光可鑒的頭發(fā)，一邊笑容可掬， 陶醉其中……
“耶！”“��！”有的歡呼，有的`尖叫，還有的拍桌子，同學(xué)們的激情一浪蓋過(guò)一浪。
皮皮顯得很興奮，大喊：“老師，你是我的偶像。我愛(ài)你，我要為你吶喊！加油！加油！”
大胖聽(tīng)到皮皮喊加油，馬上針?shù)h相對(duì)地說(shuō)：“加油？加什么油？加水吧！加水！加水！”
明明也連忙替大胖幫腔：“就是就是，現(xiàn)在的油價(jià)不斷上漲，價(jià)格那么貴，我爸都開(kāi)不起車(chē)了，還加油？！”
老師左手拿著麥克風(fēng)，右手揮動(dòng)舞姿，跟著音樂(lè)的旋律，跳著很不熟練的拉丁舞，邊跳邊唱自己編的《菠菜歌》：“菠菜啊菠菜，你是蔬菜之王。你的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值真高，可以有效保護(hù)視力、防止大腦老化、保持血糖平穩(wěn)。菠菜啊菠菜……” 唱到盡興之時(shí)，郭老師從口袋里掏出一把菠菜扔給同學(xué)們，臺(tái)下立刻下起了“菠菜雨”，緊接著向觀眾們來(lái)了個(gè)飛吻。
皮皮開(kāi)始合著音樂(lè)的節(jié)拍，拍著手跟著老師唱，接著扯出寫(xiě)有“郭老師，我愛(ài)你！”的橫幅。支持老師的同學(xué)們也都站起來(lái)，揮著手中的彩旗或螢火棒，一起盡情地唱著。
大胖小聲嘀咕地唱著反調(diào)：“菠菜啊菠菜，你一點(diǎn)都不好吃，還不如土豆好吃呢……”
明明覺(jué)得太無(wú)趣，就把歌詞改成了他最喜歡玩的溜溜球：“溜溜球，翻跟頭，跟頭翻了九十九，扔出去了又回來(lái)，回到自己手里頭�！�
很多同學(xué)在臺(tái)下議論紛紛，說(shuō)長(zhǎng)道短的都有：
“今天，老師的造型好帥��！”
“還別說(shuō)，郭老師自己創(chuàng)作的《菠菜歌》真好聽(tīng)！”
“好聽(tīng)什么呀？唱得真難聽(tīng)，不愧是‘難聲’！”
……
老師唱完了，向大家很有禮貌地鞠了一躬，雙手叉腰，背向著同學(xué)，走下了舞臺(tái)，燈光逐漸暗了下來(lái)。
皮皮趕忙拿出早已準(zhǔn)備好的白色T恤衫讓郭老師簽名。大胖卻拉著老師說(shuō)：“老師，我聽(tīng)餓了，您要請(qǐng)客��！”
“沒(méi)勁，還是回家看電視連續(xù)劇《都挺好》吧�！泵髅髯匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)道。
在掌聲響起的那一聲刻，老師笑了，眼中閃耀著晶瑩的淚花。他用他的歌喉征服了在場(chǎng)的所有同學(xué)，他用他的快樂(lè)感染了我們。我們也笑了，在快樂(lè)作文班活躍而融洽的氛圍中，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)地作文……
五年級(jí)的作文 篇2
在繁華熱鬧的大街的盡頭，我總能看見(jiàn)你們，佝僂著身軀，背影十分的蒼涼。你們是一群孤苦的老人，面色蒼白，皮包骨頭，在垃圾堆里翻來(lái)覆去。也許，你們被兒女嫌棄，趕出家門(mén)，被迫流浪，也許他們無(wú)兒無(wú)女，老無(wú)所依。你們一定十分傷感。雖然我無(wú)能為力，可我還是想握住你們的手，當(dāng)我明白我能做的那么有限，握手或許就是唯一的守候。
在硝煙四起，戰(zhàn)火紛飛的伊拉克，流離失所的朋友們啊，食物匱乏不足以讓你們充饑，時(shí)不時(shí)還會(huì)有炮彈落下，威脅著你們的生命。戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了他們的家園，拆散了你們的家庭，你們的內(nèi)心充滿了恐懼。我多想握住你們的'手，讓你們的心靈得到片刻的安寧。
在醫(yī)院的病房里，你們身患絕癥，經(jīng)受著病痛的折磨，你們?cè)?jīng)在絕望中等待著死神的降臨。你們一定在很多個(gè)夜里不曾合眼，而后終于在一個(gè)黎明，你們被朝陽(yáng)洗禮。終于決定，有生之年，不要在黃昏里等待，要看很多的日出。我多想握住你們的手，給你們生的希望，你看那窗外的嫩芽，是今年三月剛剛躍上枝頭的，所以生命啊，就是冬天與春天的輪回，冬天我們好難過(guò)，可是呢，到了春天，我們還有一場(chǎng)遇見(jiàn)。
此刻，我手里握著的這支鋼筆呀，我想握住你的手。我知道你也是一個(gè)敏感而善良的孩子，你一定要陪我寫(xiě)很多的故事，寫(xiě)這世界上很多人的握手。
五年級(jí)：陳燁
五年級(jí)的作文 篇3
人們常說(shuō)：有了夢(mèng)想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)。我也這樣認(rèn)為。夢(mèng)想，他就像一粒種子，只有那些勤勞、勇敢、擁有堅(jiān)持不懈精神的人才能讓它開(kāi)花結(jié)果。相反，和所有的夢(mèng)想一樣，如果不付出實(shí)際行動(dòng)，那么夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想。
而我的夢(mèng)想，是什么呢？記得在小時(shí)候，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我曾立志成為一位偉大的畫(huà)家，可是一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)我對(duì)畫(huà)畫(huà)失去了熱愛(ài)，我對(duì)我的夢(mèng)想迷失了方向�？墒俏覜](méi)有拒絕擁有理想，任何偉大的事業(yè)都要自己抬頭仰望，告訴我自己我可以。不要拒絕奮斗，任何崇高的理想都需要自己腳踏實(shí)地，為自己的夢(mèng)想耕耘。因此，我的夢(mèng)想最現(xiàn)實(shí)，擁有幸福的四季。
我的夢(mèng)想是擁有幸福的四季，擁有朝氣蓬勃的春天，擁有驕陽(yáng)似火的夏天，擁有果實(shí)累累的秋天，擁有寒風(fēng)凜冽的冬天。
我的夢(mèng)想是擁有朝氣蓬勃的春天。春天，這是美好的季節(jié)，因?yàn)樗鼤?huì)讓人們想到生命，想到希望。春天是夢(mèng)想的代名詞，雖然幸�？床灰�(jiàn)，摸不到，但它就在我們身邊。當(dāng)命運(yùn)無(wú)情的捉弄了他時(shí)，劉偉選擇了充滿朝氣的活著，當(dāng)上帝給他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，奪去了劉偉的雙臂時(shí)，劉偉選擇了樂(lè)觀面對(duì)。劉偉用堅(jiān)定的眼神告訴大家，上帝在關(guān)閉上一扇門(mén)的同時(shí)也為他打開(kāi)一扇窗，最終成為了鋼琴大師。在我看來(lái)，這就是他的夢(mèng)想，是那朝氣蓬勃的春天。
我的夢(mèng)想是驕陽(yáng)似火的夏天。夏天是夢(mèng)想的代名詞，雖然看不見(jiàn)，摸不到，但就在我們身邊�！按饶甘种芯�，游子身上衣�！备改傅膼�(ài)如同夏天照耀著我們，我們厭倦，厭煩，因?yàn)樵餆�。但那充滿著無(wú)盡的愛(ài)，正是他們的關(guān)愛(ài)，才有了今天快樂(lè)，陽(yáng)光的我們，正因?yàn)樗麄兊闹敢�，我們才知道路在何方。我們�?yīng)該好好珍惜那份愛(ài)，那擁有夢(mèng)想的驕陽(yáng)似火的夏天。
我的夢(mèng)想是果實(shí)累累的秋天。秋天是夢(mèng)想的代名詞，雖然看不見(jiàn)，摸不到，但就在我們身邊。當(dāng)全中國(guó)人還在為莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)而祝賀時(shí)，他卻馬不停蹄趕回山東老家繼續(xù)自己的創(chuàng)作生涯。在他少年時(shí)代，沒(méi)有機(jī)會(huì)閱讀更廣泛的書(shū)籍，他卻被上天賦予了一個(gè)奇跡，那是生命中彗星出現(xiàn)的時(shí)刻，他擁有了一個(gè)人獨(dú)自在紅高粱的紅色一片中感悟生命的奇跡，這就是他的夢(mèng)想，是那擁有夢(mèng)想的果實(shí)累累的秋天。
我的夢(mèng)想是寒冷孤獨(dú)的冬天。冬天是夢(mèng)想的代名詞，雖然看不見(jiàn)，摸不到，但就在我們身邊�；仡^看看那些鐵道工人，每天在深山老林里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，每有火車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì)敬禮。他的夢(mèng)想在于生命價(jià)值的體現(xiàn)，不僅僅是愛(ài)崗敬業(yè)那樣簡(jiǎn)單，他在用行動(dòng)告訴我們一車(chē)生命安全了。這就是他的夢(mèng)想，雖然孤獨(dú)，但彰顯生命的本質(zhì)。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，很多人都為此做出了榜樣，所以我相信，只要努力，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我做出了膽大的決定。那就是環(huán)游世界。人的一生是短暫的.，環(huán)游世界不僅可以看到幸福的四季，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能提高自己和他人的溝通。在有限的時(shí)間里豐富我的人生，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我人生中最寶貴的記憶。但我清楚的知道，現(xiàn)在的我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想不容易，我必須從現(xiàn)在做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，這樣才能掌握足夠的文化知識(shí)，才能為我的夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幸福四季的夢(mèng)想以在我的心里生根發(fā)芽，我堅(jiān)信，隨著我的不斷努力，它正在一步步的向我靠近。
五年級(jí)的作文 篇4
四年級(jí)的生活一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。我們將迎來(lái)全新的五年級(jí)生活，有全新的知識(shí)在等著我學(xué)習(xí)。
四年級(jí)，我沒(méi)有盡自已最大的努力去學(xué)習(xí)，不懂的.也沒(méi)有及時(shí)弄清楚，在課后也沒(méi)有認(rèn)真的復(fù)習(xí)，課前的預(yù)習(xí)工作也做得不夠充分，經(jīng)常會(huì)漏掉一些。所以才經(jīng)常考不好。
五年級(jí)，是全新的一學(xué)期，我下定決心要改掉四年級(jí)的壞習(xí)慣，整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的面貌去迎接。
上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，并做好筆記，認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容，并為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。在家里按時(shí)完成作業(yè)。數(shù)學(xué)方面，我要多做計(jì)算題，提高口算的速度、準(zhǔn)確率。這樣在考試?yán)锊挪粫?huì)因?yàn)椴粔驎r(shí)間做試題失分。在英語(yǔ)方面，我要多背單詞，多練語(yǔ)法，因?yàn)槲医?jīng)常因?yàn)闆](méi)有背熟單詞和沒(méi)有多練習(xí)語(yǔ)法而考不到a。所以，我要多背單詞和多練習(xí)語(yǔ)法。在語(yǔ)文方面，我應(yīng)該多讀詞語(yǔ)，多聽(tīng)寫(xiě)，多背古詩(shī)，多寫(xiě)，多看別人寫(xiě)得好的文章。因?yàn)槲颐看味际窃谶@些地方上扣很多分。
新的學(xué)期里，我一定要把壞毛病改掉，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的期望，感謝老師們的教導(dǎo)與培育。
五年級(jí)的作文 篇5
身在美國(guó)的媽媽從網(wǎng)上給我發(fā)了一組“貓撲”網(wǎng)上登載的照片，我看了以后很震撼，同時(shí)也明白了媽媽的良苦用心。下面，我給大家介紹一下其中的三幅照片。
第一幅照片是一個(gè)穿著破衣?tīng)�衫的老奶奶和他的孫子相擁在一起痛哭。孫子哭著說(shuō)：“奶奶我要上學(xué)”，滿臉皺紋的老奶奶老淚縱流的對(duì)孫子說(shuō)：“乖，不哭，奶奶賺錢(qián)去，送你去上學(xué)”。為了孫子能上學(xué)，年邁的老奶奶還要出去工作賺錢(qián)，讀書(shū)對(duì)這對(duì)祖孫來(lái)講，太不容易了。
第二幅照片展現(xiàn)了安徽省臨泉縣，一個(gè)叫劉小環(huán)的`11歲小姐姐為了能上學(xué)，每天都要去給一家窯場(chǎng)背磚。每次要背16塊，重40公斤，步行140米才能賺到3分3厘錢(qián)�？上攵〗憬阋嵰荒甑膶W(xué)費(fèi)要背多少次呀！
第三幅拍攝的是一個(gè)靠撿垃圾為生的小男孩。他在成堆的垃圾中撿到了一本書(shū)，他就像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣，坐在垃圾堆上認(rèn)真的讀起來(lái)。盡管他處的環(huán)境很惡劣，但他讀書(shū)的愿望很強(qiáng)烈。
這些小朋友的生活這么差、這么艱苦，他們卻十分渴望讀書(shū)。而我們呢？在生活上，我們幾乎是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口；學(xué)習(xí)上，有潔凈的教室，耐心細(xì)致、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，齊全的教學(xué)設(shè)備，如果我們不好好學(xué)習(xí)，能不感到羞愧嗎？
五年級(jí)的作文 篇6
誰(shuí)說(shuō)我們?nèi)嗳酰课覀儼嗟母髀贰按笊瘛庇米约旱奶厥饧寄芎芸靿浩屏诉@個(gè)謠言。走進(jìn)三班，便可以看到各路“大神”了讓我來(lái)一一介紹吧。 重量級(jí)大神—程鵬。程鵬生得高大，四肢壯實(shí)有力，講的話卻文文弱弱�？傊铱刹桓艺腥撬�，他那一拳下去，我便成全身性粉碎性骨折了。他雖然力氣大，但是為人較好，也比較和善 但我還不打敢于他說(shuō)話，即使說(shuō)上了話，也就是交交作業(yè)之類的，如果看他臉色鐵青，眉毛豎起，雙手握拳，我早就逃之夭夭了。以免遇上殺身之禍。
讓我印象最深的一次便是上次春季特別運(yùn)動(dòng)會(huì)了，拔河比賽時(shí)，程鵬斷的'后，只見(jiàn)程鵬滿臉通紅手里拿著繩子尾，仿佛是要將天都要拉扯過(guò)去。最終我們?nèi)嗟谝幻?還有就是我們的體育大神—袁記偉了。他可算得上我們班體育第一呢，雖然腿不是太長(zhǎng) ，但耐力超強(qiáng)！每次跑步只聽(tīng)槍聲一響，袁記偉刷的一下，仿佛像一頭脫韁的野馬，奔馳在無(wú)邊無(wú)際的大草原上，他圍著草坪跑了四圈都沒(méi)有停下來(lái)，真是耐力驚人�。� 還有我們的學(xué)習(xí)女神—趙瑩珊。
趙瑩珊可謂是我們班學(xué)習(xí)一姐了。那學(xué)習(xí)可以說(shuō)是人上人啊，當(dāng)我們絞盡腦汁想不出來(lái)的數(shù)學(xué)題，趙瑩珊同志卻一會(huì)兒便做出來(lái)了，當(dāng)她在黑板上寫(xiě)出那道題的寫(xiě)法時(shí)，我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，足以塞下一個(gè)饅頭了，隨后下面想起一震雷鳴般的掌聲。她也很謙虛，經(jīng)常請(qǐng)教老師，我們不懂得也會(huì)問(wèn)她，她總是耐心地叫我們。 我們?nèi)嗄敲炊嗄苋肆κ浚�有誰(shuí)說(shuō)我們?nèi)�？這么多的大神給了我們?cè)S多的歡樂(lè)。為我們這個(gè)班集體更加優(yōu)秀。
五年級(jí)的作文 篇7
盼星星，盼月亮，終于盼到了“愛(ài)心超市”義賣(mài)活動(dòng)。
可能是我們的心愿感動(dòng)了上帝吧，（畫(huà)外音：阿門(mén)�。﹦傞_(kāi)始準(zhǔn)備，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。哦，耶，我以為會(huì)下雨呢！這下我可放心了。剛布置完，1~13班的同學(xué)就陸續(xù)來(lái)到了大操場(chǎng)。
過(guò)了一會(huì)兒，沈老師宣布：“愛(ài)心超市開(kāi)業(yè)啦！”“哦！”同學(xué)們歡呼著，然后“各奔東西”了。有一個(gè)同學(xué)擠進(jìn)人流如海的'人堆，約摸是個(gè)“大富翁”，他看中了許多書(shū)，問(wèn)：“這個(gè)幾元？那個(gè)幾元？”我忙的不可開(kāi)交，（應(yīng)為我是營(yíng)業(yè)員）哪還顧精確的回答他，順口瞎說(shuō)：“這個(gè)3元，那個(gè)8塊，那個(gè)1元�！薄靶�！成交！”他爽快的交了錢(qián)，說(shuō)道。這不，那個(gè)同學(xué)剛走，又來(lái)一個(gè)，還沒(méi)開(kāi)口，就被另一堆同學(xué)“彈”了“三尺”遠(yuǎn)，還不停的說(shuō)：“哎呦哎呦！真疼�。 笨吹竭@些，我不禁“呵呵呵”地笑了起來(lái)。哎，還不到40分鐘，桌子上的貨物就被“搶購(gòu)一空”了。于是，我又從包里拿出準(zhǔn)備好的物品，一一擺上了展臺(tái)�？墒沁�不到10分鐘，貨又賣(mài)完了，我只好再拿商品了，可是我把商品柜翻了個(gè)“四腳朝天”還沒(méi)找到，“呀，不好！沒(méi)有貨源了！”我突然想起。完了，這下可怎么辦��！我急了。幸好沈老師適時(shí)地說(shuō)：“愛(ài)心超市活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)各班有序退場(chǎng)！”嘿，他可真是跟“救命稻草”啊！這時(shí)，人聲鼎沸的操場(chǎng)才逐漸安靜下來(lái)。夕陽(yáng)西下，我們滿載而歸了。
五年級(jí)的作文 篇8
“呼，呼。”A正艱難地在茂密的叢林中走著，他的雙眼緊盯著自己唯一的救命“寶物”——指南針。可正是在他聚精會(huì)神地盯著儀表盤(pán)的時(shí)候，也許是上帝在和他開(kāi)玩笑吧，他的指南針偏偏在這個(gè)時(shí)候壞了，這真是屋漏偏逢連夜雨啊!
這時(shí)，A心理上的最后一道防線已經(jīng)完全崩潰了，他徹底絕望了，心中竟萌生了想一下子沖到大樹(shù)前撞個(gè)頭破血流，一死了之算了的`想法，可這個(gè)想法立刻就被A心中僅存的一絲理智給扼殺在胎腹中了。A心想：雖然我已經(jīng)沒(méi)有了指南針，但卻不可以沒(méi)了希望，我在叢林沒(méi)有武器，所以今晚只好在樹(shù)上度過(guò)了。想完，A便像老虎爬樹(shù)一樣，緩慢而又艱難地爬上了一棵歪脖子樹(shù)，A躺在樹(shù)干上睡著了。
第二天清晨，一聲清脆的雞鳴聲叫醒了正在熟睡的A，A睜開(kāi)了眼睛，看著周?chē)鞘煜さ沫h(huán)境，A大叫道：“我竟然回家了!”A說(shuō)道還使勁拍了自己一個(gè)巴掌，他感到很疼，這說(shuō)明他真的回到了家中。A的母親聽(tīng)了A的聲音，趕緊小步跑到A的身邊，看著A那不解的目光，母親解釋道：“我們正好上山劈柴，看見(jiàn)了你在樹(shù)上睡著了，于是把你背了回來(lái)�！甭�(tīng)了這番話，A早已是熱淚盈眶，他感動(dòng)地叫了一聲：“媽!”
在危機(jī)來(lái)臨時(shí)，只要心懷希望，就一定會(huì)化解困難。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
臘八五年級(jí)作文01-04
(精選)五年級(jí)的作文09-04
五年級(jí)的作文11-13
五年級(jí)作文11-13
五年級(jí)作文11-13
五年級(jí)的作文11-14
五年級(jí)作文11-14
五年級(jí)的作文11-14