五年級(jí)的作文5篇[合集]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級(jí)的作文 篇1
在生活、學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)具體問(wèn)題時(shí)，往往要在多種解決方案中進(jìn)行取舍。每當(dāng)這時(shí)，我做出的決定都是當(dāng)機(jī)立斷。可是有一次，一件事情令我猶豫不決，難以下定奪。
那是一個(gè)星期六的早上，我和我的好朋友王雨潔要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，這是我們?cè)缫鸭s定好的了。可正當(dāng)我要出門(mén)時(shí)，卻接到了一個(gè)電話。
“喂，誰(shuí)呀？”
“喂，芯怡，我是陳星星。今天，我從我的好朋友那里借來(lái)了你最喜歡玩的游戲——《廚師大比拼》，我下午就要還給她了，趕快來(lái)我家玩！”
“可是我……”
話還沒(méi)說(shuō)完，她就掛了電話。我想：這下可怎么辦呀！一邊是友情，一邊是我最喜歡玩的'游戲，兩邊都是我最重要的東西，我都不能失去，我該如何選擇呀！我是打電話給星星告訴她我不去了，還是打電話給雨潔告訴她我要失約了呢？過(guò)了一會(huì)兒，我終于想好了。打電話給星星告訴她我不去了。
當(dāng)一個(gè)人面對(duì)難以選擇的事時(shí)。往往會(huì)選擇一件令好朋友失望的決定時(shí)。但只要有友誼，相信好朋友也號(hào)理解你的！
五年級(jí)的作文 篇2
不經(jīng)歷一番努力，怎么會(huì)有成功呢？那一次，我就獲得了成功。
一次科學(xué)課上，大家都備齊了吸管、透明膠等一系列物品，個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌——原來(lái)今天要拿吸管搭高塔。
大家按組分配好，便熱火朝地開(kāi)工了。我們計(jì)劃造一個(gè)三層高塔。我們自信滿滿，根據(jù)上節(jié)課老師的演示，這似乎是小菜一碟。和我同組的俞佳昀先纏出一個(gè)三角形底座，又在三角形的三個(gè)頂點(diǎn)豎起了三根高大的“擎天柱”。接著，我在頂上纏出一個(gè)稍小一點(diǎn)的三角形。這樣，一個(gè)完整的三角形的臺(tái)就出現(xiàn)了。俞佳昀盯著它看了又看，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)小問(wèn)題：“你看這個(gè)臺(tái)是不是上面的三角形偏大了一點(diǎn)呢？”我瞅了幾眼，發(fā)現(xiàn)確實(shí)“頭重腳輕”。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，把三角形反了一下，稍大的三角形就到了底部�！八伞本头�(wěn)穩(wěn)地立在桌上了。良好的開(kāi)端就是成功的一半，建筑塔干的過(guò)程這樣順利，看來(lái)我們小組要穩(wěn)拿冠軍了！
接著，我們向“塔頂”進(jìn)軍。我們?cè)谏厦娴腵三角形的三個(gè)頂點(diǎn)又上豎起了三根稍短些的吸管，在頂上扎成一個(gè)尖頂。這樣，我們的高塔已經(jīng)完成了兩層。
我擦著頭上的汗珠，心里充滿了喜悅，進(jìn)展真快啊！不一會(huì)兒已經(jīng)完成兩層了！只要再完成一層堅(jiān)實(shí)的底座，就大功告成啦！
我們根據(jù)剛才的經(jīng)驗(yàn)，豎起三根“擎天柱”，并且在下面綁上了一個(gè)三角形做“塔底”。最后把塔尖、塔干和塔底連接起來(lái)，成為一座頂天立地的高塔。
就在大家滿心歡喜，準(zhǔn)備歡呼成功時(shí)，我剛一松手，三層高塔就“轟”地倒了。我們十分沮喪，就像兜頭被潑了一盆冷水。我又再次小心翼翼地把它立穩(wěn)。這次，它搖晃了幾下，依然不穩(wěn)當(dāng)，好像一陣風(fēng)就能把它吹倒，又怎么能經(jīng)得住50克砝碼呢？究竟問(wèn)題在哪兒呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我不知所措時(shí)，俞佳昀高興的叫了起來(lái)：“我知道了，是下面那個(gè)三角形的一條邊不平整導(dǎo)致了這個(gè)后果！”我恍然大悟，十分欣喜，連忙動(dòng)手拆除了那根歪斜的吸管，把它重新安裝了。這下塔是站穩(wěn)了，但是怎么能讓它承受更多的砝碼呢？我想起數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)，三角形具有穩(wěn)定性。于是，我們?cè)谒闹油戎車(chē)旨恿诵∪�，進(jìn)行加固。這樣，高塔就像一根定海神針，紋絲不動(dòng)。
最后，我們放上了50克砝碼。高大巍峨的吸管塔依然矗立不倒。
“耶，成功了！”我和俞佳昀興奮地互相擊了一下掌�？粗约号Φ某晒�，我就像掉進(jìn)了蜜罐一樣，全身的每一個(gè)細(xì)胞都在咧著嘴哈哈大笑。
那一次，我獲得了成功。成功的感覺(jué)真是妙極了！
五年級(jí)的作文 篇3
自從我上了初一以后，我就只有一個(gè)真心朋友，那就就是胡璽。
我和他從四年級(jí)就認(rèn)識(shí)一向到初一，他就是我最好的朋友。
還記得有一次，我和胡璽上課一齊我兩個(gè)坐在一齊，此時(shí)上課了我直接把一瓶礦泉水從胡璽的頭上倒下來(lái)。之后英語(yǔ)老師進(jìn)教室了胡璽立刻回到座位上。英語(yǔ)老師看見(jiàn)他那樣走過(guò)來(lái)然后開(kāi)了句玩笑說(shuō)：“你就是不就是剛從浴池出來(lái)吧！我們班同學(xué)笑著說(shuō)就就是。我有之后來(lái)了句我和他一齊我在他家的門(mén)口等著他�！焙t給老師說(shuō)：“就是黃鑫的杰作，老師又說(shuō)黃鑫下課到我辦公室來(lái)一趟。我說(shuō)：“哦，老師剛走我笑著說(shuō)天氣太熱老師辦公室有空調(diào)我去涼快一會(huì)兒！
這就就是我的'朋友胡璽，他很搞笑吧？
五年級(jí)的作文 篇4
在母校生活了五年的我即將踏入中學(xué)的大門(mén)，但想著要離開(kāi)哺育了我五年的地方，我總感到有些依戀，因?yàn)樗?jīng)留給我太多太多的回憶……
走進(jìn)校園，母校里的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。這里的操場(chǎng)曾是我們玩耍的地方；這里的.小花園曾是我們休息的地方；這里的教學(xué)樓曾是我們學(xué)習(xí)的地方�？粗』▓@前的一塊空地，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)場(chǎng)景，那是去年冬鍛節(jié)的拔河比賽，我和隊(duì)員們正在為接下來(lái)的比賽作準(zhǔn)備，大家都非常激動(dòng)，看到別的一個(gè)個(gè)班級(jí)都敗下陣來(lái)，大家顯得越來(lái)越緊張。
終于輪到我們班了，大家定了定神，一個(gè)個(gè)拿起繩子，老師一聲令下，我們立刻使勁往后拔，大家個(gè)個(gè)面紅耳赤、皺緊眉頭。我也咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，手緊握繩子不放，使出全身力氣拼命往后拔。好幾次，我想放棄了，因?yàn)槔K子把手弄得很疼；好幾次我摔跤了，可我又一次次爬起來(lái)繼續(xù)拔；好幾次我拔不動(dòng)了，沒(méi)有力氣了，可我就是不松手，堅(jiān)持才會(huì)有勝利。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都努力著，啦啦隊(duì)也在一旁扯著嗓子喊加油。大家異常興奮；比賽異常激烈；場(chǎng)面異常熱鬧。
因?yàn)槲覀兊囊懔εc堅(jiān)持不懈的精神，我們終于打贏了對(duì)手。頓時(shí)，全場(chǎng)沸騰了，隊(duì)員們歡呼著、跳躍著、激動(dòng)著！賽場(chǎng)上傳來(lái)我們爽朗的笑聲……
別了，我親愛(ài)的母校，在校園里曾經(jīng)發(fā)生的每一件事都將成為美化的回憶，我也將離你而去，踏上人生中另一個(gè)階段。此時(shí)此刻，我的雙眼模糊了，我仿佛看到了敬愛(ài)的老師在辦公室里認(rèn)真地批作業(yè)，我仿佛聽(tīng)到賽場(chǎng)上一聲聲加油，我仿佛聞到小花園里淡淡的花香……
五年級(jí)的作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的星期天下午，我和表弟王希哲興致勃勃地牽著手，走到大堤玩耍。
小鳥(niǎo)歡快的歌聲在林間回蕩，小樹(shù)快活地晃動(dòng)樹(shù)葉，“沙沙”的聲音在給小鳥(niǎo)伴奏。清澈見(jiàn)底的河水“嘩啦啦”地奔涌，香氣撲鼻的野果和鮮花，引來(lái)了無(wú)數(shù)只五彩繽紛的蝴蝶和蜜蜂。河邊有五顏六色、奇形怪狀的小石子，好像給小河穿上了花衣裳。
我笑嘻嘻地看著河中央的小樹(shù)，感到很奇怪，就疑惑地想：咦？這小樹(shù)明明很重，為什么就不會(huì)沉到河底，而是輕輕地漂浮在河面上呢？
表弟看到我這么專(zhuān)心致志地看著河水，忍不住問(wèn)我：“姐姐，這河水有什么好看的呀？有這閑工夫，還不如捉些昆蟲(chóng)呢！”我撓撓頭，滿臉疑惑地說(shuō)：“哲哲，你看，這河水上的木頭為什么不沉下去，反而漂浮在水面上呢？”我一說(shuō)，表弟立刻對(duì)這棵樹(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，坐在綠油油的草地上呆呆地看著、思考著，也是百思不得其解。
我的`腦海里冒出來(lái)一個(gè)主意，拍拍腦門(mén)兒對(duì)表弟說(shuō)：“不如，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，拿比木頭輕的小石子，扔入水中，看看有什么反應(yīng)�！毙膭�(dòng)不如行動(dòng)，我說(shuō)著，就拿起小石子扔入河中央，小石子在河水中濺起了水花，隨后就沉了下去。我丈二和尚——摸不著頭腦，想：為什么輕輕的小石子沉入了水底，而比小石子重的小樹(shù)卻漂浮在水面上呢？
我和表弟沖入書(shū)房，從書(shū)架上拿下來(lái)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，找到了答案，原來(lái)：樹(shù)的密度比水小，石頭的密度比水大，所以樹(shù)會(huì)浮在水面上，而石頭則沉入水底。
生活中的木船，也是因?yàn)檫@個(gè)物理原因，當(dāng)然，一些海上的交通工具也是靠浮力在海上運(yùn)行，生活中的學(xué)問(wèn)真多呀！
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