想對(duì)您說(shuō)聲謝謝五年級(jí)作文
我崇拜名人、偉人 ，但是在我看到這個(gè)題目后，我急切地想把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——嚴(yán)老師。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿《�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
記得我剛進(jìn)嚴(yán)老師班的時(shí)候，我的成績(jī)是屬于中上游的�？墒遣还芪以僭趺磁�，也只能是班上前二十名。嚴(yán)老師看到我的學(xué)習(xí)成績(jī)后，不僅一直不斷地鼓勵(lì)我，有時(shí)還為我講解難題，只要她一有空，就會(huì)給我出題，讓我復(fù)習(xí)。有時(shí)放學(xué)后她還要幫我不惜課程，讓我把一天學(xué)的知識(shí)消化。由于我的腦子不太靈活，有時(shí)一道題目要講幾遍才完全領(lǐng)會(huì)，可是嚴(yán)老師從來(lái)不會(huì)厭煩，總是不厭其煩地給我講解。就這樣，在嚴(yán)老師的幫助下，我的成績(jī)雖然不是名列前茅，但也是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。 像這樣的事情還有很多，嚴(yán)老師就像是一位神仙，每當(dāng)我有困難的時(shí)候，嚴(yán)老師總會(huì)來(lái)到我的身邊，幫我度過(guò)難關(guān)。 一次，我們班進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)，成績(jī)出來(lái)后，看著考卷上那一個(gè)個(gè)紅叉叉，我傷心極了。此后幾天，我一直悶悶不樂(lè)。嚴(yán)老師看見(jiàn)后，把我叫到辦公室，問(wèn)我怎么不開(kāi)心。我一五一十地把原因說(shuō)出來(lái)，嚴(yán)老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：一次的失敗，并不能代表你以后一直會(huì)失敗，只有你不斷地努力，不懈地去奮斗，你才有機(jī)會(huì)成功。聽(tīng)了嚴(yán)老師的一番話后，我如釋重負(fù)地走出辦公室。嚴(yán)老師說(shuō)得對(duì)，我要不斷地往前進(jìn)……
嚴(yán)老師不是演員，卻吸引著我饑渴的目光；她不是歌唱家，卻讓知識(shí)的源泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；她不是雕塑家，卻塑造著一批批青年的'靈魂……
雖然嚴(yán)老師已經(jīng)不教我了，但是她對(duì)我的嚴(yán)格要求，并且以身作則的形象將永遠(yuǎn)留在我的心底。我只能對(duì)嚴(yán)老師這樣說(shuō)：春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我心田的春雨，您對(duì)我的諄諄教誨，我將永遠(yuǎn)留在心里，我將永遠(yuǎn)感激您。
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