（優(yōu)選）實(shí)用的五年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
遠(yuǎn)古時(shí)期，我國(guó)就有關(guān)于龍的傳說(shuō)。傳說(shuō)、故事里的龍都是神通廣大、威力無(wú)邊的，《周易》也曾有“飛龍?jiān)谔臁薄ⅰ霸茷辇垺�、“震為龍”的說(shuō)法，意思是說(shuō)，天上的烏云、閃電和雷鳴，都是龍所為。由此看來(lái)，龍?jiān)谌藗冃闹惺菬o(wú)所不能的，在我心中也是如此。
在我心目中，所有贊美、夸獎(jiǎng)的詞用在龍的.身上都是最合適不過(guò)的。龍，在我心目中，是矯健、機(jī)靈和勇猛的，它縮小如蠶蟻，伸展能遮天；它能騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水，根本不費(fèi)吹灰之力。爺爺曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“龍并不是一種真實(shí)存在的動(dòng)物，龍是一種精神，它代表著積極向上、勇往直前、永不退縮。人們之所以那么崇敬龍，是因?yàn)辇埻瑫r(shí)也象征著自由歡騰和完美�！�
在我心目中，龍就像是一位偉大的領(lǐng)袖。遠(yuǎn)古時(shí)期，它用神奇的魔力將猿猴變成啦會(huì)說(shuō)話的人類。之后帶領(lǐng)人類去學(xué)習(xí)生活的技巧。到啦古代，人類掌握啦生活的本領(lǐng)，并和龍一起創(chuàng)建啦一個(gè)偉大的民族——華夏民族，創(chuàng)建啦一個(gè)偉大的國(guó)家——中國(guó)。因此，龍化身為啦真龍?zhí)熳印实�，它的身體被稱為“龍?bào)w”，它的衣服被稱為“龍袍”……
老師說(shuō)，在世界的東方有一條巨龍，它正帶著中國(guó)人努力拼搏的成績(jī)躍出東海，在人類的新世紀(jì)里，全世界將會(huì)為它的騰飛震驚!
龍是偉大的，它是炎黃子孫的自豪，是中華民族的驕傲!
五年級(jí)的作文 篇2
《爺爺變成了幽靈》這本書主要講述了一位小男孩的爺爺去世了，突然有一天晚上爺爺回來(lái)了，小男孩又驚又喜，問(wèn)爺爺怎么會(huì)回來(lái)的，爺爺說(shuō)他生前好像有一件事情沒(méi)有做，為了完成心愿，所以化作幽靈回來(lái)了，而具體是什么爺爺一下子也記不起來(lái)了，只知道好像和孫子有關(guān)，于是，爺孫兩個(gè)聊起了過(guò)去的日子，忽然，爺爺說(shuō)我想起來(lái)了，忘了和我這個(gè)孫子說(shuō)再見(jiàn)了。
這時(shí)的小男孩并沒(méi)有哭，沒(méi)有害怕，沒(méi)有哭，想到爺爺看完自己和自己說(shuō)再見(jiàn)后就到天堂了，想到爺爺?shù)搅颂焯茫杂勺栽诘纳�，比在世界上受苦好多了。故事的�?nèi)容大概就是這樣，當(dāng)我第一次聽(tīng)到這個(gè)書名時(shí)，覺(jué)得好可怕，但當(dāng)看完后，我的眼淚在眼眶里閃動(dòng)，因?yàn)闋敔敒榱诉@件事，做了三天幽靈，為了和孫子能夠再一起回憶美好的日子，為了安慰孫子，為了孫子能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)，他不惜受罪。他真是一個(gè)好爺爺!當(dāng)故事講到他們爺孫兩個(gè)聊到有趣的事情時(shí)候，我也不由自主的笑了。
爺爺在世時(shí)，他們兩個(gè)是那么快樂(lè)，那么親切;爺爺離開(kāi)時(shí)，雖然孫子難過(guò)，但爺爺化作幽靈后和孫子聊天回憶美好的`過(guò)去，讓孫子感到了爺爺時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著自己，自己并不孤單，因?yàn)橐恢庇袪敔數(shù)墓膭?lì)，有爺爺?shù)膼?ài)。這個(gè)故事讓我懂得了愛(ài)不會(huì)因?yàn)橛H人的離開(kāi)而中斷，愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在身邊，只要你去體會(huì)你就能夠感受到那份愛(ài)。爺爺?shù)膼?ài)，讓孫子懂得了如何生活，如何長(zhǎng)大�！霸僖�(jiàn)”，這個(gè)普通的告別的詞，卻表達(dá)了不普通的意義。愛(ài)給我們帶來(lái)的是精神的力量，是我們勇敢向前的力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
五年級(jí)的作文 篇3
萬(wàn)物都有自己的生日，一棵小樹(shù)的生日，就是它種子萌發(fā)的那一天；一只小雞的生日，就是它破殼而出的那一天；我們的生日，就是呱呱墜地的那一天；一個(gè)國(guó)家的生日，就是她宣告誕生的那一天……有的生日，在平淡中度過(guò)；有的生日，在感動(dòng)中度過(guò)；有的生日，在震撼中度過(guò)，而我的生日，是從希望到失望的。
幼兒園時(shí)，我總以為過(guò)生日是很美好的一件事，有大大的蛋糕，有漂亮的禮物。每次過(guò)生日，奶奶都會(huì)煮雞蛋給我吃，而我會(huì)把剝好的雞蛋搗弄的那里都是，奶奶也沒(méi)辦法，只能任由我糟蹋了那雞蛋，誰(shuí)叫我是小壽星呢！爸爸下班回來(lái)，我迫不及待的沖向他索要生日禮物，我依稀記得，每次的生日禮物都像是精心策劃好的一樣，不是我相中已久的公主裙，就是漂亮的.鞋子......看著生日禮物，我的兩眼都要發(fā)光了，完全把生日蛋糕撇在了一旁。
小學(xué)時(shí)，我不再想要什么生日禮物只想要吃到美味的蛋糕就心滿意總了，每次，我都會(huì)品嘗到不同味道，不同感覺(jué)的兩個(gè)蛋糕，一個(gè)是爸爸的，一個(gè)是媽媽的，爸爸的蛋糕大而可口，媽媽的蛋糕小而溫馨。
初中時(shí)，生日可以說(shuō)是可望而不可及的東西，每次過(guò)生日，只有冰冷的蛋糕陪著我，沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，看著可口的蛋糕，到了嘴里卻是苦澀的，我的眼淚不由得掉了下來(lái)。
幼兒園時(shí)的生日，是一份甜蜜，是一份溫暖，讓我留戀；小學(xué)時(shí)的生日，是一個(gè)美味可口的蛋糕，是一份無(wú)以言語(yǔ)的愛(ài)，讓我回味許久；初中時(shí)的生日，是一種希望，是一份期待，可結(jié)果卻讓我失望至極。
每次看見(jiàn)別的孩子過(guò)生日，父母都陪在身邊，心里就會(huì)莫名的心傷。
我不在去想那些我已期待已久的事情，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是殘酷的，摧毀了我的希望。
五年級(jí)的作文 篇4
一看見(jiàn)有人在跑步,就不寒而栗.因?yàn)榇藭r(shí)此刻,我想起了一位“魔鬼”老師........
他,有著一對(duì)劍眉,下面有著一雙目光犀利的眼睛,大大的嘴巴,好像要把人吃掉似的,挺拔的`鼻子很靈的哦!像哮天犬似的。
每一次只要一上課，大家都會(huì)說(shuō)“唉！倒霉傷�！倍掖蠹叶紩�(huì)愁眉苦臉的，但每一次上課又不會(huì)遲到。為什么呢？因?yàn)?.......嘻嘻，請(qǐng)你聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
“累死了累死了我要暈啦！”你聽(tīng)，大家正在苦苦呻吟著因?yàn)樯峡墒抢蠋熃形覀儑賵?chǎng)跑兩圈，我們：想呵呵才兩圈抄近路吧！反正也懶得跑。我們抄了近路，被老師看見(jiàn)了，就叫我們跑十圈，可是“江山易移，本性難改”�。∥覀冇殖防蠋熡挚匆�(jiàn)了，兩眼直冒火又叫我們走鴨子步，我們十分累了，干脆跪著走，老師這時(shí)又說(shuō)了一句：“誰(shuí)敢站起來(lái)我就用籃球砸他的頭！”我們一聽(tīng)心里更害怕了，跪著走一圈后又要跑步直到跑到不是最后為止，我聽(tīng)了使出全身的力氣跑，跑后，又要跳遠(yuǎn)“嗵，嗵”一陣陣沉重的跳遠(yuǎn)聲音從我耳邊傳來(lái)，真是魔鬼訓(xùn)練營(yíng)��！幾個(gè)女生受不了，哭了。
終于終于要解散了，我們又累又渴，實(shí)在受不了了。就到小門買了冰棒一口又一口的吃�？墒怯直焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，他命令我們?nèi)拥�，然后�?duì)我們說(shuō)“剛剛運(yùn)動(dòng)完不能吃冰的連水也不能喝不然會(huì)暈的！”眼里的目光看著我們，我們不由得打了個(gè)寒顫。我們真是恨死這位老師了暗地給他取了一個(gè)外號(hào)“魔鬼”老師........
到了下節(jié)課我們上音樂(lè)課，但由于過(guò)渡疲勞音樂(lè)課改成睡覺(jué)課，不一會(huì)兒教師里傳來(lái)一陣陣呼嚕聲........
唉命苦啊碰上了這位“魔鬼”老師，告訴你吧他是我們體育老師－－楊老師！不過(guò)經(jīng)過(guò)他這么一折騰，我得身體好多了！
五年級(jí)的作文 篇5
小黃葉皮皮隨著秋風(fēng)姐姐去旅行。一路上，蘋果朝它打招呼，小朋友向它唱歌，它的伙伴們向它道別：“祝你一帆風(fēng)順！再見(jiàn)，再見(jiàn)！”
皮皮跳進(jìn)一條小河，浮在水面上。這里可真美�。⌒◆~在快樂(lè)地嬉戲，小蝦在進(jìn)行游泳比賽，龜爺爺閉目養(yǎng)神，思考著人生的道理……
這時(shí)，傳來(lái)了一陣議論聲：“大王，怎么辦？這里有一條河！”“有橋嗎？”“報(bào)告大王，五公里內(nèi)沒(méi)有一架橋。”原來(lái)是一群螞蟻。皮皮漂到了它們面前，說(shuō)：“上船吧！”螞蟻們愣了愣，接著歡呼起來(lái)！一只領(lǐng)頭的螞蟻一邊帶著隊(duì)伍上“船”一邊不停地道謝：“真是太感謝了！我們要去參加一個(gè)會(huì)議，如果不是你，我們就要遲到了�！�
告別了螞蟻，皮皮一頭倒在了一堆落葉上：“唉，累死我了！休息一會(huì)兒再走吧！”這時(shí)，皮皮的身子在變冷。“完了！我快死了！”皮皮叫了起來(lái)。媽媽說(shuō)過(guò)，身體變冷了，幾天后就會(huì)失去知覺(jué)，那就是死。
另一片樹(shù)葉聽(tīng)了皮皮的經(jīng)歷后，便開(kāi)導(dǎo)它：“你幫助過(guò)別人，你就會(huì)活在別人的心中。這樣，死也沒(méi)什么的，不是嗎？”皮皮明白了，于是在剩下的幾天里，它更努力地去幫助別人，更多的'人知道了皮皮。
皮皮死了。微笑著死了。一個(gè)小姑娘拾起它，做了一枚漂亮的書簽。
是的！生前樂(lè)于助人，死了你就活在了人們心中。如果這樣，那么你就成功了，你擁有了永恒的生命。
五年級(jí)的作文 篇6
爸爸常常教導(dǎo)我說(shuō)：做人要誠(chéng)實(shí)，守信用，要堂堂正正、腳踏實(shí)地地做人。做事說(shuō)話說(shuō)一是一，說(shuō)二是二。
可是我身邊的朋友也不少，就是他們經(jīng)常不守信用。
記得有一次，我向我的朋友借了一本書，叫《最美的散文》。她答應(yīng)過(guò)我她要一個(gè)星期后就來(lái)拿。結(jié)果才到了第三天后，她就找我來(lái)還書。我說(shuō)我沒(méi)看完，而且還沒(méi)到一個(gè)星期。她說(shuō)她不管，反正那時(shí)她的書，她想什么時(shí)候拿就什么時(shí)候拿，后來(lái)我就把書還給她了。你說(shuō)，她這叫守信用嗎？就算那是她的書，她也要等我看完啊，那我沒(méi)看完她就拿走這我還不等于白看了呢。這又有什么意義的呢？
還有一次，我跟媽媽去買菜。看到一位老婆婆擺攤里的菜又嫩又靚。而且剛好有我最喜歡的新鮮可口的大白菜呢。白白綠綠的，還真想生吃呢！我馬上拉了拉媽媽的衣袖，指著婆婆攤里的大白菜，叫媽媽買。媽媽就帶我到另一個(gè)攤里買大白菜。那里的大白菜也挺嫩的'，就是沒(méi)有婆婆那里的好看。我迷惑不解地問(wèn)媽媽：“媽媽，你為什么不在那個(gè)老婆婆那里買大白菜呢？那里的大白菜又嫩又綠呢！”媽媽溫文爾雅地對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不想去那里買，是因?yàn)槟俏粩偫锏睦掀牌盘澬牧�，每次都缺斤少兩的。”“哦。。是嗎？我覺(jué)得她不像個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人耶�！蔽也惶嘈拍俏焕掀牌攀沁@樣的人�！澳悴恍牛亢呛�，那我也沒(méi)辦法�！眿寢屛⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)。
大家有聽(tīng)過(guò)“言必信，行必果”這句話嗎？有很多東西在生活中都可以買得到的，可是誠(chéng)實(shí)守信是無(wú)價(jià)的。
五年級(jí)的作文 篇7
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)五年了。自從我來(lái)到寶小，每一年的外語(yǔ)節(jié)，似乎永遠(yuǎn)都是那么精彩紛呈。令人回味無(wú)窮。
一年級(jí)時(shí)，我只感覺(jué)大、大們一到這時(shí)，就會(huì)十分活躍，整個(gè)學(xué)校都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。但是現(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)并不完全是這樣。因?yàn)槊慨?dāng)外語(yǔ)節(jié)，會(huì)布置大家搜集有關(guān)國(guó)家資。其實(shí)，外語(yǔ)節(jié)是一個(gè)平臺(tái)，讓我們自己去了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，在這過(guò)程中，獲取知識(shí)。當(dāng)然，在其中我最的'一屆就要數(shù)——非洲文化節(jié)了。
收集資料時(shí)，在尼羅河，我被這孕育古埃及燦爛文化的搖籃折服了。岸邊，至今巍然屹立在尼羅河畔開(kāi)羅附近的宏偉金字塔和獅身人面像是古埃及人的杰作；它們是人類建筑史上的奇跡，也是古代埃及人民卓越智慧和辛勤勞動(dòng)的不朽豐碑。來(lái)到撒哈拉大沙漠，我不禁贊嘆，在這片黃沙之上，大自然的鬼斧神工，竟然將一塊塊巖石打磨成了精妙絕倫的品。在馬達(dá)加斯加島，我沉浸在獨(dú)具特色的熱帶雨林風(fēng)光中。
外語(yǔ)節(jié)——這的腳步，帶著我們環(huán)游世界，開(kāi)始一段神奇的歷程。
五年級(jí)的作文 篇8
今天是個(gè)令我非常激動(dòng)的日子，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)包湯圓。
一早，我就來(lái)到了教室。我迫不及待地等著，真希望能快點(diǎn)做湯圓和吃湯圓。過(guò)了一會(huì)兒，人來(lái)齊了，我們開(kāi)始了包湯圓之路。
我們先去洗了手，然后才開(kāi)始包湯圓。老師先給小組長(zhǎng)發(fā)了糯米團(tuán)和餡兒，然后我們一個(gè)個(gè)開(kāi)始包了起來(lái)。開(kāi)始我很激動(dòng)，可一會(huì)兒我就不想包了。因?yàn)槲腋械桨鼫珗A非常地難。但是我沒(méi)有放棄，我越包越帶勁，包了一個(gè)又一個(gè)。有大的，還有小的，什么樣的都有。包著，包著，突然有一個(gè)粘在手上了。我使勁地想弄掉它，可是湯圓就像個(gè)頑皮的孩子，貼在手上死活不愿意下來(lái)。最終被我弄壞了，才掉下來(lái)，我只好把它們重包了。這樣一來(lái)，我又有勁頭了。幾十分鐘后，我們?nèi)堪炅恕？粗鴦趧?dòng)成果，我們很開(kāi)心。老師將湯圓全部下鍋煮了。我們邊玩邊等待湯圓出鍋。很快，就煮好了。老師把湯圓端了上來(lái)。哇，每個(gè)湯圓都晶瑩剔透，就像水晶做的`一樣。我迫不及待地夾起一個(gè)放入口中，吃著如此美味。我仿佛來(lái)到了湯圓的世界！這湯圓太好吃了，好吃得根本讓人停不下來(lái)。
今天真開(kāi)心。我不但學(xué)會(huì)了包湯圓，而且還吃到了美味的湯圓。
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