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        一年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-08-05 10:20:56 一年級(jí) 我要投稿

        一年級(jí)作文【經(jīng)典7篇】

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        一年級(jí)作文【經(jīng)典7篇】

        一年級(jí)作文 篇1

          5歲那年,我隨爸爸、媽媽在內(nèi)蒙古包頭居住,“五一”勞動(dòng)節(jié)到了,爸爸媽媽帶我到那里的勝利公園去游玩,這一天陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云,是個(gè)適合游玩的好日子。

          9點(diǎn)鐘左右我們一家來(lái)到公園,我一來(lái)到公園門前就非常高興,小朋友們太多了,爸爸說(shuō)找一個(gè)適合我玩的游戲,我們沿著公園小路向前尋找著,突然看見(jiàn)一群小朋友圍著一個(gè)紅色的圓池子,我嚷著過(guò)去看看,走到跟前一看原來(lái)是個(gè)釣“魚”的小游戲,爸爸過(guò)去給我要來(lái)一根魚竿,于是我就開(kāi)始釣“魚”了,游戲的規(guī)則是每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)小塑料盆,在15分鐘內(nèi)看誰(shuí)釣得多。我找個(gè)位置坐下來(lái),就開(kāi)釣“魚”了,魚鉤和魚嘴上分別有個(gè)吸鐵石,只要讓他們系在一起就“釣”起來(lái)了,我費(fèi)了好半天的勁才釣了兩條魚,太陽(yáng)火辣辣的',我的臉上直冒汗,我有些不耐煩了,我越著急越是釣不到,結(jié)果第一局我沒(méi)釣到幾條。這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō):“孩子,做任何事情都要有耐心,這樣你就會(huì)成功的”。

          第二局馬上就開(kāi)始了,我仔細(xì)的瞄準(zhǔn)魚嘴,一下魚就釣上來(lái)了,爸爸說(shuō)的話果然很對(duì),這一局我釣了好多魚,排到了第二名,還獲得一個(gè)小獎(jiǎng)品,看著那五顏六色的“小魚”我真是太高興了。

          這一次釣“魚”游戲,對(duì)我印象非常深刻,玩得開(kāi)心的同時(shí)也懂得一個(gè)道理,做事情只要有耐心,就一定會(huì)成功的。

        一年級(jí)作文 篇2

          植樹節(jié)在每年的3月12日,生活中可不能沒(méi)有樹,樹能給我們提供氧氣,樹能造房子、造家具,就連我們生活中經(jīng)常用的書、紙是用樹來(lái)做成的,樹還可以防止沙塵暴、洪水……

          森林里的樹能夠平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者,每公頃森林生產(chǎn)10噸干物質(zhì)會(huì)吸收16噸二氧化碳,釋放12噸氧氣,這使得森林成為一座巨大的氧氣庫(kù)。因此植樹造林已成為減緩溫室效應(yīng)的主要途徑。

          植樹的好處有很多,意義重大,它不僅可以保護(hù)、改善環(huán)境,而且有利于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。樹木可以阻擋風(fēng)沙,保持水土,保護(hù)莊稼。樹木還可以為我們直接提供木材和林副產(chǎn)品,我國(guó)雖然地大物博,但人口眾多,長(zhǎng)期的毀樹毀林,濫砍濫伐,使我國(guó)的森林覆蓋率大大低于世界30%的平均水平。而由此帶來(lái)的水土流失,洪澇災(zāi)害,每年給國(guó)家和人民造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。想想98年長(zhǎng)江、嫩江流域發(fā)生的'特大洪澇災(zāi)害,使多少個(gè)家庭流離失所,有家難歸,這一切是人們不注意生態(tài)保護(hù)結(jié)出的苦果。是大自然對(duì)人類濫砍濫伐行為的懲罰。

          植樹十分的重要,我們要多植樹,少砍樹,因?yàn)闃鋵?duì)人類有很多的好處所以我們要保護(hù)樹。

        一年級(jí)作文 篇3

          讀了四季的`雨后,我發(fā)現(xiàn)來(lái):春天多下小雨雨聲是淅瀝淅瀝的,人們常說(shuō):“春雨如絲”。夏天常下陣雨,常伴隨著雷鳴。雨前很悶熱。秋天,雨不大,但是人們常說(shuō):“一陣秋雨一陣涼,三陣秋雨加衣裳!倍煲粓(chǎng)雨往往都要下好幾天,雨中常常夾雪。有時(shí)一場(chǎng)雨過(guò)后地面還沒(méi)干,后一場(chǎng)雨就來(lái)了。

          這就是我的發(fā)現(xiàn)。

        一年級(jí)作文 篇4

          狗是一種可愛(ài)又兇猛的動(dòng)物,它忠誠(chéng)、馴良、乖巧,非常討人喜歡。我家就有一只非常可愛(ài)的小狗。

          狗最喜歡吃的就是肉和骨頭了!每次殺雞的時(shí)候,我總會(huì)切一小塊肉給這條忠誠(chéng)的狗吃。我在吃雞的時(shí)候,它又得到一些骨頭。

          說(shuō)狗忠誠(chéng)是有原因的.,我們出去的時(shí)候,它可以幫我們看家,它就像是一位警察,遇到小偷就兇猛的撲上去,緊緊地咬住不放。

          狗一般一胎生四五個(gè),剛出生的小狗非?蓯(ài)?墒悄腹贩浅>,不論任何人,只要你靠近小狗,她就會(huì)把你趕走,趕不走的話,就用鋒利的牙齒咬你,直到你遠(yuǎn)離小狗時(shí),它才松口。

          我愛(ài)我家的小狗,不僅僅是因?yàn)樗蓯?ài),還因?yàn)樗苤艺\(chéng)。

        一年級(jí)作文 篇5

          猜燈謎它是一種富有譏諫、規(guī)戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語(yǔ)懸之于燈,供人猜射,開(kāi)始于南宋!段淞峙f事·燈品》記載:“以絹燈剪寫詩(shī)詞,時(shí)寓譏笑,及畫人物,藏頭隱語(yǔ),及舊京諢語(yǔ),戲弄行人!痹压(jié),帝城不夜,春宵賞燈之會(huì),百姓雜陳,詩(shī)謎書于燈,映于燭,列于通衢,任人猜度,所以稱為“燈謎”。如今每逢元宵節(jié),各個(gè)地方都打出燈謎,希望今年能喜氣洋洋的,平平安安的`。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣,所以流傳過(guò)程中深受社會(huì)各階層的歡迎。

          唐宋時(shí)燈市上開(kāi)始出現(xiàn)各式雜耍技藝。明清兩代的燈市上除有燈謎與百戲歌舞之外,又增設(shè)了戲曲表演的內(nèi)容。

          歷代人們除游燈市外,又有迎紫姑祭廁神、過(guò)橋摸釘走百病等習(xí)俗,有擊太平鼓、秧歌、高蹺、舞龍、舞獅等游戲。

          傳統(tǒng)社會(huì)的元宵節(jié)是城鄉(xiāng)重視的民俗大節(jié),在城市元宵喧鬧尤為熱烈,它體現(xiàn)了中國(guó)民眾特有的狂歡精神。傳統(tǒng)元宵所承載的節(jié)俗功能已被日常生活消解,人們逐漸失去了共同的精神興趣,復(fù)雜的節(jié)俗已經(jīng)簡(jiǎn)化為“吃元宵”的食俗。

        一年級(jí)作文 篇6

          在我的相冊(cè)里,有一張相片我特別喜歡,那是我三年前第一次爬樹的情景,直到現(xiàn)在,我看到這張照片還會(huì)露出開(kāi)心的笑臉。

          “看,我摘的這顆梨多大!”

          “我這個(gè)金燦燦的,一看就知道很好吃!”我和小伙伴們一邊采摘,一邊議論著!澳銈兛炜础敝x慶如指著一顆大梨樹叫到。我順著他手指的'地方看去,金燦燦的梨掛在枝頭,這棵梨樹可真大啊!恐怕我三個(gè)人手拉手還圍不過(guò)來(lái)呢!謝雨露說(shuō):“我爬到樹上!”

          “好!”話音未落,謝慶如和謝雨露就飛似得過(guò)去了,靈巧的上了樹,只有我呆呆的站在樹下,不是我不想爬,而是我不會(huì)。我為了不失我的虛榮心,我硬著頭皮,抱著樹,用腳蹬了蹬,想爬上去。看著容易做著難,這棵樹比較光滑,沒(méi)什么樹杈長(zhǎng)在上面。

          “段凌云,你不會(huì)爬樹?”謝雨露問(wèn)我!邦~……”我答到!拔医棠!”謝慶如往下爬了幾步,輕輕一跳,便到了我身邊!澳惆涯_……”謝慶如像老師一樣講著,我一邊聽(tīng)一邊練,可總是失敗。五分鐘,十分鐘謝慶如和謝雨露就到別處去玩了,可我還是沒(méi)上去。

          太陽(yáng)慢慢偏西了,美麗的彩霞因紅了大地。我一邊回憶謝慶如講的要領(lǐng),一邊踮起腳尖,努力捉住一個(gè)大樹枝,腳在樹干上使勁一蹬,終于爬上了樹。我坐在一個(gè)大樹枝上,開(kāi)心的擦了擦汗。正在這時(shí),叔叔帶著謝慶如和謝雨露走了過(guò)來(lái),看到我就說(shuō):“來(lái),我給你們照張相!”叔叔高興的說(shuō)。

          “咔嚓”一聲,美好的回憶就在這一瞬間定格了。

        一年級(jí)作文 篇7

          去年“十一”放長(zhǎng)假的時(shí)候,我和哥哥在路上溜自行車,經(jīng)過(guò)路旁的垃圾池時(shí),只聽(tīng)到“嘭”的一聲,我看見(jiàn)在池子里揀垃圾的老奶奶的手指流血了,老奶奶急忙向一個(gè)小藥店走去。等她買回來(lái)藥膏還沒(méi)來(lái)得急貼在自己的手上時(shí),看到了這樣的三位學(xué)生,兩個(gè)人攙扶著一個(gè)人一踮一拐地從她身旁經(jīng)過(guò),那個(gè)被扶的同學(xué),右腿的膝蓋受傷了,顯然傷得不輕。這時(shí)只見(jiàn)老奶奶拿起藥膏的手停在了空中,少時(shí)把藥膏遞給他們,親切地說(shuō):“快貼上,小心進(jìn)了沙子!睅讉(gè)同學(xué)將信將疑地相互看著,其中一個(gè)同學(xué)接過(guò)藥膏給受傷的同學(xué)貼上了。

          這時(shí)我呆呆地站在那里,我被老奶奶那句簡(jiǎn)短而樸實(shí)的話語(yǔ)深深地震撼了,我感受到了一顆慈母般的心,她是多么的淳樸,多么的善良!如果說(shuō)老人的言行深深地感動(dòng)了我,那么一枚小小的硬幣又給了我不同的啟發(fā)。那是我過(guò)十歲生日,媽媽說(shuō)要帶我到荊門好好玩玩。那天我和媽媽盡情地把荊門游了個(gè)遍,要回家了,在等車時(shí),突然看見(jiàn)一個(gè)小男孩趴在地上找著什么,我跑去一看,原來(lái)是他的一枚硬幣掉到地板縫里去了,怎么也拿不出來(lái),我看著他目光里帶著乞求。我正想蹲下身去,可轉(zhuǎn)念一想,幫助一個(gè)素不相識(shí)的小孩找一個(gè)小小的硬幣,會(huì)不會(huì)被他人恥笑呢?想到這我無(wú)情地掉轉(zhuǎn)了頭?删驮谖肄D(zhuǎn)身的一剎那,我看見(jiàn)從對(duì)面店里走過(guò)來(lái)一個(gè)約莫五十歲左右的男人,手里拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗子,來(lái)到小男孩跟前麻利地從地縫里夾出了那枚硬幣。小男孩高興地說(shuō):“謝謝,謝謝爺爺!”這時(shí)我的臉不由得紅了,心里不停地責(zé)怪自己:你呀,還是少先隊(duì)員,你講的是什么面子呢?“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,你難道忘記了嗎?我看著小男孩消失的背影,心中有一股說(shuō)不出的感受。

          同學(xué)們,感動(dòng)就在我們身邊,生活中有許許多多的`事情,看起來(lái)雖小卻能讓我們終身受益。我們應(yīng)該擁有一顆愛(ài)心:當(dāng)你在車上看到老人時(shí),主動(dòng)站起來(lái)讓座;當(dāng)你看到地上有紙屑時(shí),主動(dòng)彎下腰揀起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里;當(dāng)你看到盲人過(guò)馬路時(shí),主動(dòng)上前引路……只有這樣生命才有意義,只有這樣人間才會(huì)充滿微笑。 現(xiàn)在人們生活的節(jié)奏越來(lái)越緊張,很多時(shí)候人們都因繁忙而忽略了許多事情,漠視了許許多多令人感動(dòng)的事情。 我也曾經(jīng)有一段時(shí)間經(jīng)常抱怨生活的枯燥無(wú)味。一直到最近,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)在生活中到處都有著令人感動(dòng)的事情。 記得有一天,我正在家做作業(yè),忽然天色一下子暗下來(lái),我透過(guò)玻璃窗向外望去,只見(jiàn)天上布滿烏云,還拌著一道道閃電,一陣陣?yán)茁暋5厣系男腥硕技娂娂涌炷_步,躲避即將到來(lái)的大暴雨。一會(huì)兒,粗大的雨點(diǎn)兒落下來(lái)了,打在玻璃窗上叭叭直響。風(fēng)呼呼地刮著,雨嘩嘩地下著,天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾,迷蒙蒙的一片。街道上連一個(gè)人影也沒(méi)有,白花花的全是水,簡(jiǎn)直成了一條流淌的河,上面爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著無(wú)數(shù)的水花。 我饒有興趣地看著,忽然一棵小樹映入我的眼簾。

          小樹在風(fēng)雨中搖曳,一次又一次被風(fēng)吹彎了腰,一次又一次堅(jiān)強(qiáng)地挺起,利用自身的韌性巧妙地渡過(guò)難關(guān)。風(fēng)越刮越猛,雨越下越大,小樹沒(méi)有一絲的退縮,依然頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗著,毫不氣餒地尋找著生機(jī)。小樹觸動(dòng)了我的心靈,它面對(duì)危機(jī)時(shí)頑強(qiáng)求生的精神感動(dòng)了我。它讓我看到一個(gè)人面對(duì)困難時(shí)所必須具有的勇氣、毅力和極好的柔韌性,它用它自己的行動(dòng)告訴我什么是堅(jiān)強(qiáng),什么是處理困境時(shí)的最好方法。 12

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