校園五年級(jí)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的校園五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
校園五年級(jí)作文1
早上，當(dāng)我們走進(jìn)校園的時(shí)候，聽(tīng)到同學(xué)們?nèi)齼蓛砂l(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲，當(dāng)風(fēng)一吹，那些花草樹(shù)木就會(huì)響起一片“沙沙”的聲音。
星期一，操場(chǎng)的國(guó)歌奏響了，鮮艷的五星紅旗一點(diǎn)一點(diǎn)上升，然后我們跟著節(jié)奏唱了起來(lái)，這國(guó)歌聲傳遍了整個(gè)學(xué)校。
準(zhǔn)備早讀的時(shí)候，就會(huì)響起“叮鈴鈴”的鈐聲，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們拿起課本讀了起來(lái)，朗朗的讀書(shū)聲，傳遍了整個(gè)教室。上課的時(shí)候，聲音可多了，有老師講課的聲音，有同學(xué)回答問(wèn)題的聲音，可真熱鬧啊!
放學(xué)時(shí)間到了，同學(xué)們排著隊(duì)走出校門(mén)，發(fā)出吱吱喳喳的聲音。從早到晚，在我們校園都能聽(tīng)到歡快的、美妙的聲音。
我們校園的聲音可多了，早晨，當(dāng)我跨進(jìn)校園，一座座整齊的教學(xué)樓出現(xiàn)在我眼前，隔著玻璃望去，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲吸引了許多知了，看，他們都停在樹(shù)枝上，靜靜的聽(tīng)著，微風(fēng)吃過(guò)柳樹(shù)沙沙的聲音，就像春蠶在吃桑葉，有的同學(xué)圍在一起討論書(shū)上的問(wèn)題，課堂上老師提問(wèn)題，同學(xué)們立即舉手搶答，他們的聲音像鈴鐺一樣清脆。
“叮零零叮零零”，下課鈴響了，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)飛出教室，活躍在操場(chǎng)上，有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在運(yùn)動(dòng)，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳繩、踢足球、打乓乒球，有的在做游戲、捉迷藏、歡呼聲、叫喊聲......多么動(dòng)聽(tīng)啊!我們的校園特別漂亮，我們的校園里也有各種各樣的聲音。
每天，我們的校園都有很多聲音，有同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，有老師講課的聲音。我們校園的后面有許許多多的樹(shù)，這些樹(shù)是綠色的，一陣大風(fēng)吹過(guò)，這些樹(shù)就會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，偶爾還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)清脆的鳴叫。每天我們還要在有節(jié)奏的廣播聲中做課間操，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校都非常快樂(lè)。
下課了校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們興高采烈的玩耍，有的尖叫、有的嬉戲、他們嘰嘰喳喳發(fā)出各種各樣的聲音。
我喜歡聲音，如果校園里沒(méi)有了聲音，那么這個(gè)校園便沒(méi)有了生機(jī)。我不喜歡噪音，因?yàn)槟阏谏险n時(shí)，突如其來(lái)的來(lái)了一場(chǎng)噪音，這就會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)。
我希望我們的校園永遠(yuǎn)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)!
放學(xué)時(shí)，校園到處都是整隊(duì)聲，校門(mén)口汽車(chē)的喇叭聲，大學(xué)生們軍訓(xùn)的哨子聲，多么美妙啊!
校園里的歡呼聲、叫喊聲......構(gòu)成了一曲動(dòng)人心弦的交響樂(lè)。
校園五年級(jí)作文2
人們都說(shuō)“一年之計(jì)在于春”。這句話(huà)果然沒(méi)錯(cuò)。新的一年開(kāi)始了，春回大地，生機(jī)勃勃，為我們的校園增添了無(wú)限活力。一片春意盎然，好似綠色的屏風(fēng)，但是美麗的教室更需要美麗的植物來(lái)美化環(huán)境，讓我們好好讀書(shū)。所以，班級(jí)里好心的同學(xué)們都搬來(lái)綠色植物，使教室打扮得煥然一新。
我們的植物園真美！不是嗎？一個(gè)個(gè)整齊地排列在走廊上，就好像一個(gè)小型的展覽會(huì)，它們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)，爭(zhēng)奇斗艷，仿佛在爭(zhēng)誰(shuí)最美似的。遠(yuǎn)看，就像畫(huà)家手中的畫(huà)筆，勾勒出一片碧綠的景象；近看，就像在舉行選美大賽似的，有的抽出了油綠鮮艷的葉子；有的像瀑布似的，葉子從中間垂下來(lái)；還有那紫紅的小花，散發(fā)著淡淡的清香……它們?nèi)缤幻婺R，只要看一眼，就會(huì)吸引過(guò)去，便使你流連忘返。
我欣賞著美景，紫紅的小花冒出嬌美身軀，有的似乎很害羞，才展開(kāi)兩三片花瓣兒，用綠葉擋住了自己；有的綻開(kāi)了笑容，露出嫩黃的花蕊。水灑過(guò)后，它顯得多么美麗，還帶著晶瑩的露珠，像蘋(píng)果一般紅潤(rùn)。
它們的中間還有一個(gè)大名鼎鼎的小將——仙人掌。它滿(mǎn)身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，好似一只小刺猬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一名衛(wèi)士，拿著利劍，身穿戰(zhàn)甲，還頂著炸藥包，好像在警告同學(xué)：“千萬(wàn)不要破壞，否則我會(huì)讓你碎尸萬(wàn)段！”
在仙人掌的旁邊，有一對(duì)“雙胞胎”——頭戴小紅帽、小白球的仙人掌。這對(duì)雙胞胎，樣子高低都差不多，只是一個(gè)上面有小白球，白花花，毛茸茸的，摸上去很舒服；另一個(gè)頭戴一頂小紅帽，紅彤彤的。她倆像姐妹似的，依偎在一起十分迷人。
同學(xué)們十分愛(ài)護(hù)這些植物，到了澆水日，他們忙碌起來(lái)，盡管他們動(dòng)作有些笨拙，可非常認(rèn)真，怕傷著它，便用手輕輕地灑水，手動(dòng)得通紅，沒(méi)有喊一聲累，叫一聲疼……
看著這些，我不禁浮想聯(lián)翩：同學(xué)們小心的澆水，如同辛勤的老師，他們每天最早來(lái)到校園，辛勤工作一天后又是最有一個(gè)離開(kāi)。他們對(duì)校園里的每一朵花都充滿(mǎn)愛(ài)心，用知識(shí)和汗水辛勤澆灌，讓花朵能夠茁壯成長(zhǎng)。正是有了老師辛苦栽培，我們這些祖國(guó)花朵才能成長(zhǎng)，是老師的美麗讓校園更加美麗！
植物之美，老師之美，都給我們提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的事業(yè)而奮斗！
校園五年級(jí)作文3
這里有優(yōu)美的環(huán)境,這里有明亮整潔的教室,這里有辛勤的園丁......當(dāng)然了,這里還有許許多多祖國(guó)美麗的花朵。這里到底是哪兒？這就是我的智慧校園——鄭州市伊河路小學(xué)總校區(qū)。
每當(dāng)學(xué)生們按時(shí)來(lái)到學(xué)校，就會(huì)看到我們敬愛(ài)的張校長(zhǎng)，他已早早站在門(mén)口迎接我們。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論驕陽(yáng)似火還是烈日炎炎，張校長(zhǎng)都會(huì)和藹可親地對(duì)著我們微笑。我相信，就算有再糟糕的心情，只要看到這溫暖的笑容，一切都會(huì)煙消云散。
走進(jìn)校園，首先看到的就是我國(guó)多位名人的簡(jiǎn)介。他們?nèi)际侵档梦覀儗W(xué)習(xí)的榜樣，每當(dāng)想到他們的事跡，就會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵(lì)著自己好好學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
繼續(xù)往里看去，一片長(zhǎng)滿(mǎn)花花草草、高高低低的樹(shù)和飛著五彩蝴蝶的地方，就是美麗的校園一角。它好像是想讓所有老師和同學(xué)們都知道不要破壞大自然，這美麗的景色就是大自然給予我們最寶貴的財(cái)富。
來(lái)到安靜的課堂，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)講，這讓本來(lái)就安靜的學(xué)校更加鴉雀無(wú)聲。與這形成鮮明對(duì)比的就是像趕集般吵鬧的課間時(shí)間。同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲，便如跑步比賽的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)見(jiàn)槍聲一樣飛奔出教室。
為什么說(shuō)這是我的智慧校園呢？因?yàn)檫@里是讓小樹(shù)苗的我們吸取知識(shí)養(yǎng)分，逐漸長(zhǎng)成參天大樹(shù)的培養(yǎng)基地。就像古人說(shuō)的：“要想水流的遠(yuǎn)，就得疏通它的源泉；要想樹(shù)長(zhǎng)的高，就得加固它的根本�！边@里的水和養(yǎng)分就如正在健康成長(zhǎng)中的我們所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)一樣。從一無(wú)所知，不會(huì)算數(shù)、不會(huì)寫(xiě)字的小朋友，經(jīng)過(guò)在這智慧校園中老師的悉心培育，和自己的不懈努力，終于成為了擁有知識(shí)、懂得道理的少先隊(duì)員，這是多么有成就的事情啊！
智慧的校園，智慧的海洋。我們?cè)谶@汪洋大海中不斷前行、探索奧秘、發(fā)現(xiàn)奇跡，讓我們的美好童年充滿(mǎn)智慧的力量。
校園五年級(jí)作文4
校園是獨(dú)特的，她每一年都在變化，經(jīng)歷不同的季節(jié)。現(xiàn)在讓我們坐上火車(chē)，來(lái)游覽一下我的校園吧！
校園是彩色的。玉蘭花舒展開(kāi)花瓣，亭亭玉立，白色的“小船”從樹(shù)上飄落下來(lái)，是那么的純潔。撿一片摸一下，是光滑的，卻又帶有一種可以把你手指吸住的感覺(jué)。聞一聞花瓣，撲鼻而來(lái)的是股甜絲絲的清香。有些玉蘭還未完全展開(kāi)花瓣，好像一盞小巧的寶蓮燈。仔細(xì)一看，玉蘭花的花苞好似松鼠愛(ài)吃的松果。玉蘭的旁邊是紅葉石楠，它的葉子有紅色也有綠色。紅色的被包在中間，外邊有尖尖的小刺，看起來(lái)它們仿佛在跳“千手觀音”。那紅色的葉子上面，還長(zhǎng)出了小花，怎樣小的小花呢？它們有的甚至比螞蟻還小。校園里還有花葉蔓，它和牽�；ê芟嗨�，不過(guò)，他們的生長(zhǎng)方式不同�；ㄈ~蔓的花苞，像鉛筆頭，非�？蓯�(ài)。
校園是綠色的。樟樹(shù)撐開(kāi)了一把巨傘，枝連著枝，葉搭著葉，搭起了一座拱形門(mén)，它好像喜歡幫助別人，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓滿(mǎn)頭大汗的我們可以有地方乘涼。陽(yáng)光透射到樹(shù)葉上，形成點(diǎn)點(diǎn)光斑。雖然有太陽(yáng)，可是時(shí)不時(shí)還會(huì)吹來(lái)清風(fēng)。在風(fēng)的吹拂下，樟樹(shù)散發(fā)出一陣陣清甜而誘人的香味。七星瓢蟲(chóng)被吸引過(guò)來(lái)，在樹(shù)干上來(lái)回爬動(dòng)，它的整個(gè)身子呈大紅色，透明的翅膀上紋路清晰，用葉子碰一下，七星瓢蟲(chóng)就張開(kāi)翅膀，飛走了。
校園是金黃色的。滿(mǎn)樹(shù)的桂花壓彎了枝頭，散發(fā)出來(lái)的香味，讓我陶醉在花的海洋中。桂花的花瓣與其他花不同，它是小小的米粒狀，也十分的厚，顏色是黃色的，甚是好看。銀杏樹(shù)的葉子從翠綠的顏色變成了金黃，從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像一把把迷人的小扇子。楓樹(shù)長(zhǎng)出了葉子，像手掌似的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一團(tuán)熱情奔放的火焰。
校園是舒適的。一場(chǎng)大雪過(guò)后，光禿禿的樹(shù)枝上鋪著一層厚厚的“棉被”，好像在哄著樹(shù)枝們冬眠。鳥(niǎo)巢上的鳥(niǎo)兒們躺在柔軟的“小床”上睡覺(jué)，靜謐的環(huán)境中不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
火車(chē)到站了，游覽也即將結(jié)束，看過(guò)我的校園，你是否也認(rèn)為我的校園是獨(dú)一無(wú)二的呢？
校園五年級(jí)作文5
繞過(guò)綠茵賽場(chǎng)景區(qū)，穿過(guò)學(xué)海無(wú)涯景區(qū)，就來(lái)到了科學(xué)樂(lè)園景區(qū)。一年四季的科學(xué)樂(lè)園都很美，但最美的還是春天。
字母小路是科學(xué)樂(lè)園景區(qū)最有特點(diǎn)的景點(diǎn)。字母小路之所以而得名，是因?yàn)樾÷返牡孛嫔箱佒宀世_紛的鵝卵石，路間鑲嵌著A、B、C、D、E、F、G……26個(gè)英文字母。一到這里，就可以看見(jiàn)一排排整齊的大樹(shù)，最雄偉的還是要數(shù)喜馬拉雅杉。喜馬拉雅杉真茂盛啊，枝干不可計(jì)數(shù)，一叢叢，一簇簇的枝葉像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的.；喜馬拉雅杉真高啊，竟然有三層樓這么高！
走在字母小路上，周?chē)呛脦字瓴恢拇髽?shù)，郁郁蔥蔥，翠綠翠綠。在陽(yáng)光的照耀下，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎碎的日影，照在樹(shù)底下綠油油的草地上，上面還點(diǎn)綴著黃色的小花。綠草襯托著小花，顯得格外美麗。我站在字母小路上，張開(kāi)雙臂，像是在擁抱大自然。我深深地吸了一口氣，啊，空氣是多么新鮮哪！天空是多么藍(lán)哪！再加上一朵朵花兒的幽芳，令人格外心曠神怡、清新爽快！
再往里走，一個(gè)大花壇映在人們的眼前，別有一番景色。花壇中的花兒比草地上的花兒密得多，有好多種類(lèi)，五彩繽紛，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”��！
科學(xué)樂(lè)園景區(qū)不僅風(fēng)景優(yōu)美，我們還可以在這里學(xué)到許許多多知識(shí)呢！比如說(shuō)那些刻在石碑上的名人名言吧！它可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用，也可以鞭策我們更加努力學(xué)習(xí)。在不同種類(lèi)的植物面前，還立著一個(gè)牌子，上面有這種植物的詳細(xì)介紹，在這里我認(rèn)識(shí)了喜馬拉雅杉、桂樹(shù)……
春天是播種的季節(jié)，是放飛希望的季節(jié)�？吹侥谴髽�(shù)正在蓬勃地生長(zhǎng)；看到那花兒正在盡情地怒放；看到那26個(gè)有趣的字母，正在拼搭著一篇篇優(yōu)美的英語(yǔ)文章。啊，科學(xué)的春天正朝我走來(lái)，多么神奇啊！春天，我們趕快出航吧，駛向那知識(shí)的海洋！
校園五年級(jí)作文6
我們的校園像一個(gè)美麗的大花園，不信我就帶你來(lái)參觀。
走到學(xué)校門(mén)口，就會(huì)看見(jiàn)四個(gè)金光閃閃的大字"滎陽(yáng)一小"，走進(jìn)校園里，首先映入眼簾的是一條寬闊又平坦而干凈的彩虹道，道路兩邊的花壇里長(zhǎng)著四棵高大的玉蘭松，它是那么粗壯、結(jié)實(shí)挺拔，就像草蒝上的哨兵一像，日夜守護(hù)著我們的學(xué)校。
在路的兩旁還有一排法國(guó)梧桐，夏天到時(shí)候，它像一把大傘，為同學(xué)們遮陽(yáng)，同學(xué)們都很喜歡在它的呵護(hù)、愛(ài)護(hù)下玩耍，游戲。
花壇里還有許許多多各種各樣的花，春天里鮮花怒放，紅的奪目，黃的嬌嫩，綠的璀璨，五顏六色，就像是同學(xué)們一個(gè)個(gè)快樂(lè)的笑臉，瑰麗無(wú)比!
我們的主教學(xué)樓非常壯觀，像一座座巍峨林立的大山，它不屈不撓，孜孜不倦人培養(yǎng)著一代又一代的學(xué)子，為祖國(guó)不斷輸送新鮮的血液！
操場(chǎng)上聳立著高高的旗桿，旗桿頂端飄揚(yáng)的五星紅旗迎風(fēng)招展，這就是我們的升旗臺(tái)，隨然它沒(méi)有天安門(mén)廣場(chǎng)那般壯嚴(yán)，卻一然有邊防哨兵那樣的威武不可侵犯，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論嚴(yán)寒，巡視著校園的每一寸土地，呵護(hù)著這里每一束花草！
下課了，沉寂的校園開(kāi)始沸騰起來(lái)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱挠螒�，玩耍，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園，青少年的氣息感染這里每一株植物，史它們顯的更加的挺拔！
這就是我的校園，美麗的校園，陪我成長(zhǎng)的校園，教導(dǎo)我成才的校園！，綠的燦，五顏六色，就像是同學(xué)們一個(gè)個(gè)快樂(lè)的笑臉，瑰麗無(wú)比!
我們的主教學(xué)樓非常壯觀，像一座座巍峨林立的大山，它不屈不撓，孜孜不倦人培養(yǎng)著一代又一代的學(xué)子，為祖國(guó)不斷輸送新鮮的血液！
操場(chǎng)上聳立著高高的旗桿，旗桿頂端飄揚(yáng)的五星紅旗迎風(fēng)招展，這就是我們的升旗臺(tái)，雖然它沒(méi)有天安門(mén)廣場(chǎng)那般莊嚴(yán)，卻一然有邊防哨兵那樣的威武不可侵犯，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論嚴(yán)寒，巡視著校園的每一寸土地，呵護(hù)著這里每一束花草！
下課了，沉寂的校園開(kāi)始沸騰起來(lái)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱挠螒�，玩耍，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園，青少年的氣息感染這里每一株植物，使它們顯得更加的挺拔！
這就是我的校園，美麗的校園，陪我成長(zhǎng)的校園，教導(dǎo)我成才的校園！
校園五年級(jí)作文7
因?yàn)橛心阈@才更美。
——題記
古樸的走廊，古典的院墻，古色古香的校門(mén)，富有民族風(fēng)情的樓道，映畫(huà)在柱上的京劇臉譜，綴落在枝杈上的花朵掩映下的球桌，寬敞明亮的教室墻上處處留有我們成長(zhǎng)的痕跡，綠色的操場(chǎng)上充滿(mǎn)了我們明媚的笑聲——這是我眼里美美的校園。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我們?nèi)际倾裸露�，手牽手走進(jìn)教室時(shí)候，眼睛東瞧瞧，西望望的，一個(gè)勁的找尋著大人，有的人不停地嚎啕大哭，有的人甚至離開(kāi)座位竄來(lái)竄去……突然，耳畔傳來(lái)一陣溫柔的聲音，“好了，好了，別鬧啦，快快坐回自己的位子上”，哦，教室的中間還站著一位“大人”嗦，——原來(lái)是老師呀！也怪，我們就此安靜下來(lái)。
時(shí)間一溜就過(guò)，現(xiàn)在的我們不管是夏天蟬聲的“轟炸”，還是冬天寒風(fēng)的“入侵”，我們都沉浸在知識(shí)的世界里。渾然不知，我們漸漸長(zhǎng)高，突然有一天，猛然發(fā)現(xiàn)，老師的身影被我們淹沒(méi)——原來(lái)老師走進(jìn)了我們心里啦！
我們從無(wú)知蛻變成一個(gè)個(gè)“小博士”，從認(rèn)識(shí)幾個(gè)字到篇篇佳作的涌現(xiàn)，從打架吵鬧中懂得了友誼的珍貴，從一聲聲贊揚(yáng)中逐漸地自信起來(lái)，從一次次錯(cuò)誤中懂得了成長(zhǎng)的過(guò)程中要不斷地認(rèn)識(shí)自己，完善自己……老師分享著我們的喜悅，分擔(dān)著我們的憂(yōu)愁，透過(guò)老師的眼，我們看到了世界的大，世界的美。
難怪，是老師引領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)了自己的美，他人的美，校園因此越發(fā)美麗……
對(duì)了，還有兩個(gè)“小伙伴”忘了說(shuō)，從一年級(jí)就一直陪伴著我們，當(dāng)初跟我們一般高，春天喜歡穿著一件蔥翠的襯衣，秋天又偏愛(ài)明黃的外套，一言不發(fā)地守在我們身邊聆聽(tīng)著我們每一次朗誦，每一次的爭(zhēng)論，每一聲的批評(píng)，每一聲的贊美，無(wú)論我們鬧騰也好，安靜也好，始終不離不棄，他倆就是窗外靜靜守候多年的兩棵銀杏樹(shù)。
我心中校園的美，是不被風(fēng)吹雨打侵蝕掉的美，是不會(huì)被時(shí)間遺忘掉的美，它的美駐留在心間永不褪色。
校園五年級(jí)作文8
路過(guò)清晏園，走近一條深遠(yuǎn)的小巷子里你會(huì)看到許多小店，總是忍不住望一望。這時(shí)你會(huì)看到四個(gè)大金字“人民小學(xué)”，沒(méi)錯(cuò)，這就是我的學(xué)校。
還沒(méi)走進(jìn)學(xué)校，迎面先撲來(lái)了陣陣清脆的讀書(shū)聲，這書(shū)聲時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，真讓我久聽(tīng)不厭��！
我的學(xué)校朝南，走進(jìn)大門(mén)，便看見(jiàn)兩座大樓映在我的眼前，它們各有4層，看！每層樓的走眼外面有一個(gè)小花國(guó)風(fēng)在春天的感召下抽出新鮮枝條，迎春花鉆出來(lái)了，再向前走一走，西邊是和煦樓，把你的目光抬到頂樓的最里面一層，那便是我的班級(jí)，在走廊上走一走，你會(huì)看到許多知識(shí)以及我們學(xué)校的校史。東面則是一個(gè)大操場(chǎng)。我們校園里的操場(chǎng)，寬闊平坦。那里的運(yùn)動(dòng)器材可真不少，單杠、雙杠、太空漫步機(jī)等等。同學(xué)們可以在那里練臂力，盡情地鍛煉身體。每逢下課，操場(chǎng)一片龍騰虎躍。操場(chǎng)西邊是隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，旗桿后便是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓共5層，樓梯和走道非常寬闊。寬敞明亮教室，干凈整潔的地面，排列有序的桌椅是教學(xué)樓內(nèi)獨(dú)特的風(fēng)景。
當(dāng)你走在人和大道看到后花園時(shí)，你會(huì)大吃一驚，春天的氣息已經(jīng)將他們喚醒了！瞧，西邊的桃花開(kāi)得多美��！鵝黃色的花蕊歇在粉紅的花朵上，那粉紅的花朵躲在翠綠的葉子下好似一個(gè)害羞的姑娘。這兒有一條清澈的小溪，小溪旁綠草如蔭，柳葉如眉。柳樹(shù)垂著的“長(zhǎng)發(fā)”隨風(fēng)飄動(dòng)，像美麗的姑娘在對(duì)鏡子梳理著長(zhǎng)發(fā)，隨后又迎著風(fēng)翩翩起舞。那兒還有一座長(zhǎng)滿(mǎn)了青藤的長(zhǎng)廊，是同學(xué)們休息的好地方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這些美景，它們仿佛是從一幅絕妙的工筆畫(huà)中走出來(lái)的，美得讓人流連忘返。
我想：如果清晨快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨看朝氣蓬勃的我們，走過(guò)溢滿(mǎn)花香的小路，目送著我們走進(jìn)美麗的校園。柔和的晨光灑落我們身上，我們不就成了早晨明媚的太陽(yáng)、祖國(guó)的花朵，不就成為了春天嗎？
這就是我的校園，一個(gè)放飛夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)的地方，你喜歡它嗎？
校園五年級(jí)作文9
這所學(xué)校建在山坡上。因此建筑物錯(cuò)落有致的矗立著，從山腳下仰望上去，整體呈階梯狀散布在半山腰。一年前，初來(lái)時(shí)，正是8月份，許多的桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了密密的小桂花，黃的，還有紅的。整所學(xué)校到處彌漫著桂花的香氣，坐在辦公室里，走進(jìn)教室里，在操場(chǎng)里，香氣都往你鼻孔鉆來(lái)。沁人肺腑。不知是有人有意撒的種子，還是風(fēng)兒無(wú)意吹來(lái)的，山坡上還零星的開(kāi)了鮮紅的美人蕉,你看那麻桿花兒，在太陽(yáng)的照耀下，花瓣竟像綢緞一樣的細(xì)軟明亮。哦，花兒太多了，春夏秋冬，隨季節(jié)的輪換，花也在轉(zhuǎn)著開(kāi)呀。還記得去年，梔子花開(kāi)的時(shí)候，我們兩個(gè)支教的女老師，晚上睡覺(jué)前，就商約，第二天早早起來(lái)，去欣賞夜間新開(kāi)的梔子花兒，那是一位老師的家屬自己在她家門(mén)口種的，說(shuō)是賞花，其實(shí)是想采了花兒帶回去的。主人猜著我們心思的，很爽快地送我們每人幾朵兒，于是，象小孩子一樣高興的拿回去插在花瓶上。
轉(zhuǎn)眼間，又是一年的 秋天，金黃色的野菊花，開(kāi)滿(mǎn)了校園的操場(chǎng)邊，池塘邊，教學(xué)樓外，還有屋后的山坡上。一簇一簇的，一片一片的，開(kāi)的好熱鬧啊。有蜜蜂兒飛舞著，爭(zhēng)相采蜜，忙的不亦樂(lè)呵。課間休息，放下書(shū)本，信步走在菊花叢，聞聞花的香味兒，哼了小曲兒，愜意。哦，有個(gè)小女孩兒，蹲在菊花叢里，伸出小手兒的食指和拇指，好像要捻什么，走進(jìn)一看，她是想捉住花瓣上的蝴蝶。蝴蝶轉(zhuǎn)而飛到她頭頂上去了，小辮子上掛了一朵兒菊花兒。到了深秋，大朵大朵的菊花開(kāi)放了，那是老師們種植的，菊花的形狀各種 各樣。有的是白的 ，有的 是紫的 ，有的是紅的，有的 是紅黃相間的 ，還有的 是白紫相間的。花瓣大小，也不一樣 的 ，有的窄兒卷曲，有的 寬而直板。有趣的 是，有菊花仿佛是從石頭縫兒里鉆出來(lái)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，就是從石頭縫兒里擠出來(lái)的，頑強(qiáng)而自信地開(kāi)放 了。積極向上地迎著太陽(yáng)的光芒。哦，誰(shuí)的跳繩掉在 了這里？顯然孩子們課余時(shí)間也來(lái)這里看花了。
校園五年級(jí)作文10
我家邊上有一所漂亮的外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。校園環(huán)境整潔，綠樹(shù)環(huán)繞，空氣中更是散發(fā)著淡淡的花香。夜幕降臨，明亮的燈光傾瀉在操場(chǎng)上，顯得格外寧?kù)o，空曠的操場(chǎng)上不時(shí)停下幾只鳥(niǎo)兒，快樂(lè)地歌唱。
最近，學(xué)校積極響應(yīng)全民健身的號(hào)召，周未和晚上開(kāi)放操場(chǎng)，讓附近的居民多個(gè)健身的好地方。
晚飯后，人們逐漸涌向操場(chǎng)，寂靜的校園很快便熱鬧非凡。喜愛(ài)籃球的人們正在激烈的對(duì)抗，精彩的進(jìn)球不時(shí)引來(lái)陣陣叫好；跑道上人來(lái)人往，年輕人風(fēng)馳電掣般好不瀟灑；老人們也不甘示弱，健步如飛；就連操場(chǎng)邊上也沒(méi)空閑，有的在跳繩，有的在打太極......我飛快地寫(xiě)完作業(yè)，便喊上媽媽直奔操場(chǎng)。今天晚上，班里的同學(xué)約我踢足球呢，好久沒(méi)踢了，今天我要痛痛快快地大玩一場(chǎng)......
夜?jié)u漸深了，人們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)，很快只剩我們幾個(gè)踢球的同學(xué)。我邊喝水，邊收拾東西準(zhǔn)備回去。一陣風(fēng)吹過(guò)，好不涼爽。突然，耳邊傳來(lái)了“咣啷，咣啷”的聲音，顯得格外刺耳。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)空礦泉水，不遠(yuǎn)處，空中有幾只塑料袋隨風(fēng)起舞。干凈整潔的操場(chǎng)早已不見(jiàn)了往日的模樣，桔子皮、香煙蒂、塑料瓶隨處可見(jiàn)。
大家你看著我，我看著你，都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，卻都不自覺(jué)停下了回家的腳步。我不禁皺了眉頭：“照這樣下去，操場(chǎng)很快就變成了垃圾場(chǎng)，到時(shí)大伙就別想再踢球了�！薄耙辉蹅儞鞊炖�，人多力量大，應(yīng)該不費(fèi)事的�！薄昂玫�，好的，大家一起動(dòng)手吧！”
我們撿垃圾，媽媽們撐袋子，不一會(huì)兒，操場(chǎng)又變得干干凈凈了。
叔叔阿姨、爺爺奶奶、同學(xué)們，操場(chǎng)是咱們大家鍛煉的好地方，優(yōu)美的校園環(huán)境離不開(kāi)大家的共同愛(ài)護(hù)，請(qǐng)大家把自己的垃圾隨身帶走，扔進(jìn)垃圾桶，每個(gè)人簡(jiǎn)單的舉手之勞，必定能讓校園干凈整潔，讓校園變得更加美好！
校園五年級(jí)作文11
我生活在一個(gè)美麗的校園當(dāng)中。四周的青山包裹下的校園就像一朵被綠葉托起的小花一般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教學(xué)樓像棋盤(pán)上的棋子一般整齊的排列在我們磐安的母親河文溪畔，校園的景色隨著四季的變化也各不相同，下面就由我這個(gè)小導(dǎo)游帶你去好好的游覽一番吧。
“春天來(lái)了，春天來(lái)了”燕子嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，花草樹(shù)木都像剛剛睡醒一樣。小草兒探出綠色的小腦袋，仿佛在和我們捉迷藏�；▋阂搽S著微風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在笑著和我們說(shuō)：“早晨的景色真好呀�！绷阂矓[動(dòng)著它的新芽，仿佛在迎接我們回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。五顏六色的小花兒夾雜著幾顆害羞的小竹筍，萬(wàn)紫千紅和一片綠的海構(gòu)成了一個(gè)五彩斑斕的世界。
不知不覺(jué)，春天仿佛一個(gè)秀氣的小姑娘提著她的花籃離開(kāi)了，炎熱的夏姑娘風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)了。太陽(yáng)炙烤著大地，如果不是我們校園里的樹(shù)木非常多的話(huà)，你一定會(huì)被烤糊的。知了在樹(shù)上咕咕的叫著，仿佛是在和我們?cè)V說(shuō)著炎熱的痛苦。下課后，我們?cè)诰G樹(shù)的海洋里享受著，雖說(shuō)是酷暑難耐，但是在這一片綠色的校園中似乎也感覺(jué)清爽許多。
隨著暑假的結(jié)束，秋天穿著金光閃閃的衣服來(lái)了。秋天的風(fēng)有些涼，樹(shù)木也感覺(jué)像感冒一樣臉色變黃。在秋天的校園里，最有特色的就是銀杏樹(shù)，金黃色的，葉子像扇子，當(dāng)葉子落下來(lái)的時(shí)候，像一只只蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，我們總會(huì)去樹(shù)底下找一些好一點(diǎn)的銀杏葉做書(shū)簽。
冬天就在不知不覺(jué)中出現(xiàn)在了我們眼前。雪花在空中飄落，像白色的小精靈在給校園增添美麗，小精靈們落在地上，落在樹(shù)干上，落在花叢中，化作了雪白的小棉被。雖說(shuō)冬天很冷，但是鳥(niǎo)兒們沒(méi)有離開(kāi)校園，還和我們一起玩耍。寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)在顫抖，我們給樹(shù)木們穿上了溫暖的外套，落葉一片片地落下來(lái)，落到了雪里，和雪一起融化成了來(lái)年小草的養(yǎng)分。
這就是我們校園的四季，是不是非常美麗呢，你要是不信的話(huà)，來(lái)我們學(xué)校看看吧，你一定會(huì)大飽眼福的！
校園五年級(jí)作文12
我們的校園，七彩繽紛。不管你哪個(gè)季節(jié)到來(lái)，校園都會(huì)為你呈現(xiàn)一處處動(dòng)人的風(fēng)景。春天的嫩綠，夏天的墨綠，秋天的金黃，冬天的雪白，這不斷變換的風(fēng)景，讓我欣賞，更讓我陶醉！
校園里，操場(chǎng)是彩色的。那高高飄揚(yáng)的五星紅旗是鮮紅鮮紅的。每個(gè)星期一，我們都要瞻仰著這鮮艷的五星紅旗冉冉升起，隨著雄壯的音樂(lè)高唱國(guó)歌，我們的校服是紅白相間的，我們的頭發(fā)是黑色的，我們揚(yáng)起的小臉是黃色的，我們睜得圓溜溜的眼睛是黑色的。那棕紅色的塑膠跑道上雪白的起跑線(xiàn)是那么鮮明，每一條跑道都揮灑過(guò)我們晶瑩的汗水。那光滑的、碧綠色地面上，又傳來(lái)一陣陣歡笑，而那高高的翠綠的籃球架前則永遠(yuǎn)奔跑著一群最?lèi)?ài)它們的男生。
校園的風(fēng)景，是彩色的。那墨綠色挺拔的雪松、那水綠色堅(jiān)定的水杉，更為我們留下了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。黃色的小蜜蜂飛進(jìn)了火紅的月季花從中，盡情地跳著中字舞。裹了一身花香，心中十分快樂(lè)！梔子花是潔白潔白的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白衣裙的少女，它那嫩綠嫩綠的葉襯托著白花，被晨光一照，又如一只款款飛舞的白蝴蝶兒在微風(fēng)中顫動(dòng)雙翅。一到八月，桂花開(kāi)始吐露芬芳。只見(jiàn)一簇簇米黃色的小花，那么素雅大方。特別是它那濃郁的芬芳熏得人都醉了。整個(gè)校園都浸在它的香氣中。
我們的教室也是彩色的。一幢幢嫩粉的、嫩黃的、潔白的教學(xué)樓威武地聳立著，吸引著一群群求知的孩子走進(jìn)它。我們的教室在南教學(xué)樓的三樓。墻壁白綠相間，大門(mén)是天空般的湛藍(lán)，門(mén)上還貼著黑色的楷書(shū)：“最清潔”，這是我們的榮譽(yù)象征。走進(jìn)室內(nèi)，墻壁上還掛著一塊塊白底牌子，上寫(xiě)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，正是這橙色的大字激勵(lì)著我們前進(jìn)。這些桌椅都是黃色的，雖然不新，但是我們?nèi)匀缓軔?ài)惜。
我們的校園，不但物是彩色的，連人也是彩色的呢。學(xué)生們個(gè)個(gè)唇紅齒白，笑顏如花！他們穿著很有特點(diǎn)。周一和周四，是火紅配著雪白的校服，來(lái)到操場(chǎng)，十分整齊壯觀；其余的日子穿著色彩各異：赤橙黃綠青藍(lán)紫，讓人看得眼花繚亂，目不暇接，但是他們的笑容不論在什么時(shí)候都像金黃的向日葵一樣燦爛。
七彩的校園，我們的樂(lè)園，這里真是一個(gè)色彩斑斕的小世界呀！
校園五年級(jí)作文13
走進(jìn)校園，在學(xué)校里看秋景是件多么愜意的事情啊。這里有葉子已經(jīng)稀少了的楊樹(shù)；堅(jiān)強(qiáng)挺拔的大槐樹(shù)；帶著孩子的兩姐妹—海棠，以及那裝備齊全的大松樹(shù)和幾棵高大的泡桐……
走到校園的盡頭，那里有兩棵八十多歲高齡的楊樹(shù)，他們?cè)械氖[郁濃綠的葉子，都已被那陣陣涼爽的秋風(fēng)哄騙到了地上，只留下幾片葉子掛在樹(shù)枝上頑強(qiáng)地堅(jiān)持著沒(méi)有落下。瞧，秋風(fēng)又來(lái)召喚了，聽(tīng)：“沙沙沙…，沙沙沙……”楊樹(shù)媽媽哭了，因?yàn)橛忠幸慌鷺?shù)葉孩子被秋風(fēng)帶走了，樹(shù)上的樹(shù)葉孩子們也沙沙地響著，好象是不愿意離開(kāi)樹(shù)媽媽?xiě)驯У目蘼�。過(guò)了一段時(shí)間，風(fēng)好象被樹(shù)媽媽趕跑了，可是被吹走的孩子們已經(jīng)回不來(lái)了，樹(shù)媽媽不再出聲了，她開(kāi)始沉思，好象在想著如何保護(hù)她的孩子們。
回過(guò)頭來(lái)看看領(lǐng)操臺(tái)旁的一排槐樹(shù)，它們還是那樣的蔥郁，不知道是槐樹(shù)媽媽教育得太好了，不讓孩子們聽(tīng)從秋風(fēng)的召喚，還是她的孩子們不愿意早早地離開(kāi)媽媽?zhuān)ネ度氪蟮氐膽驯�，因此，他們還是綠綠地呆在樹(shù)枝上。
楊樹(shù)媽媽呀，我說(shuō)你是不是該請(qǐng)教一下槐樹(shù)媽媽是怎樣保護(hù)她的孩子的吧！要不然你的孩子很快就都會(huì)被吹跑了的。
慢慢地走到小操場(chǎng)旁，那里豎立著兩棵高大的海棠樹(shù)，上面還結(jié)著些小海棠。她們青里帶紅地掛在樹(shù)枝上悠閑地?fù)u著，令我垂涎欲滴。她們的葉子還都是綠色的，沒(méi)有變色，形狀也非常有趣是卵形的。
小操場(chǎng)旁的小禮堂前有幾棵高大的松樹(shù)，綠油油的，一根一根的小松針，肩挨肩地?fù)頂D在一起像一棵棵的圣誕樹(shù)，針形的葉間，零星地結(jié)著一些松果，象圣誕樹(shù)上掛著的小禮包，稀稀拉拉地點(diǎn)綴在樹(shù)枝上。
來(lái)到學(xué)校的后院，那里面有兩棵高大的泡桐樹(shù)，它們的葉子很大，被秋風(fēng)吹黃了。伸出手把大樹(shù)葉輕輕地翻過(guò)來(lái)，哇！上面有一層厚厚的小白毛，真是很奇怪。
風(fēng)又輕輕地吹起來(lái)了，伴著這秋風(fēng)慢慢地走到學(xué)校大門(mén)口，回頭再望一眼學(xué)校的秋景，真是令人難忘。
校園五年級(jí)作文14
我愛(ài)冬天，愛(ài)它的銀裝素裹，愛(ài)它的粉妝玉砌，愛(ài)它的朔風(fēng)凜冽……
雪韻
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！贝笱┘娂姄P(yáng)揚(yáng)地飄落，給大地鋪上了一層潔白的地毯。教學(xué)樓前的銀杏樹(shù)穿上了厚厚的白棉襖，儼然是一棵銀樹(shù)。雪精靈在空中跳起了歡快的舞蹈，為天寒地凍的冬天添上了一筆神奇的色彩。我站在窗前眺望，雪，還在繼續(xù)漫天飄飛，美麗得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，校園操場(chǎng)已變成了孩子們的天堂，孩子們快樂(lè)地打雪仗、堆雪人，我不禁向往起了天真爛漫的童年時(shí)代，只可惜如今的我已經(jīng)告別了童年……;
梅香
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！泵坊m不如雪花淡雅、高潔，但雪花遠(yuǎn)不如梅花香。紅紅的梅花小巧玲瓏，不引人注目，香氣卻能暗暗飄遠(yuǎn)。我喜歡它“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的孤傲，喜歡它“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的不畏嚴(yán)寒，喜歡它“待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑”的甘于幕后無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。梅花，傲骨的梅，淡泊名利的梅，鐵骨錚錚的梅，在寒冬臘月中默默地開(kāi)放，散發(fā)幽香。瑞雪紛飛，眾芳搖落，梅花傲霜斗雪，以它獨(dú)有的色、香、韻獨(dú)立于人間，燦爛在我的心底。
傲松
松、竹、梅被人們并稱(chēng)為“歲寒三友”，在許多樹(shù)都褪盡青色后，松樹(shù)依舊青著、綠著。它四季常青，成了校園里最絢麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。高傲的松樹(shù)迎著寒風(fēng)、大雪，傲然矗立。茂盛的枝葉隨著風(fēng)的舞蹈伸了伸懶腰，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝。即使它被大雪覆蓋，也仍不失自己的本色。青松，為這銀白的冬妝點(diǎn)了一抹碧色，給這寒冷的冬增添了無(wú)限活力。此時(shí)，我凝望遠(yuǎn)方的一排排松樹(shù)，靜靜地想，它并沒(méi)有被大雪所打敗，沒(méi)有向困難臣服。堅(jiān)韌不拔、甘于奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
潔白無(wú)瑕的雪、堅(jiān)貞不屈的梅與高風(fēng)亮節(jié)的松一起吟誦著冬的夢(mèng)幻，冬的神秘，在我的心頭鋪成一幅美麗的畫(huà)卷。
校園五年級(jí)作文15
我們的學(xué)校，有一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的校名——“柳城小學(xué)”�；▓@式的環(huán)境，高大整齊的樓房，潔凈如洗的校園小路，將陪伴我們六年的成長(zhǎng)，我們?cè)谶@學(xué)習(xí)、玩耍、交朋友。今天就讓我?guī)阋黄饋?lái)參觀我們美麗的校園吧。
從前大門(mén)走進(jìn)去，你會(huì)看到一個(gè)籃球場(chǎng)，在它的左后邊有一面“花墻”——一條條翠綠的藤蔓，密密地從墻上垂下，一朵朵橙色的炮仗花，開(kāi)滿(mǎn)整條騰蔓，一片片碧綠的葉子爭(zhēng)先恐后地涌出來(lái)，把花兒團(tuán)團(tuán)圍住�；▋簜冋吲d地?cái)D來(lái)擠去，還不時(shí)隨風(fēng)地吐出淡淡清香，讓人一聞到就會(huì)神清氣爽，學(xué)習(xí)的疲憊一掃而光。“花墻”成立校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這時(shí)你只要一轉(zhuǎn)頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)校門(mén)口邊生長(zhǎng)著一棵大榕樹(shù)。它真高啊，足足有四層樓高；它的樹(shù)干真粗啊，三個(gè)小朋友沒(méi)辦法把它圍起來(lái)；它真茂盛啊，好像連一縷陽(yáng)光、一滴雨都穿不過(guò)它那層層疊疊的樹(shù)葉。它非常喜歡跳舞，每當(dāng)下起雨來(lái)，雨滴打在樹(shù)葉上，發(fā)出“窸窸窣窣……滴滴答答……”的聲音。伴著清風(fēng)，大榕樹(shù)就會(huì)跟著這些聲音又節(jié)奏的搖擺著樹(shù)枝，沉浸在音樂(lè)的世界。這時(shí)總能吸引來(lái)幾只小鳥(niǎo)，它們落到樹(shù)上，隨著大榕樹(shù)曼妙的舞姿，唱起婉轉(zhuǎn)歌兒，與教室里瑯瑯的讀書(shū)聲相應(yīng)和。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們總是結(jié)伴到大榕樹(shù)下玩耍，而大榕樹(shù)聽(tīng)著這些天真無(wú)邪的孩子的歡聲笑語(yǔ)，就會(huì)情不自禁的搖擺枝條……
沿著大榕樹(shù)右邊教學(xué)樓邊的小鐵門(mén)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：這里還有個(gè)幽靜美麗的小花園：花園中間種著一棵小樹(shù)，旁邊種著一圈紫色的花朵，后花園的四個(gè)角落均放置一塊長(zhǎng)椅。休息時(shí)間，同學(xué)們來(lái)到這里，三五成群，或是散步，或是聊天，三兩個(gè)女同學(xué)在長(zhǎng)椅上說(shuō)著悄悄話(huà)，幾個(gè)調(diào)皮的男生正在花叢前撲打蜜蜂蝴蝶，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。
美麗的校園，是我心中一個(gè)溫馨的家！
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