五年級(jí)的作文合集(9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
我的智慧校園《跳蚤書(shū)市》育才小學(xué)，五年級(jí)四班，孟昭陽(yáng)。
今天又是我們學(xué)校一年一度的跳蚤書(shū)市。
我們把自己已經(jīng)看過(guò)的書(shū)賣給沒(méi)看的人，還可以用零花錢(qián)買(mǎi)自己沒(méi)看過(guò)的書(shū)。
學(xué)校舉辦跳蚤書(shū)市，除了讓閑置的書(shū)可以流通起來(lái)重新發(fā)揮作用，還可以讓我們?cè)谫I(mǎi)賣圖書(shū)的時(shí)候?qū)W到很多本領(lǐng)。比如，怎么向別人推薦一本書(shū)，或怎么搞價(jià)。對(duì)了！你們也許很想知道我們的`跳蚤書(shū)市是什么樣子的，接下來(lái)就讓我們一起來(lái)看看吧！
早晨，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到了學(xué)校門(mén)口排隊(duì)，大家的心情都很急切和興奮，都希望跳蚤書(shū)市早點(diǎn)開(kāi)始。我們拿著自己準(zhǔn)備好的圖書(shū)在教室等待著。這時(shí)，大隊(duì)部郭老師通過(guò)學(xué)校廣播站宣布一年一度的跳蚤書(shū)市開(kāi)始，請(qǐng)各班賣書(shū)的同學(xué)下樓擺攤。太好了！同學(xué)歡呼起來(lái)。剛宣布完，呀！我們班已經(jīng)只剩16人了，其他都跑下去擺攤賣書(shū)去了。不一會(huì)兒，我們也在老師的帶領(lǐng)下下樓買(mǎi)書(shū)了。
呀！操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。我在操場(chǎng)上剛走了不到十步，就有三個(gè)人來(lái)向我推薦書(shū)了，兩個(gè)人向我賣漫畫(huà)，一個(gè)人向我賣四年級(jí)作文書(shū)，那個(gè)賣作文的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你買(mǎi)了這本作文吧，多讀作文也可以提高寫(xiě)作水平�！蔽疫�在猶豫，因?yàn)槲夷昧耸X(qián)，本來(lái)準(zhǔn)備買(mǎi)兩本小說(shuō)的。這個(gè)同學(xué)真會(huì)說(shuō)啊，他看我猶豫，又說(shuō)：“買(mǎi)吧，我這本書(shū)是我爸爸從北京帶來(lái)的，鄭州其他地方你根本買(mǎi)不到，里面內(nèi)容特別好，買(mǎi)了一定不后悔�！蔽覄�(dòng)心了，說(shuō)：“好，我買(mǎi)了，多少元？”“10元�！彼f(shuō)�！疤F了，5元行不行？”他想了一下說(shuō)：“可以�！辟I(mǎi)完作文書(shū)后，我回到自己班的書(shū)攤前面，把新買(mǎi)來(lái)的書(shū)擺在上面出售，我學(xué)著剛才向我賣書(shū)的同學(xué)樣子向別人推薦這本新買(mǎi)到的書(shū)。最后，我把五元錢(qián)買(mǎi)的作文書(shū)六元賣了出去，掙了一元錢(qián)。
賣書(shū)雖然不是一件容易的事，但只要?jiǎng)幽X子，還真的挺有趣。
跳蚤書(shū)市結(jié)束了，我除了買(mǎi)到自己喜歡的圖書(shū)以外，手里還有三元的零錢(qián)。今天的收獲很大，學(xué)到的東西也很多。希望我在我的智慧校園里學(xué)到更多的本領(lǐng)。
五年級(jí)的作文 篇2
父親經(jīng)常教導(dǎo)我，做人要做誠(chéng)實(shí)的人，此后，我一直把父親的教導(dǎo)記在心間。
我記得有一次在空地上打排球，我一不小心把球打進(jìn)了一家房子的院里，從那房子里傳出了“啪啦啪啦”的聲音。我們都嚇得藏了起來(lái)，看見(jiàn)一位滿臉兇巴巴的老爺爺生氣地走了出來(lái)，我的朋友叫我去把球拿回來(lái)，我說(shuō):“我們應(yīng)該一起去拿回來(lái)�！笨墒牵麄冋f(shuō)是我打進(jìn)去的，應(yīng)該由去拿回球。哎，我真是瞎了眼，交了這些朋友，居然為了自己不受罵而用我們的友誼去換，我真后悔��！我下定決心硬著頭皮正準(zhǔn)備出去，可是我一聽(tīng)到那位老爺爺罵咧咧地說(shuō)：“是哪個(gè)王八蛋把我家的`玻璃打碎了？”此時(shí)，我心虛了，要是那老爺爺不原諒我，我該怎么辦呢？等那位老爺爺走出去后，我的那些朋友說(shuō)：“你要把我的球拿回來(lái)，要不然就賠我一個(gè)�！钡扰笥炎吆� ，我垂頭喪氣地走回家，跟父親說(shuō)了這件事，父親不但沒(méi)有安慰我，而且還責(zé)罵了我一頓，說(shuō)：“你應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不應(yīng)該自己做錯(cuò)事而不敢承認(rèn)，你應(yīng)該向那位老爺爺承認(rèn)錯(cuò)誤�！�
聽(tīng)了父親的話，我?guī)е业牧慊ㄥX(qián)去找那個(gè)老爺爺，走到門(mén)口，我非常緊張，心想：那位老爺爺會(huì)不會(huì)因生氣而打我呢？但我耳邊又回響爸爸說(shuō)的話，我于是勇敢地向前跨了一步，按了一下門(mén)鈴，那位老爺爺打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“你有什么事？”我說(shuō)：“對(duì)不起，是我打碎你家的玻璃，我把我的零花錢(qián)都帶來(lái)了，賠償您的損失，我不知道夠不夠？”只見(jiàn)那位老爺爺走進(jìn)去，我原以為他是進(jìn)去拿棍子，但我想既然我做錯(cuò)事就應(yīng)該受到懲罰。我一動(dòng)不動(dòng)地站在原地，沒(méi)想到的是原來(lái)他是進(jìn)去拿球還我，他說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這些錢(qián)你就拿回去吧！我是不會(huì)收的。”說(shuō)完，我把球還給那些不珍惜友誼的人，我的心情好輕松，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云走回家。
通過(guò)這件事，使我領(lǐng)悟到做人就要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
五年級(jí)的作文 篇3
提到鏡子，大家都會(huì)想到玻璃鏡子，但其實(shí)“鏡子”還不止這些。
“玄武門(mén)之變”后，李世明當(dāng)上了唐朝皇帝，招來(lái)了謀士魏征，責(zé)問(wèn)他為何挑撥他們兄弟之間的關(guān)系。魏征如實(shí)說(shuō)出，李世明聽(tīng)后并未怪罪他，認(rèn)為魏征是一個(gè)難得的人才，便委與重任。此后，魏征司其職、盡其責(zé)，不畏皇上，直言進(jìn)諫，使唐太宗奮發(fā)圖強(qiáng)。唐太宗以魏征為鏡，創(chuàng)造了太平盛世“貞觀之治”。以人為鏡，可以知得失。
我們說(shuō)“前車之撤，后車之鑒”。我們還可以以史為鏡，對(duì)照歷史，我們可以知道，那些做得對(duì)，那些做得錯(cuò)。我們可以向古代名家學(xué)習(xí)，從歷史中學(xué)知識(shí)，懂道理，以前人之事來(lái)激勵(lì)自己，讓我們與前人中的精英作比較，得知自己有什么不足的地方，加以改正。以史為鏡，可以知興替。
還有就是最普通的'鏡子了，我們需要它來(lái)整理我們的儀表。每天早上出門(mén)前，我都要在鏡子前照一照，看看臉是否洗干凈了、頭發(fā)亂不亂，衣角有沒(méi)有拉平整。有面玻璃鏡子，可以讓我們?cè)谌饲罢故疚覀兞己玫膬x表，給人留下好印象。以銅為鏡，可以正衣冠。
所以說(shuō)，“鏡子”不僅僅是指玻璃鏡子，我們還可以以人為鏡，以史為鏡，不斷地向前人學(xué)習(xí)向歷史學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
五年級(jí)的作文 篇4
我的同桌叫張梓靖，他長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，去年冬天摔了一個(gè)“狗啃泥”，一只眼睛成了熊貓眼。可能是因?yàn)槟X子里裝的東西太多了，身體發(fā)育得慢，個(gè)子矮矮的。
同桌相當(dāng)好學(xué)，每次上課都認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課，老師布置的作業(yè)也能提前完成。他很聰明，有時(shí)老師都想不出來(lái)的問(wèn)題，他居然能在第一時(shí)間解出來(lái)，并告訴老師自己的想法。每次上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師還沒(méi)有教新的單詞和課文，他都已經(jīng)可以流利地朗讀出來(lái)了，而且發(fā)音很準(zhǔn)確，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。
不論是主課還是副課，每次上課只要老師一提問(wèn)，張梓靖都會(huì)把手舉起來(lái)，而且很少回答錯(cuò)誤。他的作業(yè)本干凈整潔，很少有錯(cuò)題，幾乎都得的是優(yōu)。他有什么不會(huì)的.題就會(huì)問(wèn)老師，他只要聽(tīng)老師講一遍，就知道怎么做了。他聽(tīng)完老師的講解，還會(huì)給班上的同學(xué)講。
同桌還很愛(ài)看書(shū)。上次，他帶了一本書(shū)，下課了，他就一直看，他看得很入迷，連上課的鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我看他看書(shū)看得這么投入，拍了他一下，他才從書(shū)的世界里回到現(xiàn)實(shí)生活中。他一看上課了，才戀戀不舍地把書(shū)放下，進(jìn)入上課狀態(tài)。
我的這位學(xué)霸同桌是全班同學(xué)的偶像，也是我敬佩的伙伴。
五年級(jí)的作文 篇5
打開(kāi)我的相冊(cè)，里面有一個(gè)小氣的人，有一個(gè)愛(ài)生氣的人……但我印象最深的人，還是我的姐姐。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡。別看她那么文靜，可做起事來(lái)卻馬馬虎虎。
記得有一次，我和舅舅陪姐姐參加校外的考試。我們急急忙忙地穿好衣服和鞋，連聲再見(jiàn)也沒(méi)說(shuō)就走了，都要到了，我問(wèn)姐姐：“幾點(diǎn)了！”姐姐掏出手機(jī)說(shuō)：“還有30分鐘。”正當(dāng)姐姐把手機(jī)收起來(lái)，拿聽(tīng)課證時(shí)，聽(tīng)課證找不
到了，姐姐不相信地說(shuō)：“不會(huì)吧！”于是，把書(shū)包翻了個(gè)底兒朝天也沒(méi)找到。我說(shuō)：“沒(méi)帶聽(tīng)課證可不讓進(jìn)去考試�！本司寺�(tīng)到了我和姐姐的對(duì)話，二話沒(méi)說(shuō)，把車在前面調(diào)了個(gè)頭，開(kāi)往回家的路上。
到了家，我和姐姐三步并兩步跑回家。姥爺聽(tīng)到有人敲門(mén)，把門(mén)打開(kāi)，一看是我和姐姐回來(lái)了，就十分疑惑地問(wèn)：“你們考完了！”姐姐急忙的找聽(tīng)課證，我氣喘吁吁的說(shuō)：“哎！別提了，還沒(méi)考呢，聽(tīng)課證沒(méi)帶�！苯憬阍谧郎险业搅耍覀冇肿吡�，老爺問(wèn)：“茜茜，你東西都帶齊了。”姐姐拍拍胸脯，自信地說(shuō)：“帶齊了�！�
在路上，姐姐還聽(tīng)歌，十分悠閑。到地方了，姐姐把手機(jī)裝回書(shū)包里，拿出聽(tīng)課證，可一摸口袋發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課證又不翼而飛了，這可怎么辦呢？我們東看看，西望望，把身上，包里都翻遍了可也沒(méi)找到。過(guò)了一會(huì)兒，我們還是在一個(gè)小巷子里找到的。掏出手機(jī)，一看。已經(jīng)遲到40分鐘了�！斑�考試嗎？”舅舅說(shuō)：“不考了�！蔽覀円矠榻憬銢](méi)考試而難過(guò)，可也沒(méi)辦法，只好把車向回家的`方向開(kāi)。
到了家，我忐忑不安地按門(mén)鈴，姥爺把門(mén)打開(kāi)，十分欣喜地說(shuō)：“考完了。”我遺憾地說(shuō)：“姐姐沒(méi)考�！�
哎，都是姐姐的馬虎惹的事！
五年級(jí)的作文 篇6
有一個(gè)小男孩，作文因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)用得適合又恰當(dāng)而被表?yè)P(yáng)，而這次被表?yè)P(yáng)卻引發(fā)了一次爭(zhēng)吵。
首先，引起爭(zhēng)吵的是逗號(hào)。它說(shuō)：“我小巧玲瓏，就像一只小蝌蚪，難道我的本領(lǐng)還不大嗎？”
這時(shí)，句號(hào)發(fā)話了：“我像一個(gè)好玩的推推球，在文章里一會(huì)兒上去，一會(huì)兒下去，還時(shí)不時(shí)地親吻一句號(hào)的尾巴，我才最大！”
問(wèn)號(hào)再也按捺不住了，它說(shuō)：“我就像一個(gè)大耳朵，也像一個(gè)大鉤子，把所有問(wèn)題都鉤上來(lái)，虛心聽(tīng)別人的解答；我還像個(gè)推士機(jī)，把所有錯(cuò)的答案都給推走。所以，我的本例才是最大、最好的！”
頓號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、單引號(hào)、雙引號(hào)、破折號(hào)都發(fā)話了。都說(shuō)自己的本領(lǐng)才是最大、最好的。這時(shí)，感嘆號(hào)說(shuō)：“我們一起去找書(shū)名號(hào)爺爺來(lái)給講講理。”
到了書(shū)名號(hào)爺爺?shù)募�，感嘆號(hào)把事情的來(lái)龍去脈都告訴了書(shū)名號(hào)爺爺。書(shū)名號(hào)爺爺若有所思地說(shuō)：“孩子們呀，為什么非要爭(zhēng)個(gè)高低呢？其實(shí)只有你們一起努力，小主人才能有一篇好的`作文。假如你們不團(tuán)結(jié)的話，帶給小主人的才是真正的麻煩，誰(shuí)也沒(méi)有用！”
這時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都慚愧地低下了頭。
五年級(jí)的作文 篇7
挫折，一個(gè)苦澀的字眼，是人不得不品嘗的苦果，因此人們唯恐避之不及，誰(shuí)會(huì)覺(jué)得它美麗呢？那么，由我來(lái)解說(shuō)一下吧！
小時(shí)候，每當(dāng)看見(jiàn)表姐騎著自行車去上學(xué)的時(shí)候，我羨慕不已！可是聽(tīng)表姐說(shuō)，騎車好像并沒(méi)有我想象的那么容易。不管怎樣，還是想嘗試下過(guò)把癮吧！
那是一個(gè)炎熱的夏天，中午一吃完飯，我就和外婆一起把自行車推到了小區(qū)的公園里，一開(kāi)始我左腳踩在自行車踏板上，另一只腳踩在地面上小心翼翼地向前劃行自行車，外婆怕我摔倒一直在后面一路小跑跟著，還一直給我講學(xué)自行車的技巧，她讓我速度慢慢加快，待自行車穩(wěn)住后另一只腳也上車一起蹬。我照著做了，我一邊加速一邊想辦法把另一只腳給跨上去，我使勁一蹬，車子嗖一下像火箭一樣沖了出去，我一害怕車子一歪，“啪”重重地摔在了花壇里，并來(lái)了個(gè)“狗啃泥”，“好痛啊！我不學(xué)了！”我哇哇哇大叫�？赏馄艆s說(shuō)，學(xué)自行車，摔倒是必須要經(jīng)歷的過(guò)程，摔一跤就放棄了，那你永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)的。
于是我聽(tīng)外婆的話爬起來(lái)再練，就這樣在摔倒起來(lái)，起來(lái)摔倒的`不斷重復(fù)中循環(huán)，大概經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，我慢慢地找到了感覺(jué)，能穩(wěn)住方向了，后來(lái)身體也能保持平衡了。不經(jīng)意間，我能目視前方，腳慢悠悠地蹬起來(lái)了，噢，太棒了！我成功了！
此刻我感覺(jué)周圍不再是炎熱的空氣，而是沁入心脾的涼風(fēng)。遇到困難我沒(méi)有放棄，這應(yīng)該稱為美麗的挫折吧！
五年級(jí)的作文 篇8
我常常想，生命的意義是什么呢？終于有一天，一只蜘蛛給了我答案。
那天，我放學(xué)回家正在做作業(yè)，一只蜘蛛無(wú)聲無(wú)息地爬了過(guò)來(lái)，嚇了我一跳。這只蜘蛛的樣子很狼狽，在它那干扁的肚子上，粘滿了塵土和頭發(fā)絲，還斷了三條腿；更讓人無(wú)法忍受的是，一條斷腿還掛在這只蜘蛛的身后，被它拖著。
這只蜘蛛爬上了我的書(shū)桌，一步一步艱難地向窗臺(tái)走去，在一堵墻前停了下來(lái)。這堵墻對(duì)別的蜘蛛來(lái)說(shuō)很容易爬上去，可對(duì)這只蜘蛛來(lái)說(shuō)，是個(gè)極大的挑戰(zhàn)，但只有爬過(guò)這堵墻才能到窗臺(tái)。這只蜘蛛先把前兩只足搭在墻上，后三只足再使勁跟上，這樣一步一步往上爬。但它只爬了一半就掉了下來(lái)，仰面朝天，五只腳不停地亂揮著，像是在和死神作斗爭(zhēng)。我想用手里的鉛筆把蜘蛛捏死，可它的努力讓我猶豫了，也許蜘蛛可以自己翻過(guò)身來(lái)呢！
許久，這只蜘蛛果然自己成功的翻了個(gè)身，繼續(xù)往墻上爬，但每一次它都掉了下來(lái)�？墒撬](méi)氣餒，堅(jiān)持著，五次，六次……最后，這個(gè)看似弱小的`生靈卻爆發(fā)了無(wú)限的潛能，甩開(kāi)了困難和死神，終于爬上了窗臺(tái)。
爬上墻的蜘蛛，在我花盆的角落織了張網(wǎng)，開(kāi)始過(guò)著它的新生活。
我久久凝視著蜘蛛，心頭好長(zhǎng)時(shí)間不能平靜，這只蜘蛛終于讓我明白了生命的意義！是勇氣！
五年級(jí)的作文 篇9
教我拉丁舞的王老師，眼睛大大的，嘴巴小小的，漂亮級(jí)了！她有那亭亭玉立的身材。一跳起舞來(lái)，柔韌性特別強(qiáng)，舞姿非常優(yōu)美。上起課來(lái)，她對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲。
有一次，拉丁課上，王老師先讓我們練習(xí)壓腿，我們就按照王老師所說(shuō)的那樣，把雙腿繃直放到前面，然后再把身體和手輕輕往前壓下去。這個(gè)動(dòng)作要保持15分鐘。王老師一邊走動(dòng)一邊給我們糾正。有的同學(xué)顯得十分吃力，大概快15分鐘的時(shí)候，突然傳來(lái)了哭聲，一看，是我的'同學(xué)“干佳怡”，她的腰沒(méi)有壓下去。
王老師正在很嚴(yán)格的幫她糾正，用力壓了一下她的腰，她好像有點(diǎn)兒堅(jiān)持不了，就哭了起來(lái)，王老師看了非常生氣大聲地說(shuō)：“要堅(jiān)持！”這時(shí)候，王老師讓我們停了下來(lái)。我揉了揉自己的腰，真的很酸，但還是堅(jiān)持著完成了這個(gè)熱身動(dòng)作。
再看看干佳怡，她還在一旁壓著腿練習(xí)著，而且王老師在她旁邊說(shuō)：“做任何事情都要堅(jiān)持，要有吃苦的精神，不能掉一滴眼淚，……”干佳怡好像明白了這個(gè)道理，她立馬止住了眼淚，堅(jiān)持做好了這個(gè)壓腿練習(xí)。
通過(guò)這次事情我想了很多，它讓我更深的了解了王老師，特別是當(dāng)每次我們舞蹈得到榮譽(yù)的時(shí)候，我們更加明白王老師對(duì)我們的良苦用心。