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        三年級(jí)聲音作文

        時(shí)間:2022-01-30 11:07:05 三年級(jí) 我要投稿

        【精選】三年級(jí)聲音作文四篇

          在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的三年級(jí)聲音作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        【精選】三年級(jí)聲音作文四篇

        三年級(jí)聲音作文 篇1

          我喜歡小伙伴“嘻嘻哈哈”的歡笑聲,我喜歡小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的啁啾聲,我喜歡小雨“沙沙沙沙”的歌唱聲,但我更喜歡“呼呼呼呼”風(fēng)吹的聲音。

          我喜歡春風(fēng)的聲音,“呼呼呼”,那是春風(fēng)姐姐展開(kāi)歌唱,在呼喚伙伴們。頓時(shí),一朵朵花兒綻開(kāi)了笑臉;一棵棵草兒換上了新衣;柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子上,一夜之間竟有了許多嫩嫩的“小眼睛”它們眨呀眨的,對(duì)著看它的孩子們不停的笑呢!

          我喜歡秋風(fēng)的聲音,“呼呼呼”,秋風(fēng)一吹,綠油油的稻田立即像誰(shuí)撒了一把金子,黃澄澄、金燦燦,直耀人眼;果園里的果樹(shù)像商量好了似的,齊刷刷都紅了、黃了、香了,誘的人口水直流;那些黃中帶綠,綠中帶紅,像手掌,像扇子的各種各樣的樹(shù)葉都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),就像無(wú)數(shù)只彩色的小蝴蝶空中翩翩起舞。

          我喜歡夏風(fēng)的聲音,她一吹,就把大樹(shù)吹茂盛了,我們?cè)诖髽?shù)下乘涼、做游戲。

          我喜歡冬風(fēng)的聲音,她一吹,就把雪花吹落下來(lái)了,我和小伙伴們堆雪人、滾雪球、打雪仗,那多開(kāi)心啊!

          我喜歡四季風(fēng)的聲音。

        三年級(jí)聲音作文 篇2

          聲音有很多種形式,也許是平時(shí)父母的囑咐嘮叨;也許是街上商販的叫賣(mài)聲;也許是朋友的關(guān)心問(wèn)候……

          上周三,因英語(yǔ)背誦沒(méi)過(guò)關(guān)而被留在了教室里,唉!今天的肚子可又要受苦了啊!我在心中思忖著,還能不時(shí)聽(tīng)到肚子的抗議聲。

          “手抓餅!煎餅……”

          忽然,窗外的街上傳來(lái)了隱隱約約,接連不斷的叫賣(mài)聲。此時(shí),早已饑腸轆轆的我再也無(wú)法忍受下去,心里進(jìn)行著激烈地斗爭(zhēng),不由自主便想到了偷溜,但抬頭卻看見(jiàn)了左邊黑板上自己光榮的大名,心里又不由糾結(jié)起來(lái)。

          猶豫間,英語(yǔ)老師已過(guò)來(lái)看班了,想要偷溜的念頭也逐漸煙消云散了。

          沒(méi)多久,那聲音再次傳入了我的耳朵:“手抓餅!煎餅……”

          正當(dāng)我全身心投入地背英語(yǔ)課文時(shí),眼前一個(gè)人影在晃動(dòng)著,我也顧不上看他,而是繼續(xù)著無(wú)邊的奮斗。

          “給你買(mǎi)了個(gè)煎餅,吃吧!”

          抬起頭,一張熟悉得不能再熟悉的面孔映入眼簾——他是我最好的朋友。我滿眼驚奇地接過(guò)煎餅,一時(shí)間竟啞然了。

          緊接著,他又快速向外跑去,手里似乎還拿著錢(qián),不知又要去買(mǎi)什么。

          “這是給你買(mǎi)的豆?jié){!眱煞昼姾,他再次出現(xiàn)在了我的眼前,一起一伏的'胸口伴隨著喘氣聲,迸發(fā)著無(wú)比優(yōu)美的節(jié)奏。看著他被寒風(fēng)凍紅了的鼻尖,我接過(guò)了那溫暖的豆?jié){。

          上課前,我已把這些東西掃蕩一空,同時(shí),胃里也舒服了許多。

          上課了,在老師滔滔不絕的講解中,那句“這是給你買(mǎi)的……”似乎一直還在耳邊回響。

          我想這個(gè)聲音,值得我永遠(yuǎn)珍惜和銘記。

        三年級(jí)聲音作文 篇3

          “下春雨了!”一聽(tīng)見(jiàn)這句話,我就想到充滿希望的春天,想到春雨那美妙的聲音。

          春雨打在房頂上,發(fā)出啪啪聲;打在樹(shù)葉上,發(fā)出沙沙聲;滑落屋檐,嘀嘀嗒嗒;匯成小流,嘩嘩啦啦……,于是,春雨的聲音就有了高低不同的音符。因?yàn)榇河暧袝r(shí)下的大,有時(shí)下的小,有時(shí)下的快,有時(shí)下的慢,有時(shí)下的密,有時(shí)下的疏,所以就有了強(qiáng)弱和快慢,滴滴答答、叮叮咚咚,合起來(lái)就成了一首首完美無(wú)缺的樂(lè)曲。

          我常常聽(tīng)這些樂(lè)曲,走在路上聽(tīng),站在窗前聽(tīng),望著雨景聽(tīng),閉上眼睛聽(tīng),聽(tīng)著聽(tīng)著我就陶醉在這美妙的音樂(lè)中了。

          春雨聲喚醒了春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,所有的土地都懷抱著種子要呵護(hù)它們發(fā)芽生長(zhǎng),所有的花兒都要開(kāi)放,所有的鳥(niǎo)兒都要鳴叫起來(lái)了。

          我愛(ài)春天,我愛(ài)大自然,我更愛(ài)喚醒它們的春雨和春雨的聲音。

        三年級(jí)聲音作文 篇4

          雨后,大地接受了雨水的洗禮,草地受到了雨露的滋潤(rùn),鮮花的臉頰上還帶著嬌羞的甘露。我響應(yīng)了自然地召喚,迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng),走出家門(mén),去聆聽(tīng)自然地聲音。

          “河里面咕呱,咕呱……’的叫聲,那是黑山老妖,他專(zhuān)捉不聽(tīng)話的孩子……”,這個(gè)想法不知道是什么時(shí)間產(chǎn)生的,一定是大人拿青蛙叫來(lái)嚇唬小孩子的吧?墒遣恢獮槭裁次椰F(xiàn)在聽(tīng)起這“黑山老妖”的叫聲卻是多了幾分感傷。我解釋不清,我趕忙打消我這個(gè)奇怪的想法。靜下心來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)這首優(yōu)美的曲子。靜靜地聽(tīng)著蛙聲窗此起彼伏。天還沒(méi)完全黑,蛙聲漸漸的愈發(fā)清晰,愈發(fā)嘹亮?諝獗煌苈曊紦(jù)著。那聲音如波如濤、如歌如樂(lè),高高低低、抑揚(yáng)頓挫,完全是自然界最原始、最美妙、最和諧的交響曲呀。

          一陣聲隱隱傳來(lái)。我睜開(kāi)眼,在不遠(yuǎn)的地方許多“綠衣舞者”伴著青蛙的旋律翩然起舞。她們舞動(dòng)著手中的絲帶,一會(huì)兒在彼此身上輕繞,一會(huì)兒又友好的撫摸著水面。舞動(dòng)著纖細(xì)的身軀。這舞蹈如夢(mèng)如畫(huà),絲毫不比公孫大娘遜色。真可謂是:舞轉(zhuǎn)回“綠”袖,歌愁斂翠鈿吶!

          天色漸晚,我也應(yīng)該回去了。我不忍轉(zhuǎn)身,生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)精彩的瞬間。離開(kāi)這里就不是這樣景象了。沒(méi)有了歌伴舞而是一條條水泥馬路。一棟棟建設(shè)著的樓房。沒(méi)有青蛙清脆的演奏聲,只有隆隆的機(jī)械轟鳴聲,車(chē)流中即逝的喇叭聲。

          晚上,我靜靜地躺在床上,努力地回想著如潮的蛙聲,欣賞那和諧、自在的協(xié)奏與共鳴。那天籟一般的聲音。我卻始終不能回到大自然的懷抱之中。

          為什么呢?為什么沒(méi)有人理會(huì)自然地旋律呢?名與利真的如此重要嗎?人生的價(jià)值只是如此嗎?為了名和利,人們紛紛爭(zhēng)爭(zhēng),勾心斗角,自然不是更加美麗嗎?當(dāng)你置身大自然中,驀然回首過(guò)去,你會(huì)作何感想呢?我不下結(jié)論,相信大家都有答案。

          我這時(shí)才知道我為什么會(huì)莫名的平添幾分傷感。因?yàn)槟阄夷X海中的蛙聲,已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去……

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