小學五年級作文合集【3篇】
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
最近，我家養(yǎng)了一只小狗狗，是小舅媽送的，同時還送了一根鐵鏈和半袋子狗糧。小舅媽說：“它的名字叫貝貝，是只寵物狗�！蔽衣犃恕柏愗悺边@個名字感到很土，就想帶它換一個名字。但是，我在 一本書上看到給動物半道改名，很長時間它都適應不了，就打消了這個念頭。
貝貝身上的毛有三種顏色：黃、白、黑。它十分可愛，動不動就趴在你的`腳底下睡覺，你的腳一抽走，它就會“咕�！迸荛_。
它來到我家第一天，亂喊亂叫，很煩人，不過到第三天就安靜下來了。
貝貝已經三天沒有叫了，但是第六天，它“汪汪哐哐”地叫，我想結束這叫聲，就扔了一塊餅干給它。它連望都沒有望，鼻子還不滿意地哼了一聲。我發(fā)火了，一只手扳開它的嘴巴，另外一只手把餅干 塞到它的嘴里，貝貝怪叫了一聲，吐了餅干。
我又給它倒了一碗水，它一腳就把碗踢翻了，還對我大叫，這個樣子讓我想到了一個詞：破口大罵，由破口大罵想到了要揍它。等我抄起棍子打它時，它好像有先見之明，鉆院子門門縫跑了。我去追它 ，卻發(fā)現它正在和同胞玩耍，我一下子明白了：原來它需要伙伴的溫暖呢！
真是無巧不成書，因為我要打它，逼它“狗急鉆縫”，才找到知音。
耶，我終于做了一件對貝貝有好處的事了，不然貝貝就要得抑郁癥了！
小學五年級作文 篇2
這個星期五，老師布置了一篇作文：樹葉貼畫。嘿，我心想：這輪到我發(fā)揮藝術才能的時候了!哈哈!
我在小區(qū)里東走走，西走走，看看有沒有特別的樹葉。這時，我眼前一亮，發(fā)現了一片火紅的樹葉，哇!這是什么?難道是楓葉的孫子嗎?真奇特!可是，光找這一種樹葉還不夠呀!于是我又采了許多奇型各異的樹葉，有紅有綠有黃，有大有小，各不相同。
回到家后，發(fā)現樹葉還是很臟的，我便拿到水池里反復沖洗，直到把它們給沖干凈。沖完后，就把它們放在太陽下晾干，接下來就開始制作我的藝術品了。
可是，這顯然超出了我想象范圍，該做什么好呢?五角星、小動物、大自然，小花小草......就在我冥思苦想的時候，一個想法閃過我的腦海：愛心!于是我拿起幾片紅色的樹葉擺了愛心的上半部分，又拿起幾片綠葉，幾片綠黃相間的葉子細細地擺放著愛心的下半部分，終于一顆愛心完工了�？墒�，剩下的樹葉怎么辦呢?我就胡亂擺一通，沒想到擺出一雙小手。又在旁邊加了一點裝飾，樹葉有高有低，就像大樹和小草似的'，一會兒就完工了，非常好看。
通過這次動手，我體會到極大的樂趣。這可是我一幅極佳的優(yōu)秀作品呀!我以前還沒這么動手做過這樣的東西，對我來說，就是一幅藝術品。
小學五年級作文 篇3
昨天，我們在龍門漂流玩的非常開心，今天呢！要去一個聞名已久的地方——千島湖。我知道這湖為什么叫千島湖，它由一千多個島嶼組成的。
我們乘著車子來到千島湖碼頭，買了門票登上一艘白色的大游船千島湖二號，我們坐在船尾一看，哇塞！這湖真大��！湖水碧綠碧綠的，一陣微風吹來湖水被吹地動起來了，就像一面大鏡子搖晃著。我們等了十幾分鐘，船就靠岸了。我們去的第一個島就是月光島。島上我最喜歡去的漁樂橋，我買了魚食，走到魚池邊，伸出手把魚食拋了出去，從天而降的魚食落到水中，魚兒們簇擁起來，爭著那顆魚食不放，我拋了一顆又一顆覺得非常好玩，魚食用光了，我依依不舍地離開了漁樂橋。走到了狀元橋，狀元橋流傳下來了一句話“狀元橋上走一走，高中狀元就是我”。我也要到有驚無險的狀元橋上走走搖搖。
接著我們來到了龍山島，在島上參觀海瑞祠、石硤書院……知道了海瑞是一名一心為民，清正廉潔的官員。又來到漁樂島，島上有豐富多彩的娛樂項目有水上自行車、水上摩托車、碰碰車、水上漂等。我們在水上大舞臺看了一場精彩的表演。特別是紅藝人用男聲女聲唱得歌曲動聽極了！還有那俄羅斯的水上“精靈”們在湖里跳芭蕾舞，舞姿優(yōu)美極了！
最后我們登上了梅峰島，聽導游說梅峰島是千島湖最美的島嶼，我站在觀景臺俯視湖的'全景。風光秀麗，千島湖的壯觀，簡直像一幅美麗的圖畫。走了一段山路接著我們要滑草下島去了，我望著那長長的滑道忍不住害怕起來，只看見前面的小孩奮勇的滑了下去，我坐上滑板，連忙閉上眼睛，啊——尖叫著。呲溜一聲我滑了下去太刺激了。
美麗的千島湖，景色迷人真讓我流連忘返。
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