[薦]實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天凌晨四點(diǎn)三十多分，神舟六號(hào)順利返回了地面。當(dāng)航天員費(fèi)俊龍和聶海勝從返回艙里走出來的那一刻，全國人民都為之振奮，大家歡呼雀躍，中國大地成了一片歡樂的海洋，人們敲鑼打鼓、放鞭炮、舞獅子，以不同的形式慶祝這偉大的一刻。
我真為這件事情感到無比的'興奮和喜悅，因?yàn)槲覀冎袊暮教炜萍家呀?jīng)走在了世界的前列，作為中國人，我感到非常的驕傲和自豪。我想，在這件事的背后，一定凝聚著無數(shù)科學(xué)家和技術(shù)人員幾十年來的心血和汗水，還有航天員們刻苦訓(xùn)練、不怕犧牲，終于使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，他們都是我們中華民族的功臣和英雄，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們的國家日益富強(qiáng)，但與世界上其他發(fā)達(dá)的國家比起來，我們國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力還差得遠(yuǎn)呢！要想拉小距離，就得靠我們自己努力奮斗。我想，我們從小要好好學(xué)習(xí)，長大以后成為國家的棟梁之才，為祖國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
冬天的一個(gè)早晨，凜冽的寒風(fēng)猛烈的刮著，細(xì)雨蒙蒙地下著，天空一片陰沉沉的寂靜。梧桐樹的葉子被凄涼的風(fēng)一吹，紛紛飄落下來，像一位禿頂?shù)睦先嗽诤L(fēng)中搖擺著。我圍上圍巾，穿著棉衣，綣曲著身體，縮著脖子，背著沉重的書包，在公路旁等著公共汽車。
路上的行人漸漸地多了，遠(yuǎn)處來了一輛公共汽車，大家蜂涌而上。我坐在公共汽車上，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨中來來往往的行人。忽然，汽車停了下來，一陣吵鬧聲打破了汽車的寂靜。一塊石頭橫在橋中間，車內(nèi)的人躁動(dòng)著。橋上，各種聲音交匯融合，顯得嘈雜不堪。
“喂！快走��！”一個(gè)穿著時(shí)髦的青年猛跺著車，厲聲高喊著。
“真急死人了！”一個(gè)長發(fā)青年粗獷地叫喊著。
“唉！是誰這么缺德。”一位老年人長嘆一聲。
橋上的人越聚越多，粗獷的叫喊聲，和著尖利刺耳的汽笛聲在空中回蕩。突然，從路邊走出一個(gè)推著車的環(huán)衛(wèi)工人，他大約四十多歲，穿著一件舊的黃色工作服，只見他走到那塊石頭旁邊，俯下身子，輕輕地向前蹲著，用力搬起了石頭。他的動(dòng)作是那么的熟練，神情是那么的專注，好像周圍的一切喧囂都同他無關(guān)。
漸漸地汽車開始向前行駛著，公路上又恢復(fù)了平靜。
我看到這動(dòng)人的一幕，和那環(huán)衛(wèi)工人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上欣慰的笑容，一股暖流流遍了我的全身，無言的真情，一遍遍地在我腦海中浮現(xiàn)。
這些環(huán)衛(wèi)工人雖然渺小，工作是那么的微不足道，每天永不停息地重復(fù)著同樣的工作，一年又一年的.。他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)地工作，一絲不茍地忙碌著。正是因?yàn)橛辛怂麄兊墓ぷ�，才有這么整潔的街道和清潔的環(huán)境。他們的工作是高尚的。
望著他推著車在寒風(fēng)中行走的漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心中默默地向他致敬，我眼睛濕潤了……
告別不文明行為，做文明小市民。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
暑假的時(shí)候，我早早的就把暑假作業(yè)做完了，為了獎(jiǎng)勵(lì)我學(xué)習(xí)認(rèn)真，爸爸決定親自下廚一次。
爸爸從冰箱里拿出牛排、雞蛋和胡籮卜。爸爸把牛排放在桌上，等牛排冷卻后，爸爸先把油倒入鍋里，接著把牛排放入鍋里煎，然后把胡蘿卜等配料放進(jìn)鍋內(nèi)......
不一會(huì)兒，爸爸把香噴噴的牛排端了出來，我看著直流口水!
我大口大口地吃起了美味的牛排，我覺得：爸爸做的牛排又香又嫩真好吃，我吃得津津有味，我心里又感動(dòng)又高興。
爸爸坐在我的對(duì)面，靜靜地看著我，微微的'笑著，他仿佛比我還“高興”呢!
晚上，我躺在床上，想了今天這件事情，我覺得：我爸爸很偉大，他很愛我!我長大要做個(gè)孝順的孩子，將來，我也要為爸爸做一次美味的牛排!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
成長的煩惱成長的過程，就是煩惱的過程。
小時(shí)候不知道什么是煩惱，似乎也沒什么煩惱。小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風(fēng)，我這棵幼苗在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒有受損。
初中時(shí)，在語文課上學(xué)會(huì)“煩惱”一詞，凝神想想，走入初中的我并沒有煩惱。我拘謹(jǐn)，說話不敢大聲，考試沒能得到前十名，數(shù)學(xué)競賽落了榜，苦心經(jīng)營的班級(jí)活動(dòng)效果不佳……最令我煩惱的是考英語特長班名落孫山。
父母沒有怪我，老師沒有怨我，同學(xué)更是真誠地鼓勵(lì)我。我摔倒了，沒有流血，但那個(gè)青紫塊叫我更疼。我沮喪，我自責(zé)，我的心在淌血。我開始感到煩惱并不是那么輕飄飄就可以遺忘的，我辜負(fù)了那么多人，傷了他們的心，我對(duì)不起老師和家長的辛勤培育。
現(xiàn)在，我上高中了，站在人生又一個(gè)岔路口的起點(diǎn)上，我將面臨新的選擇。如今，是為了分?jǐn)?shù)煩惱，面對(duì)那不如人意的`分?jǐn)?shù)，心里連著打起了問號(hào)�！盎丶以趺唇淮�？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)？同學(xué)會(huì)不會(huì)譏笑？”說實(shí)話，心里真沒底兒！我不想再嘗摔跤不流血的滋味。人為什么要長大呢？為什么一定要跌跌撞撞才能長大呢？成長的煩惱如滿天的星星，數(shù)也數(shù)不完，于是我有了答案：不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰！踩著時(shí)代的節(jié)拍，讓我們勇敢面對(duì)成長的煩惱。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
汽車，一個(gè)熟悉的名詞。它在人們心中有著崇高的地位，也象征著權(quán)利與富裕。可是，他們有沒有想過，汽車排放的尾氣會(huì)污染環(huán)境的。一天，我做了個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)中，我發(fā)現(xiàn)大家的汽車都變了樣，奧迪汽車變成了香蕉汽車，一汽大眾汽車變成了桃子汽車，我開著蘋果汽車。我急的滿頭大汗，因?yàn)槲也粫?huì)開車呀。著急的我這才發(fā)現(xiàn)，原來，這車是自動(dòng)導(dǎo)航。我長吁了一口氣，開心地看起了周圍的景色。哇，這兒的景色好優(yōu)美，鳥兒在枝頭歡快地唱起了動(dòng)聽的.歌謠，小草在路邊隨著風(fēng)兒翩翩起舞，大樹為我們撐起一片綠陰······忽然，一個(gè)聲音對(duì)我說：“主人，歡迎你回來�！蔽蚁蛩闹墉h(huán)顧，沒有人呀，聲音是哪來的呢。“主人，別害怕，我是蘋果車紅麗�！蹦莻�(gè)聲音說�！芭叮�(qǐng)你幫我講講這是怎么回事吧！”“好的，主人！”
“以前，汽車噴出的是又黑又難聞的毒氣；現(xiàn)在不同，不但汽車造型變成了繽紛的水果，而且汽車噴出的不是毒氣，而是二氧化碳和花草的芬芳，車內(nèi)有音樂、游戲、電影、百度······如果交通堵塞了，這時(shí)，您按一下天使按鈕，汽車便會(huì)長出一雙潔白的翅膀，帶您飛上藍(lán)藍(lán)的天空，和太陽公公聊天，與白云妹妹握手。這種汽車不僅能在陸、空行走，還能在海上“游泳”呢�！狈埯惱L聲繪色的向我介紹著。“哇！好棒！”我說道。
就當(dāng)我繼續(xù)在賞景時(shí)，一個(gè)巨大的聲音對(duì)我說：“趕緊起床!"我打了個(gè)大哈欠，睜開惺忪的睡眼，哦，是媽媽在叫我。
這樣的汽車現(xiàn)在沒有，但我相信未來一定會(huì)有的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“叮呤呤！”清脆的鈴聲響了起來，上課了！這節(jié)是自習(xí)課，嚴(yán)老師板著臉要求檢查同學(xué)們的語文作業(yè)。平日總是馬馬虎虎的秦玲邊送作業(yè)邊忐忑不安地想：糟了，今天肯定又要受“暴風(fēng)雨”的襲擊了。嚴(yán)老師一把扯過她的作業(yè)，皺著眉頭對(duì)她厲聲說道：“你呀，總是這么慢！”看著看著，嚴(yán)老師的眉頭舒展開了，不住地點(diǎn)頭。秦玲眼睛一亮，悄悄地湊近一看：“哇！滿鉤鉤！”“不錯(cuò)嘛，以后要這樣認(rèn)真下去�！眹�(yán)老師邊摸摸秦玲的頭，邊笑著說道。秦玲高興極了，她從沒受過老師的表揚(yáng)呢！她那懸著的心放了下來，不停地朝下面的同學(xué)做鬼臉�！班拧！眹�(yán)老師邊翻著作業(yè)，邊望著秦玲，說：“我就喜歡做作業(yè)認(rèn)真專注的孩子。你以前做得粗心馬虎，現(xiàn)在有了進(jìn)步，值得表揚(yáng)！”“好的�！鼻亓嵝﹂_了花，并做了個(gè)“勝利”的手勢。突然嚴(yán)老師鎖緊眉頭，來了個(gè)“360度大轉(zhuǎn)彎”，秦玲的心又提到嗓眼上了。剛才的得意勁全沒了。“你，怎么搞的.？”嚴(yán)老師點(diǎn)著秦玲的鼻尖，說：“剛表揚(yáng)幾句就不得了了？拿回去檢查，再給我！”順勢把秦玲的作業(yè)本一推。秦玲眼睛里噙著淚水，仔細(xì)一檢查。哎，沒錯(cuò)呀！她只好走到講臺(tái)邊，小心翼翼地說：“嚴(yán)老師，沒錯(cuò)。”“連老師都不相信？再回去檢查！”嚴(yán)老師頭也不回，叉腰道。秦玲搔了搔腦袋，仔細(xì)一瞧，真的沒錯(cuò)兒！她只好又壯著膽子來到老師跟前，說：“真沒錯(cuò)，老師�！薄霸趺磿�(huì)呢？”嚴(yán)老師指著那一“錯(cuò)”處，搖著秦嶺的腦袋，說，“不可能！看--------”轉(zhuǎn)眼間，嚴(yán)老師馬上變成了“溫”老師，摟著秦嶺，不好意思地說：“對(duì)不起，我看錯(cuò)了。其實(shí)你全做對(duì)了。真不好意思。”
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