五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
天空一碧如洗，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)臉龐，感到一絲涼意。
小樹(shù)林里，成片成片的葉子紅得似火，在秋風(fēng)中沙沙作響。枯萎的樹(shù)葉掉落下來(lái)，覆蓋在大地上。幾片葉子落在小河里，像一葉葉小舟。
稻田里，金燦燦的稻穗笑彎了腰，像一個(gè)個(gè)拄著拐杖的老爺爺。田間地頭，大豆的葉子漸漸變成檸檬黃的顏色，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。玉米棒已經(jīng)被農(nóng)民伯伯采回家，只剩下枯黃的秸稈立在田里，像保衛(wèi)農(nóng)田的`戰(zhàn)士。南瓜的藤蔓攀附在地上，黃綠相間的葉子上停著一只有黑色斑點(diǎn)的蝴蝶。
荒涼的原野上，枯黃的小草露出光禿禿的莖干。狗尾巴草散播開(kāi)了它的種子，干枯的、毛茸茸的“狗尾巴”，在隨風(fēng)飄蕩。胭脂花綻放著紫紅色的花瓣，像喇叭花一樣。有的花托上還結(jié)了黑黑的籽兒，小蝴蝶在野花叢中翩翩起舞。
路邊的桂花，散發(fā)出濃濃的清香，讓人感到心曠神怡。五彩斑斕的景色把秋天裝點(diǎn)得美麗極了。
五年級(jí)作文 篇2
10月1日的到來(lái)，讓我們每個(gè)人都迎來(lái)了七天的長(zhǎng)假。媽媽說(shuō)國(guó)慶節(jié)里帶我和小伙伴馮一鳴去做糯米蛋，我一直等著、盼著。
盼星星盼月亮，終于能做糯米蛋了。準(zhǔn)備的材料更是琳瑯滿目:雞蛋、毛豆、玉米、豬肉、糯米……
開(kāi)始做了，首先：先把一顆顆毛豆的綠色小外套脫下來(lái)，可毛豆寶寶卻不愿意從小外套里出來(lái)，沒(méi)辦法，只好用鋒利的指甲把它剝出來(lái)了。第二步：把小玉米從玉米棒上剝下來(lái)，這事可容易多了，不一會(huì)兒，就把玉米寶寶從房子里趕出來(lái)了。第三步：把洗好的糯米、毛豆、玉米，和被切成丁的蘿卜、豬肉、香菇攪拌在一起，再放點(diǎn)醬，均勻攪拌好。
第四步：洗雞蛋，把滿是泥巴的雞蛋放進(jìn)水里洗，洗了好久，才把滿身是泥的'雞蛋給洗干凈。第五步：把洗好的雞蛋敲出了一個(gè)小縫隙，在縫隙上挖出一個(gè)小口子，把里面的蛋清倒出來(lái)，把蛋黃留在最底下。最后，把攪拌好的糯米飯趕進(jìn)雞蛋房子里，要住滿整個(gè)雞蛋房子。
把生的糯米蛋放進(jìn)“牢籠”里，眼睜睜的看燒糯米蛋，我心里想：燒好的糯米蛋味道會(huì)怎么樣，甜的？苦點(diǎn)？咸的？還是其它各種各樣的味道？
等啊等，終于把糯米蛋給等出來(lái)了。我迫不及待地拿起一個(gè)糯米蛋，把雞蛋殼剝了幾塊，往糯米的方向咬了一口，啊，這糯米蛋可真好吃��！又香又好看又美味，這糯米蛋真是“三有食品”。
今天我吃到了糯米蛋，也知道它的來(lái)之不易。如果還有機(jī)會(huì)，我還要做，還要吃糯米蛋。
五年級(jí)作文 篇3
在我認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中，許多人都有自己的“秘密花園”。它，是一個(gè)能使我們心靈平靜下來(lái)，并重新開(kāi)始理智地思考問(wèn)題的地方。
我就有這樣的一個(gè)“花園”，雖然還沒(méi)有我大，但是給我的幫助卻比一座山還要大，它就是我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上贏得的一個(gè)小本。
我把小本當(dāng)作了我的“秘密花園”，其實(shí)就是把它變成了一個(gè)能讓我發(fā)泄情緒的心情記錄本。怎么記錄呢？畫(huà)畫(huà)。就是這樣，如此簡(jiǎn)單，又如此實(shí)用。每當(dāng)我心情產(chǎn)生波動(dòng)時(shí)，我就會(huì)創(chuàng)作一幅“作品”。
有一次，我的作業(yè)沒(méi)按要求做好，班主任在課下把我叫到講桌前，先毫無(wú)保留地指出了我作業(yè)中的錯(cuò)誤，隨后又用一種恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣說(shuō)：“你最大的敵人就是浮躁！”我望著老師那略帶怒色的臉，一時(shí)間感到很不服氣：“我又不是期中考試考砸了，也不是上課沒(méi)回答問(wèn)題，怎么能說(shuō)我浮躁呢？”回到座位上我悶頭畫(huà)了起來(lái)，十分鐘后，一幅生動(dòng)形象的畫(huà)，呈現(xiàn)在我的本上，我看著本上不停跳躍著的火柴人，它們有的怒目圓睜，有的眉開(kāi)眼笑，還有的充滿信心和勇氣，正準(zhǔn)備踏上新的征程。這些記憶中的`場(chǎng)景、現(xiàn)實(shí)中的場(chǎng)景和想象中的場(chǎng)景完美的結(jié)合在了一起，使我的傷心消了一半。等我又看了一會(huì)，就看出了班主任的良苦用心——我在上課時(shí)會(huì)說(shuō)話，沒(méi)有往常聽(tīng)課那么認(rèn)真了——老師是在提醒我，是為我好��！
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)記錄著我生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收藏著我心情起起落落的小本中的每一幅畫(huà)，都能使我領(lǐng)悟到些許道理，使我在下一次處理事情時(shí)少犯錯(cuò)誤。
“秘密花園”說(shuō)白了就是留給自己的一塊空地，供我們用來(lái)訴說(shuō)心情，其實(shí)我們每個(gè)人都有，我的是一本畫(huà)畫(huà)小本，你呢嗎？
五年級(jí)作文 篇4
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記
清明節(jié)似乎總是與雨分不開(kāi)的。這個(gè)清明節(jié)便是一個(gè)不下雨的雨天。
那是周二的上午，陽(yáng)光明媚的清晨絲絲柔和的光照在我迷茫的臉上美妙極了。
遠(yuǎn)足一直走到陳輝陵園。咦？我這個(gè)長(zhǎng)跑歷來(lái)不及格。體力超差的人怎么一點(diǎn)也不累？據(jù)說(shuō)人沉思時(shí)不會(huì)累。那我呢？總在沉思陳輝吧？
天空中艷陽(yáng)高照，可我的心卻愈來(lái)愈低沉。靜立在碑前，心想“為什么這革命烈士如此好的人，卻沒(méi)得好報(bào)呢？好人真的有好報(bào)嗎？”
臺(tái)上的那位老師還在說(shuō)著，不過(guò)語(yǔ)速越來(lái)越慢。我想那不僅僅是身體上的影響，而是更深層的`心理上的創(chuàng)傷。
回去的路上，陽(yáng)光燦爛地直射我的眼，刺地我會(huì)不過(guò)神來(lái)。
驀地回頭，依稀還記得我身旁的陽(yáng)光強(qiáng)烈而遠(yuǎn)處那痕痕絲線般的光線卻輕輕撫摸著身旁的柳枝。柳枝剛剛長(zhǎng)出嫩葉，但已頗為可愛(ài)。
猛然想起，“不是不報(bào)，時(shí)機(jī)未到”。陳輝烈士的好報(bào)也許還未開(kāi)始？興許報(bào)效祖國(guó)使祖國(guó)便是他的追求。他所期望的包袋？
天空依舊萬(wàn)里無(wú)云，但我心中的甘雨卻已在浸潤(rùn)我的心田。
五年級(jí)作文 篇5
我最難忘的日子，是今年暑假和我們班的幾個(gè)同學(xué)一起去日照玩。我們坐車大約用了5個(gè)小時(shí)才到。令我最難忘的事，是在海邊玩水和觀海捕魚(yú)。
我們一共去了3個(gè)沙灘，第一個(gè)是萬(wàn)平口，萬(wàn)平口這里是一個(gè)大沙灘，這里真是人山人海。有很多游泳的、也有體驗(yàn)坐快艇的。我們脫了鞋子在海邊玩，這里的`沙子非常細(xì)。踩上去軟綿綿的，感覺(jué)很舒服。因?yàn)榈搅顺钡臅r(shí)間，我們玩了一會(huì)就走了。我們又回到了旅館，吃過(guò)晚飯，我和張翊天、張嘉宜還有寧恩澤和我們的家長(zhǎng)，一起走著去了附近的海邊玩，我們?cè)谶@里玩了一個(gè)扔瓶子的游戲。我找到了一個(gè)空瓶子，我們往海里仍，看誰(shuí)扔的最遠(yuǎn)。瓶子被海浪送回岸邊的時(shí)侯就輪到下一個(gè)人扔了。我們玩非常很開(kāi)心。
第二天，我們吃完早飯。一起坐船觀海捕魚(yú)，我們一起乘坐了詳安8號(hào)。我們先到了船的最上面一層，船開(kāi)動(dòng)了。慢慢越來(lái)越快，感覺(jué)一起一浮，一搖一擺，我感覺(jué)有點(diǎn)緊張。就緊緊抓住欄桿不放。船很快就開(kāi)到了大海的中間，然后慢慢停下來(lái)。船上的兩個(gè)大爺撒網(wǎng)捕魚(yú)，我們從上面來(lái)到底下一層的時(shí)候。有很多阿姨和同學(xué)都暈船吐了，我還好沒(méi)吐。只是有點(diǎn)緊張，遺憾的是我進(jìn)了船艙沒(méi)有看到捕的魚(yú)。
我們下船之后，要去桃花島，得做快艇。有一小部分去了。因?yàn)闀灤脑蛴泻芏嗤瑢W(xué)選擇了不去。我們就留在海邊玩。我和王子昂、張翊天、寧恩澤等脫下衣服換上游泳褲，我們?cè)诤＿呌斡�、玩水。我們玩得非常開(kāi)心。海水退潮后我們?cè)谏碁┥蠐炝撕枚嘭悮�。他們從桃花島回來(lái)后，接上我們一起去吃午飯。吃完午飯后，我們就坐車回家了。我盼望著明年暑假再去海邊玩。
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