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        小學(xué)五年級學(xué)生作文

        時(shí)間:2022-01-25 10:22:28 五年級 我要投稿

        【精選】小學(xué)五年級學(xué)生作文三篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級學(xué)生作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】小學(xué)五年級學(xué)生作文三篇

        小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1

          俗話說"甘瓜苦蒂,天下物無全美。"人也一樣,沒有人是完美的,我也有個(gè)缺點(diǎn),那就是-------粗心。

          粗心這個(gè)毛病打我從娘胎出來時(shí)便帶著了。媽媽說我是她的"小災(zāi)星",只要我在她便不得安寧。媽媽并沒有說錯(cuò),我老是太粗心,做什么事老讓媽媽收拾殘局。因?yàn)榇中,我常忘記穿襪子;上學(xué)忘帶東西;有時(shí)一眨眼,忘了自己在干嘛,做事總是事倍功半。

          就這樣,我磕磕絆絆,漸漸長大了,可粗心的毛病老改不了,還總是給我惹不小的麻煩。

          有一次,我們正在上數(shù)學(xué)課,老師突然說要進(jìn)行突擊考試。全班叫苦連天,個(gè)個(gè)都擺了張“苦瓜臉”,在那兒抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)。我暗暗竊喜,心想:哼哼,幸好我有先見之明,早在昨天就把所有內(nèi)容復(fù)習(xí)了好多遍,我就不信我考不好。剛想完,老師便“配合”地把試卷發(fā)了下來。 一拿到試卷,我便是一陣“狂龍急舞”,快速地把試卷做完了。我“呼”了一口氣,一看周圍,大家正在奮筆疾書呢!我將試卷檢查了N遍,才放心地交了上去。

          下了課,我坐在位子上,心想:這回有100分了吧!我可是在昨天把大部分內(nèi)容都復(fù)習(xí)到的呀。我心想著,便興奮極了。就這樣,我興奮地“熬”過了四節(jié)課。

          “叮鈴鈴——”終于下課了,我伸了伸麻掉的手。這時(shí),老師的數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來,我看到全班同學(xué)都拿到了試卷,就我沒有。一看,老師手中還有一張,我跑上講臺跟老師要。只聽老師說:“一諾,你這次考得不錯(cuò),可惜沒寫名字啊,我扣了5分,下次不要粗心了!”我心頓時(shí)“拔涼拔涼”的!暗姑拱。揖谷煌鼘懨至,扣了5分,本來我可是100分的.!”我在心底吶喊。

          這次考試讓我得到了深刻的教訓(xùn),我下定決心,一定要戰(zhàn)勝粗心!

        小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2

          21世紀(jì),這個(gè)多么美好字眼。人們總把它幻想成無限美好人間仙境。人們有樣想法當(dāng)然是好,但是人們更應(yīng)該為這個(gè)想法而做好保護(hù)環(huán)境行動(dòng)。因?yàn)槲覀冎挥幸粋(gè)地球,我們每個(gè)人都在這個(gè)環(huán)境中生活,我們衣食住行無不與環(huán)境息息相關(guān),我們每天都在消耗著資源,也在產(chǎn)生著廢物。我們只有一個(gè)地球,破壞了地球,我們又能到哪里去呢?為了讓自己子孫后代有良好生活環(huán)境,保護(hù)環(huán)境刻不容緩,人人有責(zé)。我們更應(yīng)該從身邊小事做起。

          我們怎樣才能把這個(gè)“共同家園”變成“人間仙境”呢?當(dāng)然,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,減少垃圾,從我做起!

          首先,我們可以多種植花草,多栽樹。它可以凈化空氣,進(jìn)行光合作用,將二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣,樹木能保存地面大量水分,防止水土流失,還能固土,抵擋風(fēng)沙?梢姌淠局匾远啻笱!我們即可以為環(huán)保出一份力,還可以美化環(huán)境,何樂而不為呢?

          有必要話,可以成立一個(gè)“廢品收購小組”,把一些沒用東西收集起來,如:塑料瓶,廢報(bào)紙、廢塑料袋、廢金屬、廢電池等。收集起來,然后再進(jìn)行垃圾分類,把一些實(shí)在無用東西處理掉。但我們也不能小看這些垃圾,有垃圾只要稍微加工一下,就可變“廢”為“寶”。如這些東西:牙膏皮、舊報(bào)紙、硬紙箱等。只要我們動(dòng)起手來做一做就會有你意想不到收獲!

          最重要一點(diǎn)就是水資源了,水資源在生活中甚為重要,人一天就要喝八杯水。水,已經(jīng)在我們生活中占據(jù)了不可替代作用,根本不可能想象在沒有水情況下我們生活會是怎樣!我們無論是在社會上,還是在學(xué)習(xí)上,我們都應(yīng)該珍惜它,保護(hù)它!我們可以水資源重復(fù)利用,例如:把洗菜水用來拖地,用拖地水拿來沖廁所。這樣,不就節(jié)約下許多寶貴水資源了嗎?反之,如果我們?yōu)E用水資源,那么,世界上最后一滴水就是我們自己眼淚了!

          保護(hù)地球就等于保護(hù)我們自己。改善生態(tài)環(huán)境就是建設(shè)美好未來。親愛同學(xué)們,為了能讓我們家、學(xué)校、社區(qū)和祖國變得更美麗,更漂亮,為了讓水更清,天更藍(lán),我們都來做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”以實(shí)際行動(dòng)熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們共同擁有家園。從我們自己做起吧!

        小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3

          走出門,就與霧撞了個(gè)滿懷,霧中含著鮮花的芬芳清香,早晨好清爽。

          走在小路上,一切都籠罩在輕紗里,太陽也像害羞的女孩一樣,用白紗蒙住自己那鮮艷的臉,只露出一圈淡淡的紅暈;ú荩瑯淠驹陟F中若隱若現(xiàn),路上的行人根本看不清,只能聽到小路上嘈雜的腳步聲,只有在走進(jìn)的那一瞬間,才能看見他的樣貌,在這樣的境界里,我仿佛置身在仙境一般。

          我覺得自己好像在“仙境”中游玩,多么可愛的霧!他像一個(gè)化妝師,在我的發(fā)梢沾滿了珍珠。又像一個(gè)淘氣的孩子,當(dāng)我伸手去抓時(shí),他早就溜走了。

          過了一會兒,土地媽媽脫下了厚厚的衣服,換上了輕柔的絲綢。不知不覺我走到了田野里:我看見大樹在向我打招呼;鳥兒在樹上為我歌唱;鮮花從霧中露出婀娜的身姿,在向我微笑,蝴蝶在花叢中也我玩捉迷藏。。這一切構(gòu)成了一幅優(yōu)雅的水彩畫。

          當(dāng)我正陶醉在大自然的美景中時(shí),太陽按難不住了,從霧中跳了出來,一瞬間,霧消失的無影無蹤了,我以置身在明亮的世界里了!

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