語(yǔ)文在我身邊五年級(jí)作文
社會(huì)即學(xué)校，生活即語(yǔ)文。
——陶行知
語(yǔ)文是我們學(xué)習(xí)的一門課程，可語(yǔ)文到底學(xué)些什么呢？通過這些年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)真理，那就是——語(yǔ)文無(wú)處不在。
放眼望去，大千世界無(wú)處沒有語(yǔ)文的蹤跡。小到鄰里間見面說(shuō)聲：“早上好！”大到泱泱中華上下五千年的輝煌燦爛的文明。從被譽(yù)為治國(guó)教科書的《論語(yǔ)》到被稱為“史家之絕唱”的《史記》，雖然沒有給它們冠以語(yǔ)文的名稱，但它們都是語(yǔ)文中的精品。其實(shí)，語(yǔ)文不只是一些漢字，也不只是一篇文章，它來(lái)源于我們的生活，生活讓語(yǔ)文有了活力，讓語(yǔ)文更精彩。走進(jìn)校園——讓我們漸趨成熟的圣地，撲鼻而來(lái)的是書香，是濃濃的語(yǔ)文氣息。這邊有師生的問好，充滿文明的意味；那邊的花園里有人正在深情地誦讀“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。頓時(shí)使人卸去了學(xué)習(xí)的壓力，輕松地融入了緊張的學(xué)習(xí)生活。語(yǔ)文課上，老師們憑借著淵博的知識(shí)，睿智的語(yǔ)言，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。散文的簡(jiǎn)約精妙讓我們盡情抒懷，詩(shī)歌的精妙微言使我們回味無(wú)窮。仔細(xì)思量，語(yǔ)文和英語(yǔ)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。雖然各具特色，但歸根結(jié)底都是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。有人說(shuō)：“語(yǔ)文是英語(yǔ)的墊腳石�！蓖ㄟ^這些年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這句話還真有道理�？此坪驼Z(yǔ)文無(wú)關(guān)的`數(shù)學(xué)其實(shí)和語(yǔ)文也有較密切的聯(lián)系。什么絕對(duì)值、相反數(shù)，什么化簡(jiǎn)、求值、代數(shù)式……一見就讓人頭疼。但不管它如何拐彎抹角，撲朔迷離，只要增強(qiáng)語(yǔ)感，就可以很快理解解題的關(guān)鍵。
感謝語(yǔ)文，你不經(jīng)意地從我身邊走過！在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識(shí)了李清照，理解他的凄苦生活；聲聲誦讀中，讓我感嘆于李白的豪放；深深思索中，我理解了杜甫的沉郁頓挫的詩(shī)風(fēng)……
感謝語(yǔ)文，因?yàn)槟汶S時(shí)隨地都伴隨著我的生活。我將沉浸其中，用心品味你的精彩。
【語(yǔ)文在我身邊五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
語(yǔ)文在我身邊12-08
語(yǔ)文就在我身邊作文12-08
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過作文03-03
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過01-08
語(yǔ)文輕輕從我身邊走過作文04-22
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過103-30
語(yǔ)文在我身邊初一作文500字12-12