五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
瓜子，是樣美味的東西。口味多種多樣。奶油味、原味、椒鹽味……我個(gè)人最青睞椒鹽味瓜子。
有些人喜歡買(mǎi)剝的干干凈凈的瓜子仁，我想他們純粹只為了填充肚子，而不是去專(zhuān)門(mén)享受“吃”瓜子。
所以，我認(rèn)為瓜子應(yīng)當(dāng)買(mǎi)那些沒(méi)有剝好的，而且最好為原味。舌尖剛剛觸碰到瓜子殼，就會(huì)有一種別樣的顫動(dòng)，那種酥酥然的感覺(jué)沿著神經(jīng)系統(tǒng)傳至大腦，整個(gè)人都隨之振奮起來(lái)了。用臼齒將瓜子殼輕輕一磕，“嘎吱”一聲，瓜子仁自覺(jué)地順著舌尖溜進(jìn)牙尖，咀嚼幾下便滑進(jìn)肚子里了，那是屬于大自然最原本的清香，何其美味呀！
我吃瓜子的方法是這樣的：
先準(zhǔn)備一個(gè)小碗，最好是陶瓷碗，碗內(nèi)或許有幾支“筆墨”，淡妝濃抹，應(yīng)景便好。取出一些瓜子，往往散發(fā)出一股淡淡的清香，我很喜歡這種味道，淡淡的，慢悠悠的，它極易能勾起我吃瓜子的欲望。
瓜子塞進(jìn)嘴中后，有時(shí)會(huì)吃出一絲甜味，也許僅是自己的心理作用。瓜子放在臼齒下咬，力道要適中，太輕了則咬不開(kāi)，太重了瓜子仁會(huì)咬碎掉。如若咬的力道均勻了，兩瓣瓜子殼就會(huì)完好向兩旁擴(kuò)張破裂，就像兩只大小相似的小船，由靠近轉(zhuǎn)至分離。
瓜子仁取出后，我并不直接吃掉，而是將它們放在小碗里，然后繼續(xù)享受剝瓜子的樂(lè)趣。媽媽看到我這般仔仔細(xì)細(xì)，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“靜遠(yuǎn)啊，要是你做題目和吃瓜子一樣認(rèn)真、享受，那你的成績(jī)就會(huì)更好了！”我輕聲笑了笑，還是繼續(xù)享受這一份樂(lè)趣。
等到小碗裝滿(mǎn)了瓜子仁，我便要往里面撒點(diǎn)椒鹽。輕輕拌一拌，上下翻一翻，清香與咸味完美融合，美味一下又勾的我流起了口水。我將小碗里拌好的.瓜子仁一齊塞進(jìn)嘴里，“咔吱咔吱”，清香從嘴里噴涌而出，美味極了！
這種方法是我媽傳授給我，她同我一樣享受吃瓜子的樂(lè)趣。我又將這種方法經(jīng)過(guò)一番改良，并時(shí)常對(duì)它進(jìn)行改進(jìn)。我小時(shí)候就很愛(ài)吃瓜子，但每剝必碎，所以只能由媽媽幫我剝，我嫌她一顆一顆剝的太慢，所以她就想出一個(gè)辦法，取一只小碗，將剝好的瓜子仁放進(jìn)碗里，剝多一點(diǎn)后一股腦給我吃完。我便不再抱怨了！
“自己動(dòng)手，豐衣足食”，吃瓜子這件事順理成章應(yīng)驗(yàn)了這句話(huà)。
所以，吃東西，一定要去享受享用它時(shí)的樂(lè)趣！
五年級(jí)作文 篇2
"挖~~~好大的鱷魚(yú)"我還是怎么近距離的觀(guān)看到鱷魚(yú)心中充滿(mǎn)了喜悅.忍不住打叫起來(lái).
今天是秋季社會(huì)實(shí)踐日,我們來(lái)到了集美鱷魚(yú)圓近距離的參觀(guān)鱷魚(yú),來(lái)到鱷魚(yú)園里,就看見(jiàn)一只只大大小小的鱷魚(yú),懶散的躺在堅(jiān)固的籠子里,它們有的悠閑躺在那里,閉上雙眼.有的有的在捕捉小魚(yú),有的鱷魚(yú)則張開(kāi)大嘴不合上,我對(duì)此很不理解,鱷魚(yú)為什么要把嘴巴張那么大呢,"難道它們嘴巴"破皮"拉"我自言自語(yǔ)道.后來(lái)聽(tīng)管理員介紹才知道原來(lái)是鱷魚(yú)要散熱才把嘴巴張的老大.我走到了一個(gè)籠子前,籠子上掛上了"巨鱷"的牌子,于是我抬頭一看,差點(diǎn)嚇了一跳,在我眼前的那只鱷魚(yú)長(zhǎng)達(dá)5.7米,按牌子上介紹這兩只鱷魚(yú)都35歲的成年期,身強(qiáng)力壯,慢慢的,我不在膽卻,漸漸的走近,非常仔細(xì)的打量了眼前的鱷魚(yú),這頭鱷魚(yú)眼光敏銳,但懶散,嘴巴有時(shí)閉有時(shí)合,嘴巴處有兩排堅(jiān)硬的牙齒,可以撕破對(duì)方的身體,具有很高的殺傷力,尤其是我眼前著頭,我邊看,雞皮疙瘩都起來(lái)了,鱷魚(yú)身披堅(jiān)硬的'＂鎧甲＂長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像一條鞭子一樣鋒利，我對(duì)管理員阿姨說(shuō)：＂鱷魚(yú)這種動(dòng)物，有什么用呢？如果出來(lái)咬人怎么辦。管理員阿姨笑咪咪地對(duì)我們說(shuō)：＂別看鱷魚(yú)長(zhǎng)的丑，它的用處可多了，它的全身都是寶啊，鱷魚(yú)可以治癌，治肝和治腎等。＂我聽(tīng)了恍然大悟。原來(lái)這個(gè)大家伙椰油怎么多用處。后來(lái)我還先后去看了很多鱷魚(yú)，畸形鱷魚(yú)，比如：＂失明鱷魚(yú)，短尾鱷魚(yú)，古巴長(zhǎng)尾鱷魚(yú)，失足鱷魚(yú)等等。我了解了更多的關(guān)于鱷魚(yú)的知識(shí)。
這次社會(huì)實(shí)踐，我真是受益匪淺��！
五年級(jí)作文 篇3
那一年，瀟做我的第三任同桌。雖然只有短短的一年，但是那些事我至今難忘……
瀟是一位很大氣的女生。瘦高的個(gè)子，一身干凈整潔的校服，梳著一條馬尾辮向上翹翹著，臉上總是帶著微笑�？伤且话l(fā)威，一雙又大又圓的眼睛瞪著你，真比老虎都可怕！剛開(kāi)始和她坐同桌時(shí)，可把我煩透了，因?yàn)樗偸恰岸喙荛e事”。課堂上我稍微一走神，或者做個(gè)小動(dòng)作，再或者悄悄看本小說(shuō)，她總是拿她又大又圓的眼睛瞪我，瞪瞪就算了，更要命的是她還有獨(dú)門(mén)絕技——“虎王神掐”，我的左大腿上經(jīng)常一塊青一塊紫的。這也就算了，更可氣的是她發(fā)現(xiàn)我?guī)Я伺菖萏牵瑓s不留情面地告老師。唉！煩人的可恨的同桌！
不知從什么時(shí)候起，我腿上的傷越來(lái)越少了，也不知從什么時(shí)候起，我上課不開(kāi)小差也不偷看小說(shuō)了。接下來(lái)我卻一點(diǎn)兒也不恨她了。那天上午辦語(yǔ)文手抄報(bào)。我設(shè)計(jì)好版面，畫(huà)好格子，寫(xiě)好字，翻書(shū)包拿彩筆做花邊。“咦？彩筆呢？”我邊翻找邊自言自語(yǔ)�？墒牵野褧�(shū)包翻了個(gè)底朝天，還不見(jiàn)彩筆的影子，“難道彩筆插翅而飛了？”我只好沮喪地盯著馬上要辦完的手抄報(bào)發(fā)呆�！袄蠋�！辦完了！老師，我也辦完了！……”隨著一聲聲喜悅的話(huà)語(yǔ)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)地被攥緊，我害怕因?yàn)闆](méi)有涂色而被留下。“怎么了？沒(méi)帶彩筆嗎？我借你吧！”一陣熟悉而又清脆的聲音響起。我轉(zhuǎn)過(guò)臉，只見(jiàn)瀟拿出自己的'彩筆，輕輕地放在了我的桌子上。我真是又驚又喜，以前借她本書(shū)看看都怕我給她弄臟，這次她竟然主動(dòng)借我彩筆用？我有些懷疑地看了看她又大又圓的眼睛，這次沒(méi)有瞪我，而是在說(shuō)‘快用吧，要放學(xué)了！’我連忙說(shuō)聲“謝謝！”打開(kāi)彩筆涂了起來(lái)。
可能每個(gè)人都有忘事的時(shí)候，瀟也不例外。一次數(shù)學(xué)課上，老師讓大家做《基礎(chǔ)訓(xùn)練》。還沒(méi)做幾道，瀟甩了甩手中的筆，沒(méi)墨水了！她打開(kāi)筆盒再取出筆一用才發(fā)現(xiàn)里面的鋼筆竟然都沒(méi)有墨水了！這下把她的臉都急紅了。我拿出一支鋼筆遞了過(guò)去：“鋼筆沒(méi)水了？用我的吧！”她連忙接過(guò)去認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，竟然沒(méi)對(duì)俺說(shuō)聲“謝謝”。再后來(lái)我們的文具好像就不分你我的了……
驀然回首，那一年，那些事兒，仿佛就在昨天。忽然感到同學(xué)間的友誼并不在于時(shí)間長(zhǎng)短，也不在于物質(zhì)的大小多少，而是在于同學(xué)之間平平常常的片片真情……
自評(píng)：這是10月份老師布置的一篇課堂練筆，要我們寫(xiě)一下發(fā)生在同學(xué)間的真實(shí)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的事。今天又修改了一下發(fā)上來(lái)，還請(qǐng)老師和博友們指導(dǎo)！
另：說(shuō)起同桌，小學(xué)五年來(lái)，還沒(méi)有過(guò)男同學(xué)做同桌，可能老師故意排開(kāi)的吧，我總是前后左右桌都是女同學(xué)，俺只有受欺負(fù)，從不打女生。今天寫(xiě)下這些雖然都是些平平淡淡的事，但是這都是真實(shí)發(fā)生在我們身上的事，當(dāng)然，同學(xué)之間的事還有很多……
這些天總能看到明年小學(xué)畢業(yè)的博友們特別是那些才女們?cè)趯?xiě)一些留戀小學(xué)同學(xué)和老師的文章，俺明年也要小學(xué)畢業(yè)了，可我好像沒(méi)有太多的感覺(jué)，可當(dāng)我再次看到10月份寫(xiě)的這篇文章時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快好快……
不是留戀，而是留下了許多美好的回憶……
五年級(jí)作文 篇4
每逢過(guò)年，外公都會(huì)把魚(yú)塘里的水給抽干，抓魚(yú)去賣(mài)。今年，我打電話(huà)向外公預(yù)定了一個(gè)抓魚(yú)的日子。
終于到了抓魚(yú)的那一天。我早早地來(lái)到魚(yú)塘，拿起網(wǎng)兜鄭重地往水里掏，恨不能馬上抓條大魚(yú)去向外公邀功領(lǐng)賞�？梢粨粕蟻�(lái)，我只抓到一只咪咪小的.魚(yú)兒，還差一點(diǎn)讓它從網(wǎng)眼里溜出去�？吹酵夤麄冏サ侥敲炊嗟拇篝~(yú)，我十分羨慕。就不信我不能抓到大魚(yú)。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我看到幾條大魚(yú)在附近的“沼澤地”悠閑地?fù)u頭擺尾，便興奮地想：這回可以去邀功領(lǐng)賞了。我深一腳淺一腳地走過(guò)去，用網(wǎng)一兜，便輕而易舉地?fù)粕蟻?lái)一條大鯉魚(yú)。我得意地喊道：“外公，我抓到大魚(yú)了。”我抬腳往回走，卻怎么也動(dòng)彈不得�！巴夤�，我動(dòng)不了了，快來(lái)救我呀。”外公不顧網(wǎng)兜里的魚(yú)，十萬(wàn)火急地趕來(lái)。外公使勁拉，我也盡力拔，費(fèi)了九牛二虎之力，才把我從“沼澤地”解救出來(lái)。但我抓到大魚(yú)的喜悅之情卻絲毫未受影響。我又拿起網(wǎng)兜把池塘靠岸的泥灘掏了個(gè)遍，這回的收獲可不少：汪刺魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)……雖然都咪咪小，但種類(lèi)繁多。耶，可以吃好幾餐雜魚(yú)大拼盤(pán)了，想到這里，我抓魚(yú)的勁頭更足了。
抓完了魚(yú)，我便有了一個(gè)新念頭----吃魚(yú)。哈哈，你看我正享受著我美味的勞動(dòng)果實(shí)呢。
五年級(jí)作文 篇5
這主要講：一天凌晨，巴黎的摩格街上一對(duì)隱居避世的母女被殺害，兇手手法極其殘忍離奇，房中的大量金幣卻分毫未失。
究竟是誰(shuí)下此毒手，讓母女兩喪失生命？究竟誰(shuí)是兇手，讓這兩母女白白地?cái)嗨土俗约簾o(wú)比珍貴的生命？書(shū)中所描寫(xiě)的場(chǎng)景讓我好像就在那里，那里的場(chǎng)景凌亂不堪，我不堪入目。
假如是我們生活中，某一個(gè)人遇到這種不幸的`事，你也會(huì)感到不安吧？這種兇狠的謀殺手法讓我不敢入睡。
這假如是我的親朋好友，我就會(huì)崩潰掉了，傷心得不得了。假如換作是你們，你們也會(huì)因?yàn)檫@件事情而傷心，流淚。我腦子里只有一個(gè)問(wèn)題，就是到底誰(shuí)是兇手！
看到了結(jié)果，結(jié)果原來(lái)是一只大猩猩，這個(gè)事實(shí)讓我感到十分驚訝！大猩猩為什么這樣做，為什么，兩母女跟你是敵人嗎？
讓警方一籌莫展的兇案，居然是大猩猩所干的，讓人們意想不到，又在情理之中。很多時(shí)候就是這樣，往往都是都人們的思維給限制住了，才會(huì)覺(jué)得事情難以參透。有些事情只是因?yàn)椴煌瑢こＲ粯影�？才�?huì)讓人們難以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。只要我們突破思維，開(kāi)發(fā)思路，不要讓自己的想象力被固定的思想限制，才能更加客觀(guān)地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更加全面地思考問(wèn)題，才能更清楚地看清楚問(wèn)題。
這件事情還有一個(gè)的真理：判斷一件事情的真假，最具說(shuō)說(shuō)服力的是確鑿的證據(jù)，而不是非常有道理的猜測(cè)和完美無(wú)瑕的說(shuō)教，在證據(jù)面前，一切猜疑和假設(shè)都會(huì)變得蒼白無(wú)力。
只要凈化我們的心靈，才去尋找真理，這才是最有用的。
五年級(jí)作文 篇6
大家都吃過(guò)許多美味口可的食物，但你吃過(guò)口紅嗎？我就在四五歲那年吃過(guò)它。
那一天，媽媽和我早早起床準(zhǔn)備出去玩。媽媽把我打扮好后，讓我看一會(huì)兒電視，自己就去衛(wèi)生間化妝了。我急切地想出去玩，沒(méi)看多長(zhǎng)時(shí)間就跑到衛(wèi)生間找媽媽?zhuān)此欠駵?zhǔn)備好了。我剛想走進(jìn)衛(wèi)生間，卻發(fā)現(xiàn)媽媽拿著一支紅紅的棒棒糖，在津津有味地“吃”著，邊吃邊照著鏡子，還咂巴著嘴呢！我探頭探腦地看著，撅著嘴想：這個(gè)臭媽媽?zhuān)@么漂亮的棒棒糖自己偷著吃，不給囡囡吃，哼！等一下你走了，我一定要想辦法吃光它。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽放下棒棒糖走了出來(lái)，一把抱起我親熱地說(shuō)：“囡囡！走嘍！我們?nèi)ネ胬�！”我一�?tīng)，就連忙用手捂著肚子假裝要撒尿，皺著眉頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚰颍 眿寢屄?tīng)了，輕輕把我放下來(lái)，讓我趕快去撒尿。我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)奔向衛(wèi)生間，馬上認(rèn)真地找起來(lái)。“�。≌业搅�，幸好媽媽還沒(méi)有吃完！”我剛想大叫起來(lái)，連忙捂住嘴，怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。我壓抑著激動(dòng)的喜悅，使勁一拔，把口紅的'蓋子拔出來(lái)，開(kāi)始吃起來(lái)。剛舔了一下，不甜！，我想，肯定要多吃一點(diǎn)才會(huì)甜。于是，我接連舔了好幾下，卻發(fā)現(xiàn)越舔越難吃，就跑出去向媽媽論理。媽媽見(jiàn)我這幅樣子，逗弄道：“囡囡，誰(shuí)惹你生氣了？”我氣憤地說(shuō)：“你買(mǎi)的棒棒糖好難吃哦！”“什么？哪里有棒棒糖？我沒(méi)買(mǎi)呀！你帶我去看看！”媽媽疑惑不解。于是，我?guī)е鴭寢寔?lái)到衛(wèi)生間指著口紅說(shuō)：“就是這個(gè)。”媽媽見(jiàn)了大笑起來(lái)，跟我解釋說(shuō)：“這是媽媽的化妝品，叫口紅！”“��！怪不得這么難吃！”我恍然大悟。
現(xiàn)在童年漸漸離我遠(yuǎn)去，但吃口紅的這種傻事始終難以忘懷。
五年級(jí)作文 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是共享鮮花爛漫。
有人說(shuō)，綠色就是生命。那么，鮮花就是生命的點(diǎn)綴。鮮花美化了我們的生活環(huán)境，使我們賞心悅目，讓我們心曠神怡；不少鮮花還具有藥用價(jià)值，為我們祛病出害，讓我們強(qiáng)身健體。但是總有人經(jīng)不住鮮花的誘惑，去采上一兩朵去瞧瞧它的芳容。
記得暑假時(shí)，我們?nèi)ネ獾芈糜�。那里有一種很名貴的金蓮花，摘下來(lái)曬干后可以泡茶喝。于是，就有人伸出貪婪的雙手，摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋金蓮花。就有人問(wèn)他在哪里摘的話(huà)時(shí)，他卻無(wú)所謂的地回答說(shuō)：山上多的是，隨便摘。我聽(tīng)到他這么不負(fù)責(zé)任的話(huà)，心里非常氣憤。我想：難道就因?yàn)樯缴嫌泻芏嗷ň湍茈S便摘嗎？這些花是大家的公共財(cái)產(chǎn)，更是大自然的一部分，你有什么權(quán)利亂采亂摘呀？難道就為了你自己一時(shí)的利益而破壞大自然、破壞生態(tài)平衡嗎？就算不為我們大家著想，你也要為自己著想吧，你知道這種沒(méi)有公德的行為，會(huì)對(duì)你的個(gè)人形象造成多大的`損害嗎？
如果我們每個(gè)人都能自覺(jué)一點(diǎn)，主動(dòng)保護(hù)大自然的一草一木，呵護(hù)每一朵小花，那么，我們就擁有一個(gè)更美麗的環(huán)境。
我們天天再講：保護(hù)環(huán)境，從我做起。那我們就要從身邊的小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起！
鮮花浪漫，生命值得尊重。請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的大自然吧！
五年級(jí)作文 篇8
昨天我和呂樂(lè)妍一起去了宋城游玩。老爸把我們送到六和塔車(chē)站那邊的大樹(shù)下，我們就在那兒等車(chē)子。我們看到了大樹(shù)下有很多螞蟻爬上爬下，沒(méi)有意識(shí)到螞蟻告訴我們：我們?cè)诎峒遥掠�，�?dāng)心！而我們還在釣螞蟻玩，釣夠了螞蟻時(shí)正好車(chē)來(lái)了，我們就上車(chē)了。
在車(chē)上我們玩游戲，比誰(shuí)說(shuō)出的海洋動(dòng)物多，結(jié)果我贏了。后面又比誰(shuí)說(shuō)出的水果多，呂樂(lè)妍贏了，又比誰(shuí)提出的植物多，還是我贏，這時(shí)正好到了宋城景區(qū)大門(mén)。我們就蹦蹦跳跳的過(guò)去看演出。
演出的名字叫《宋城千古情》，類(lèi)型是大型歌舞。在焦急的等待下，雜技先出場(chǎng)，嚇了我們一跳。序是良渚之光，講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代我們?nèi)祟?lèi)在新石器時(shí)代的故事。
接下來(lái)第一幕是宋宮艷舞，皇帝做壽，普天同慶，歌舞三天，氣勢(shì)磅礴，再結(jié)合高科技的聲光襯托下，顯得更加隆重，給我留下了非常深刻的印象。
第二幕是金戈鐵馬，講述的是民族英雄岳飛精忠報(bào)國(guó)，奮戰(zhàn)沙場(chǎng)的英雄氣概，里面有2個(gè)地方，一個(gè)很不好，還有一個(gè)可以說(shuō)好也可以說(shuō)不好，第一個(gè)是后面有3聲放炮，聲音太響了，受不了。還有一個(gè)是有3匹小馬參加演出。
第三幕是西子傳說(shuō)，講述的是西子湖的美景和醉人風(fēng)光，以及美麗的傳說(shuō)。西湖以荷花為代表，風(fēng)景實(shí)在美麗。
第四幕魅力杭州，講述的`是美麗的西子姑娘們，以曼妙的舞姿，輕盈的腳步，捧出沁人心脾的龍井茶，迎接來(lái)自五湖四海的賓朋。
看完演出我們還意猶未盡，但腳步直奔水上樂(lè)園，我們玩了個(gè)不亦樂(lè)乎，直到下大雨媽媽才把我們叫起來(lái)。
雨下的越來(lái)越大，我們從慢慢走變成了快步飛奔，大雨把我們淋了個(gè)落湯雞。這時(shí)我們才后悔沒(méi)有聽(tīng)螞蟻的勸告。
這一天雖然有點(diǎn)倒霉，但很快樂(lè)，也玩得很盡興。
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