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        五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-12-30 07:40:05 五年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的五年級(jí)的作文集合4篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的五年級(jí)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        實(shí)用的五年級(jí)的作文集合4篇

        五年級(jí)的作文 篇1

          我的家鄉(xiāng)在城市,而母親的家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)村。

          母親說(shuō)她喜歡鄉(xiāng)村里的一切,樹(shù)林、田野、小河,這個(gè)幾個(gè)地方是最令她神往的,直到有一天,我也有幸一覽了母親常念叨的鄉(xiāng)村美景。

          先說(shuō)說(shuō)樹(shù)林吧,從遠(yuǎn)處看,這些樹(shù)木顯得非常矮小,像是只有幾厘米,但呈現(xiàn)出了欣欣向榮的墨綠色。從近處看,這些樹(shù)木顯得十分高大,像是有天那么高,必須要走一天才能走過(guò)去似的。進(jìn)入樹(shù)林,茂密的樹(shù)葉立刻為我們遮擋住了陽(yáng)光的照射,涼快極了。走著走著,我們?cè)诖髽?shù)旁看見(jiàn)了幾朵很小的蘑菇,他們就像一群活潑可愛(ài)的`孩子,在大樹(shù)下玩著捉迷藏的游戲。對(duì)面有一棵松樹(shù),母親突然想起了小時(shí)候用樹(shù)葉編草蟲(chóng)的情景,便教我編了起來(lái)。松樹(shù)的葉子就像一根根綠色的針,看起來(lái)異?植,但到了母親的手上,就如同變魔術(shù)似的變出了一只可愛(ài)的草毛毛蟲(chóng)。過(guò)了不久,我也編出了一條草毛毛蟲(chóng),只是身體太粗,頭太小了,樣子很奇怪,母親對(duì)我說(shuō):“只要你多思考,多練習(xí),手藝就會(huì)變好的!

          樹(shù)林有著母親小時(shí)候的回憶,而田野又別有一番韻味。

          到了田野上,已經(jīng)快要日落了,迎面吹來(lái)一股涼爽的風(fēng),風(fēng)中夾雜著稻谷的清香,沁人心脾。夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)紅撲撲的,只露出半個(gè)臉,像一個(gè)害羞的小姑娘,不敢見(jiàn)陌生人似的躲在大人身后。太陽(yáng)去了地球的另一邊,并留給了我們一份禮物――美麗的晚霞,這景象讓我們?nèi)绨V,如醉……

          “枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家!编l(xiāng)村的美景中怎么能少了小河呢!

          我們來(lái)到了小河邊,河面波光粼粼,河里的魚(yú)兒早已休息,只有少數(shù)的魚(yú)還在游動(dòng)著,用它那靈活的尾巴為河面掃出了漣漪,使小河蕩漾著愜意的微笑。清澈的河面為初升的月亮舉起了一面鏡子,月亮盡情欣賞著自己的美貌。

          天快要完全黑了,我們得趕快回家,這一天我不僅學(xué)會(huì)了編草蟲(chóng),還欣賞了鄉(xiāng)村最美麗的景色,就像在天堂一般,啊,母親的鄉(xiāng)村真美!

        五年級(jí)的作文 篇2

          我的妹妹很可愛(ài),是我姑姑的孩子,妹妹長(zhǎng)著一張瓜子臉,雪白的皮膚,個(gè)子小小的。姑姑喜歡我高高的個(gè)子,媽媽卻羨慕妹妹秀氣可人的樣子。

          我的妹妹不僅漂亮,而且心靈手巧,一張小小的塑料紙?jiān)诿妹檬掷,就像變戲法,可以變成一個(gè)小背心,連我都穿得。

          我的妹妹有點(diǎn)小聰明,也有一點(diǎn)小自私,有一次來(lái)我家做客時(shí),晚上看電視的時(shí)候,我總也找不到遙控,我就問(wèn)她:遙控呢?她說(shuō),不知道,津津有味的看著電視,我只好看著妹妹的.臺(tái),電視放完了,妹妹就像變戲法的把遙控給找出來(lái)了。小朋友你們覺(jué)得我妹妹是不是有點(diǎn)小自私小聰明呀! 這就是我的表妹,一個(gè)冰雪聰明的表妹。

        五年級(jí)的作文 篇3

          我的班主任魏老師四十出頭,是一位和藹可親、平易近人的好老師。她身材中等,卷卷的頭發(fā)扎成一束是她的典型標(biāo)志。

          魏老師每天笑瞇瞇的,在她親切笑容的'感染下,同學(xué)們每天的心情都好像陽(yáng)光般燦爛。她講課可生動(dòng)啦!你看她朗誦課文時(shí)的表情,一會(huì)兒笑容滿面,一會(huì)兒眉頭緊鎖,把我們都深深吸引住了,仿佛身臨其中。她還有一雙“火眼金睛”,無(wú)論誰(shuí)在下面做小動(dòng)作,都逃不過(guò)她的眼睛。

          魏老師批改作業(yè)很認(rèn)真負(fù)責(zé),哪怕是個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)錯(cuò)了,她都會(huì)仔細(xì)地給糾出來(lái)。在生活上,魏老師就像媽媽一樣對(duì)我們關(guān)懷備至。記得有一次,我發(fā)高燒,還伴有嘔吐。魏老師知道后,關(guān)切地詢問(wèn)我的病情,還時(shí)刻關(guān)注我的燒退了沒(méi)有。

          都說(shuō)老師是辛勤的園丁,為了讓班上每個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng),將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人,魏老師像呵護(hù)自己的孩子一樣,全身心地對(duì)我們傾注自己的心血。在她的帶領(lǐng)下,我們二(3)班全體同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心,成為年級(jí)段最具活力、最具凝聚力、最具創(chuàng)造力的班集體。

          在我心里,魏老師既是一位嚴(yán)師,又是一位慈母。我想大聲對(duì)您說(shuō):“魏老師,您永遠(yuǎn)是我心中的好老師!”

        五年級(jí)的作文 篇4

          理想是歌,奏響生命的樂(lè)章;理想是樂(lè)章,譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的音符;理想是音符,演繹生命的奇跡。理想是生命的一部分,有了理想才能讓生活更充實(shí),更精彩。

          我的理想是當(dāng)一名體育運(yùn)動(dòng)員。

          一天,我在學(xué)校里上課,體育老師正在選一中女足。老師看見(jiàn)我了,眼睛一亮,鼓勵(lì)我參加。我告訴老師:“我媽媽不讓我參加!崩蠋熅妥屛覌寢尩诙斓綄W(xué)校找他。

          第二天,媽媽一來(lái),體育老師就和我媽媽說(shuō)了我的情況,最后媽媽終于答應(yīng)了。我問(wèn)媽媽為什么答應(yīng),媽媽說(shuō):“因?yàn)槟阌畜w育的骨骼,不練體育太浪費(fèi)了。再說(shuō),練好了就能去一中上高中了!

          就這樣,我為了去一中上高中而開(kāi)始努力了。本來(lái)四點(diǎn)半放學(xué),我卻要六點(diǎn)半走,因?yàn)槲乙葎e人更努力,一個(gè)小時(shí)踢足球,一個(gè)小時(shí)跑步,每天都把自己練得腰酸背疼腿抽筋。

          后來(lái),我又依次被選進(jìn)了學(xué)校足球隊(duì)、橋東區(qū)足球隊(duì),我離我的理想又進(jìn)了一步,F(xiàn)在,跑步成了我最喜歡的運(yùn)動(dòng),幾天不練就會(huì)渾身不舒服。我知道我已經(jīng)愛(ài)上了足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),而且會(huì)為了我的理想而努力的'。

          理想是希望的燈,照亮我們美好的前程;理想是閃亮的星,引導(dǎo)我們奔向黎明;理想是前進(jìn)的路,陪伴我們走向成功。理想是力量,我要更努力。

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