一句話的啟示五年級(jí)作文范文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的一句話的啟示五年級(jí)作文范文,希望能夠幫助到大家。
一句話的啟示五年級(jí)作文范文1
從小到大,我一直都很害怕從高處往低處望。直到在我四年級(jí)時(shí),經(jīng)歷了一件事后從此再也不害怕從高處往下看了。
星期六來臨了,媽媽帶我回外婆家探望外婆。正好在外婆家旁的一座超市舉行一個(gè)活動(dòng)。媽媽仔細(xì)地看了看活動(dòng)的規(guī)則,并說:“兒子,你參加這個(gè)活動(dòng),贏個(gè)大獎(jiǎng)送給外婆,活動(dòng)只能18歲以下7歲以上的小孩參加,你再適合不過了,只用過試走獨(dú)木橋和獨(dú)木樁,我想你一定可以!”聽了后,我害怕地說:“要過……獨(dú)木橋和……和獨(dú)木樁!我不參加!”“兒子你不要怕高,記著,只要先克服困難,下定決心讓內(nèi)心先到達(dá)終點(diǎn)你就能獲勝!”我被媽媽威逼利誘下決定盡全力,拼一搏!
我站在獨(dú)木橋上,心里還是很害怕,雙腳劇烈發(fā)抖著不禁在打冷戰(zhàn)。我看了看臺(tái)下的爸爸媽媽,他倆正激動(dòng)地一股勁地在為我加油打氣。我一定不能辜負(fù)爸爸媽媽的希望,我勇敢地邁出第一步,接著第二步第三步……我終于來到了獨(dú)木橋?qū)Π丁,F(xiàn)在,我面臨的是比獨(dú)木橋還難幾倍的獨(dú)木柱。正當(dāng)我覺得過了獨(dú)木橋這關(guān)已經(jīng)很成功,打算放棄時(shí),腦子里浮現(xiàn)出媽媽曾告誡我的話,我不能放棄不能半途而廢,既然都走到了這一步,何必放棄干脆把下一關(guān)過完,讓自己開心一回。我堅(jiān)決讓自己不往下看,不斷用媽媽告誡我的話激勵(lì)自己,讓自我變得更勇敢更頑強(qiáng)!最終,我和爸媽得意洋洋地拿到大獎(jiǎng)送給了外婆!
“只要先克服困難,下定決心讓內(nèi)心先到達(dá)終點(diǎn)你就能獲勝!彪m然這句話,不是什么名人說的,而是我媽媽說的!而正是這句話讓我受用不盡,在我的人生旅途中不斷激勵(lì)我,鼓勵(lì)我!
一句話的啟示五年級(jí)作文范文2
“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!泵慨(dāng)我聽到這句話的時(shí)候,心里就想打翻了五味瓶。
記得那是我上四年級(jí)的時(shí)候,快要期中考試了,我在心里暗暗祈禱:這次一定要考第一名,讓爸爸媽媽看看他的兒子有多棒。經(jīng)過努力我終于得了第一名,拿到卷子,看到紅紅的一百分,別提我的心里有多高興了。我連蹦帶跳地回到家,把這個(gè)喜訊告訴了父母。爸爸媽媽請(qǐng)我到德克士一頓猛吃。
第二天,我來到學(xué)校,正是早讀時(shí)間,老師讓背誦古詩,我心里想:這個(gè)太簡(jiǎn)單了,對(duì)我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟,我是全班第一名,背這些太沒有技術(shù)含量了。于是我就拿出藏在桌斗里的小人書津津有味的'看起來。不知不覺下課時(shí)間到了,老師開始提問,第一個(gè)提問的就是我,我結(jié)結(jié)巴巴背不出來。下課后,老師把我叫到了辦公室,問我為什么不會(huì)背,我編了一個(gè)謊話,說自己頭疼,老師就沒有繼續(xù)追究,一出辦公室,我就找好朋友玩去了。
有一天,我來到學(xué)校,就出去瘋玩,家庭作業(yè)都是組長(zhǎng)翻我的書包交上去的。上課鈴響了,我滿頭大汗地回到教室,覺得老師講的內(nèi)容太簡(jiǎn)單了,就漫不經(jīng)心的玩著筆,心卻飛到了九霄云外。因?yàn)槲易诘谝慌诺摹帮L(fēng)水寶座”,我的表現(xiàn)很快就被老師發(fā)現(xiàn)了,老師教訓(xùn)了我一頓,讓我站著,我滿不在乎地想:我就是傳說中的天才,就是不聽課也能考第一。
誰知這次的牛吹得太大了,報(bào)應(yīng)很快就來了。
轉(zhuǎn)眼間就要期末考試了,平時(shí)一起玩的好朋友都開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,他們勸我好好復(fù)習(xí),我說:“你們是低估我了,期中我能考第一,期末當(dāng)然也能考第一。”好朋友搖搖頭走開了。其實(shí)我這話的時(shí)候我的心里也是底氣不足了,當(dāng)我再做題時(shí)發(fā)現(xiàn)好多內(nèi)容我已經(jīng)力不從心了。結(jié)果可想而知,期末考試我考了班上的三十多名。
考試過后,老師把我叫到辦公室,語重心長(zhǎng)地說:“元?dú)J,明年老師可能就不教你了,我想送你一句話‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。’希望你能記住這次的教訓(xùn)。”老師的話深深地印在我的腦海中,每當(dāng)我想翹尾巴的時(shí)候,就會(huì)想起老師的教誨。
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