【精品】春天的五年級(jí)作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的春天的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的五年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)了！她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢的來(lái)了，走過(guò)每一個(gè)地方，每個(gè)地方都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
春天，下起了綿綿春雨，春雨潤(rùn)開(kāi)了小草，潤(rùn)開(kāi)了小花，潤(rùn)醒了柳樹(shù)。
她走到池塘邊旁邊，和小魚(yú)打招呼；她走到草地上，和小草玩游戲；她又來(lái)到人們放風(fēng)箏的地方，和風(fēng)箏一起捉迷藏。
這時(shí)，迎春花開(kāi)了。它的芳香正如香水一樣香；桃花也不甘示弱，也開(kāi)了，粉嫩粉嫩的，和小妹妹的臉一樣紅潤(rùn)，真漂亮。
春風(fēng)奶奶來(lái)到湖邊，輕輕的吹著湖水，湖水開(kāi)始動(dòng)蕩，湖水里的水草扭動(dòng)著身子，真像一個(gè)活潑頑皮的小朋友。春風(fēng)奶奶又來(lái)到花叢中，輕輕地吹著迎春花掉下來(lái)了，像一只只黃蝴蝶一樣，翩翩起舞。
冬眠的動(dòng)物也蘇醒了，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)春天來(lái)了，春天來(lái)了。
春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)！
春天的五年級(jí)作文 篇2
看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。我們看到了美麗的春天，是否能傾聽(tīng)到美麗的春天不同尋常的聲音呢！
我獨(dú)自站在那座開(kāi)滿面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽(tīng)美麗的春天的樂(lè)曲，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。聽(tīng)著那沒(méi)有規(guī)律的歌聲、更體現(xiàn)美麗的春天的聲音不同尋常。聽(tīng)到了風(fēng)吹草動(dòng)弦舞的聲音，聽(tīng)到了農(nóng)民嘴里唱的茶葉歌，聞到花香。
當(dāng)我要下山時(shí)，樹(shù)枝掛住了我的上衣，此時(shí)此刻聽(tīng)到了美麗的春天的呼喚。讓我知道美麗的春天的存在，美麗的春天的生機(jī)。
我想，世間的表面不能決定所有狀態(tài)。在你心中響起的聲音，他人聽(tīng)得見(jiàn)嗎？他人心中的聲音你又聽(tīng)得見(jiàn)嗎？你是否有許多的聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時(shí)時(shí)回蕩于腦海中，某些時(shí)空觸起回憶的聲音，未來(lái)的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無(wú)響聲響。也許你是學(xué)習(xí)安靜易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿意志的能量，而不是吵鬧得無(wú)法傾聽(tīng)。
美麗的`春天，你要靜下心來(lái)讓真正的聲音在心頭滋長(zhǎng)，流動(dòng)，仔細(xì)傾聽(tīng)！沒(méi)有一種生命最可以暫時(shí)停止運(yùn)動(dòng)的，停止生命這間里流動(dòng)。
生命發(fā)出的聲音有些是聽(tīng)不見(jiàn)的，卻看得見(jiàn)的。某些聲音可以在心中茲長(zhǎng)，甚至變得很喧器，耳畔沒(méi)有聲響，那特別的聲音就是美麗的春天。
春天的五年級(jí)作文 篇3
春天到了，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)吹拂，花兒開(kāi)始盛開(kāi)了，最早開(kāi)放的就是桃花了！
星期六，我和媽媽特意去郊外觀賞桃花。有人家的地方就有桃花，一棵棵粉紅的桃樹(shù)就像一把把張開(kāi)的大圓傘，把春天裝飾的炫彩多麗。
桃花有粉紅、白色和深紅幾種顏色，我看到的大多數(shù)是粉紅的，只看到一株深紅的桃花。滿樹(shù)的桃花大部分已經(jīng)完全開(kāi)放，像一張張綻開(kāi)的笑臉；有的沒(méi)有完全開(kāi)放，飽脹得快要裂開(kāi)似的；有的還是綠色的花骨朵兒。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃樹(shù)像一位位仙女隨風(fēng)起舞，那彎彎的樹(shù)干雖然不起眼，但它畢竟為桃樹(shù)打了一個(gè)架子，如果沒(méi)有樹(shù)干，桃花就不會(huì)開(kāi)的這么嬌艷了。
貼近桃花，我輕輕地閉上眼睛，去聞一聞它的味道，哇！一股淡淡的清香沁人心脾，桃花的香味好像把我?guī)肓艘粋�(gè)美麗無(wú)比的仙境，我仿佛看到一棵又一棵的桃樹(shù)綴滿了一個(gè)個(gè)友人的、碩大無(wú)比的桃子，過(guò)了好半天，我才緩過(guò)神來(lái)。
爸爸向我走過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“佳蕊，這花開(kāi)得這么好，你和媽媽拍張照吧！”我覺(jué)得這是一個(gè)很棒的主意，就把媽媽找了過(guò)來(lái)，我和媽媽分別站在桃樹(shù)的兩邊，爸爸見(jiàn)我們準(zhǔn)備好了，就拍了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸拍得真好，都可以去當(dāng)攝影師了！
桃花是春天的霸主，它的外形是無(wú)花能敵的，在春天里，能看到盛開(kāi)的桃花，我就已經(jīng)很開(kāi)心了。
春天的五年級(jí)作文 篇4
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿希望；春天，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我起了床，迅速梳洗完后去公園散步。我走到小草的旁邊看了看小草，又看了看大樹(shù)，青的草，綠的葉，不像以前那樣干枯了。哦！我知道了！原來(lái)是春姐姐帶著綠色食品給了小草、樹(shù)葉等植物們吃，讓它們恢復(fù)了健康，春姐姐把雪哥哥和烏云弟弟吹走了，又把太陽(yáng)公公和白云妹妹帶來(lái)，為春天多了一點(diǎn)生機(jī)。
我走進(jìn)了幾步又看看五顏六色的鮮花，時(shí)時(shí)散發(fā)出一陣陣誘人的花香， 令人心肺、令人陶醉，引來(lái)了一群群勤勞的蜜蜂，他們“嗡嗡”的叫著。幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
我輕輕地踏出草地。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，��！是春姐姐給湖面一種美麗，給人們一種涼爽！人們唱起了歌兒：“春風(fēng)踏入公園……
我愛(ài)春天的公園。
春天的五年級(jí)作文 篇5
校園我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美，而我最喜愛(ài)的是生機(jī)蓬勃的春天。
不知不覺(jué)中，春姑娘已經(jīng)邁著輕盈矯健的步伐來(lái)到我們身邊，用水汪汪的大眼睛望著我。不知不覺(jué)中，春姑娘已創(chuàng)造出了美麗的校園。
一進(jìn)大門，就會(huì)看見(jiàn)朵朵桃花正在樹(shù)上靜靜地睡午覺(jué)。我似乎看到了這樣的景象：桃花寶寶剛出生時(shí)，葉子像慈祥的爸爸媽媽一樣守護(hù)著自己的孩子，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨淋、狂風(fēng)暴雨，葉子父母依然屹立在桃花寶寶旁邊，靜靜地保護(hù)著她，直至她開(kāi)放。而到桃花枯萎時(shí)，葉子也像士兵一樣守衛(wèi)著她。
再往前走，就到了我們的塑膠操場(chǎng)，那里有十幾棵高大威猛的樹(shù)。冬天時(shí)蕭條的樹(shù)枝現(xiàn)在已經(jīng)被綠色包裹，原本干燥的樹(shù)干也變得濕潤(rùn)，那些樹(shù)好像筆直得像一根根柱子，挺立著，如士兵一般守衛(wèi)著我們的校園。
再向東走，就到了學(xué)校的舞臺(tái)，舞臺(tái)上有一根高高的柱子，上面懸掛著我們國(guó)家的標(biāo)志：五星紅旗。紅色的旗幟飄揚(yáng)在春風(fēng)中，在溫暖的陽(yáng)光下，更為耀眼。每當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)我都會(huì)向它敬禮，因?yàn)槲抑牢逍羌t旗是革命者用自己的生命換來(lái)的，我們一定要珍惜眼前的生活，天天向上，好好學(xué)習(xí)。
雖然春天沒(méi)有夏天的萬(wàn)里晴空，沒(méi)有秋天的天高氣爽，沒(méi)有冬天的潔白無(wú)瑕，但是它有蓬勃的生機(jī)。我愛(ài)春天的校園。
春天的五年級(jí)作文 篇6
鄭州的春天在哪里？她在我們鄭州人的眼睛里；她在如意湖水明凈的倒映中；她在碧沙崗公園青翠的樹(shù)林里；她在綠城廣場(chǎng)綠茵茵的草地上；她在威尼斯水城放飛著風(fēng)箏的藍(lán)天上……
當(dāng)冬爺爺送走大地的嚴(yán)寒，美麗的春姑娘舞著柔曼的輕紗，婆娑著輕盈的腳步，帶著那一場(chǎng)溫柔的春雨，來(lái)到了鄭州。
鄭州的春天來(lái)到了，春風(fēng)浩蕩，陽(yáng)光格外明媚，紅紅的、暖暖的照耀在我們身上，像媽媽的手柔柔地?fù)崦�，令人沉醉；小草兒迫不及待得從大地媽媽的懷抱里鉆了出來(lái)，伸出了綠色的小腦袋；柳樹(shù)姑娘也慌著編織起自己的長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子，把桃花姐姐的臉都笑紅了；小區(qū)里，金黃色的蒲公英，粉紅色的玫紅色的月季花露出微笑；勤勞的蜜蜂在放聲歌唱；繽紛的蝴蝶在花叢中飛舞，傳遞著春的消息；我家窗前那兩只南飛過(guò)冬的不知名的大鳥(niǎo)也飛回來(lái)了。一切都令我們興奮，讓人感覺(jué)到春天已來(lái)到我們的身邊。
不是嗎？你看，金水河嘩嘩地在流淌；市區(qū)許多道路兩旁紅的、白的、紫的各色小花競(jìng)相開(kāi)放；綠城廣場(chǎng)上空五顏六色形狀各異風(fēng)箏在自由自在地翱翔；人們都急不可耐地脫去厚厚的冬衣，換上輕便又鮮艷的春裝；公園里又熱鬧起來(lái)了，蹣跚學(xué)步的娃娃、捕捉昆蟲(chóng)的兒童、照相的學(xué)生、跳舞的青年、垂釣的老人……，鄭州的春天來(lái)到了！春天來(lái)到了人們中間。我們聞到了她，我們聽(tīng)到了她，我們觸到了她，她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏的尾巴上搖啊搖；她在小鳥(niǎo)的嘴里叫，在迎春花，櫻桃花的枝頭笑。
鄭州的春天太美了！我們的心里比春天更美。校園里，我們一張張可愛(ài)的笑臉像那春天的花朵一樣燦爛，我們將在新春里收獲新的知識(shí)，滿懷新的期待和夢(mèng)想。
我熱愛(ài)鄭州的春天，我喜歡聞她春天里花兒的芳香；我喜歡看她春天里大樹(shù)的新綠；我喜歡聽(tīng)她春天里鳥(niǎo)兒的歌唱；但我更熱愛(ài)她春天里充滿的勃勃生機(jī)和新的希望！
春天的五年級(jí)作文 篇7
春天在哪里，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里�？匆�(jiàn)紅的花，看見(jiàn)綠的草�？匆�(jiàn)滿地的菜頭滿山跑，你看那菜頭姑娘穿翠綠色的裙子，在風(fēng)婆婆的歌聲中翩翩起舞，那美麗的舞蹈把大地陶醉了，還把大地裝扮成了綠色的海洋。
今年的榨菜又是一個(gè)豐收年。（這里我要說(shuō)明一下，榨菜的原料就是嫩綠的青菜頭，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民幾乎都要種植，賣給收購(gòu)商）可是當(dāng)我走過(guò)菜地的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了嗚嗚的哭泣聲，我想這是會(huì)是誰(shuí)呀！我順著哭聲尋去，哦！原來(lái)是菜頭寶寶在哭呀。我問(wèn)：“菜頭寶寶你們?yōu)槭裁匆ā翱蕖弊致┑�，老師用紅筆添上）呀？”菜頭寶寶們爭(zhēng)先恐后的（老師將“的”改為“地”）說(shuō)：“主人砍下了我們，又把我們丟在地里不要了，我們快死去了，我們能不哭嗎。（老師將句號(hào)改為問(wèn)號(hào)）”我又問(wèn)：“他為什么不要你們了呢？”一個(gè)小菜頭寶寶結(jié)結(jié)巴巴的（老師又將的改為地）說(shuō)：“今年壟斷收購(gòu)，價(jià)格一斤只能買四～八分錢，價(jià)格太低，我們的主人也沒(méi)有能力去賣�！蔽衣�(tīng)了十分生氣，我?guī)е林氐男那�，走進(jìn)了我美的校園，這時(shí)我一下子改變了心情。（關(guān)于這一段，老師的批注：“你這部分時(shí)為了突出什么？怎樣才能表現(xiàn)春天的美呢？”我也問(wèn)她，怎么會(huì)聯(lián)想到菜頭那里去的，還壟斷收購(gòu)什么的。她說(shuō)是外婆講的。）
春天在哪里，春天在哪里，春天就在我們的學(xué)校里。春天學(xué)校到處都充滿了生機(jī)勃勃的景象�？蓯�(ài)的小鳥(niǎo)在我們的校園積極嘰嘰的叫著，好像在跟同學(xué)們比唱歌呢！操場(chǎng)上的小葉榕比冬天更加健壯了。柳樹(shù)姑娘也比冬天時(shí)健康了很多，也更加美麗動(dòng)人了。茶花和一些還未開(kāi)的花都剪成了圓形和正方形，校園比冬天時(shí)更加美麗了，春姑娘高興的（老師將“的”改為“得”）樂(lè)開(kāi)了懷。
我愛(ài)春天。問(wèn)春姑娘在哪里，就在我們大家的眼睛里。只要會(huì)觀察，就能找到可愛(ài)的春姑娘了。
最后，老師給了這篇作文一個(gè)“A＋”。當(dāng)然，她們學(xué)校是主張鼓勵(lì)教學(xué)的，老師還顧左右而言它，“孩子，字變漂亮了，要堅(jiān)持練��！”
【【精品】春天的五年級(jí)作文7篇】相關(guān)文章：
【精品】春天的五年級(jí)作文合集9篇01-18
【精品】春天的五年級(jí)作文匯總五篇01-20
春天的五年級(jí)作文01-22
春天的五年級(jí)作文八篇02-05
【精華】春天的五年級(jí)作文九篇02-02
【必備】春天的五年級(jí)作文5篇01-31
【精華】春天的五年級(jí)作文五篇01-29
【精選】春天的五年級(jí)作文八篇01-29