五年級(jí)作文（精品5篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
童年是一道閃電飛快地劃過(guò)，但有一些事像是刻在了我的心里。有一件傻事更是揮也揮不去，抹也抹不掉，一想起這件事我就會(huì)忍不住哈哈大笑。
那是一個(gè)酷熱的下午，我在家里看電視，突然看到一則廣告：“冷酸靈牙膏，想吃就吃”。我想：它難道會(huì)比我的旺旺雪餅好吃嗎？嗯，我決定了，一定要買一條嘗嘗。以前我刷牙要媽媽費(fèi)九牛二虎之力才能說(shuō)服，現(xiàn)在我為了吃一口那種東西，我非常自覺(jué)地自己刷牙，而且每次刷牙都要擠很多牙膏，每天要刷十次牙，牙都被刷得能當(dāng)鏡子照了。不僅如此，我還趁媽媽去上班的.時(shí)候偷偷擠掉一些。
功夫不負(fù)有心人，這條牙膏終于被我用完了，媽媽叫我去買一條牙膏回來(lái)。我蹦蹦跳跳地跑向小賣鋪，剛進(jìn)去，我就看到我喜歡吃的旺旺雪餅、彩虹糖在向我招手，弄得我口水直流三尺長(zhǎng)。我搖搖頭對(duì)自己說(shuō)：“不行，不行，我是來(lái)買牙膏的！”買了一條冷酸靈牙膏，我一溜煙跑回了家。我看見(jiàn)牙膏盒上畫(huà)著蘋(píng)果，就跑進(jìn)客廳拿了一個(gè)蘋(píng)果，把牙膏涂在蘋(píng)果上咬了一口。啊，好奇怪的味道，太難吃了，跟我想象的根本不一樣啊！
媽媽聽(tīng)到聲音跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我就把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊打來(lái)熱水給我漱口，還問(wèn)我：“叫你饞！你以后還敢不敢亂吃東西了？”我哭喪著臉說(shuō)：“不敢了，不敢了……”
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很多年了，我現(xiàn)在還是無(wú)法忘記。
五年級(jí)作文 篇2
一座依山傍水的小山村，村前有一條清澈的小河流過(guò)，那里的春天幾乎是天堂。
村子里的農(nóng)家小院，大多數(shù)屋子的墻壁是用用泥土壘建的，有的地方都長(zhǎng)出了許多青苔 ，墻面就是一副天然的油畫(huà)。屋頂是農(nóng)戶用茅草鋪成的，金燦燦一片，好像給房子戴了頂美麗的帽子。家家小院的圍墻都是用竹籬笆圍成的，各種各樣的藤蔓爬滿了籬笆，五顏六色的不知名的野花開(kāi)滿了籬笆，于是圍墻變成了一座天然的花架。小院里有一壟壟的菜地，碧綠的菜苗，加上籬笆上的'鮮花吸引了許多美麗的蝴蝶、勤勞的蜜蜂，構(gòu)成了一幅熱鬧的畫(huà)面!
小河種植了無(wú)數(shù)的柳樹(shù)，柳葉碧綠，柳枝飄舞，從遠(yuǎn)處看，就如同愛(ài)美的柳樹(shù)姑娘，在對(duì)著水面照鏡子呢!柳樹(shù)從中間雜著數(shù)株開(kāi)滿粉紅桃花桃樹(shù)、雪白梨花的梨樹(shù) ，引得南來(lái)的一對(duì)俊俏燕子在樹(shù)叢中飛上飛下。穿著黑白相間的禮服的小燕子，好像是夫妻呢。一只飛高了，另一只連忙跟著飛過(guò)去;一只低飛，另一只急忙向下;好像怕丟了對(duì)方一樣!
如此美麗的鄉(xiāng)村，這世上還有幾個(gè)呢?
五年級(jí)作文 篇3
這是一張已經(jīng)浮黃的黑白照片，但它卻記錄了真實(shí)的一幕：1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌�，原本繁華，和平的上海瞬間變的刀光劍影，到處硝煙彌漫。
一個(gè)三歲左右的小男孩孤零零的坐在廢墟之中，他衣衫襤褸，遍體鱗傷，正在大聲哭喊著。他的親人已死在這次慘絕人寰的轟炸，就在瞬間，他的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。沒(méi)有人疼愛(ài)他的爸爸媽媽，沒(méi)有了兄弟姐妹，沒(méi)有了溫暖的'家庭，只剩下孤苦伶仃的他。孩子把臉仰向天空，驚恐的望著眼前的“大蚊子”，聲嘶力竭的哭喊著：“爸爸……媽媽……你們……在哪呀！媽……媽別丟下我！”我的心也隨著他的哭喊聲和轟轟的轟炸聲下沉……
我不禁要問(wèn)：人本侵略者啊，你們也是父母養(yǎng)的，也是有血有肉的，你們?cè)趺春菪淖尯⒆邮ジ赣H，讓妻子失去丈夫，讓母親失去孩子？我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，它帶給人類無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)傷。我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓這個(gè)世界處處充滿陽(yáng)光與鮮花！
五年級(jí)作文 篇4
語(yǔ)文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲并不優(yōu)美，它像一把利劍深深地刺進(jìn)了我們的心中。
鈴聲剛停，華老師便懷著沉重的心情走進(jìn)了教室，明顯沒(méi)有了她以前那活躍的勁頭。華老師放下了教科書(shū)，臉色極其嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“我都快氣死了……一個(gè)星期天只要抄幾個(gè)詞語(yǔ)和一首古詩(shī)……卻有十多個(gè)同學(xué)古詩(shī)沒(méi)抄……老師多么希望你們能認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)啊……”說(shuō)著說(shuō)著，老師的眼眶紅紅的'，哽咽了，話說(shuō)不下去了。頓時(shí)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，空氣仿佛凝固了。
望著華老師憔悴的臉，我的思緒飄遠(yuǎn)了。華老師是一個(gè)既溫柔又負(fù)責(zé)的老師。她為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心，教了我們近三年，頭上長(zhǎng)出了不知多少白發(fā)。有時(shí)生病了，華老師堅(jiān)持給我們上完課再去醫(yī)院；有時(shí)嗓子啞了，華老師堅(jiān)持用低低的聲音來(lái)上課……三年中，在我的記憶里，華老師從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。每天六點(diǎn)多，她就到學(xué)校了，準(zhǔn)備為我們上課，她上的課是多么精彩，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沉醉其中；每天五點(diǎn)多才離開(kāi)學(xué)校，拖著疲憊的身軀回家……如今，我們把她氣成這樣，真不應(yīng)該啊！
華老師，我們希望以自己最好的成績(jī)換來(lái)你最燦爛的笑容！
五年級(jí)作文 篇5
我的媽媽有一雙神奇的手，它是一雙溫暖的手，也是一勤勞的手，更是一雙靈巧的手。
媽媽的手是溫暖的手。每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，是媽媽溫暖的手安慰著我；每當(dāng)我受傷時(shí)，是媽媽溫暖的手清理著我的傷口；媽媽溫暖的手給了我溫暖的擁抱和溫馨的撫慰。
媽媽的手是勤勞的手。每當(dāng)我的衣服臟了的時(shí)侯，是媽媽勤勞的手幫我洗干凈；每當(dāng)我肚子餓了的時(shí)侯，是媽媽勤勞的手做出了一盤(pán)盤(pán)好吃的飯菜；媽媽勤勞的手給了我干凈的衣服和好吃的飯菜。
媽媽的手是靈巧的.手。每當(dāng)我的褲子破了一個(gè)洞時(shí)，是媽媽靈巧的手在這個(gè)破洞上補(bǔ)上了美麗的圖案，使褲子煥然一新；每當(dāng)我的抽屜中留下了一張張廢紙時(shí)，是媽媽靈巧的手使這些廢紙變成一只只可愛(ài)的千紙鶴；媽媽靈巧的手給了我一條條漂亮的褲子和一只只可愛(ài)的千紙鶴。
媽媽的手是普通的，但卻是最溫暖、勤勞、靈巧的手。
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