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        五年級(jí)的作文300字

        時(shí)間:2024-12-05 16:38:52 五年級(jí) 我要投稿
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        五年級(jí)的作文300字

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

        五年級(jí)的作文300字

        五年級(jí)的作文300字 篇1

          這幾天,為我校鄭州教育博客的推進(jìn)工作輾轉(zhuǎn)反側(cè)。對(duì)于我一個(gè)沒有文字功底,也沒有一點(diǎn)寫作經(jīng)驗(yàn)的人來說,切身體會(huì)到了書到用時(shí)方恨少的意義了。

          工作怎么開展,以什么形式開展呢?在開完中牟縣教體局對(duì)于鄭州教育博客推進(jìn)會(huì)的第二天,我決定首先從我開始,學(xué)習(xí)寫博,雖然有點(diǎn)趕鴨子上架的感覺,但是在我認(rèn)清鄭州教育博客對(duì)于中牟教育的意義后,毅然做下決定,開始寫博。

          為了我校的鄭州教育博客推進(jìn)會(huì)順利進(jìn)行和開展,我制定了我校的教育博客工作方案,成立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)行分工。在校推進(jìn)會(huì)上我認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了鄭州教育博客取得的成就和意義,和對(duì)中牟教育的`重要性,使教師們認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)自我展示師德風(fēng)貌促進(jìn)自身發(fā)展和專業(yè)水平成長(zhǎng)的平臺(tái)。于是便帶領(lǐng)學(xué)校青年教師進(jìn)行注冊(cè)賬號(hào),同時(shí)出臺(tái)激勵(lì)制度,鼓勵(lì)老師們積極寫作,積極投稿。并組建了學(xué)校的朋友圈,拉我校教師進(jìn)入“中牟博苑”微信群,關(guān)注“中牟博苑”公眾號(hào),與全縣教育界的優(yōu)秀教師、博友共同交流,共同進(jìn)步。

          雖然,我們只是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,與縣城學(xué)校的各種條件相差甚遠(yuǎn),但是我相信通過我們?nèi)w教師的努力和付出,一定會(huì)利用鄭州教育博客這個(gè)平臺(tái),展現(xiàn)出我們農(nóng)村學(xué)校的風(fēng)采和自信。

        五年級(jí)的作文300字 篇2

          我們家養(yǎng)了兩只小烏龜,背上是灰綠色一格一格的,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,頂端是兩只綠豆一樣的小眼睛,短短的尾巴看上去非?蓯。小烏龜走路又穩(wěn)又慢,總是伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,有時(shí)會(huì)東張西望,總是一副憨態(tài)可掬的樣子,誰見了都會(huì)喜歡的不得了。

          小烏龜特別聰明,有時(shí)我會(huì)逗他倆玩:我用牙簽動(dòng)動(dòng)它們,它們立刻將脖子和爪子縮到蓋子里裝死。我本以為它們真的死了,我就去摸它們,突然它們把小脖子伸出來,像要咬我一樣,嚇得我扔掉牙簽就跑開了,我一回頭,只見它們飛快的“跑”到我喂它們的小蝦米跟前狼吞虎咽起來了。真是又聰明又狡猾的`小烏龜!

          讓我更佩服的是小烏龜?shù)囊懔Γ浀盟鼈儎偟轿壹也痪,還不太適應(yīng),總想爬出去,但玻璃太滑總爬不出來,才爬上一點(diǎn)就摔下來了,沒想到竟然摔了個(gè)四腳朝天,經(jīng)過無數(shù)次的努力也沒有爬出來。但它們依然不氣餒,居然玩起了“疊羅漢”,但玻璃缸太高了,依然爬不出來。小烏龜?shù)囊懔Ω憩F(xiàn)在它的冬眠,它冬眠不吃不喝,但能美美的睡上一冬,春暖花開時(shí),它又能健康的繼續(xù)爬。

          小烏龜雖然外表不是很出眾,還有點(diǎn)笨拙,但它們非常有毅力,堅(jiān)忍不拔,而且十分聰明,我愛它們。

        五年級(jí)的作文300字 篇3

          秋天,一個(gè)金色美好的季節(jié),他帶走的不僅是酷暑,也為大地?fù)Q上了別具一格的新裝。我秋天印象最深的不是豐收的稻田,也不是碩果累累的果園,而是那最平凡的'樹葉。

          而作為秋天的象征,滿山遍野的紅楓成為最醒目的主角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰,顯示出它們頑強(qiáng)的生命力。走進(jìn)楓林,那些小手掌般的楓葉環(huán)繞在你周圍。一陣涼風(fēng)吹過,帶著萬般眷戀的樹葉,悄然無聲地投入大地母親的懷抱。從楓葉清晰的葉脈,色彩的變化中,我想都了唐代詩人杜牧的一首詩:停車坐愛楓林晚,霜葉紅玉二月花。

          數(shù)不勝數(shù)的銀杏樹也不甘示弱,它們奇特的小扇形樹葉格外引人注目。當(dāng)你漫步在銀杏樹的“海洋”時(shí)就會(huì)被金色之秋所吸引,甚至覺得自己也變成了一片在空中翩翩起舞的彩蝶。

          猶如將軍般的冬青樹,穿著堅(jiān)硬的盔甲,威風(fēng)地挺立在秋風(fēng)。秋姑娘也給它裝飾了一下,冬青的葉子綠地發(fā)亮,猶如一塊綠的翡翠。

          飄飄而落的樹葉隨我度過10個(gè)春秋,我愛千姿百態(tài)的樹葉,更愛美麗豐收的秋天。

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