五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
清晨，天灰蒙蒙的，陰著臉，像是剛哭過(guò)似的。我起身拿了一把傘，走出了門外。
不知不覺就走到了江邊。此時(shí)的江邊像是籠罩在黑夜的幕布下，像是靜靜的睡著了一般，顯得格外寧?kù)o。
不一會(huì)兒，雨就下了起來(lái)。開始的時(shí)候，雨下的并不大，只下起了毛毛細(xì)雨，那如牛毛般的細(xì)雨，在空中飛舞著，交織著，落入江底，又像一些可憐的小船，剎時(shí)間被江水吞沒了。
不久，雨越下越大，此刻的`江邊，像一頭兇猛的怪獸，咆哮了起來(lái)。它翻滾著、跳躍著、咆哮著�！皣W嘩嘩、嘩嘩嘩�！�，它猛地沖上了岸，在水花四濺的嘩嘩聲中，粉身碎骨。突然，它鉚中了勁，用盡全身力氣一擊，“砰”這次的聲音更大了。
漸漸地，雨停了，天邊出現(xiàn)了一道七彩橋。瞧，此刻的江是碧綠的，像是一塊無(wú)瑕的翡翠，又像一塊晶瑩剔透的祖母綠。��！此刻的江邊真美。
五年級(jí)作文 篇2
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，同學(xué)們?cè)诼飞湘倚Φ恼f(shuō)著，他們?cè)谟懻摻o老師送的禮物。唯獨(dú)有小紅在一旁默默的走著，好像有什么心事似的。
到了學(xué)校，大家轟隆一聲的擁進(jìn)教室，等待著老師的到來(lái)，好把自己心愛的禮物送給老師，小麗則在一旁默默的等著
老師隨著輕盈的步伐走進(jìn)教師，老師的表情是那么高興，因?yàn)榻裉焓撬齻兊娜兆�，這時(shí)大家對(duì)老師說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂。”說(shuō)完五彩繽紛的禮物向老師涌來(lái)。有許許多多的千紙鶴、筆記本、節(jié)日賀卡等。這時(shí)，小紅走近老師身邊，對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我沒有給錢您準(zhǔn)備禮物。”老師拍拍她的肩膀說(shuō)：“沒關(guān)系，只要你這份心就好�！闭f(shuō)完老師欣慰的笑了。
放學(xué)后，小紅垂頭喪氣的往回家的.路上走。走著走著，小紅的眼一亮看見了對(duì)面野地的小野花，便飛快地跑到了野地里，為老師挑選漂亮的花兒。由于野花太多，好半天都挑不好。一顆淚珠大的汗水從額頭上順滑下來(lái)。經(jīng)過(guò)30分鐘，花兒終于挑好了。
小紅又飛快的跑到了學(xué)校，來(lái)到老師辦公室的窗戶前手里捧著三束花，把花插在老師的筆筒里，心想：老師也累了一年了每天都是早一來(lái)起晚睡，這花兒也許會(huì)讓老師在備課的時(shí)候緩解一下疲勞吧。
可能剛才挑了半會(huì)花，又跑了一來(lái)回，頭發(fā)有些雜亂，身上的衣服也被汗水弄濕了，但她還是那么高興。
教師節(jié)，送給老師的禮物，有時(shí)你注意到生活的一個(gè)細(xì)節(jié)，就可以完成。
五年級(jí)作文 篇3
早就聽見人家說(shuō)，早上的日出是最美的，于是我決定看看，到底是什么樣的日出，能這樣的吸引人。
一大早我便來(lái)到了曠野里。
傻傻地等待著，也許是我走得太早了，都過(guò)了大半個(gè)小時(shí)了，天空還是那樣深藍(lán)，我的心中“咯噔”一下沒底兒了，急切地期盼著光明的到來(lái)。天上的星星，像頑皮的孩童在輕蔑地嘲笑我。當(dāng)我快要睡著的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)星星仿佛少了一點(diǎn)，我興奮起來(lái)，等著日出的到來(lái)。
不多時(shí)，東方顯出了魚肚白。那白光確實(shí)是光的使者。不一會(huì)兒，魚肚白漸漸變成了粉色。它周圍的云似乎想起了自己的任務(wù)，馬上停止了和星星的戲耍，脫去了黑袍，披上五彩花衣，去迎接它們的主人——太陽(yáng)
這時(shí)，那似魚肚的飄渺的云已經(jīng)完全消失，代替它的，是一幅美麗的地毯，絢麗多彩。我激動(dòng)地站起來(lái)，眼睛直頂著東方。太陽(yáng)像害羞似的膽怯地探出了半個(gè)頭，我歡呼著，跳躍著，還不到兩分鐘，不僅東方出現(xiàn)了彩霞，就連西北方，南方的天空也脫去了烏黑的'外衣，披上了藍(lán)色的coat。不久，太陽(yáng)露出了半張笑臉，好像在為我的歡呼而感動(dòng)。過(guò)了四十多分鐘，太陽(yáng)抖了抖身姿，擺脫了大地羈絆，躍上了天際，火紅的太陽(yáng)，絢麗的朝霞，蔚藍(lán)的天空，輕紗撲白的白云，再加上樓房，樹木，繪成一幅美麗的圖畫。
“一日之計(jì)在于晨�！比藗�?cè)诖掖业刈咧�，奔赴各自的工作崗位，這燦爛的陽(yáng)光照著人們身上，臉上，也照在人們前進(jìn)的道路上。
五年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)涼爽的星期天，我們迎來(lái)了這次軍訓(xùn)。平日的風(fēng)，是那么柔和，是那么舒服，但現(xiàn)在，習(xí)習(xí) 涼 風(fēng) 中帶著一絲肅殺之氣，也許是因?yàn)槲覀円邮堋澳Ч碛?xùn)練”的緣故。
接著，教官來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)我們的教官是一個(gè)“壯男”，穿著一身筆挺的迷彩服，腳上的軍靴踏得啪啪直響，我不由得出了一身冷汗，暗暗提醒自己一定要堅(jiān)持下來(lái)。
我們?cè)诨啬Ч碛?xùn)練了一天，晚上，看過(guò)軍事電影后，教官還讓我們五年級(jí)的同學(xué)全部留下來(lái)“補(bǔ)課”——體能訓(xùn)練。我們重復(fù)著機(jī)械的動(dòng)作，雖然當(dāng)時(shí)氣溫并不高，但我們的汗水卻像斷了線的'珠子，不斷往下掉。
終于回到了宿舍，可以輕松地睡一晚了！我在心里大叫“萬(wàn)歲”，撲到了床上，和伙伴們興高采烈地聊起天來(lái)。蘇鈺琪遞給我一本《百花故事》。因?yàn)樵谕砩希瓉?lái)不恐怖的故事被我越看越恐怖。突然，隔壁床的朱曉希發(fā)出了一聲尖叫，把我從“思緒空間”拉到了現(xiàn)實(shí)生活中。這時(shí)，我聽見林蔚彤在講鬼故事。大家極少有機(jī)會(huì)睡在同一間宿舍里，這次難得的軍訓(xùn)能讓我們成為“室友”，當(dāng)然要聊個(gè)夠啦！大家各講各的故事，又笑又叫，亂成一團(tuán)……
“嘭嘭嘭！”一陣急促的敲門聲響起，我們“眼瞪眼”，心里想：完了，教官來(lái)了，趕緊鉆進(jìn)被子里躲一躲吧！隔了一會(huì)兒，敲門聲隨著我們的安靜又停了，可能教官是在提醒我們吧！我借著窗外透過(guò)來(lái)的月光又互相看了看，相互做著鬼臉，不知誰(shuí)小聲地說(shuō)：“三、二、一，鉆！”我們整齊地鉆進(jìn)了被子里。這時(shí)，教官在門外講起了大道理，我們連大氣都不敢喘，正因?yàn)槿绱说陌察o，幾分鐘后，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這次軍訓(xùn)之夜的體驗(yàn)真特別��！
五年級(jí)作文 篇5
我叫肖芷晴，今年十歲，喜歡唱歌和彈鋼琴。下面我就向你們介紹一下我吧！
我有一頭不是很密的劉海，喜歡扎馬尾辮，比較彎的眉毛像是用眉筆畫上去的特別濃密，眉毛下有一雙黑葡萄似的眼睛，高高的鼻梁像一座小山丘，嘴巴不大不小，說(shuō)話起來(lái)句句屬實(shí)。
我是一個(gè)很有愛心的人。有一次，我在表弟家玩，突然聽見草叢里傳來(lái)了“嘰嘰”的聲音，我扒開草叢一看，原來(lái)是一只翅膀受傷的小鳥。咦？小鳥從哪里來(lái)的呢？它又是怎么受傷的'呢？它會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)？想到這里，我捧起小鳥二話不說(shuō)就往姑姑家奔去。到姑姑家，我連忙找云南白藥給它涂上并用紙包扎好。姑姑看見了，一臉奇怪地問(wèn)我：“怎么了？”“有一只小鳥受傷了，我在給它包扎。”我答道。過(guò)了一會(huì)兒，我包扎好小鳥的傷口后，又給小鳥喂了一些食物和水，它的精神狀態(tài)立刻好了許多，并“嘰嘰喳喳”地叫著，就好像在對(duì)我說(shuō)“謝謝”呢！
人無(wú)完人，我也有一個(gè)不大好的缺點(diǎn)，就是脾氣暴躁。一旦聽到有人說(shuō)我的壞話我就會(huì)非常生氣，想動(dòng)手打人，直到逼著他向我道歉為止。
這就是我，現(xiàn)在你們知道我是一個(gè)什么樣的女孩子了吧！