【必備】四年級學(xué)生作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級學(xué)生作文 篇1
鄉(xiāng)下人家，無論什么時候，無論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景。
鄉(xiāng)下人家雖然住著小小的房屋，但、總要在屋后的雜草叢生之地撒一些花種。我撒一點(diǎn)，你撒一點(diǎn)。不用過幾個星期，一大片小花就從土里冒出來，成了一個大花園。綠綠的草加上五彩繽紛的小花，就像給大地披上了一件美麗的衣裳。 鴨，鄉(xiāng)下人家總要養(yǎng)幾只。從他們院前走過，經(jīng)常會看見一只母鴨后面跟著一群排的整整齊齊的小鴨，它們“嘎嘎”地叫著，似乎在說：“去游泳嘍，真高興�。 � 鄉(xiāng)下的孩子可真勇敢，不像城里的孩子那么嬌氣。鄉(xiāng)下的`小孩子小小的年紀(jì)就吵著要下田，個個曬得黑乎乎的。這讓我想起了一句詩：童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
鄉(xiāng)下的種種風(fēng)景繪成了一幅自然和諧的農(nóng)家風(fēng)景畫！
四年級學(xué)生作文 篇2
爬山今年春節(jié)，我到三姑婆家玩，吃過午飯，我們?nèi)既ヅ郎健?/p>
我和哥哥、妹妹幾個人蹦蹦跳跳地走在大人們前面，走走跑跑，說說笑笑，你追我，我追你。不一會兒，我們就把大人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。我們一個個像登山運(yùn)動員一樣，利索地在山林間穿行，不知走過了多少彎彎曲曲的山路，我們終于來到了半山腰。這時，一塊大石頭擋住了我們的去路，但是，我們并沒有退縮，而是繼續(xù)前進(jìn)。只見我們一個個爬在地上，小心翼翼地從大石頭下方爬過去，生怕掉進(jìn)旁邊的溝里。我們艱難地克服了第一道障礙，新的問題又出現(xiàn)了，前面的路變得越來越窄，越來越陡峭了，而且沿途還堆放著一些天然氣管。這下可把我們難住了。是前進(jìn)？還是后退呢？一開始，我們猶豫不決，最后我們還是決定繼續(xù)前進(jìn)，向山頂進(jìn)發(fā)。真是老天有眼呀，一條沙袋壘成的路出現(xiàn)在我們面前，把我們引到了山的對面。這邊的路好走多了。我們雄赳赳，氣昂昂地奔向山頂。
耶！我們終于爬到了山頂。山頂?shù)娘L(fēng)景真美�。‰y怪人們常說“無限風(fēng)光在險峰”。欣賞完山頂?shù)拿谰�，我們就高高興興地下山回家了。
四年級學(xué)生作文 篇3
鼓勵一個人有掌聲，贊賞一個人有掌聲，精彩之處有掌聲，他人有掌聲．．．．．．
元旦那天，因為沒準(zhǔn)備節(jié)目，采納了們的意見：踢毽子比賽。曾經(jīng)挑出來的選手們躍躍欲試，巴不得馬上為大家露一手，有的趕緊跑到一邊練了起來，生怕在臺上出一絲差錯，有的站在椅子上大聲叫好。這場面，真是熱鬧非凡！人聲鼎沸！
一組一組來，第一組的兩位同學(xué)上來吧！“耳邊傳來老師清脆的聲音。
選手們提起毽子，腳靈活地動著，五彩繽紛的毽子在半空中舞著。一根根毛漂亮地飛舞著，在他們的腳上，揮灑自如。
他們出色的表演很受大家歡迎，歡呼聲一陣比一陣熱烈，一陣比一陣響亮。
最精彩的要數(shù)第八組的隊員，僅僅一人就踢了六十多一次，同學(xué)們和老師一起數(shù)：“一、二、三、四、五．．．．．．”，當(dāng)數(shù)到六十時,全場人都興奮不已,臉上露出期待的目光,似乎在說:”還能繼續(xù)嗎?夠厲害!”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他,看他的模樣輕松得很。天啊!已經(jīng)六十五了!
當(dāng)他踢最后一下時,大家都報以震耳欲聾的掌聲。我把手掌都拍麻了,還停不下來。我知道,這鼓掌是給予勝利者最好的獎勵,有這掌聲也就足夠了。他十分高興,兩個本來就小的眼睛,瞇成一條線,小月牙兒似的。
掌聲響起來，因為我們都在心底發(fā)出了最真摯的贊美!
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