實(shí)用的五年級作文（范例3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
媽媽的愛
華梅曾經(jīng)說過：當(dāng)父親的有一顆心，當(dāng)母親的卻有兩顆心。沒錯(cuò)，我們可敬的媽媽在對待子女上往往要比爸爸多上一個(gè)“心眼”，那就是多了一份對我們的.細(xì)心和關(guān)心。
記得我上四年級的時(shí)候，有天晚上自修課結(jié)束后，我從教室回到寢室。突然我感覺頭暈?zāi)垦�，站立不穩(wěn)。于是連忙告訴了生活老師高老師。高老師立即帶我去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生替我量了體溫----39。8度。老師嚇了一跳，趁著醫(yī)生詢問我病情的時(shí)候，老師打電話給我媽媽。這時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多了。照著往常的習(xí)慣，媽媽可能已上床睡覺了�？梢裕覐纳罾蠋煹碾娫捴新牭綃寢尳辜钡穆曇簦骸斑@么高，。。。。。。我馬上過來！”隨后，聽到了媽媽的聲音，我的心里似乎不再那么害怕。不一會(huì)兒，媽媽就來到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。她快步走到我面前，臉上還帶著豆大的汗珠。我猜想：媽媽一定是跑到趕到路口，打的過來的。媽媽一把抱住我，急急地問：“孩子，沒事吧。還難受嗎？。。。。。�！贬t(yī)生告訴媽媽：“這么高的體溫，要輸液了。你先給孩子準(zhǔn)備毛毯，免得輸液時(shí)受涼�！眿寢屄牶螅旨奔钡嘏苋嬍�，幫我拿來了毯子�？粗鴭寢屆β档纳碛埃也唤麩釡I盈眶。等輸完液，已是半夜12點(diǎn)了。媽媽又背著我，打車回了家。
回到家，媽媽又忙著給我鋪床、倒水，我突然想起了一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！�
媽媽，慈愛的媽媽，給了我生命的媽媽，給了我無窮關(guān)愛的媽媽，感謝你！
五年級作文 篇2
固有“天府之國”美稱的四川是我的家鄉(xiāng)，這里風(fēng)光旖旎，美不勝收。放眼望去，蒼翠欲滴的山，碧波蕩漾的河，隨處可見碧綠的青草，鮮艷的花朵……但讓我記憶猶新的還是那如詩如畫的九寨。
九寨溝，大家一定不陌生。去過九寨溝的人都知道那里的天藍(lán)得透亮，如同清水洗過的藍(lán)寶石。那里的云白得無暇，有如千年冰山上的積雪，只要抬頭望上一眼，立刻會(huì)感覺心曠神怡。但你不要認(rèn)為九寨就只有藍(lán)天白云，那只是九寨的面紗，真正的九寨才剛剛開始。
青山，顧名思義就是指青的山，為什么這樣說呢？是因?yàn)榫耪缴鲜菢淠臼[蘢，青翠欲滴。青山在白云的掩映下，更增添了一絲神秘感。
綠水，九寨有句老話“九寨歸來不看水”不是吹噓，九寨的水還真別有一番趣味。其它地方的水只有一種顏色，而九寨一個(gè)池里就有五六種顏色，這就是著名的“五彩池”。為何有如此多的顏色呢？是因?yàn)槌乩锷L著水綿、輪藻、小蕨等水生植物群落，同時(shí)還生長蘆葦，節(jié)節(jié)草，水燈芯等草本植物，這些水生群落所含葉綠素的深淺不同，在富含碳酸鈣質(zhì)的湖水里，呈現(xiàn)出不同顏色。所以，在同一個(gè)池里，有的地方是蔚藍(lán)，有的地方呈淺綠，有的地方現(xiàn)粉藍(lán)……五顏六色的池子，煞是好看，讓人贊不絕口。
說到瀑布，九寨的.諾日朗瀑布是其中最有名的瀑布之一，大家可能對它不太熟悉。但《西游記》大家都看過吧，電視劇中每集結(jié)束時(shí)唐僧師徒走的那道瀑布就是諾日朗瀑布。瀑布聲響巨大，如雷聲轟鳴。站在下面，飛瀑而下，碰撞石形成的大型水霧撲面而來，尤為壯觀。
有奇異的景色，有酸辣的美食，有熱情的人們。它是我的家鄉(xiāng)——四川。我愛家鄉(xiāng)的山水，愛家鄉(xiāng)的美食，更愛勤勞的家鄉(xiāng)人。
五年級作文 篇3
耶！成功啦！試驗(yàn)成功啦!我的結(jié)論是對的！一天下午，我興致勃勃地沖著幾片西瓜大叫道。爸爸聞聲趕來：什么成功了？這么高興，也給我瞧瞧撒！。我興致沖沖地捧著一片切開來的西瓜，端到爸爸面前：請父皇嘗嘗，是不是很甜？爸爸輕輕地咬了一口，嚼了嚼，咂了咂嘴巴：嗯嗯嗯，不錯(cuò)，比平時(shí)的西瓜甜了不少呢！嘿，快告訴我怎么做到的？我豎起一根手指：這個(gè)秘密，可別告訴別人喲
一天前的下午，天氣燥熱無比，炙熱的太陽都快把人給烤熟了。街上幾乎沒有一個(gè)行人，我抱著西瓜快步走向家里。熱死我了！這個(gè)西瓜真重哇！一回到家，我立刻瓜放在餐桌上，一邊打開了電風(fēng)扇。出汗不好吹電風(fēng)扇！媽媽走過來把門關(guān)上，一邊嘮叨著，一邊切著西瓜：快，把這幾片西瓜給吃了！哦——我有些不情愿地關(guān)掉了電風(fēng)扇，望著媽媽走近開著空調(diào)的房間的門背影，心不在焉地伸手去拿西瓜。這時(shí)，只聽砰的一聲，我趕忙轉(zhuǎn)過頭，只見我的手不小心碰到了一袋食鹽，鹽撒了一地，包括那些看上去美味可口的西瓜也被食鹽撒了一身。噢，不！我心里一緊：這可怎么辦？被媽媽看到了肯定要受罰的！還有一些西瓜，肯定不好吃了，扔掉了多可惜呀！怎么辦？清理作案現(xiàn)場！我拿起掃帚，三下五除二，灑在地上的食鹽立即一粒也不剩了。我再拿起抹布，嘿嘿！桌子上的食鹽也全軍覆沒。我扶起躺在地上的食鹽老爺爺，幫它放回了自己的住宿。我滿意的看著這作案現(xiàn)場：嘿嘿！瞧我多厲害！只是我轉(zhuǎn)頭看向了幾個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重的`西瓜：這幾個(gè)還好吃嗎我重重地吞了口口水，為自己鼓起勇氣：不就是食鹽嘛！食鹽是可以吃的，只不過西瓜變咸點(diǎn)而已啦！快吃吧，作案可是要不留痕跡的！我狠狠地抓起潑灑了食鹽的西瓜，用力地咬了一口：哇——我立即火速處理掉了這只西瓜：好甜！好美味哇！唔從來也沒有吃過這么美味的西瓜！我的嘴里還回味著西瓜的甜蜜：真是奇怪！撒了食鹽應(yīng)該是咸的呀！怎么會(huì)變甜呢？奇怪了！難道是西瓜本身就甜？我又嘗了嘗其他西瓜，可其他西瓜的味道簡直是太一般了，根本就沒有引起我的食欲：奇怪了，難道真的是撒了食鹽的作用？食鹽能變甜嗎？我又緊接著嘗了嘗其他受災(zāi)的西瓜，都十分甜，甜到掉牙了！奇怪了！這是怎么回事？
第二天，我為了解開食鹽的秘密，親自做了一次試驗(yàn)：瞧！我把西瓜分成兩組，一組放食鹽，一組是普通的西瓜。我先小心翼翼地將食鹽涂抹到第一組西瓜中，然后仔細(xì)的咬了一口：
哇塞！甜！和昨天一樣的味道，難道真的是食鹽的問題？為了證明鹽確實(shí)是増?zhí)鹋浞�，我又利用第二組西瓜試驗(yàn)了一次又一次。結(jié)果我打了一個(gè)飽嗝：真是撐著我了，實(shí)在是太好吃啦！
嗯，這孩子，居然敢做壞事爸爸明顯心思不在我的實(shí)驗(yàn)上。我慌了：爸爸，人家可是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密呢！你怎么可以這樣��！嗯那你得弄懂其中的奧秘嘛!弄懂了就不告訴媽媽好嗎？別太小看我了！一言為定！我立即上度娘搜索了一下，又趕緊翻了一下《小學(xué)生百科全書》。唉！找一個(gè)奧秘真麻煩！兩個(gè)小時(shí)后，我終于查到了食鹽的秘密：其實(shí)，撒鹽的西瓜味道并沒有變甜，而是我們的味覺出現(xiàn)了錯(cuò)覺。舌頭的味蕾能感知食物的味道，但是持續(xù)地讓味蕾接受同一種味道的刺激，比如甜味，味蕾會(huì)慢慢的對甜味有所遲鈍，這時(shí)候如果給味蕾另一種味道的刺激，味蕾對甜味的敏感度就會(huì)再度恢復(fù)過來。我們用咸味來刺激味蕾，所以味蕾恢復(fù)了對甜味的感覺。爸爸不禁為我豎起了大拇指：就是要這種生活態(tài)度嘛！真棒！
留心觀察，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，原本無聊的東西也會(huì)變得充滿樂趣！
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