五年級(jí)的作文實(shí)用5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我喜歡的電視節(jié)目有很多。比如：《少年包青天》、《藝術(shù)人生》、《家有外星人》、《仙劍奇?zhèn)b傳》等等，數(shù)也數(shù)不清。但是我最喜歡看的電視節(jié)日還是《少年大欽差》。里面的人物即聰明又很喜歡思考問(wèn)題，讓我情不自禁的羨慕他（她）們。里面的'破案關(guān)系都是和其他電視劇差不多的，他們每次都幫老百姓們解決所有困難，每天晚上都在想：這案子要怎樣解決掉，要怎樣才能讓老百姓們過(guò)上舒服的日子。大欽差是一個(gè)聰明伶俐、活潑開(kāi)朗的 歲小孩子。
他被皇上獎(jiǎng)賞為“七品官大欽差”，他的老爹被獎(jiǎng)賞為“六品官”。因?yàn)?歲小孩子在破案時(shí)，觀察得又仔細(xì)又認(rèn)真，看不到的也被他看見(jiàn)了。所以他是“七品官大欽差”。而他的老爹在破案的時(shí)候觀察得不夠仔細(xì)，不夠認(rèn)真，所以他是“六品官”。在 歲小孩子的身邊常常都有：公主、老爹、小和尚、小和尚的師父、專(zhuān)門(mén)保護(hù)他們的人……他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑的，很開(kāi)心，沒(méi)有悲傷過(guò)一次，沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題能難住他們。所以我喜歡看這部電視節(jié)目。
我喜歡看的電視節(jié)目就是它——《少年大欽差》！
五年級(jí)的作文 篇2
“啦啦啦啦！”第四天的一大早，我們前往著名的阿勇河漂流。導(dǎo)游告訴我們阿勇河兩岸是像侏羅紀(jì)公園一樣的美景哦，可美了！我越來(lái)越期待了。
終于到阿勇河了，導(dǎo)游叔叔說(shuō)：“漂流時(shí)有翻船的可能哦！不過(guò)你只要躺著不動(dòng)，就OK了。教練會(huì)把你們拉上來(lái)的。”我突然心一沉，會(huì)翻船，天哪，太可怕了！
戴上頭盔，穿上救生衣，扛著船槳，邁開(kāi)灌了鉛似的雙腿，我提心吊膽地向河岸走去。要上皮筏了，呀，一只腳卡在皮筏的縫隙里了，我頓時(shí)嚇得不敢動(dòng)彈，不停地叫：“媽媽?zhuān)业哪_被卡住了，怎么辦？快來(lái)幫我！”媽媽也無(wú)暇顧及我了，只是說(shuō)用力拔，用力拔。我只能靠自己了，用力拔，用力拔……果然，腳安然無(wú)恙地拔出來(lái)了。嘻嘻，真難為情！
開(kāi)始漂流了！我嚇得緊緊抓住了筏上的韁繩，唯恐自己掉進(jìn)水里。才前進(jìn)了幾米，就聽(tīng)教練用蹩腳的中文喊著：“躺下去——”天哪，要從瀑布上落下去了，我失聲尖叫起來(lái)，迎面打來(lái)的水花劈頭蓋臉地?fù)溥^(guò)來(lái)，我們五個(gè)人全成了落湯雞。第一個(gè)漂下去的瀑布落差怎么就那么大呀？隨后就是第二個(gè)、第三個(gè)瀑布，我竟然慢慢地適應(yīng)了這種激流，平坦處還不過(guò)癮了呢！于是，我不停地叫著：“再來(lái)一個(gè)瀑布，再來(lái)一個(gè)！”我終于發(fā)現(xiàn)阿勇河兩岸的景色可真美，藤蔓密布，椰樹(shù)成林。變化無(wú)窮！
一路上，幽默的'教練為我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣。教練是印尼當(dāng)?shù)厝�，漆黑的皮膚，健壯的體魄，難得的是，他竟然會(huì)不少中文，你聽(tīng)：“躺下，快躺下！”“不要?jiǎng)潱灰獎(jiǎng)�！”還會(huì)唱中文歌呢！“哎呦媽媽?zhuān)悴灰鷼狻薄懊妹媚愦竽懙赝白甙。白摺卑盐覀兌汲獦?lè)了，忍不住和他一起放聲高歌。有時(shí)候，他會(huì)故意用槳拍打水面，卻故意大叫：“大椰子掉下來(lái)了，快看！”等大家轉(zhuǎn)過(guò)頭去時(shí)，他卻裝作若無(wú)其事的樣子�？矗腥ぐ�！
很快，有趣的漂流結(jié)束了，大家都成了豪氣沖天的勇士。
五年級(jí)的作文 篇3
我是一個(gè)用膠做成的小孩兒，我的血液是白乳膠，我的骨頭是固體膠，我身上的肉是明膠，就連我流出的汗水都是粘力超強(qiáng)的.強(qiáng)力膠……
盡管我一直小心翼翼，但我的秘密還是被發(fā)現(xiàn)了。
那一次我們班正在上體育課，我和同學(xué)們?cè)谔罄K，不好，我被繩子絆住，一個(gè)趔趄摔倒在地上�！鞍�，好痛！”同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，“哇！白色的血！”原來(lái)，我的腿磕破了，流出了白乳膠。體育老師目瞪口呆，用手指蘸了一點(diǎn)白乳膠，然后捻了一下，糟了！老師的手被粘住分不開(kāi)了。
這個(gè)消息在校園里立刻炸開(kāi)了鍋，大家都知道了，我是一個(gè)膠做的小孩兒。走在校園里，時(shí)常有人摸摸我的臉，拉拉我的耳朵，我可不想當(dāng)這樣的“明星”，沒(méi)想到一次意外的發(fā)生，讓我徹底“火了”！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，美術(shù)老師正帶著我們?cè)谥窳掷飳?xiě)生。忽然，我看見(jiàn)竹子在劇烈的抖動(dòng)，地面也開(kāi)始震動(dòng)，而且幅度越來(lái)越大。
“地震了！”美術(shù)老師最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)們嚇得一陣手忙腳亂，不知所措。這時(shí)，地面上出現(xiàn)了一條裂縫，如果裂縫擴(kuò)大，同學(xué)們就會(huì)掉下去，我趕緊抹了一把額頭上的冷汗，灑向那條裂縫。裂縫立刻往中間合攏緊緊地粘在一起，我邊跑邊灑，哪兒有裂縫，我就往哪兒灑一把汗水。
因?yàn)槲乙恢睎|奔西跑，汗水滴在了地上，那些踩到我汗水的老師和同學(xué)，都被死死的粘在地上動(dòng)彈不得。唉，我這是立了功又闖了禍��！
這下我可出名啦，家長(zhǎng)來(lái)了，消防隊(duì)來(lái)了，醫(yī)生來(lái)了，記者來(lái)了，就連市長(zhǎng)也來(lái)了。各方媒體爭(zhēng)相報(bào)道：這所小學(xué)里有一個(gè)膠做的小孩兒，在地震中保住了整座校園，真是威力無(wú)比��！可是那些被粘住的老師和同學(xué)們?cè)撛趺疵撋砟�？�?qǐng)大家?guī)退胂朕k法吧。
是啊，請(qǐng)大家?guī)臀蚁胂朕k法吧！
五年級(jí)的作文 篇4
當(dāng)太陽(yáng)大方的釋放出熱情，大地的各種動(dòng)植物逐漸活絡(luò)起來(lái)——枝頭上的蟬兒們，迫不及待的組成一群群合唱團(tuán)，譜出一首首震撼的交響樂(lè)；樹(shù)梢上火焰般的鳳凰花，毫不保留的綻放出艷麗的容顏；池塘中那高不可攀的蓮花仙子，也呈現(xiàn)清新、嬌羞又優(yōu)雅的儀態(tài)……夏天便以如此熱鬧、活潑的氣氛，展開(kāi)了序幕！
在這炎炎夏日，為了消去暑氣，許多人往往長(zhǎng)時(shí)間躲在舒適的冷氣房里，或泡在擁擠的游泳池中，甚至大啖冰品來(lái)貪圖那短暫的`痛快，但這有時(shí)浪費(fèi)金錢(qián)，也不利身體健康……因此，爸媽就會(huì)趁機(jī)安排“山林之旅”，讓我一方面可到山上避暑，另一方面又可接觸大自然并鍛練身體，真是兩全其美！
夏日來(lái)到山中，我們往往去找尋那水花四濺的瀑布，瞧它彷彿一層層的薄紗，向下延伸成一條波光粼粼的溪流，而我總是忍不住投向它的懷抱，便三步併兩步的奔向水邊，先將鞋襪脫掉，再找塊溪畔的石頭坐下，隨后將雙腳浸泡在那清澈見(jiàn)底的溪水中——頓時(shí)，一股沁涼的感覺(jué)從腳底竄到全身，讓人暑氣全消，好不暢快！
身為都市孩子的我們，經(jīng)常只耳聞知了在聲聲叫著夏天，為了讓我真正體驗(yàn)“百聞不如一見(jiàn)”，爸媽決定帶著我去找尋蟬兒的蹤跡。猶記得，初次見(jiàn)到一只活生生的蟬兒在我眼前時(shí)，我十分害怕，后來(lái)因?yàn)楹闷嫘膽?zhàn)勝了恐懼，我大膽的伸手觸摸它那脆弱的蟬翼、光滑的外骨骼，以及有鉤子的腳爪，甚至還翻面觀察它肚子上兩顆小小圓圓的鳴囊，才知道宏亮的蟬聲都來(lái)自此處，讓我真正認(rèn)識(shí)了這夏天最?lèi)?ài)搶?xiě)虻慕巧?/p>
我喜歡在山林間擁抱夏天，走在小徑上，看著金黃色的陽(yáng)光從葉縫間灑落，讓微風(fēng)輕拂我的臉頰，并享受芬多精的洗禮……感受許多在都市中無(wú)法接觸的事物。如果你已經(jīng)厭倦了冷氣房?jī)?nèi)枯燥單調(diào)的生活，也不想到人山人海的游泳池戲水，不妨抽出空閑，和我一樣到山林間走一遭，相信你一定會(huì)愛(ài)上這夏天的天堂！
五年級(jí)的作文 篇5
給我上英語(yǔ)的老師是姚老師，她不但溫柔、可愛(ài)可敬，而且很負(fù)責(zé)。她一頭短發(fā)，明亮的眼睛炯炯有神，個(gè)子不算太高，但是我十分喜歡她。
上課的時(shí)候，她總是微笑地望著我們，讓人一點(diǎn)也不害怕。但她也有發(fā)火的時(shí)候，聲音像打雷！但從她那張好看的嘴里說(shuō)出來(lái)的`話總是那么的親情和動(dòng)聽(tīng)，讓我們聽(tīng)著停止就入神了。她有時(shí)會(huì)大聲批評(píng) 同學(xué)，有時(shí)調(diào)皮的學(xué)生犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，她就變著法子說(shuō)服教育，讓他自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并改正。
記得在給我們上第一節(jié)課時(shí)，說(shuō)的話是那么的動(dòng)聽(tīng)，下了課我也學(xué)著老師的語(yǔ)音說(shuō)：“同學(xué)們好！”我覺(jué)得實(shí)在太酸了！我們的老師很?chē)?yán)，如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)，或者沒(méi)有交她就要罰，但是，她只 是輕罰，我還是感謝她的嚴(yán)格要求和愛(ài)的深遠(yuǎn)。有一次，我英語(yǔ)作業(yè)本上寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字母，她讓我把這個(gè)句子抄寫(xiě)了一遍，我不服氣，干嗎？把這個(gè)詞組寫(xiě)一下不就行了嗎，干嗎這么麻煩！她似乎看懂 了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“我不是要罰你，我是讓你牢記這個(gè)教訓(xùn)，慎重對(duì)待每件事�！蔽依斡涍@句話，從此再也沒(méi)有犯?jìng)�(gè)這個(gè)錯(cuò)誤，我也敬佩姚老師的盡責(zé)盡業(yè)，無(wú)私忘我的精神！在她的生活中除了工 作還是工作，在她的心中，除了學(xué)生還是學(xué)生，她把自己全部的精力和時(shí)間都傾注在我們身上。她曾說(shuō)：“我如果不教你們，就不是你們的老師，但我一當(dāng)上你們的老師，我就會(huì)盡心盡力把你們教好， 我希望能向身邊同學(xué)學(xué)習(xí)，要像我一樣，自己擔(dān)當(dāng)一件事，就要干到底，負(fù)責(zé)任！”我到現(xiàn)在都還浮現(xiàn)出那句話。
這就是我那有責(zé)任心又負(fù)責(zé)的英語(yǔ)老師——姚老師，我喜歡我的英語(yǔ)老師！
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