有關(guān)三年級(jí)鬧鐘作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)鬧鐘作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)鬧鐘作文 篇1
我是一只“狗熊”，但我并不是會(huì)游泳、善爬樹的狗熊，而是一只小鬧鐘。我是小主人學(xué)習(xí)上的小幫手，小主人非常喜歡我。
我的身軀粗壯而肥大。我長著一身棕黃色的毛。我是熊科動(dòng)物。因?yàn)槟樞拖窆�，所以人們叫我“狗熊”。我的眼睛和耳朵都小，臼齒很大，咀嚼能力強(qiáng)。我常常把它當(dāng)做防御武器或工具用。
對(duì)了！我還有一個(gè)大大的肚子。在我的肚子里有12個(gè)數(shù)字及時(shí)針、分針和秒針三個(gè)兄弟。又粗又短的是時(shí)針老大�？赡芤�?yàn)槌缘奶嗔�，跑一圈需�?2個(gè)小時(shí)。分鐘老二比老大勤快一點(diǎn)，跑一圈需要1個(gè)小時(shí)。秒針小弟身材最苗條，號(hào)稱“飛毛腿”，跑一圈僅需要60秒。
我對(duì)小主人學(xué)習(xí)起得作用可大了！以前，小主人寫作業(yè)時(shí)總是磨磨蹭蹭的。不是看書，就是喝水………一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，他非得寫三四個(gè)小時(shí)。氣得爸爸媽媽沒少數(shù)落他。為了改掉他這個(gè)毛病，小主人的爸媽把我請(qǐng)回了家。
自從我踏進(jìn)了小主人的家門，他寫作業(yè)都不再拖拉了�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙闭Z文作業(yè)該寫完了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”五分鐘口算該結(jié)束了�！岸×懔�，丁零零”該聽英語聽力了。由于我的到來，小主人的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，我可開心了。不過呢，有時(shí)，我也會(huì)鬧情緒。有一次，因?yàn)槲覜]吃飽（電池沒電了）。沒有喊小主人起床，害得他遲到了，小主人被老師狠狠地批評(píng)了一頓。
放學(xué)回到家，小主人生氣地拍著我的腦袋，叫道：“連這點(diǎn)小事都干不好，我要你干什么？”說著，把我扔到了一邊。
盡管這樣，我們?nèi)匀皇呛门笥�。晚上，我陪他進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。早晨我催他早起上學(xué)。
這就是我——一只可愛的狗熊鬧鐘！
三年級(jí)鬧鐘作文 篇2
在我家的桌子上，放著一個(gè)小鬧鐘，它是媽媽去超市買回來的，它是我生活中不可缺少的好伙伴。
小鬧鐘的鐘殼是半圓形的，在銀白色的外 殼中間有兩條綠色和藍(lán)色的條紋。圓圓的、透明的鐘面外圈鑲了一條銀線。里面白色的鐘盤上印著一至十二的數(shù)字。在鐘盤的中間還有三個(gè)指針，分別是秒針、分 針、時(shí)針。它們幾個(gè)好像在賽跑，跑得最快的是秒針，它又細(xì)又長，排在第二名的是分針，跑得最慢的是時(shí)針，又粗又短，怪不得跑不快。鬧鐘的后面有兩個(gè)按鈕， 一個(gè)是調(diào)時(shí)間的，一個(gè)是定時(shí)間的。在睡前，只要定好時(shí)間，第二天早上它會(huì)準(zhǔn)時(shí)把我叫醒。
小鬧鐘一天的工作很忙碌。每天早晨六點(diǎn)半的時(shí)候， 它用悅耳的音樂提醒我：“快起床，快起床！”我聽到它的提醒就按時(shí)起床，上學(xué)從沒遲到過。放學(xué)后，小鬧鐘提醒我做作業(yè)。記得有一次寫作業(yè)，我邊寫邊玩，小 鬧鐘發(fā)出嘀嗒嘀嗒的聲音，像是在提醒我：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽衣犚娦◆[鐘的提醒，開始認(rèn)真地寫起了作業(yè)。晚上，小鬧鐘放輕了腳步催我睡覺。我已 進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可小鬧鐘還在不知疲倦地工作著。
謝謝你，小鬧鐘，你陪我度過美好時(shí)光。
三年級(jí)鬧鐘作文 篇3
我過生日的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)非常精致的小鬧鐘。
這個(gè)小鬧鐘說圓不圓，說長不長，是個(gè)橢圓形的。鬧鐘外殼的表面上畫著好看的小花和蝴蝶，非常惹人喜愛。那花兒開得正艷，蝴蝶正在花朵上采花蜜呢。這個(gè)小鬧鐘不僅漂亮，而且作用還不小哩。
有一次我正在做作業(yè)，忽然聽到小伙伴的喊叫聲，我心里癢癢的，正要準(zhǔn)備出去玩時(shí)，小鬧鐘好像看見了，發(fā)出叮鈴鈴的響聲，又好像在說：“做完作業(yè)才能出去玩�！庇谑俏矣肿讼聛�，安心地做起作業(yè)來，它這才綻開了笑瞇瞇的臉兒。
還有一次，單元測(cè)試我只考了81分，心里非常難過，正在這時(shí)，小鬧鐘又發(fā)出叮鈴鈴的響聲，好像在說：“你別難過了，認(rèn)真學(xué)習(xí)，下一次考好就行了”。我感受到了小鬧鐘在幫助我、關(guān)心我，便又跑回房間里認(rèn)真地讀起書來……
我喜歡我的這個(gè)小鬧鐘，我希望它能伴隨我度過美好的童年。
三年級(jí)鬧鐘作文 篇4
小鬧鐘 今天，媽媽和我去超市買了一個(gè)漂亮的小鬧鐘。
這個(gè)小鬧鐘有綠色正方形的外框，里面都是白色的底紋。鬧鐘的反面有一個(gè)電機(jī)，電機(jī)里裝有一節(jié)五號(hào)電池，電機(jī)上有一個(gè)小齒輪，是用來調(diào)時(shí)間的。正面的大圓里有十二個(gè)生肖，代表十二個(gè)數(shù)字，它們手拉手，好像在玩“丟沙包”的游戲�？矗∷鼈兺娴枚嚅_心呀！中間有三個(gè)兄弟，大哥像胖嘟嘟的蝸牛，你看不出來它走沒走，這位胖嘟嘟的蝸牛就是時(shí)針了。二哥身材勻稱是分針，它像一位叔叔，走得不快也不慢。長得苗條的是跑步最快的秒針小弟了，它是三個(gè)兄弟里最忙碌的.一個(gè)，在鐘表上，你只能看見秒針小弟在鐘表上快步走著，天天為我們服務(wù)。
小鬧鐘的作用可大了。晚上睡覺時(shí)，它滴答滴答的，好像在提醒我：“睡覺的時(shí)間到了，小主人，趕快睡覺吧！”早上，它又滴答滴答的，好像在說：“快起床了，小主人，太陽曬屁股哦！”聽了小鬧鐘的呼喊，我一下就起床了。
小鬧鐘教會(huì)了我珍惜時(shí)間“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我愛我的小鬧鐘。
三年級(jí)鬧鐘作文 篇5
大家好，我是一個(gè)可愛又實(shí)用的小鬧鐘。小主人過兒童節(jié)的時(shí)候，小主人的媽媽買了我這個(gè)鬧鐘，送給了他。
我身穿綠色的大衣服，綠色的小腳丫，兩只綠色的小耳朵。我那大大的臉龐上的時(shí)針、分針、秒針一直在轉(zhuǎn)動(dòng)著，就像三位小朋友在一直奔跑。
每天早上，我就“鈴鈴鈴”地叫著，叫小主人起床去上學(xué)，不然就會(huì)遲到�？墒�，小主人拿起枕頭，擋住了自己的耳朵�？晌疫�叫，不然小主人的媽媽就會(huì)罵小主人了。小主人生氣地說：“我受夠了，我就想多睡一會(huì)兒，你這個(gè)鬧鐘怎么還叫！”說完就把我扔在了地上，我被嚇到了，我就不叫了。過了一會(huì)兒，小主人穿上衣服，背上書包，去上學(xué)了。不知道他有沒有遲到。
漸漸地，漸漸地，小主人不知道是學(xué)習(xí)忙還是怎么的，他都沒有理會(huì)我了，我的全身布滿了灰塵。小主人媽媽看見了，就拿布把我擦干凈了，我又是全新的了。
我真希望還能為他服務(wù)。
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