五年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
昨晚我和媽媽在東方茂看見(jiàn)了一節(jié)紅色的火車(chē)車(chē)廂，靜靜的待在那兒。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他已經(jīng)退休了！
列車(chē)員正在車(chē)上大喊：“快上車(chē)快上車(chē)，火車(chē)馬上就要開(kāi)了�！蔽铱觳脚苌匣疖�(chē)，坐在座位上。過(guò)道上擠滿(mǎn)了人，他們背著大包小包的，可臉上卻洋溢著幸福的笑容，他們是要回家吧！跟我一般大的`小孩兒，興奮極了，湊在一起聊著什么，時(shí)不時(shí)哈哈大笑！
窗外的天特別藍(lán)，飄著朵朵白云。遠(yuǎn)處有延綿不斷的山，一座連著一座。還有那成群的牛羊漫步在草地上。突然，一陣?guó)Q笛聲將這群牛羊驅(qū)散開(kāi)，我們的列車(chē)才順利經(jīng)過(guò)。
前方一個(gè)山洞出現(xiàn)在眼前，火車(chē)駛?cè)肷蕉匆幌伦尤诹�，�?chē)上的孩子大叫起來(lái)，火車(chē)又迅速的駛出了山洞，繼續(xù)行駛……
路邊汽車(chē)的滴滴聲使我回過(guò)神來(lái)。我想這節(jié)車(chē)廂已經(jīng)完成了他是使命，把一車(chē)又一車(chē)的人們安全地送到他們想去的地方。想到這兒我突然對(duì)這節(jié)車(chē)廂產(chǎn)生了敬意。
五年級(jí)的作文 篇2
讓我們用我們的手溫暖他人吧！
現(xiàn)在的社會(huì)缺少溫暖，人們被金錢(qián)和利益蒙蔽，漸漸喪失了道德，比如新聞經(jīng)常報(bào)道的碰瓷事件，也許因?yàn)檫@些讓許多人的心變得生硬，雙手變得冰冷，心靈變得麻木，讓我們伸出我們溫暖的手吧！
早前，就有一個(gè)“小悅悅”事件：一個(gè)弱小的孩子躺在路中央，十幾個(gè)人走過(guò)去都視而不見(jiàn)，只有一位清潔老奶奶伸出她溫暖的手，幫助這幼小的身軀。我看完這個(gè)故事不禁感嘆：現(xiàn)在的人們都變成了這樣嗎？他們的這種無(wú)情讓我畏懼，老奶奶的`這份關(guān)愛(ài)讓我敬佩！
1979年的諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者德蘭修女，她一直致力于幫助窮苦的人。1948年，德蘭修女離開(kāi)愛(ài)爾蘭的羅瑞托修道院，來(lái)到印度加爾各答，興辦起了教育，在一個(gè)貧民窟免費(fèi)講課，僅僅一周，聽(tīng)課的孩子就到了一百多人。德蘭修女就是這樣，用她的愛(ài)，溫暖別人，但從不求回報(bào)，她也從不為自己，只為了醫(yī)治人類(lèi)最嚴(yán)重的病癥：自私、貪婪。
其實(shí)，溫暖我們心里都有，只不過(guò)許多人心中的溫暖都被貪婪、自私、享受、冷漠、殘暴淹沒(méi)了，這也是因?yàn)橛腥讼茸寗e人受害而造成的死循環(huán)吧。
別吝嗇自己的幫助，別埋怨社會(huì)的黑暗，雖然許多人的雙手變得冰冷，但現(xiàn)今仍有溫暖的人愿意維護(hù)道德，溫暖他人。每個(gè)人心靈深處都有一條溫暖的光明大道，也許有些人并沒(méi)有找到，但這扇大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)！
五年級(jí)的作文 篇3
星期天，我和爸爸媽媽一起觀看了電影《戰(zhàn)國(guó)》，里面有一個(gè)很厲害的人叫孫臏。他用了一個(gè)小小的計(jì)謀，就打敗了敵人的千軍萬(wàn)馬。媽媽告訴我，孫臏?zhǔn)俏覈?guó)古代一個(gè)著名的軍事家。
我說(shuō)：“我也要學(xué)習(xí)孫臏的'這些策略，成為一個(gè)聰明的人�！�。媽媽笑著說(shuō)：“其實(shí)在我們的數(shù)學(xué)中，也有很多策略，只要用對(duì)了策略，你就能變成一個(gè)聰明的小朋友�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“那媽媽快教教我��！”。
媽媽出了一道題：小動(dòng)物們排隊(duì)做操，從前往后數(shù)，小狗排在第9，從后往前數(shù)，小狗排在第5，這條隊(duì)伍一共有多少只小動(dòng)物。“這還不簡(jiǎn)單，9+5=14、”
媽媽說(shuō)：“別急，先想一想，有什么好的方法幫助我們來(lái)理解：從前往后數(shù)，小狗排在第9，從后往前數(shù)，小狗排在第5，這幾句話(huà)的含義。”我想到了用小圓點(diǎn)表示小動(dòng)物，按照題目要求畫(huà)了出來(lái)。（圖1）
可是小狗只有1只，于是，我又調(diào)整了：（圖2），這樣，就符合了題目的要求。畫(huà)好后我一看，奇怪了，原來(lái)是13只而不是我算出來(lái)的14只呢？原來(lái)呀，9+5的話(huà)，小狗就多算了1次，得把重復(fù)的1只小狗去掉，所以14-1=13、我看著圖，又想了想，在圖上添上了2個(gè)信息：
從前往后數(shù)，小狗在第9，那么連小狗在（圖3）內(nèi)有9只，從后往前數(shù)，小狗在第5，說(shuō)明，小狗后面有4個(gè)小動(dòng)物，9+4=13，也可以解決問(wèn)題。
媽媽笑著說(shuō)：“真聰明，這就是我們數(shù)學(xué)中解決問(wèn)題的一種策略——畫(huà)圖，利用畫(huà)圖，可以幫助我們分析告訴你的條件，這樣就能解決問(wèn)題了。你用一個(gè)小小的策略就打敗數(shù)學(xué)里的大難題。以后，我們還會(huì)學(xué)到更多的策略，打敗更多的數(shù)學(xué)難題�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“那我要快快長(zhǎng)大，快快成為一個(gè)聰明的人�！�
五年級(jí)的作文 篇4
冬去春來(lái)，美麗的春姑娘總會(huì)帶著五顏六色，芬芳撲鼻的花兒和嫩綠嫩綠的小草還有綠油油的嫩葉來(lái)到人間，每當(dāng)這時(shí)便是我最快樂(lè)，最興奮的時(shí)候。
慢慢地近了，更近了，春天的腳步一步一步地跨向我們。我站在美麗的大樹(shù)林里，靜靜的，我似乎聽(tīng)到了叮咚做響的泉聲和悠揚(yáng)悅耳的'鳥(niǎo)鳴，在太陽(yáng)快要升起時(shí)，組成一首清脆悅耳的大自然之曲，在我心中，純真美妙的自然生態(tài)曲比那高級(jí)音樂(lè)師們奏出的宏大樂(lè)曲，更令人心曠神怡，更令人陶醉和回味……
那些五顏六色的花兒，在春天來(lái)到人間之后，都慢慢綻開(kāi)自己那美麗的臉蛋，花兒們的豆蔻年華，都在春天綻放了，那花兒們散發(fā)出陣陣香味，比人們調(diào)制出的香味更香，更好聞！花兒們的顏色比鮮亮的衣服更美麗，更耀眼，美不勝美。
樹(shù)上的綠葉，嫩嫩的，似乎是嬰兒那細(xì)嫩的皮膚，綠綠的，似乎是人工制造的白玉綠石，但比那綠石更綠，更清，小小的，似乎是嬰兒那小小的巴掌，但比那更加小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。
春天，一個(gè)令人向往的季節(jié)。每當(dāng)我聞到那花香，看到那些嫩綠，聽(tīng)到那脆曲，便深深陶醉，身心清爽。
五年級(jí)的作文 篇5
這個(gè)星期天，爸爸給我理了發(fā)，讓我十分不滿(mǎn)意。
那天上午，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“把兒子的頭發(fā)剃了，太長(zhǎng)了。”正在寫(xiě)作業(yè)的我一聽(tīng)，驚得連筆都從手里掉了下來(lái)，心里想：天啊，怎么又要給我理發(fā)？我留著長(zhǎng)一點(diǎn)的頭發(fā)不是挺好的嗎？我大步?jīng)_到爸爸面前，著急地說(shuō)：“爸爸，我不要理發(fā)，我現(xiàn)在這樣子挺好的�！卑职植桓吲d了，大聲對(duì)我說(shuō)：“你這樣子好什么呀？看你的頭發(fā)多長(zhǎng)呀，中午我趁空幫你剃了�！蔽乙宦�(tīng)，只好掃興地回到屋子里，坐在椅子上，盼望著中午慢點(diǎn)來(lái)。
可是，中午很快就來(lái)了。爸爸拿出理發(fā)的工具，對(duì)我說(shuō)：“兒子，準(zhǔn)備理發(fā)了�！蔽倚睦锵裼惺逯坏跬啊呱习讼碌��！翱禳c(diǎn)兒！”爸爸不耐煩地說(shuō)。我慢慢地走了出去，爸爸早就在那兒嚴(yán)陣以待了。等我出來(lái)了，他連忙把我拉了過(guò)去，讓我坐在椅子上。我感覺(jué)自己就像是到了刑場(chǎng)一樣，很不自在。爸爸幫我圍上了一個(gè)塑料圍裙后，就按了一下理發(fā)器上的按鈕，只聽(tīng)見(jiàn)“滋滋”的`聲音在我頭上響起，一團(tuán)團(tuán)頭發(fā)頓時(shí)從我的眼前一閃而過(guò)。我心想：這次爸爸不會(huì)搞怪了吧，上次給我理的桃子頭，可讓同學(xué)們笑了一陣子。
終于理完了發(fā)，我跑到衛(wèi)生間里，對(duì)著鏡子一看，哎呦！這是我嗎？鏡中的發(fā)型讓我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，四周的頭發(fā)都剃光了，就上面留了一點(diǎn)頭發(fā)，那些頭發(fā)還齊刷刷地向右歪著，比上次的桃子頭還難看！我生氣極了，朝爸爸吼道：“你給我剃的這叫什么發(fā)型，快給我換了�！蔽乙贿吅耙贿呥�委屈得哭了出來(lái)。爸爸卻還笑瞇瞇地說(shuō)：“人家明星都剃這種頭。”“人家是人家，我是我，反正我不管，我就要換一個(gè)發(fā)型�！蔽易谝巫由�，又聽(tīng)見(jiàn)“咔咔咔”的聲音在頭頂盤(pán)旋，又一批頭發(fā)“慘遭厄運(yùn)”，紛紛落了下來(lái)。 “咔咔”聲停了，我又急忙跑進(jìn)衛(wèi)生間對(duì)著鏡子看了看，這才可以嘛！
這次的理發(fā)真是讓我太不滿(mǎn)意了，要是我同意了第一次剃的，那么到學(xué)校里豈不是讓同學(xué)們笑掉大牙。
教師點(diǎn)評(píng)：爸爸給你理發(fā)還真是好題材，因?yàn)椴皇炀�，可能�?huì)產(chǎn)生很多搞笑的事情。你抓住這個(gè)題材，將真實(shí)的“理發(fā)事件”呈現(xiàn)在我們面前，我們覺(jué)得非常有趣！
五年級(jí)的作文 篇6
“我想知道企鵝是怎樣回家的，是三三兩兩？還是成群結(jié)隊(duì)？”我?guī)е闷娴囊蓡?wèn)踏上了今天的旅程——菲利普島，企鵝的家！
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，一望無(wú)際的大草坪……我們一邊乘車(chē)一邊欣賞著美景，很快到達(dá)了第一站：野生動(dòng)物園。在這里我看見(jiàn)了許多的動(dòng)物，但在我印象最深的是小袋鼠。因?yàn)槲业谝淮卧诂F(xiàn)實(shí)生活中看見(jiàn)了它們，并親手喂了它們！
接下來(lái)是今天的第二站，一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了誘惑的地方：巧克力工廠(chǎng)！在這里，空氣都仿佛是巧克力做的，到處都飄溢著香濃的巧克力味道！哇，快看呀！巧克力做的巨人、奶牛、汽車(chē)、居然還有壯觀的巧克力瀑布！我們眼睛不停的看著，嘴里也沒(méi)有停下來(lái)，各種口味的巧克力在我們的嘴里溶化！“哇噻，真正的美味呀！”
嘴里還激蕩著巧克力的味道，我們就已經(jīng)到達(dá)了目的地：企鵝島。每當(dāng)日落時(shí)分，在夕陽(yáng)的余暉下這里就會(huì)迎來(lái)一批特殊的小明星——企鵝！我和爸爸在沙灘上剛等了半個(gè)多小時(shí)，工作了一天的`太陽(yáng)就要回到家了，余暉下白色的浪花中出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，接著一只小企鵝就站在了沙灘上。它東張西望，仿佛是偵查兵在警惕地觀察著四周有沒(méi)有危險(xiǎn)，接著又上來(lái)了一只，兩只，三只，隨后成群結(jié)隊(duì)，搖搖擺擺地上來(lái)了七只，八只……它們上岸后各自找到自己的親人，排好隊(duì)，真的是大“搖”大“擺”地朝著自己家的方向走去�？粗@些可愛(ài)的企鵝嬌憨笨拙地回家休憩，爸爸提出我們也該回家了。我只得依依不舍，意猶未盡地離開(kāi)。
可愛(ài)的小企鵝呀，我一定不會(huì)忘記你們的！
五年級(jí)的作文 篇7
星期五上午，我們學(xué)校組織了春游。這天天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云，我們排著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)兒，就來(lái)到了沈園。
走進(jìn)沈園，我們首先參觀了“陸游紀(jì)念館”，迎面映入眼簾的是我國(guó)南宋偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的塑像，這不禁讓我想起了陸游的那首《春游》的詩(shī)：沈家園里花似錦，半是當(dāng)年識(shí)放翁。也信美人終作土，不堪幽夢(mèng)太匆匆。確實(shí)，三月里的沈園，樹(shù)木翠綠、繁花似錦；園中，亭臺(tái)樓閣，錯(cuò)落有致，一條小溪穿園而過(guò)，小魚(yú)在溪水中快樂(lè)地嬉戲，蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花叢中忙碌地飛來(lái)飛去，好像在對(duì)花兒說(shuō)：“花兒姐姐，讓我來(lái)為你傳遞花粉吧！”小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，好像在向我們招手問(wèn)好呢！
后來(lái)，我們找到了一塊空地，把書(shū)包放在大塑料紙上，瘋狂地玩了起來(lái)，我們唱啊跳啊，相互追逐在花叢中，有不少男同學(xué)還從家里帶來(lái)了陀螺，說(shuō)要陀螺比賽，結(jié)果沒(méi)一個(gè)贏。利用玩的'空隙，我還給同學(xué)們跳起了芭蕾舞，女同學(xué)都情不自禁地叫起來(lái)“真好看！”
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)已到了中午，同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了沈園。在回家的路上，我想：沈園真美，我們的家鄉(xiāng)真美啊！
五年級(jí)的作文 篇8
我的老師是一位慈祥的老師，她有一雙大眼睛，小嘴巴，眉毛像小船一樣，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。一張瓜子臉，苗條的身材，臉帶笑容，說(shuō)話(huà)親切，我們都很喜歡她。
有一次，下課了，我來(lái)到花盆前賞花，這時(shí)，旁邊幾個(gè)學(xué)生把球不小心踢碎了花盆，看著花發(fā)呆。正巧老師走了過(guò)來(lái)，看到花盆碎了問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”我看見(jiàn)老師發(fā)火了，心里很害怕，“老……老師是他，他們干的�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)。那幾個(gè)學(xué)生看我害怕了說(shuō)：“你做賊心虛了吧，一定是你干的！”我想反抗，但聲音不大，老師聽(tīng)不見(jiàn)。這時(shí)，嚴(yán)肅的老師開(kāi)口了：“我不相信，你們平時(shí)這么搗蛋，被稱(chēng)為‘天下第一壞’，而他乖巧從不做壞事。如果是他，他一定會(huì)承認(rèn)的。”我看到老師這么相信我，像捉著了救命稻草一樣，激動(dòng)地反抗，“對(duì)對(duì)對(duì)，就是他們干的.”結(jié)果，他們終于承認(rèn)了錯(cuò)誤。
老師不僅相信我，還很關(guān)心我，有一次我們放學(xué)回家，突然下起了大雨，那時(shí)，旁邊沒(méi)有任何地方可以躲雨，我也沒(méi)有傘。雨越下越大，我只好繼續(xù)走。這時(shí)，老師從我后面跑來(lái)，把傘撐起來(lái)說(shuō)：“我陪你到家吧”老師把大半邊的雨傘都傾向我，老師像落湯雞一樣濕透了。我看到老師濕成那樣，我大聲地哭起來(lái)了。老師一邊叫我不要哭，一邊送我回家。
老師不僅教我學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我，把我當(dāng)做她的孩子一樣，我愛(ài)我的老師。
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