五年級的作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
每當休閑時刻，我都喜歡雙手捧著書報。這時，我的腦中全無一點雜念，我的世界清雅寧靜。
閱讀，改變了我單調的學習生活，它將縷縷溫馨送進我的心扉。閱讀，使我的天地變得開闊起來。
閱讀，讓我足不出戶卻結交了很多的朋友：盲聾女海倫·凱勒教會了我要快樂地奮斗；綠山墻的安妮讓我明白即使沒有華麗的外表，出眾的才華，只要有一顆真誠的心，就能得到別人的喜愛；那個在孤島上頑強生活了整整28年的冒險家——魯濱遜讓我堅信只要有信念，人生就會充滿希望。哈代兄弟、杰伊。貝利、馬小跳、賣火柴的小女孩、名偵探柯南、窗邊的小豆豆……這些人物早已溶入了我的生活，成為我的好朋友。
閱讀，帶我走進了另一個世界——動物的世界：模樣乖巧的《最可愛的動物》；外形動人的《最美麗的動物》；和我們生活緊密相連的《最常見的.動物》；長相嚇人、兇猛異常的《最可怕的動物》；成員稀少的《最稀有的動物》；外形或習性不尋常的《最奇怪的動物》�！独菆D騰》中的狼是那么耐心、細心有愛心；《小戰(zhàn)馬》中的長耳大野兔有著無與倫比的勇氣和膽量；《鳥奴》中的鷯哥從不向命運屈伏；《駱駝王子》中的那只性格冷漠、膽小的駱駝因為從小沉浸在溺愛中而最終害人又害己；《混血豺王》中的白眉兒從不在困難面前低頭，總是迎難而上，并且懂得感恩……我與這些可愛的動物們經歷了一次次或快樂或艱辛的旅程。
從商風到唐雨，從秦朝焚書坑儒到康乾文字獄，從唐詩到宋詞，我艱難地跋涉在沉重的歷史中。閱讀，讓我穿越了時空，驚喜地探索著那些久遠的年代。我知道，我也許只是在囫圇吞棗，也許還不求甚解。但是，那又有什么關系呢？當我謙卑地低下頭，眼里紛飛的是如花的鉛字；而當我抬起頭，眼前頓時豁然開朗。
閱讀，真是妙不可言！
五年級的作文 篇2
感動，如沁人心脾；感動，如熏人欲醉的暖風；感動，如令人心折的白雪。感動無法預定，也無法奢求，它總是在不經意的一瞬間輕輕觸動我們的心靈，讓我們銘記于心。
大雪紛飛的星期五，我們上萬枯燥無味的數學課，感覺有些渴了，便拿起水杯，走到飲水機面前，發(fā)現桶里空空如也，于是抱怨地喊道；”今天是誰抬水？沒水了！“班里無人回答，這是，之間一個人站起來大聲喊道：”我去！“。隨即，他提著水桶風一樣的走了。
”怦！怦！怦！“隨著一聲聲沉重的敲門聲，他抱著一桶水，喘著粗氣，額頭上布滿了汗水，他把水桶重重地放下，喘了一口氣。可他再次抬起想往飲水機上放時，我不經意間發(fā)現，桶的底部裂開了，像開了閥門的水龍頭，灑到他身上。
”小芳！桶漏水了！你的衣服都濕了！“我連忙喊道。他這才意識到了，”快把水桶放下！“但是出乎我的意料，他沒有放下水桶，反而緊緊地抱住了它，水無情地灑在了他的身上。直到我拿過盆，他才把水桶小心地放到盆里，看著他渾身濕透，嘴唇發(fā)紫，渾身顫抖的樣子，我埋怨道：”你為什么不把水桶放下？“它笑呵呵地說：”那咱教室不就成海洋了嗎？“。他為了這個班級，寧可苦了自己，也要愛護自己的班級，寧可讓自己的衣服濕透了，也不愿意拖累更多的人拖地，我被他深深的'感動了，如果是我，我能做到嗎？
他帶來的感動，在無數個靜謐的夜里無數次的震撼我的心靈。他那憨厚的樣子，質樸的語言，就像梔子花，不帶一絲纖塵，悄然綻放回憶的每一瞬間。那一幕，深深地打動了我的心靈，銘記在我的心頭。
五年級的作文 篇3
她臉上總是帶著讓人捉摸不透的微笑，眼鏡后的一雙眼眸時而像湖水一樣平靜，時而像利劍一樣可以剜人。她，無論被我們班的誰撞見了，那人定要在心里暗道一聲：“老班威武！”
老班平日里是很愛說笑的�？烧嬉l(fā)起火來，卻總有一套獨特的治人的辦法。絕對一針見血，把“暗中揮大棒”的手法發(fā)揮到了極致。
有一天，值日班長小結，不知道是誰舉的報，說佳妮和開心這一對斜桌在上課的時候畫畫，還傳遞畫作交流心得。本來，作為兩個畫畫愛好者，這事兒是不怎么叫人意外的，預期的懲罰無非是一頓批評。于是，兩人挨了一陣狠狠的罵，第二天繼續(xù)畫畫……但事情并沒有這么發(fā)展下去。只見接下來的整個小結過程中，老班都似笑非笑地看著她們，弄得人心里發(fā)毛。小結結束，老班還是一副若無其事的樣子，一字一頓地說：“為了讓你們交流更加方便順暢，我決定把你們——換為同桌！”此言一出，四座皆驚。老班仍帶著那個標志性的微笑轉身離開教室。
這種叫人哭笑不得的、自帶氣場的威嚴，就是老班所特有的。不過，在大多數時候，老班也像微笑的天使一樣溫柔和藹。
期中考試，我們大家和她打賭，說如果全班一半人能夠得到數學滿分，就要讓老班繞操場跑圈；反之，就得是我們愿賭服輸了。而上天一點都沒有憐憫之心，那次考試，得滿分的'五個不到。硬生生地把我們暴露在了槍口之下。無奈，在接受了殘酷的跑圈懲罰后，我們回到教室。等待更加可怖的“大棒”。可這一次，老班只是出人意料地對我們點點頭：“希望經過這一次的教訓，你們能明白，過度的自信從來不是好事，只有努力和認真才是真正的關鍵�！倍习啵忠淮�，在我們全班同學驚愕的注視下，她轉身離開教室，臉上仍帶著那個標志性的微笑。
就是這樣一個時時刻刻帶著微笑的老班，無論被我們班的誰撞見了，那人定要在心里暗道一聲：“老班威武！”
五年級的作文 篇4
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@兩位文學大師的話都說明了讀書的重要性，而我因此迷上了讀書。
要說我讀書的經歷可真是很長啊，回望過去，從我剛認字的時候，就纏著媽媽給我讀書。再長大些，我就自己開始讀書了。到了十歲時，就是我讀書的`盛期，因為我迷上了《三國演義》。
《三國演義》這本書，我百看不厭，每看一遍有每一遍的收獲。從放學回家到睡覺前，大部分時間都在學習、看書，每看到劉備、關羽和張飛那句“不求同年 同月同日生，但求同年同月同日死”的誓言，我都不禁為他們那深厚的兄弟情誼而感嘆；每當看到劉備三顧茅廬，求賢若渴的請諸葛亮出山相助時，我就不禁會被劉 備的愛才和他想重振漢室的決心而感動；每當看到周瑜、諸葛亮聯手火燒赤壁而曹操落荒而逃時，我都不禁為吳、蜀兩國的勝利而拍手叫好；每當看到諸葛亮與司馬 懿的斗智斗勇、互有勝負時，我都不禁為他們的出奇妙招而拍手叫絕。當然我也為諸葛亮、關羽、張飛、趙云等一名名謀士戰(zhàn)將的逝世而惋惜……
而現在我又迷上了《如果這是宋史》、《明朝這些事》。有一次，爸爸媽媽都休息了，我卻坐在沙發(fā)上看書，最后不知不覺在沙發(fā)上睡著了，幸好爸爸晚上起床喝水，發(fā)現我睡著了，他悄無聲息地把我抱到了床上。
浩瀚的書海讓我收獲了太多太多，我愿在其中盡情地暢游。在書海中，我學到了知識，收獲了名言真理。讓我們在書海中暢游吧！這會讓你在人生的道路上暢通無阻，會讓你收獲這人間最重要也是最寶貴的財富！
五年級的作文 篇5
過去――
森林中。
一群歡快的鳥兒正在森林中快樂地歌唱，無拘無束。它們在天空中飛翔，自由自在，翅膀是最能象征它們自由的標志。它們，擁有光滑的羽毛，靈活的翅膀以及清亮的歌聲，因此，它們，是森林中的焦點，也是森林中的歌唱家。它們給森林帶來的活力與生機，森林，是它們舒適的家園�？茨兀∷鼈冋诹种谢ハ噫覒蛲嫠�。有的飛到溪邊喝水，輕輕地好似扶摸地用最呷了一口水，真可愛！
有的成雙成對地在一起飛翔、歡歌，以次來證明它們的幸福甜蜜，真浪漫！還有的鳥雛兒唧唧喳喳地叫著，等待媽媽覓食回家，真幸福！森林中，有了它們這群活寶，即使在黑夜里也不缺乏色彩。
現在――
森林中。
一只鳥兒躲在一堆草叢中，親眼目睹著它的家――森林被毀，它的親朋好友被一些怪物抓走，它心中的無奈、仇恨、憤怒一起涌上心頭，但它卻不敢與這些怪物抵抗，更沒有能里去阻止這一切，它畢竟是弱小的。它不知道那些怪物叫什么名字，于是，它清清楚楚完完全全地把這些怪物的樣子記住了，它決心，它要告訴它的`下一代，讓它們小心這些怪物，并且永遠記住，等它們鳥族強大起來，找這些怪物報仇！
就這樣，它不甘心地想著，直到這場掠奪結束。它相信，它永遠也不會忘記今天。怪物走后，它才飛出草叢，只見森林也成了一片廢墟，鳥族只剩它一個了。它非常傷心、絕望，它決定，離開它的家，去尋找一個安樂的地方。然后，留戀地看著它的家，想起往昔，不知不覺地，從它眼中流下一顆晶瑩的水珠――眼淚，然后，它帶著痛苦和絕望，更帶著一個使命――繁衍鳥族離開了它的家――這片廢墟。
【五年級的作文】相關文章：
五年級的作文07-20
五年級作文（經典）07-23
五年級作文02-02
五年級作文02-02
五年級作文02-02
五年級的作文02-02
五年級作文02-02
五年級作文02-02
五年級作文02-03
五年級作文02-03