(合集)五年級(jí)的作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈迥昙�(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，他叫高上一。他有一頭烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，可以說(shuō)出很多很多地學(xué)問(wèn)，讓我們崇拜不已，我們都叫他“小神童”。你說(shuō)他帥不帥？
有一次，老師說(shuō)今天要考試，大家把書(shū)本放到課桌里，把鉛筆和橡皮拿出來(lái)做考試題目。在等待老師發(fā)試卷時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己找不著鉛筆了。我像熱鍋上的螞蟻，急得滿(mǎn)頭大汗，連忙低頭翻看課桌椅，心里想：如果現(xiàn)在有支筆多好�。∵@時(shí)，高上一看到了我著急的'樣子，輕聲問(wèn)我：“怎么了？”我著急地回復(fù)：“我的鉛筆找不到了，估計(jì)忘記在家了�！备呱弦贿B忙翻出自己的文具盒，將最心愛(ài)地鉛筆遞給我，輕輕地說(shuō)：“不要著急，我借給你�！边呎f(shuō)邊伸手把鉛筆遞給我。我看見(jiàn)了，臉上立馬露出了笑容，連忙說(shuō)：“謝謝�！薄安挥弥x！小事一樁。”這樣，我和高上一一起安心地做起試卷來(lái)。
還有一次，上體育課。老師要求同學(xué)們跑步。我心里想：我可是班中跑步跑得最快的，無(wú)人能敵，怎么可能輸呢？跑步開(kāi)始了，我大步流星，沖向第一，可是，我突然摔跤了，膝蓋跌破了，劃出了血印子，腳上很痛很痛。高上一看見(jiàn)了，立即停下了腳步，扶著我，去幫我敷藥。我心里十分感激。
我也有幫助高上一的時(shí)候。記得有一次，高上一提著重重的一袋牛奶吃力地走過(guò)來(lái)。我見(jiàn)狀，立即去幫助他。高上一連忙說(shuō)：“謝謝你�！蔽倚Σ[瞇地說(shuō)：“我本來(lái)就是班上大個(gè)子，體力活由我來(lái)干。同學(xué)間就應(yīng)該互相幫助�！�
就這樣，我和高上一就成了一對(duì)形影不離的好朋友。他就是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的小男孩。你喜歡他嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就有動(dòng)力，就會(huì)朝著夢(mèng)想前進(jìn)，我也不例外，我的夢(mèng)想——舞蹈演員。
舞蹈演員是我唯一一個(gè)夢(mèng)想。小時(shí)候，看見(jiàn)鄰居家的大姐姐們?cè)谔�，而且跳得那么好看，手舞一舞，屁股扭一扭，腳踮一踮，象紛飛的蝴蝶，于是，我就下定決心，一定要成為一名專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員！
我為此參加了專(zhuān)門(mén)的舞蹈訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，慢慢地，我對(duì)舞蹈的興趣越來(lái)越深了，爸爸也漸漸為我有這個(gè)夢(mèng)想而感到開(kāi)心。每次我學(xué)習(xí)跳舞的時(shí)候，我都會(huì)非常認(rèn)真，不敢浪費(fèi)一分一秒，為我的夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我的辛勤付出慢慢有了回報(bào)：20××年我們舞團(tuán)在東莞白玉蘭大賽比賽中獲得了第三名；20××年，我和伙伴在喜伴才藝大賽中榮獲“優(yōu)秀演員”的'稱(chēng)號(hào)；20××年6月1日，我們舞團(tuán)在第三屆白玉蘭開(kāi)花才藝大賽，榮獲才藝大賽二等獎(jiǎng)；5月31日，我們舞團(tuán)在星河城“粉紅舞鞋之芭蕾公主”得到了來(lái)住人們的稱(chēng)贊……。因?yàn)榕�，我在逐漸向夢(mèng)想靠攏
只要有夢(mèng)想，就要去努力，只要努力，就能成功！我相信，閃爍的舞臺(tái)將屬于我的！
五年級(jí)的作文 篇3
我學(xué)電子琴已經(jīng)兩年了，過(guò)去一直用媽媽在超市買(mǎi)的雜牌電子琴，我非常想有一臺(tái)名牌電子琴。在前年的11月份，我的愿望實(shí)現(xiàn)了——媽媽在琴行給我買(mǎi)了一臺(tái)卡西歐電子琴。當(dāng)爸爸把電子琴拿回家時(shí)，我高興極了，看了又看，摸了又摸。
我的電子琴是黑色的，由“鐵將軍”支撐起來(lái)，安放在房間的東南角。電子琴的正前方是弧形的樂(lè)譜擋板，是用來(lái)放樂(lè)譜的。兩旁安裝有音箱，悅耳的琴聲就是從這里飄出來(lái)的。中間是控制盤(pán)，電子琴的主要控制都在這上面，比如：電源、音量、和弦、音色、節(jié)奏等。電源鍵就是電子琴的開(kāi)關(guān)，把電源打開(kāi)，才能彈奏出一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。音量是用來(lái)調(diào)節(jié)聲音的強(qiáng)、弱。和弦按鈕可以調(diào)出多指、單指、全鍵等和弦。我的電子琴的音色可多了，有232種，分為17個(gè)區(qū)，有鋼琴、合成、管樂(lè)、弦樂(lè)等。節(jié)奏也有100種，分為11個(gè)區(qū)，有8拍、歐洲節(jié)拍、流行樂(lè)等。而且每個(gè)音色都有編號(hào)。最令人注目的是中間的電子液晶顯示屏，顯示出和弦，音色、節(jié)奏的編號(hào)，所彈的琴鍵，以及高、低音譜。非常方便、靈巧。
控制盤(pán)的下面是電子琴的核心部分，由61個(gè)琴鍵組成的鍵盤(pán)，它分成高、中、低6個(gè)區(qū)每彈一個(gè)琴鍵都會(huì)發(fā)出不同的聲音。
電子琴是我的好伙伴，每天我都要和它“對(duì)話(huà)”半小時(shí)以上。每當(dāng)放了學(xué)或做完了作業(yè)我都會(huì)在它上面彈奏一曲。一串又一串的`音符從我的每一個(gè)指尖下流淌出來(lái)，讓我盡情的陶醉在音樂(lè)的海洋中。
我喜愛(ài)我的電子琴，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，帶著我在音樂(lè)的海洋之中遨游。
五年級(jí)的作文 篇4
“身穿黃衣服，果肉像橙子，味道卻很酸。”猜一猜這是哪種水果？猜對(duì)了，它就是檸檬。
檸檬的顏色金黃，身體比較圓，像一個(gè)黃胖子。這一外形肯定令人喜歡，可是味道實(shí)在太酸了，所以人們都不大喜歡檸檬，所以有人問(wèn)我，既然檸檬這么難吃，為什么你還要推薦檸檬呢？那就請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)講個(gè)故事吧。
在曩昔，敗血病是一種機(jī)關(guān)用盡的可駭病征。起初有一名大夫，做了一個(gè)試驗(yàn)，他把一群患了敗血病的患者會(huì)合起來(lái)，他給此中兩位患者天天送兩個(gè)檸檬和一個(gè)橙子，給其余患者其余的。到末了，只要吃檸檬的`兩位患者，有惡化。因而這位大夫就把檸檬保舉給本地當(dāng)局，終究敗血病得到了根治。這便是檸檬的奇異的地方，以是本日我要死力保舉它。
檸檬的品種有許多，例若有尤克力，里斯本，香檸檬等。天下上有許多蒔植檸檬的處所，天下五大檸檬生產(chǎn)基地，有美國(guó)加州、阿根廷圖庫(kù)曼、法國(guó)芒頓、中國(guó)安岳、意大利阿瑪菲。怎樣？長(zhǎng)見(jiàn)地了嗎？
檸檬還有許多用途，偶然做菜會(huì)用到檸檬，好比必要檸檬的酸，維生素c，檸檬汁等等。檸檬還可以曬干用來(lái)沏茶，還可以去污垢呢！吃檸檬還可以，防備心血管疾病，心肌梗塞，又具備止血的感化。
如今你曉得我為何愛(ài)好檸檬了吧？那便是因?yàn)闄幟适且环N可以或許轉(zhuǎn)變天下的生果，并且它養(yǎng)分代價(jià)特別高。
五年級(jí)的作文 篇5
暑假的一天，當(dāng)我穿起我的襯衫時(shí)，發(fā)現(xiàn)襯衫破了一個(gè)洞，我就打算自己把襯衫補(bǔ)起來(lái)。
我從柜子里拿出針線(xiàn)盒，從盒子里找出針和線(xiàn)。先穿針，我一手拿著針，一手拿著線(xiàn)，把線(xiàn)往針眼里穿。我用手把線(xiàn)頭捻了捻，剛想把線(xiàn)穿進(jìn)去，針卻從手中掉了。我想：拿鋼筆還好過(guò)拿這么細(xì)小的.針，針多不聽(tīng)話(huà)，行動(dòng)又不自如。我又拾起針，往針孔里穿線(xiàn)，好不容易才穿了進(jìn)去，我很高興。
然后，我找來(lái)一塊布，遮住衣服上的洞，把它平平整整地放在被子上，一心一意地補(bǔ)起來(lái)。我縫完第一圈，剛想縫第二圈，突然發(fā)現(xiàn)被子和衣服縫在一起了，我只好又拿來(lái)剪刀把衣服和被子分開(kāi)。為了看清一點(diǎn)，我把東西移到窗口，仔細(xì)地縫著。一不小心，哎喲！針扎到了手指，流了血。我吮了吮手指，心里暗暗下了決心：非把衣服補(bǔ)好不可！就在這時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兒子，在縫衣服嗎？”我說(shuō)：“是的�！眿寢屨f(shuō)：“我來(lái)教你吧�！蔽以趮寢尩闹笇�(dǎo)下，專(zhuān)心致志，一針一線(xiàn)地縫。幾分鐘后，衣服終于補(bǔ)好了，我和媽媽高興極了！
這一天，我不但學(xué)會(huì)了補(bǔ)衣服，而且懂得了：只要有信心，有耐心，凡事都能做好。
五年級(jí)的作文 篇6
當(dāng)燦爛的太陽(yáng)從藍(lán)天上落下，周?chē)脑坪盟票惶?yáng)的熱量點(diǎn)燃了，結(jié)果燒了起來(lái)，太陽(yáng)光染成了橙色或紅色。；落日的余暉照亮了這座城市。太陽(yáng)公公到地球的另一半變?nèi)槿嗣穹⻊?wù)了。月亮的月光照到了我們這一邊，掛在黑漆漆的天空上，為我們照明。
我剛上完課，急忙趕到家。我邊走邊想：“昨天我讀到哪了？我把書(shū)放在哪了？柜子上的第三格，從左往右書(shū)第七本……”走到家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)家像往日一樣安靜。大家都在做自己手頭上的活，我看到這一幕真是既興奮，又擔(dān)憂(yōu)。
我像做賊似的跨進(jìn)干凈又整潔的家，又偷偷摸摸，躡手躡腳地快速走進(jìn)房間。我暗喜沒(méi)人注意。把手伸到書(shū)柜，看著一堆有一堆模樣各異的書(shū)，我就如同在大海里尋找一根細(xì)小的針。我怎么也找不到那本書(shū)。�。≡瓉�(lái)它在這里，被之前外婆放進(jìn)去的書(shū)進(jìn)到后邊了。
我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，但卻小心翼翼，好似怕弄傷了孩子光滑的臉蛋兒。我不知滿(mǎn)足，一頁(yè)又一頁(yè)的讀著。這本書(shū)的劇情峰回路轉(zhuǎn)，故事扣人心弦，情節(jié)生動(dòng)有趣，想象奇特。主要內(nèi)容是：一些人曾經(jīng)身在福中不知福。直到有一天，他們坐校車(chē)回家，這時(shí)下起了傾盆大雨。司機(jī)開(kāi)車(chē)馬馬虎虎，結(jié)果掉進(jìn)河里，來(lái)到了一個(gè)不為人知的地方。這些人在那里懂得了許多道理，當(dāng)盡力了千辛萬(wàn)苦才回到了溫馨的家后，才發(fā)現(xiàn)：能夠看見(jiàn)你們，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了；今晚能睡在床上，我已經(jīng)很幸福了。我很快樂(lè)，因?yàn)闀?shū)能讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更好的提高寫(xiě)作水平，是自己得到啟發(fā)。
我害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，總是地心吊膽的。因?yàn)槲疫�沒(méi)做完興趣班的作業(yè)就忍不住書(shū)的誘惑，所以媽媽總一而再再而三地催促我。一本書(shū)至少也要看三到四天。
最令人開(kāi)心的是爸爸媽媽出差的時(shí)候。我雙手捧著一本厚厚的'書(shū)，開(kāi)心、愉悅地讀著。當(dāng)房間外的客廳已經(jīng)溢滿(mǎn)了飯菜香味，我卻渾然不知，繼續(xù)專(zhuān)心地讀著。
時(shí)間過(guò)得飛快，當(dāng)我正在讀書(shū)時(shí)，時(shí)間像歡快的河流，從山頂往下奔去。一本書(shū)已經(jīng)看完了，我才發(fā)現(xiàn)，我早已錯(cuò)過(guò)吃飯的時(shí)間。我不情愿的合上書(shū)。但腦子里卻繼續(xù)再把這個(gè)故事回想起來(lái)，然后編下去，就像我是一個(gè)著名的作家，在幫這本書(shū)添加多一些閃光燈，
我緩緩地走出我那充滿(mǎn)書(shū)香的房間，眼鏡因看太久而感到有點(diǎn)兒酸痛，我卻渾身輕松，因?yàn)槲蚁朐跁?shū)的世界里放松了。
五年級(jí)的作文 篇7
隨著時(shí)間的流逝，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒之日，我們已經(jīng)同窗共讀五年了，五年來(lái)班主任張老師陪伴我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。張老師長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡顯得很和藹。
有一次，是上語(yǔ)文課，張老師站在講臺(tái)上細(xì)心的講解突然提了一個(gè)很難的問(wèn)題，張老師說(shuō)：“誰(shuí)能解答一下？”教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你看看我，我看看你就連鐘表走動(dòng)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。其實(shí)，我心里早就有了答案，只是不爭(zhēng)氣的手向鐵錘一樣舉不起來(lái)，我沒(méi)有信心，因?yàn)檫@畢竟是一道難題。
老師掃視著同學(xué)，目光卻停留在我身上，親切地說(shuō)：“李元皓，你來(lái)說(shuō)一下！”我站在原地一言不發(fā)�！皼](méi)關(guān)系，說(shuō)錯(cuò)了我們給你糾正！”老師親切的話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和期望。聽(tīng)了老師的話(huà)我勇敢的說(shuō)出了答案�！编牛@不是回答的挺好的嘛？不要緊張！“說(shuō)著，老師投來(lái)贊許的目光，這目光里還包含著更多的鼓勵(lì)。
張老師不僅待人親切和藹還很關(guān)心我們。二年級(jí)時(shí)，我肚子痛，老師把我?guī)У睫k公室喝了兩杯熱水，然后擔(dān)心地問(wèn)：”是不是早晨沒(méi)吃飯呀？要不要給爸爸打電話(huà)？“我搖搖頭：”老師，不用了！“老師又著急的問(wèn)：”那是不是沒(méi)吃飽呀？“我捂著肚子搖搖頭正當(dāng)我要說(shuō)話(huà)的'時(shí)候老師搶先一步：”老師給你買(mǎi)個(gè)面包吃吧！“說(shuō)著，跑出去給我買(mǎi)了袋毛毛蟲(chóng)面包吃。那毛毛蟲(chóng)面包現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了，就算有的話(huà)當(dāng)時(shí)吃起來(lái)的味道還怎么會(huì)有哪？
俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金。寸金難買(mǎi)寸光陰”五年的時(shí)光已經(jīng)流逝了，那么就讓我珍惜現(xiàn)在，珍惜和您在一起的時(shí)光吧！
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