五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
“功課做完了嗎？”回家見到媽媽以后的第一句話。她的話語很輕但含著不少焦慮,但是我聽了很煩。
原本我早早就把老師安排的作業(yè)寫完了,按平常慣例，正準(zhǔn)備上網(wǎng)時(shí),誰知媽媽走過來把我拉了起來,我只好掃興地像俘虜似的耷拉著腦袋跟著媽媽離開電腦。我知道原本做些作業(yè)是必要的，問題是復(fù)習(xí)期間我討厭做功課：做完老師的`作業(yè)，家長(zhǎng)又會(huì)安排一系列的作業(yè)。而且還會(huì)隨同著媽媽連珠帶炮地嘮叨：“不到一周的時(shí)間開始期末考了，再過兩三周就要參與音協(xié)的鋼琴考級(jí)了�！毕氲矫刻毂匦杈氁粋�(gè)小時(shí)以上的鋼琴，害我沒時(shí)間上網(wǎng)了，這個(gè)頭痛的問題一直折磨著我，我小聲地嘟嚷說：“我要寫作文，我真的想打日記，不想寫在本子上，很多字寫不出來呀！”媽媽堅(jiān)決地反對(duì)：“不行，不會(huì)寫的字，查字典，考試難道你也要帶上電腦呀？”我坐到書桌前回了一句：“考試也不能帶字典呀�！眿寢屨f：“那你就多復(fù)習(xí)生字詞語呀�！�
我不停地?fù)u頭，焦急地等著奇跡出現(xiàn)——誰假如這時(shí)上門，媽媽去接待客人就好了……難道她們都沒空？正在這時(shí)，“鈴——鈴——鈴——”電話鈴聲剛響，我就沖過去拿起了話筒，“喂！馬鈺淇，補(bǔ)充題第二題是什么？”“叫你媽媽找我媽聊天嗎？”“啊，你媽不在家？”我一聽又泄氣了，馬鈺淇這家伙就會(huì)掃我的興。告訴她題目后，我“砰”地一聲就掛上了電話。我只好又悻悻地坐到書桌前，看著家庭作業(yè)自言自語地說“簡(jiǎn)直是受罪！”
前些天連著下雨，今天終于見到艷陽天了。我想：什么時(shí)候，我做家庭作業(yè)就像吃冰淇凌一樣的享受，爸爸媽媽就會(huì)露出欣慰的笑容；什么時(shí)候能給我一小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，那樣我也會(huì)露出絢爛的笑容……
五年級(jí)作文 篇2
有些時(shí)候吧，就感覺自己的心像是孤島。一座飄忽不定的孤島，漂在大海上，無依無靠，一座孤島身邊只有跳躍著的海豚，一群群的小魚兒和小蝦米。
可是他們的腳步卻從不停歇，沒有人能停下腳步和一座孤島進(jìn)行攀談。像是一座孤島，飄忽在大海中，很久很久過去了，還是一座孤島。他渴望有人能來到他身邊，陪伴著他，可是這座孤島終究無人問津。我的心就好比那座孤島，很多時(shí)候我想有人來關(guān)心我，有人能溫暖我一下�？墒俏彝植桓易约褐鲃�(dòng)邁出那一步，有些時(shí)候講起來多少覺得有些矯情。自己渴望溫暖，可又不敢主動(dòng)出擊去接觸溫暖， 到底有什么用呢？就像是在黑暗里的.人，渴望光明，卻又總是不敢接觸光明，怕身上的黑暗嚇到光明。所以很久很久了，還是那樣孤獨(dú)。孤島依舊是一個(gè)人，心里也是空蕩蕩的。
不知道自己到底該何去何從，更不知道自己下一步到底應(yīng)該做什么。一個(gè)人孤零零的，未曾尋覓到屬于自己的那抹光。從沒有人停下腳步能夠留在他的身邊，心里一次又一次的失望，最后再到絕望。曾經(jīng)我想，我也許有一天這樣走著，會(huì)有光芒撞上自己的�？傻降走�是癡心一場(chǎng)啊，誰又愿意主動(dòng)交出自己的真心呢？當(dāng)真是我想得太多了。
我想，我需要好好努力了，不能一直停歇在那里，我應(yīng)該更加努力，我要把自己變得很優(yōu)秀很優(yōu)秀。不知道大家有沒有聽過一句，花香，蝴蝶自來。只要你優(yōu)秀，只要你肯努力，只要你是真心交朋友的，自然會(huì)遇到真正能和你知心的人。
五年級(jí)作文 篇3
中華傳統(tǒng)文化中孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥，這八個(gè)字是每個(gè)人的立身之本，更是文化傳承的精髓。而中華傳統(tǒng)文化之所以能夠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，家訓(xùn)作為其組成部分，在其中絕對(duì)是起到了積極推動(dòng)的作用。
我參觀過的很多地方，在很多莊嚴(yán)肅穆的環(huán)境里，都可以看到一塊塊刻著信和義的木雕，它提醒著我們言必忠信，行必篤敬，說出的話，一定要有忠有信，不欺騙他人。所做的事，必須要有恭恭敬敬的態(tài)度，認(rèn)真去做，絕對(duì)不敷衍了事。
古有商鞅立木為信而強(qiáng)國(guó)，也有周幽王烽火戲諸候而自辱，就發(fā)生在我們身邊的誠(chéng)信奶奶張鳳英，為了替兒子還債，年近七旬的她日復(fù)一日，年復(fù)一年辛苦勞作，經(jīng)過15年的努力，還清了兒子欠下的巨額債務(wù)。這些都無時(shí)無刻不在啟示著我們要講誠(chéng)信。
我家也秉承了講誠(chéng)信的好傳統(tǒng)，我的長(zhǎng)輩們都在用他們的一言一行教導(dǎo)我做一個(gè)善良的'人，做一個(gè)誠(chéng)信的人。我也始終恪守不要輕易地去答應(yīng)別人，答應(yīng)別人的事就想方設(shè)法地辦到的家訓(xùn)，做一名講誠(chéng)信的好學(xué)生。
誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是一切道德的根基和本原。誠(chéng)信能讓人們獲取相互信任，讓人們更容易溝通，在我以后的成長(zhǎng)過程中，我也將繼續(xù)堅(jiān)守誠(chéng)信之重，做個(gè)講誠(chéng)信，守誠(chéng)信的人。
五年級(jí)作文 篇4
今天早上睜開眼時(shí)，忽然看見窗外正下著鵝毛大雪。這，意味著冬天來了。在不知不覺中，我茫茫然地走過了春、夏、秋這三季。
今年，我又不入了一個(gè)嶄新的階段——初中。也許是學(xué)習(xí)的忙碌吧，使我忘記了時(shí)間的流逝，若不是這純白的雪花提醒，我早已忘記了人世間還有如此美妙的景色。
站在窗前，感受冬日的涼爽，享受雪的撫摸，飽覽銀裝素裹的大地。這粉妝玉砌的冬天啊，雖然那土地充滿荒涼，但在那里卻埋藏著生命的種子；在枯瘦的樹條上，卻沉睡著綠色的嫩芽；在冰冷的軀殼里，卻蘊(yùn)積著溫馨的活力。這白雪皚皚的冬天啊，誰知它孕育著多少蔥綠的下一代呢！生命在嚴(yán)冬中聚集著力量和活力，開始生命的輪回。冬是個(gè)孕育生命的季節(jié)。
古人云：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。可見冬的芊芊細(xì)姿。
雪還是冬日里不朽的意象。今年的雪下得格外大，詩意在白雪的世界里也就格外濃�！膀}人擱筆費(fèi)評(píng)章”的梅雪之爭(zhēng)沒有分出高下。我不是騷人，只是在尋覓雪的詩意罷了。雖然都是雪，不過也分為南北兩派。北方的.雪總是透著北方漢子的血性�！凹娂娔貉┫罗@門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”都是名篇中關(guān)于北方雪的描寫。當(dāng)然這些還不能完全體現(xiàn)北方雪的血性。 魯迅 先生說雪是有戰(zhàn)斗精神的，“是死去的雨，是雨的精魂”。南國(guó)的雪便溫柔了許多，也多了些詩情畫意�！帮w雪帶春風(fēng)，徘徊亂繞空”，西湖的雪是那樣靈動(dòng)飄逸，宛然一個(gè)妙齡少女，令多情的人無限遐想。
讓我們?cè)谶@個(gè)瑞雪紛飛的季節(jié)中，放聲大喊：“愛我冬天！”
五年級(jí)作文 篇5
媽媽想我了，給我寫了封信�；蛟S是害怕什么，卻總是不敢打開。
我知道什么叫煎熬，就如現(xiàn)在，信放在眼前卻不敢打開一樣。媽媽說自我走后一直掛念我，在身體健康的前提下要學(xué)習(xí)進(jìn)步。我總愿想些別的事來抑制住這種激動(dòng)，讓眼淚望心里流。畢竟男孩子不像女孩。
我知道她想干嘛。因?yàn)樯眢w的原因，她也經(jīng)常為我擔(dān)心。她經(jīng)常對(duì)我說：“有病一定要早早的看。我小時(shí)侯家窮，就留下了肺上的后遺癥。我不想因?yàn)槭∧菐讉�(gè)錢而讓你不健康�！边@些我都知道。每個(gè)夏天或是冬天都會(huì)聽見她不停的咳嗽聲，我也從未看見她流淚�；蛟S媽媽也是把淚向心里流吧！
因?yàn)樗�，淚，是一種懦弱的產(chǎn)物；淚，是一種悔恨的東西；淚，是痛苦的表現(xiàn)。她向我所表現(xiàn)的是堅(jiān)強(qiáng)的.女人�；蛟S是她潛移默化的影響吧，我也喜歡把淚擱置在心底。
曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“當(dāng)你想哭時(shí)，把自己倒立起來，你的淚就會(huì)流回去了�！蔽覜]試過，但我想：心的引力應(yīng)該比地心引力強(qiáng)幾倍吧！
淚，有時(shí)候是被我們放大的產(chǎn)物。當(dāng)我們流淚時(shí)，只要倒立一下，因?yàn)榱飨蛐睦锏臏I才是最枯澀的。我相信，流出眼淚是一種釋放能量的過程，而眼淚向心里流，則是一種積聚能量的過程。
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