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        五年級(jí)優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2023-12-25 15:17:46 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇[薦]

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇,歡迎大家分享。

        五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇[薦]

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

          冬天很多人都會(huì)起的比較晚,因?yàn)槔,大家都舍不得離開(kāi)暖暖的被窩。

          但冬天的早晨真的很美,一些老年人會(huì)出來(lái)鍛煉身體,不信,你看——

          每天早晨推開(kāi)門(mén)出去時(shí),刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著,不時(shí)地向我襲來(lái)。并且,偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣:有的像銀針,有的'像落葉,還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上,仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯;落在樹(shù)上,像穿上了銀裝;落在汽車(chē)上,就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹,美不勝收。

          不過(guò),最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的是窗戶(hù)上的冰花,有的像森林,富有神秘感;有的像小溪,仿佛在靜靜流淌;有的像圣誕老人,好像來(lái)給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊!

          在廣場(chǎng)上,更是熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣,像棉花包似的。他(她)們伴隨著優(yōu)美的音樂(lè),進(jìn)行晨練。

          人工湖結(jié)上了一層很厚的冰,一些調(diào)皮的小同學(xué)在湖上嬉戲打鬧,從湖面上不時(shí)地傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)!

          冬天,非常寒冷。說(shuō)實(shí)話,我不希望它來(lái)臨,可是它來(lái)臨時(shí),我也很喜歡,雖然很冷,但我們可以一家人圍在一起吃餃子。

          啊,我愛(ài)冬天,因?yàn)椋臁凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨,我?ài)它的品格。

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

         我是個(gè)“讀書(shū)迷”家里的書(shū)到處可見(jiàn)。我每次一放假或一有空就會(huì)挑上一本書(shū),坐在床上津津有味的看起來(lái)。下面就跟我一起走進(jìn)知識(shí)的'王國(guó)吧!

          星期六早上爸爸媽媽都去上班了我在家收拾起我以前看的書(shū)被我一堆堆的整理起來(lái),忽然會(huì)想起過(guò)生日那年送我的童話意林書(shū)只看了一半,還沒(méi)有看完我就停止了工作又抱著看了起來(lái)。

          我看著看著就入了迷,也就忘了時(shí)間,一直看到了中午,電話響了好幾聲,我停止了笑聲,合上書(shū)跑了過(guò)去接電話。一接原來(lái)是媽媽打來(lái)的,媽媽嘮叨了半個(gè)小時(shí),然后就像往常一樣教育我,說(shuō)我果然又是這樣讓我去奶奶家可我說(shuō):“等我看完再去!”這次媽媽不相信我我了,大概是我每次都用這個(gè)理由的緣故。之后我還是乖乖的去了。

          我愛(ài)讀書(shū),書(shū)就是我的好朋友也是可以使我開(kāi)心的人。

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

          中午,XX正在默生字時(shí),老師突然興奮地叫了起來(lái):快來(lái)看,下雪了。聽(tīng)老師這么一說(shuō),同學(xué)們趕忙放下手中的筆。奔出教室,來(lái)欣賞這漫天飛舞的雪花。老師也來(lái)了興致:“走,咱們到操場(chǎng)上去體驗(yàn)大自然去!”“哦…………!”同學(xué)們可高興了,戴上手套、圍巾,直奔操場(chǎng)。我可不管,什么也沒(méi)戴,直沖了下去。我來(lái)到操場(chǎng)上,面對(duì)雪花飛過(guò)來(lái)的地方站著。貪婪地享受著雪花貼在臉上,那心曠神怡的感覺(jué)。同學(xué)們歡呼著,雀躍著,奔跑著……有的還玩起了游戲。瞧,那互相嬉逐的場(chǎng)面,好不熱鬧。我坐在草地上,靜靜地享受著大自然的美妙。

          天空中,幾朵烏云慢悠悠地漂浮著,似乎是在巡查世間的一切生物,又似乎是在和雪花結(jié)伴而行。我伸手去抓它,不想這調(diào)皮的小精靈又靈活地從我手指縫里逃走。我不甘心,再次去抓它,可它我手心里,又不見(jiàn)了,只留下一滴水。漸漸地,四周成了雪的世界,白皚皚的一片。已經(jīng)脫落了樹(shù)葉的.樹(shù)木上蓋滿(mǎn)了雪,加上地上的雪,構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。同學(xué)們堆雪人,打雪仗,制作雪工藝品……

          啊,雪啊,你飛吧!把這個(gè)世界變得更純潔!

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

          大家知道我們?yōu)槭裁匆?jié)約淡水資源嗎?對(duì)了,就是因?yàn)槭澜缟想m然有很多海洋和湖泊,但是這其中只有大約三分之一的水資源是淡水,所以我們才要節(jié)約淡水資源。

          小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片時(shí)常會(huì)看到有一些公益廣告,其中有的就是讓我們節(jié)約用水的。那時(shí)我還不以為然,想:我們生活中的水多的.是,海里有水、河里有水、泉里有水、溪里也有水……我們的水有那么多,為什么要節(jié)約水資源呀!可是等我上了小學(xué),慢慢長(zhǎng)大后,我才從書(shū)上了解到,我們地球上淡水資源的潰乏。有一次看了電視我才知道原來(lái)我們的祖國(guó)竟還有如此干旱的地區(qū)——一個(gè)小女孩在幫媽媽趕驢車(chē)運(yùn)水,而且運(yùn)回的水還十分渾濁,但她們竟然對(duì)這水非常地滿(mǎn)足。那時(shí)我才覺(jué)得自己過(guò)去實(shí)在是太浪費(fèi)水了。

          那節(jié)水的金點(diǎn)子大家想到了嗎?就讓我來(lái)先說(shuō)說(shuō)吧!

          一、洗手時(shí)水別開(kāi)太大,打肥皂時(shí)要把水關(guān)了。

          二、洗臉?biāo)、淘米水可以洗手、洗抹布,還可以沖廁所。

          想到了干旱地區(qū)的小朋友們,我們大家都應(yīng)該做到節(jié)約用水。只要每人每天節(jié)約一滴水,那么全世界大約六十億人一天就可以節(jié)省大約六十億滴水,這樣能救多少人呀!快按我的金點(diǎn)子去做吧!

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

          嗨,你認(rèn)識(shí)吳家臻?他可是我們班的名人。只要一進(jìn)我們教室,就能看見(jiàn)一個(gè)肥頭大耳的男生,那就是他。他長(zhǎng)得很肥,一看就知道是一個(gè)愛(ài)吃零食的家伙。別人一次又一次提醒他:“你要減肥啊,要不然別人就會(huì)給你取外號(hào),就叫‘派大星’啦!”吳家臻為了不被同學(xué)取笑,就向全班同學(xué)宣布,從今天起,我下定決心減肥!但他不知道怎么才能減肥,就向全班同學(xué)一一討教,一下子搞來(lái)五個(gè)辦法。

          吳家臻先采用了一號(hào)方案:跑步。他就每天早上到學(xué)校操場(chǎng)上跑步,可剛跑了一段就停了,想趁沒(méi)人休息一下?墒潜徊苋逡莅l(fā)現(xiàn)了,吳家臻大聲抗議:“不跑了,累死我了!”曹儒逸嚴(yán)厲地說(shuō):“你想半途而廢嗎?”吳家臻苦著臉說(shuō):“我還是換個(gè)方法吧?”

          吳家臻就剩下的方法里挑,把要運(yùn)動(dòng)的方法去掉,把吃的方法留下,結(jié)果只剩下一個(gè)方法:喝苦瓜汁。吳家臻請(qǐng)媽媽去買(mǎi)苦瓜幫著榨成汁,帶到學(xué)校里喝。

          苦瓜汁綠綠的,看著挺不錯(cuò)。吳家臻當(dāng)著大家的面喝了幾口,他的臉便從紅到黃,再到慘白,“哇”的一下全吐了出來(lái),說(shuō):“這是什么呀?好苦!”牛老師走過(guò)來(lái),哈哈大笑說(shuō):“苦瓜汁當(dāng)然苦,你想減肥就把它喝下去!眳羌艺榭纯纯喙现,又看看圍觀的`同學(xué)們,仿佛鐵了心,說(shuō):“誰(shuí)怕誰(shuí)!”一下子把苦瓜汁喝了下去。

          過(guò)了一會(huì)兒,可以吃小點(diǎn)心了,吳家臻卻不能吃。他看見(jiàn)王力奇在吃餅干,眼睛里閃著異樣的光,說(shuō)道:“能不能給我點(diǎn)餅干?”王力奇嚴(yán)肅地說(shuō):“不行,你不是說(shuō)你要減肥嗎?反悔了嗎?”吳家臻張著嘴,流著口水,懇求道:“就給我一點(diǎn)點(diǎn)?我喝苦瓜汁喝得太苦了,給我點(diǎn)甜餅干吃吧!”王力奇斬釘截鐵地說(shuō):“不行就是不行,你說(shuō)要減肥,反正不能反悔,等你減肥成功了再給你也不遲。”

          吳家臻只好悄悄地回到自己的座位上,悲嘆道:“減肥好痛苦啊!”

          點(diǎn)評(píng):

          愛(ài)美之心人皆有之,但“減肥”不容易!小作者幽默夸張的寫(xiě)作風(fēng)格,非常契合這一喜劇性的人物形象,也符合這戲劇化的故事情節(jié),讀來(lái)讓人忍俊不禁。

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

          大自然是神奇的,只要我們用心去感悟,就能得到很多有益的啟迪。

          周日的下午,我在科學(xué)書(shū)上看到青松的枝干韌性強(qiáng),能承受很大的壓力,而不折斷。我來(lái)了興趣,連忙跑到樓下的綠化帶,找了一棵松樹(shù)做起了實(shí)驗(yàn)。

          我挑了一株一人多高的青松,在它的枝頭上壓上了一個(gè)石塊,青松依然挺立,我又加了一塊,這時(shí)青松的枝條有點(diǎn)彎曲了。我不罷手,一連加了三塊,終于,青松徹底彎了下來(lái),但是真得沒(méi)有斷呢?我拿掉壓在青松枝頭的石塊,青松立馬恢復(fù)了原狀,又筆直的挺立起來(lái)。

          我又依次用梧桐樹(shù)、楓樹(shù)和桃樹(shù)做了實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)青松承受的壓力最大。

          我仔細(xì)地觀察著松樹(shù)的枝干,發(fā)現(xiàn)松樹(shù)皮上面布滿(mǎn)了密密麻麻的.紋路,用手一摸,很厚實(shí),還很有彈性?磥(lái)青松的抗壓能力與這樹(shù)皮有著密切的關(guān)系。

          生活中,我們也需要青松的這種韌性和抗壓精神,彎腰并非就是軟弱,而是一種韌性的展示。當(dāng)遇到挫折時(shí),我們要學(xué)會(huì)忍辱負(fù)重,這樣才能取得最后的成功。

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

          我的爸爸是一位“逗豆”,家中俗稱(chēng)“紅鼻子”(小丑),每天都能讓家人大笑,一天二十四小時(shí),足足有十個(gè)小時(shí)在當(dāng)小丑兒。仿佛是從馬戲團(tuán)里跑出來(lái)的。

          節(jié)目一:爆笑回答

          和我的爸爸交談,即是一件快樂(lè)的事,又是一件麻煩的事。這不,晚上爸爸要去飯店吃飯,媽媽問(wèn)他:“你去哪吃飯?”“外面!”老爸毫不猶豫的說(shuō),“外面在哪兒?”“地球上!”“誰(shuí)不知道飯店在地球上,難不成在太陽(yáng)上。 薄瓔寢屜仁巧鷼獾谋亲右獓娀穑缓笠幌搿皳溥辍毙α似饋(lái),我和爺爺奶奶看了爸爸還是一副若無(wú)奇事的樣子也都笑了起來(lái)。

          節(jié)目二:老爸說(shuō)話太奇葩

          我們家的.“小丑”爸爸來(lái)自寶應(yīng),所以口音,我們好笑、頭疼。記得,我的爸爸在一次電話里竟這樣說(shuō)!拔!……氣球資蘭?在哪兒?哦,我馬上去,是測(cè)速的氣球資蘭是吧!哦……”爸爸開(kāi)著車(chē)帶著我趕到了現(xiàn)場(chǎng),一路上我在想:氣球資蘭是什么?飯店,菜,地點(diǎn)?……我再也忍不住了,問(wèn)了一句:“爸爸,什么氣球資蘭?”“就是氣球自己燒起來(lái)了”“氣球還會(huì)自燃?里面是裝了氫氣了吧?”“什么?我們開(kāi)

          的這個(gè)汽車(chē)自燃!薄芭!”……你說(shuō)我是笑還是不笑?

          老爸還有一項(xiàng)最有趣---就是說(shuō)英語(yǔ),聽(tīng)聽(tīng),又開(kāi)始了!袄椎蒙,煎特門(mén),威啦福特!保ㄅ總儯惺總,我們大笑吧!)

          怎么樣?笑吧,這就是令人哭笑不得的老爸。

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

          小時(shí)候我是個(gè)淘氣包,媽媽說(shuō)我是‘混世魔王’?墒乾F(xiàn)在我斯文多了,懂事多了。是書(shū)改變了我,讓我從一個(gè)無(wú)知的頑童變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的女孩子。

          這得從我三歲生日那天說(shuō)起。我在院子里撒歡兒,被我扣去了眼睛的洋娃娃可憐的躺在院中央,我拿著一根棍子,飛快的奔跑著,院子里雞飛狗跳,亂成一團(tuán)。正在這時(shí),上大學(xué)的姑姑回來(lái)了。

          姑姑把我臟兮兮的小手洗的干干凈凈的,然后鄭重其事的`送了我一套兒童繪本。我竟然一下子就被這套書(shū)迷住了。繪本上的孩子像我一樣大,他講衛(wèi)生,懂禮貌,有愛(ài)心,我生平得因此對(duì)自己臟兮兮,粗野蠻橫的樣子感到羞愧,第一次像個(gè)女孩子一樣靜靜地坐在沙發(fā)上。

          從那以后,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,F(xiàn)實(shí)看繪本,然后是看連環(huán)畫(huà),識(shí)字之后看童話。

          有很長(zhǎng)一段時(shí)間,我成盡在美麗的童話中。讀了《海的女兒》,美麗善良美人魚(yú)深深地打動(dòng)了我。原來(lái),愛(ài)不僅僅是得到,更是成全和犧牲。當(dāng)美人魚(yú)投入海中化為美麗的泡沫的時(shí)候,那是關(guān)于善良和崇高的。讀了《丑小鴨》,我明白了“是金子早晚會(huì)發(fā)光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,要學(xué)會(huì)幫他們踩在腳下。。。。。我一遍一遍用心的讀著,每次都有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。

          隨著時(shí)光流逝,我長(zhǎng)大了,看的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W,我的心智也越來(lái)越成熟。讀了《魯濱孫漂流記》,我對(duì)魯濱孫的敬佩之情。他使我明白,如果一個(gè)人遭遇困境。而無(wú)人解救,就必須學(xué)會(huì)樂(lè)觀的去改變現(xiàn)狀,而這需要向魯濱孫驚人的毅力和百折不饒的精神!稅(ài)的教育》讓我想小說(shuō)中的主人公一樣,用心靈審視著身邊的美與丑,善與惡,用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。。。。。

          “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”,書(shū)讓我擺脫了物質(zhì)和粗俗。書(shū)不斷的改變著我,讓我的眼界越來(lái)越寬,讓我的感情越來(lái)越豐富,細(xì)膩。

        五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

          “加油!加油!”教室里熱鬧非凡,原來(lái)是我們作文班的同學(xué),正在玩過(guò)河拆橋的游戲呢。

          游戲規(guī)則是:每組派出三個(gè)人參賽,先踩在一張報(bào)紙上,三個(gè)人必須都在上面腳不能落地,然后派一個(gè)人往前扔第二張報(bào)紙,然后一點(diǎn)一點(diǎn)交替向終點(diǎn)前進(jìn)。

          第一輪比賽準(zhǔn)備開(kāi)始了,我們組派出的是我和另外兩名女同學(xué),老師說(shuō)哪組先到起點(diǎn)準(zhǔn)備好就可以加五顆星,因?yàn)槲覀兘M沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),對(duì)方已經(jīng)到起點(diǎn)準(zhǔn)備就緒了,我們組才過(guò)去,所以對(duì)方暫時(shí)領(lǐng)先。

          比賽正式開(kāi)始了,每組都爭(zhēng)先恐后地往前走,可心急吃不了熱豆腐,第一次扔報(bào)紙?zhí)^(guò)去的時(shí)候,每一組都有一個(gè)隊(duì)員踩到了地下,接著我們組繼續(xù)向前走,嘗試過(guò)兩三次后才找到規(guī)律。第一名同學(xué)要先過(guò)去,第二名同學(xué)再過(guò)去,第三名同學(xué)最后只需要邁出一只腳,然后用另一只腳把報(bào)紙搓過(guò)去,這樣第三名同學(xué)就變成了第一名同學(xué),這樣循環(huán)向前我們就到達(dá)了終點(diǎn)。因?yàn)槲覀冴?duì)率先到達(dá)了終點(diǎn),所以我們贏得了第一輪比賽的勝利,老師給我們組加了十顆星,在休息過(guò)三分鐘之后。激烈的第二輪比賽又開(kāi)始了。

          第二輪比賽開(kāi)始了,對(duì)方?jīng)]有玩兒過(guò)的同學(xué)上場(chǎng)了,我看見(jiàn)對(duì)方組上場(chǎng)的同學(xué)體型都不小,從他們的`眼神中我看出來(lái)他們已經(jīng)對(duì)比賽失去了信心,那眼神好像在說(shuō),反正我們隊(duì)肯定輸了,我心里暗暗高興。

          比賽開(kāi)始了,我們隊(duì)第一次扔報(bào)紙的時(shí)候扔得太遠(yuǎn)了,第一名同學(xué)跳過(guò)去之后,后面的根本跳不過(guò)去,所以只能回到原點(diǎn)重新開(kāi)始。我們組的隊(duì)員扔出了報(bào)紙都跳過(guò)去了,可對(duì)方還沒(méi)有動(dòng),他們不知道該怎么扔才好,對(duì)方組第一名同學(xué)過(guò)去之后,后來(lái)兩名同學(xué)根本沒(méi)有下腳的地方。對(duì)方組經(jīng)過(guò)思考后邁出了第一步,而我們都快到終點(diǎn)了,我心想他們組的隊(duì)員體型都較大,勝算很小。但他們已經(jīng)勇敢的去嘗試了,在精神上我覺(jué)得他們隊(duì)贏了。比賽快結(jié)束了,我方和對(duì)方還在推推擠擠,最終我們?nèi)〉昧说诙啽荣惖膭倮?/p>

          從這游戲中我懂得了:團(tuán)隊(duì)合作的重要性,在比賽力量懸殊的時(shí)候,更是要鼓足勇氣,勇敢嘗試,永不放棄!

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