五年級(jí)作文實(shí)用7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
5月12日，一場(chǎng)特大地震奪走了四川及周邊數(shù)萬(wàn)鮮活的生命。地陷山崩，江河失措，神州大地悲傷成河。地震震毀了四川人的家園，卻永遠(yuǎn)震不垮華夏兒女的心！全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，打響了一場(chǎng)抗震救災(zāi)的戰(zhàn)爭(zhēng)，譜寫(xiě)了一曲曲感人的贊歌……
北川縣陳家壩鎮(zhèn)一個(gè)小山坡里，店鋪的一面墻壁整個(gè)垮下來(lái)，壓住了一對(duì)母女。當(dāng)她們的遺體終于被拖出來(lái)時(shí)，眼前的景象讓救援人員驚呆了：一位不到四十歲的'婦女，懷中緊抱著一個(gè)六七歲的小女孩，由于抱得太緊，救援人員無(wú)論如何也不能將她們分開(kāi)，只得含淚將她們合葬。雖然這位母親的希望已落空，但在母親的懷抱中走向天堂的孩子一定是溫暖而幸福的。
5月13日23時(shí)，中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽(yáng)市東汽中學(xué)坍塌的廢墟中救出了四個(gè)學(xué)生。在地震發(fā)生的一瞬間，譚千秋老師張開(kāi)雙臂趴在課桌上，身下死死護(hù)住四個(gè)學(xué)生。四個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難了還有一位母親。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她不幸已經(jīng)離開(kāi)了人間。透過(guò)廢墟的間隙，救援人員看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手支撐著身體。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，救援人員認(rèn)為她這么做一定有所意圖。果然，救援隊(duì)長(zhǎng)從她身下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包裹在小被子里的三四個(gè)月的嬰兒，嬰兒毫發(fā)未損。
小被子里還有一部手機(jī)，屏幕上是一封未發(fā)出的短信，短信是這樣寫(xiě)的：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你！……
這么多的媽媽、老師，用血肉之軀，為她們的孩子、學(xué)生，架起了一座座堅(jiān)不可摧的生命橋。這些感人肺腑的事跡，將永遠(yuǎn)在中國(guó)的土地上流傳。催人淚下的故事，動(dòng)人心肺的話語(yǔ)，感天動(dòng)地，大愛(ài)無(wú)聲啊，怎不叫華夏兒女淚流滿面，世界人民為之感動(dòng)�。。�！
五年級(jí)作文 篇2
不愛(ài)曇花，只因它雖美麗，但它的生命卻過(guò)于倉(cāng)促，花開(kāi)即逝，未能體驗(yàn)世間樂(lè)趣；不愛(ài)向日葵，只因它雖能蘊(yùn)育子粒，但它老愛(ài)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，活得太無(wú)主見(jiàn) 我只愛(ài)清新、奇崛的梅花。
在白花爭(zhēng)妍斗艷的春天，梅花不與百競(jìng)相爭(zhēng)美，默默無(wú)聞。卻在百花凋謝的冬日，不顧狂風(fēng)的呼嘯，白雪的飛舞，凌寒獨(dú)放。它凌霜傲雪，堅(jiān)韌不拔，冰清玉潔，與松柏綠竹一樣存有高風(fēng)亮節(jié)！
不顧環(huán)境的惡劣，不受困難的阻擋，這是梅花的秉性�？矗荷钌嚼镉兴淖阚E，峭壁上有它的`舞姿，冰雪中有它的笑容！愈是風(fēng)欺雪壓，愈是北風(fēng)呼嘯，它愈是開(kāi)放得爛漫，愈是散發(fā)出沁人清香！它不同于牡丹一樣只長(zhǎng)在肥沃土壤里，蓮花一樣只長(zhǎng)在柔柔湖泊里！
梅花素有清高傲骨之稱，古往今來(lái)，不少文人墨客歌頌過(guò)梅花，為它的高傲而傾倒：王安石漫步至墻角而吟“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”；林逋愛(ài)梅而詠“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”梅花是堅(jiān)韌的代表，笑傲困難的使者！
我愛(ài)梅花，不僅因?yàn)樗逍缕驷鹊耐庑�，更因�(yàn)槊坊ǖ膫�(gè)性正如我們有骨氣的中國(guó)人一樣。瞧：文天祥寧死不屈，懷著凜然之氣寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；岳飛精忠報(bào)國(guó)志向遠(yuǎn)大，雖受秦檜擠壓，仍?shī)^勇抗金；魯迅不被黑暗社會(huì)勢(shì)力所壓，棄醫(yī)從文，用手中的筆作武器，與敵人斗爭(zhēng)，直刺敵人心臟
堅(jiān)強(qiáng)、自由、不畏束縛，不怕困難冬日里傲然屹立的一枝梅花。
我愛(ài)梅，我亦詠梅。梅花的風(fēng)采，梅花的品性，永遠(yuǎn)定格在腦中，氤氳在我心里。
五年級(jí)作文 篇3
我家的九陽(yáng)豆?jié){機(jī)是十一放假在谷城九陽(yáng)豆?jié){機(jī)專買店里購(gòu)買的。
九陽(yáng)豆?jié){機(jī)分為兩類，一類是九陽(yáng)五谷豆?jié){機(jī)，還有一類是九陽(yáng)
榨汁機(jī)。它是由機(jī)頭和杯體組成。機(jī)頭是淺綠色的，而機(jī)身是透明的塑料體。機(jī)頭上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)的.干濕豆按鈕，一個(gè)是五谷豆?jié){按鈕。
九陽(yáng)豆?jié){機(jī)的作用可大呢。它可以打黃豆、玉米、南瓜、蘋(píng)果等各種漿。特別是秋季、冬天氣候干燥，早晚喝點(diǎn)漿能增加身體的抵抗力，對(duì)身體很有益處。
九陽(yáng)豆?jié){機(jī)的使用方法簡(jiǎn)單。豆?jié){上干濕按紐是用來(lái)打純豆?jié){的，五谷豆?jié){按鈕是用來(lái)打除黃豆以外的漿。打豆?jié){之前，黃豆需要浸泡6個(gè)小時(shí)，然后把黃豆清洗干凈后倒入杯體，再倒入一定量的水，把機(jī)頭放入杯體，插上電源。20分鐘后一杯香噴噴的豆?jié){就做好了。如果要做五谷豆?jié){方法與做豆?jié){方法一樣，不過(guò)時(shí)間要長(zhǎng)一些。
豆?jié){機(jī)給我家生活帶來(lái)了方便，我喜歡它。
五年級(jí)作文 篇4
今天，盼望已久的舟山之旅就要起程了。我一大清早就起床了，還時(shí)不時(shí)地叫媽媽快點(diǎn)，真想早點(diǎn)看看舟山是怎么樣的。
我們坐了四個(gè)小時(shí)的車，又轉(zhuǎn)了公交車，終于到了朱家尖。走到旅館放下行李，拿上玩沙工具就去沙灘了。我們來(lái)到沙灘，沙子踩上去軟軟的`，搓起來(lái)癢癢的。我正想玩沙的時(shí)候，看見(jiàn)海灘上有好多人穿著泳衣在跟海浪搏斗，我看很好玩，就叫媽媽一起去，走到一半正好一個(gè)浪頭打來(lái)，我們的褲子都濕了，嘴里也嘗到了海水的味道。不過(guò)我覺(jué)得像是在洗冷水澡，很刺激。洗完冷水澡，我去玩沙了。我挖呀挖，挖了兩個(gè)大大的坑，又挖了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河把兩個(gè)坑連起來(lái)，把水倒進(jìn)坑里，成了“長(zhǎng)江”。媽媽還在旁邊堆了“長(zhǎng)城”和“猴山”。在沙灘上我們還發(fā)現(xiàn)了一些像硬幣大小的東西，周圍長(zhǎng)滿了藍(lán)藍(lán)的細(xì)毛，摸起來(lái)滑滑的。媽媽說(shuō)把它拍下來(lái)，回去再研究。玩到最后，我把衣服褲子都脫了，躺在沙灘上，把腳埋在沙里，洗“海澡浴”。直到太陽(yáng)下山，我才依依不舍地離開(kāi)了沙灘。
第二天，我們還去了烏石塘，那里有海盜船、礫石灘和水上樂(lè)園。我最喜歡的就是水上樂(lè)園里踩木樁。踩木樁非常刺激、驚險(xiǎn)，方向一旦掌握不好，就會(huì)掉進(jìn)水里。除了踩木樁，還有走鋼絲、走獨(dú)木橋、抓泥鰍，都很好玩。我們還跟著漁船去海里兜了一圈。
因?yàn)橄挛缫丶伊�，我真舍不得離開(kāi)。雖然人很疲勞，也被海風(fēng)吹黑了，但是我覺(jué)得很值得。這次旅行讓我的暑假畫(huà)了個(gè)圓滿的句號(hào)�；厝ブ�，我要收拾心情，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)之旅。
五年級(jí)作文 篇5
今天，爸爸帶我去“ＤＯ”城體驗(yàn)城市生活。
早晨，我與爸爸驅(qū)車趕往市民中心，由于我們來(lái)的不夠早，成立已經(jīng)人滿為患。我走了走發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)計(jì)劃去的地方人數(shù)已經(jīng)滿了，正當(dāng)我決定上樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“電視臺(tái)”還沒(méi)有滿，我就跑到電視臺(tái)的等候區(qū)等待開(kāi)始。
九點(diǎn)鐘到了，我們進(jìn)了錄制室。老師先給分了崗位，然后我們每人發(fā)一張稿子，讓我們先背一下稿。大概過(guò)了六分鐘，突然，停電了。老師叫我們先到外面背稿，過(guò)了一會(huì)兒電來(lái)了，老師說(shuō)：“好我們先試一遍。三二一，開(kāi)始�！敝鞑ケ愦舐曊f(shuō)：“大事小事，事事關(guān)心……”前面幾個(gè)人的還好，可是到播氣象時(shí)，播報(bào)員忘了詞。最后我們進(jìn)行了正式的錄制，錄制很成功。老是發(fā)給我們了獎(jiǎng)卡，還多獎(jiǎng)勵(lì)了我們十二元ＤＯ都幣作為特別獎(jiǎng)勵(lì)。
在今天這次體驗(yàn)中，我體驗(yàn)了面包師，讓我知到了怎么做面包，讓我嘗到了我做的`面包。體驗(yàn)了做售報(bào)員，知道了賣報(bào)紙是很不容易的。
下午兩點(diǎn)，我依依不舍地離開(kāi)“DO”都城乘車返回翠苑。一路上，我路上一直在想：只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能找到好工作，才有好前途。
五年級(jí)作文 篇6
甜比苦好，這是一個(gè)眾所周知的結(jié)論。
縱觀古今：周幽王烽火戲諸侯，懸賞千金，以博褒姒一笑，一生享盡榮華富貴。極盛一時(shí)的唐朝皇權(quán)移至唐玄宗之手，他喜樂(lè)好色，花天酒地。迷戀楊玉環(huán)到了“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”的地步，真是愛(ài)美人勝過(guò)愛(ài)江山。李自成車水馬龍，浩浩蕩蕩，進(jìn)了皇宮，耗盡了民脂民膏稱王稱帝。清朝的慈禧太后，花重金造頤和園？花賞月。胡長(zhǎng)青身居高官金屋藏嬌……
反之，越王勾踐為了使國(guó)家強(qiáng)大，刷洗恥辱。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，臥薪嘗膽；唐太宗東征西戰(zhàn)，打敗據(jù)有金城一帶的薛舉，迫使舉子薛仁杲降唐。打退了倚仗突厥勢(shì)力南攻河?xùn)|的'劉武周、宋金剛；打敗竇建德，一舉消滅夏政權(quán)。同時(shí)迫使盤(pán)踞洛陽(yáng)的王世充出降，勞苦非常；康熙治國(guó)有道，平盡叛亂，親自調(diào)兵遣將，迫使沙皇俄國(guó)政府議和撤出被占領(lǐng)已久的雅克撒，一生嘔心泣血；毛拋棄富裕的生活，南征北戰(zhàn)，帶領(lǐng)紅軍穿雪山過(guò)草地；妙手回春的李時(shí)珍，不安于皇家太醫(yī)院的榮華福貴，四處尋醫(yī)問(wèn)藥，跋山涉水……
周幽王驪山被殺，犬戎攻破鎬京，西周遂亡；李自成功虧一簣，唾手可得的江山就給斷送了；慈禧身后，我國(guó)歷史上最后一個(gè)封建王朝就這樣在風(fēng)雨飄搖中壽終正寢了；胡長(zhǎng)青在槍響后嗚呼哀哉；相反，勾踐奪回了失去的江山；唐太宗確立了盛世唐朝；康熙使清朝繁榮昌盛；李時(shí)珍寫(xiě)成了東方醫(yī)學(xué)巨典《本草綱目》；毛建立新中國(guó)；
綜上所述，苦好，甜好？
五年級(jí)作文 篇7
在眾多美食中，我最喜歡的是螃蟹。
被清蒸過(guò)后的螃蟹，蟹殼顏色泛紅。撥開(kāi)螃蟹背上的殼，往里面倒一點(diǎn)兒醋，用筷子把里面的黃搗出來(lái)，送到嘴里。那酸酸的味道融合蟹黃的香味，哇，實(shí)在是太棒了！我建儀大家吃公蟹，因?yàn)楣返狞S里有膏，特別好吃！
吃完螃蟹的黃要吃它的肉了。在那鮮美的肉外邊還有灰色的，一條一條的東西，（具體名字我不知道）。要把它咬掉后才能吃。
最后一個(gè)東西我要重點(diǎn)介紹，因?yàn)樗俏易钕矚g吃的螃蟹的一個(gè)部分。它就是蟹鉗和蟹腿。有的螃蟹蟹鉗很大，外面的.毛不能吃。蟹鉗有兩個(gè)像剪刀的東西，任意掰開(kāi)一個(gè)后，如果你夠幸運(yùn)，會(huì)把里面所有的肉帶出來(lái)。但大部分只有一點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)奈，只好用筷子搗出來(lái)再吃。
吃它的腿時(shí)則是把腿和身體連接的地方和沒(méi)有肉的部分咬掉。咬掉之后就剩下大約2厘米長(zhǎng)的有肉的蟹腿了。我通常會(huì)拿一根筷子從任何一頭往前捅，這樣肉就會(huì)粘在筷子上。吃完之后，把套在筷子上的殼拿掉之后，可以繼續(xù)吃下一個(gè)。當(dāng)然也可以蘸一些醋吃。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹是不是很想吃螃蟹呢？趕快去買吧！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
臘八五年級(jí)作文01-04
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)作文11-02
五年級(jí)作文11-02
五年級(jí)的作文11-02
五年級(jí)的作文11-02
五年級(jí)作文11-02
五年級(jí)作文11-02