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六年級(jí)的沖刺作文（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的沖刺作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的沖刺作文 1
理想是風(fēng),吹動(dòng)生命的船,理想是雨,滋潤(rùn)生命之花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望,才能翱翔天空;一棵大樹有了對(duì)陽光的向往,才能直插云霄;一個(gè)人有了對(duì)理想的追求,才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛理想就是放飛未來,放飛理想就是放飛生命。每個(gè)人只要有了自己的理想,才會(huì)有實(shí)現(xiàn)理想和愿望的動(dòng)力。
通過課本我了解到了艾滋病小斗士——恩科西，他面對(duì)病魔臨危不懼、勇敢頑強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。說實(shí)話我真是打心底里佩服他，恩科西不愧是“艾滋病小斗士”，他不僅能頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，而且還勇敢地站出來為艾滋病人呼吁。
各種疾病奪走了千萬戶人家的歡樂，它無情地威脅著人類，一條條年輕的生命離我們?nèi)チ�。我多么想快點(diǎn)長(zhǎng)大，去當(dāng)一名醫(yī)生，用我的智慧和汗水去鏟除病魔，特別是艾滋病。至今，人們?cè)谒媲叭匀皇譄o策，等我長(zhǎng)大以后，要當(dāng)一個(gè)征服疑難雜癥的`勇士，把千千萬萬個(gè)無辜的人們從病魔的威脅中解救出來。
雖然，這只是一個(gè)孩子的美好的理想，但是，我相信終究有一天，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在，世界上已經(jīng)有許許多多的科學(xué)家和醫(yī)務(wù)工作者們?cè)跒榇斯ぷ�，我也要盡快加入到這個(gè)行列中去。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，從現(xiàn)在起，我要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識(shí)，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備。
為了實(shí)現(xiàn)我的崇高理想，從現(xiàn)在開始，我應(yīng)不斷努力，向那勝利的彼岸沖刺！
六年級(jí)的沖刺作文 2
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天，在這個(gè)時(shí)候，運(yùn)動(dòng)會(huì)的其中一個(gè)項(xiàng)目開始了，那就是100米。
“嘭”槍聲響了，我們班的胡亦赟一聽到槍聲，就拼命地沖了出去，他的頭仰著天，好像在說：“天啊，給我力量吧！讓我跑得更快吧！”
“別轉(zhuǎn)��！”可是，說時(shí)遲，那時(shí)快，胡亦赟還沒聽見我的.喊叫聲，就已經(jīng)把頭來了個(gè)180度的大旋轉(zhuǎn)，就這樣，速度慢了下來，咦，一眨眼，胡亦赟已經(jīng)在起跑線了。重跑了嗎？我想著，果然，又一聲槍聲響了。由于上次跑得太拼命，這次，胡亦赟慢了好多，結(jié)果又被人追上了，這次我才看清楚，原來是胡亦赟搶跑道了！
反復(fù)幾次后，好像是胡亦赟不耐煩了，他被人追上了也不搶跑道，憑著自己最后的力量取得了第二，�？匆姾嘹S在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)了個(gè)二等獎(jiǎng)，我的心里可真不是滋味兒，畢竟胡亦赟是我們班跑步算快的人��！他因該取個(gè)第一才對(duì)！唉，這其中，天氣也是個(gè)兇手，誰叫他擺出個(gè)毒辣辣的太陽呢？害得胡亦赟的體力大減！可胡亦赟也是第一次跑步��！他缺少經(jīng)驗(yàn)，所以得了個(gè)第二。
雖然他不能像某個(gè)大哥哥一樣取得第一，但不管怎么說，胡亦赟為我們班取得了一塊“銀牌”呢，我們也應(yīng)該祝福他才對(duì)吧？我現(xiàn)在就祝胡亦赟：志難挫，鷹擊長(zhǎng)空萬里闊。萬里闊：力挽北斗，氣吞日月。
六年級(jí)的沖刺作文 3
理想是石頭，擦出一絲火花；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮人生的道路；理想是指引你走向黎明的道路。9月2日，我們看了以“夢(mèng)想”為主題的“開學(xué)第一課”。
第一課：如果你有夢(mèng)想，你就有動(dòng)力�！鞍艘弧碧鴤汴�(duì)最年輕的隊(duì)員傅給我們帶來了她夢(mèng)想的故事。聽了她的故事，看了他們的訓(xùn)練水平，心里突然打了個(gè)大大的問號(hào)。他們每天都訓(xùn)練得很努力。是什么力量支撐他們堅(jiān)持下去？接下來的一幕，主持人為我解開了謎團(tuán)。“沒有動(dòng)力，飛機(jī)無法飛行；沒有夢(mèng)想，人生就暗淡無光�！毙〖堬w機(jī)也包含了無數(shù)的哲理。
第二課是“繼續(xù)做夢(mèng)”。很多人都有幾個(gè)夢(mèng)想，但最后能堅(jiān)持下來的寥寥無幾。聽完廖智老師的故事，我羞愧地低下了頭。她在汶川地震中失去了雙腿，但他仍然堅(jiān)持跳舞。我呢？我曾經(jīng)放棄過夢(mèng)想。我真的不應(yīng)該！廖智老師無法忘記跳舞的樂趣，所以她戴上了假肢。當(dāng)她站起來的時(shí)候，她的心也站了起來！雖然這個(gè)故事令人心碎，但她的精神值得敬佩！是她告訴我，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就的.，對(duì)夢(mèng)想的追求需要努力和堅(jiān)持，汗水甚至淚水，永不放棄，永不放棄。
第三節(jié)課，講述了盲童趙南、鋼琴家郎朗、為孩子不懈努力的母親鄭亞波、盲人歌手里基等帶來的成功故事。告訴我們：如果你有夢(mèng)想，你會(huì)發(fā)光！
成功由無數(shù)微小的夢(mèng)想組成。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就能找到自己，找到人生的意義。開學(xué)，為夢(mèng)想加油！
六年級(jí)的沖刺作文 4
剛看完《我要做好孩子》這本書。書中有一些關(guān)于即將深造的小女孩金玲的學(xué)校生活和家庭生活的小故事。
我想給你介紹一本書，書名是《我要做好孩子》。這本書主要說：六年級(jí)小學(xué)生金玲，是一個(gè)聰明善良誠實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)中等的女生。為了做一個(gè)讓家人和老師滿意的“好孩子”，她做了各種努力，和父母老師做了很多“掙扎”，以保持自己內(nèi)心的純真和純潔。最后，她和同學(xué)們滿懷信心地走進(jìn)了中考考場(chǎng)……小說藝術(shù)地展現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)校和家庭生活，成功地塑造了金玲、余攀兒、尚海、等小學(xué)生和成年人的母親、父親、邢老師等形象。情節(jié)生動(dòng)，情感真實(shí)，語言流暢，充滿鮮明的時(shí)代和豐富的生活氛圍，能給讀者以思考和啟示。
小說里給人印象最深的一句話是：“媽媽，從今天開始，我要努力做個(gè)好孩子！”這句話似乎也表達(dá)了我們的心聲。我覺得做一個(gè)好孩子并不難。只要你性格好，學(xué)習(xí)努力，不膽小不自私，你就是老師和家長(zhǎng)心中的'好孩子。面對(duì)考試，我們可能會(huì)有金陵之類的東西，害怕自己考不好初中，外界的壓力似乎大于學(xué)習(xí)的壓力。但我們要樂觀，想想金鐘罩，通過努力最終獲得成功。正如老師在書中所說，“每個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不可能的”。
作為六年級(jí)學(xué)生，我們就像金鐘罩。不管是好孩子還是壞孩子，貓和老鼠都有同樣的理想。最后，讓我們像金陵一樣：
快跑，沖刺！
六年級(jí)的沖刺作文 5
我沒有權(quán)利休息，生命的沖刺，沒有終點(diǎn)，只有速度。
——題記
經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的夜晚，度過了一個(gè)又一個(gè)屬于學(xué)習(xí)的白日。在身邊景物不停變換的同時(shí)，一場(chǎng)馬拉松，也要走向了結(jié)束。一直都在學(xué)習(xí)的我也不禁恍了神，原來，已經(jīng)快要給這個(gè)學(xué)期畫上一個(gè)句號(hào)了嗎？
在這場(chǎng)馬拉松里，之前的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在為現(xiàn)在這最后的沖刺做了預(yù)熱。在最后的這段距離里，我們忘記了距離，會(huì)一直沖刺到終點(diǎn)。我們忘記了時(shí)間，會(huì)晝夜不分的學(xué)習(xí)。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了沖刺，只想在這場(chǎng)馬拉松里，以沖刺姿態(tài)，證明淚水與汗。
可我的目標(biāo)不止于此，這不過是我人生中許多長(zhǎng)跑中的一個(gè)，我真正需要盡全力沖刺的，是我的人生長(zhǎng)跑。我只想全力沖刺，這場(chǎng)沒有終點(diǎn)的長(zhǎng)跑，沒有時(shí)間，沒有盡頭，只有在全力沖刺時(shí)耳邊呼嘯而過的風(fēng)聲。
考試的目的不是為了考試，而是通過考試學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。同樣，我沖刺的目的只是為了進(jìn)入下一個(gè)長(zhǎng)跑，而不是為了到達(dá)終點(diǎn)，一個(gè)又一個(gè)的馬拉松，我早已無心我的成績(jī)。我沒有理由休息，若我松懈，等待我的將是被超越。因?yàn)槟繕?biāo)是引力和波頻，會(huì)全力沖刺導(dǎo)航。做好準(zhǔn)備，深呼吸，硬著頭皮沖過去，忍受沖刺中所有的焦躁和痛苦就能看見嶄新的世界。
我已經(jīng)準(zhǔn)備好了沖刺。我在深呼吸，我已聽不見任何聲音，我很清楚下一秒，我將出發(fā)。
六年級(jí)的沖刺作文 6
夏天在大雁南飛中悄然離去，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)也拉開了序幕，我們邁著矯健的步伐走進(jìn)了操場(chǎng)。
今年的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比去年多了一個(gè)，這就是1500米，這也是大多數(shù)同學(xué)比較關(guān)注的一個(gè)項(xiàng)目。我們班派出的`是小陳，他是我們班的長(zhǎng)跑高手，希望能為班級(jí)得到一個(gè)好成績(jī)。
比賽開始了，小陳同其他14名選手一齊向前進(jìn)發(fā)。小陳速度很快，一會(huì)兒就排在了前頭。做為我們班的啦啦隊(duì)隊(duì)員，這么重要的比賽，我們?cè)趺茨苠e(cuò)過：我們飛奔向前，一邊跑，一邊為他加油打氣。很快，小陳來到第四圈，他的名次排在第六，中規(guī)中矩，不算靠前。這時(shí)，他已經(jīng)跑了近800米，體能早已衰弱待近速度也是慢慢降下來，靠著頑強(qiáng)的意志勉強(qiáng)支持下來。其他選手趁此機(jī)會(huì)都加快了步伐，一個(gè)健步?jīng)_了上來，超過了小陳，使他的名次慢慢下降。對(duì)此，我們很是擔(dān)心，只能在他的旁邊喊加油，畢竟這不僅是關(guān)于個(gè)人的事，對(duì)班級(jí)也有好處啊。
最后一圈，要開始最后的沖刺了。只見小陳如同打了雞血一般，飛奔而出，以光的速度向前沖去，像脫韁的野馬，像離弦的箭，像脫膛的子彈，一連超過了幾名選手，我們懸著的心終于落了下來�？矗K點(diǎn)就在前方；聽，同學(xué)們?cè)跒槟愎恼啤Ｐ￡�，向前沖！
最后，他得了第七名，我們攙扶著虛弱的他，一步一步走回了教室。頓時(shí)，我明白了一個(gè)道理：做事，必須要有堅(jiān)持與頑強(qiáng)拼搏的精神。
六年級(jí)的沖刺作文 7
星期天晚上，國(guó)際田徑黃金大獎(jiǎng)賽中國(guó)站的比賽在上海隆重舉行，這場(chǎng)比賽最大的亮點(diǎn)就是中國(guó)飛人劉翔和美國(guó)飛人約翰遜同臺(tái)角逐。我一直等在電視機(jī)旁，盼望看到劉翔戰(zhàn)勝約翰遜的精彩瞬間。一直等到晚上十點(diǎn)種，110米欄的比賽作為壓臺(tái)戲終于開始了。
只見七名隊(duì)員站在起跑線上，劉翔一邊捶捶自己的胸脯，放松放松自己的腿部肌肉，一邊活動(dòng)活動(dòng)腳腕，臉上輕松的表情里透露出一點(diǎn)緊張；約翰遜呢，也在跑跑跳跳，積極地做著準(zhǔn)備活動(dòng)。隨著裁判發(fā)令槍一響，比賽開始了！劉翔一開始跑得慢了些，前三個(gè)欄，約翰遜發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，遙遙領(lǐng)先，我想：這回劉翔難衛(wèi)冕了，約翰遜一開始就比劉翔跑得快�？墒窃谥卸�，劉翔越跑越快，在第七個(gè)欄時(shí)追上了約翰遜。我的心繃緊了，因?yàn)榈搅藳_刺這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻了。只見劉翔發(fā)揮出了全力，大力沖刺，最后搶先一步，以13秒07戰(zhàn)勝了約翰遜。
看了這場(chǎng)扣人心弦的比賽，我仔細(xì)回味：沖刺是多么關(guān)鍵��！就在這一時(shí)刻，這一瞬間，決定了勝敗與否，劉翔就是利用好了這珍貴的.沖刺時(shí)刻反敗為勝的。我現(xiàn)在也處在沖刺的時(shí)刻：小學(xué)六年級(jí)，在這一沖刺的時(shí)刻，必須得像劉翔那樣，發(fā)揮自己的全力，大力沖刺，用出自己的能力，努力學(xué)習(xí)，才能像劉翔那樣戰(zhàn)勝自我，獲得成功。
六年級(jí)的沖刺作文 8
本學(xué)期最后的一次考試——眼看期中考試馬上來到，我們要不斷掌握最好的復(fù)習(xí)方法，爭(zhēng)取在考試中發(fā)揮出自己的水平。
語文，重新把課本上的內(nèi)容再看幾遍。把老師說的重點(diǎn)內(nèi)容多背幾遍，語文最主要的是把老師發(fā)的卷子多看幾遍，掌握好答題的方法，在考試中才會(huì)從容作答，不慌張。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，多注意積累，這樣作文才會(huì)得到高分。
數(shù)學(xué)，仔細(xì)翻一遍課本。記記定律、公式，就可以了。數(shù)學(xué)最主要的不是做新題，把自己以前做過的題看一遍，把各種題型掌握，學(xué)會(huì)解題的方法。只要把握了各種題型，加上細(xì)心、耐心、用心，就可以取得自己滿意的成績(jī)。
英語，在復(fù)習(xí)的過程中把所有的句型、語法和單詞都看一遍。把重點(diǎn)的和自己不會(huì)的都背一遍，這樣我們才不會(huì)在基礎(chǔ)中失分。在做閱讀題和完形填空時(shí)，要在文中畫出關(guān)鍵字詞，選出選項(xiàng)中最合適的答案。
小科復(fù)習(xí)時(shí)，把課本上的一些小知識(shí)點(diǎn)仔細(xì)的看一遍。把大題背一遍，多看一看自己以前做過的錯(cuò)題。在做題的過程中劃出關(guān)鍵字詞，注意做題過程中的一些陷阱，答題時(shí)回答的.詳細(xì)一點(diǎn)，就能取得一個(gè)好成績(jī)。
考前放松是非常重要的，但也不要過度放松，不要給自己很大的壓力，要以放松的心態(tài)去迎接考試；在考試中遇到不會(huì)的題不要慌張，冷靜下來仔細(xì)的尋找解題的思路。
考試是證明自己的能力，我們要誠實(shí)作答，給學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
六年級(jí)的沖刺作文 9
校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！伴隨著一陣陣歡呼聲，一位位運(yùn)動(dòng)員走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。有跳高的、有跳遠(yuǎn)的、有跳繩的，當(dāng)然，還有拉拉隊(duì)。每一個(gè)人臉上都充滿了激動(dòng)，連老師也揚(yáng)著嘴角在笑。
隨著主持人的宣布“四百米跑現(xiàn)在開始，請(qǐng)四百米運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)！”我們班的小明，瞪大了眼睛，雙手握拳，深吸一口氣，走到了跑道上。
在同學(xué)們還在尋找小明的身影時(shí)“砰”一聲槍響，吸引了同學(xué)們的注意，只見一道道身影從眼前略過�！翱�！小明在那兒，在第三！”小剛喊道，是的，小明在那兒！我的眼睛跟隨著小明的身影，他一臉鎮(zhèn)定，但額頭上豆大的汗珠從臉頰上滑過落在被烈日烤的火辣的跑道上，發(fā)出滋！滋！的聲音。他的雙腿在快速的擺著，緊跟著第二名的身后，正在同學(xué)們想歇一歇時(shí)，小剛又喊到“看！小明被超越了！”同學(xué)們的目光又瞬間轉(zhuǎn)移到小明身上！沒錯(cuò)，此時(shí)的小明很危險(xiǎn)！
只見小明，咬緊牙關(guān)，大聲喊！用力的.揮動(dòng)雙手和雙腳，不斷地試圖超越第三名，突然前面的人被什么東西拌了一下，小明超過了，只剩五十米就到終點(diǎn)了，小明緊緊抿著嘴，皺著的眉毛像一座座山峰，臉上通紅通紅的像一個(gè)紅色的皮球。手上暴起了青筋，像一條條蚯蚓。身上的運(yùn)動(dòng)衣被汗水打濕貼在身上，四十米，三十米，二十米，“超過了，超過了，超過了”同學(xué)們互相擊掌，一雙雙稚嫩的手發(fā)出了清脆的聲音，宣示著勝利。
最終，裁判一聲哨響，比賽結(jié)束，小明獲得了第二名的好成績(jī)！
這好成績(jī)是通過小明的堅(jiān)持和努力獲得的！
六年級(jí)的沖刺作文 10
時(shí)間，過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我即將跨入中學(xué)的校門；即將告別給過我快樂和知識(shí)的學(xué)校；告別給過我教誨的老師；告別給過我安慰的同學(xué)們……
六年的小學(xué)生活畢竟是短暫的。一眨眼，我從一個(gè)無知的娃娃即將變成一個(gè)中學(xué)生，是誰給了我知識(shí)？是誰給了我打開知識(shí)寶庫的鑰匙？是誰教會(huì)我做人的道理？是您，親愛的老師。
一年級(jí)，但我跨入教室時(shí)，就決定一定要好好學(xué)習(xí)，老師，您教我們學(xué)拼音，學(xué)寫字，我都在很努力的在學(xué)。終于，皇天不負(fù)有心人，期末考試，雙科一百分。我對(duì)語文學(xué)習(xí)越來越感興趣，來從前不愛看書的我也漸漸愛上了看書，
從書中領(lǐng)略莎士比亞做人的'道理，貝多芬的堅(jiān)定信念。但后來，學(xué)習(xí)氣氛越來越緊張，我曾經(jīng)還有一些放棄的念頭，像大人們常說“順其自然”嘛！但當(dāng)我看見同學(xué)們都在努力的學(xué)習(xí)的時(shí)候，自己又融入了緊張的學(xué)習(xí)氣氛中。半期考試到了，自己竟考了９２分，當(dāng)知道全班只有１２個(gè)人上９０分的時(shí)，自己真自豪！從此，我更加喜歡語文了！
現(xiàn)在，已經(jīng)六年級(jí)了，是一個(gè)沖刺的階段了，我一定會(huì)沖刺，沖刺，在沖刺！爭(zhēng)取跨越自己！
如今，我就要離開學(xué)校。人生的道路是漫長(zhǎng)的，我不可能永遠(yuǎn)停留在小學(xué)，就像一個(gè)孩子不可能永遠(yuǎn)依偎在媽媽的懷里一樣。但我會(huì)永遠(yuǎn)保留這美好的記憶。
快畢業(yè)了，我們最后沖刺吧！畢業(yè)考試爭(zhēng)取取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)！在學(xué)校留下一個(gè)美好的映像！
六年級(jí)的沖刺作文 11
在六年的小學(xué)生活中，有過許多的經(jīng)歷。但讓我最難以忘記的一次經(jīng)歷卻是發(fā)生——在乘公共汽車時(shí)發(fā)生的。
那是在一個(gè)晴朗的星期六的早上，原本以為作業(yè)已經(jīng)寫完了就能開心地去玩耍了，但是媽媽叫我把新買的被子送去給外婆。我極不情愿地接過了媽媽手上的被子，慢吞吞地向公共汽車站走去。上了車后，我的目光正在尋找著空位。但是，座位全都滿了，我只好站著，然后過了兩個(gè)站后，最后有一個(gè)空位了，我三步并做兩步走到座位上坐下。這時(shí)候，有一位老奶奶上車了，見沒有空位就站了。我心想：我如果把座位讓給老奶奶坐，我豈不是要站著？但是外婆家離這還有五個(gè)站啊，站著多累�。∥矣谑前杨^轉(zhuǎn)向車窗外，裝作沒看見似的.。忽然，坐在我前面的一個(gè)好象只有8歲的小女孩站起來把座位讓給老奶奶坐，老奶奶對(duì)小女孩連忙道謝。小女孩說了聲不用謝，然后這是我們少先隊(duì)員就應(yīng)做的。我聽了這句話，我后悔莫及。
是啊，我作為一位老隊(duì)員都沒有給老人讓座，而這個(gè)小隊(duì)員讓了。在不知不覺中，我已經(jīng)到了外婆家了，我對(duì)外婆講了這件事，外婆對(duì)我說：“婷婷，讓座原本是一件樂于助人的事，而你只想著自我的利益卻這樣做。如果社會(huì)上的人都這樣做，那么，社會(huì)上已經(jīng)亂了。然后婷婷，以后做事要為別人多著想，不要只顧著自我。答應(yīng)外婆好嗎？”我笑了笑，說：“好。外婆，我會(huì)的”。
這次的經(jīng)歷，我想我一輩子都不可能忘記的一次經(jīng)歷的！
六年級(jí)的沖刺作文 12
時(shí)間過得可真快啊，轉(zhuǎn)眼間就快小學(xué)畢業(yè)了。今天是6月22日，離小考的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾了，在接下來的7天時(shí)間里，我一定要好好復(fù)習(xí)，為一生只有一次的小學(xué)考試做準(zhǔn)備，為自己美好的未來努力拼搏，為自己的父母爭(zhēng)光添彩。
時(shí)間好像你永遠(yuǎn)也捉不住的一條大魚，總想捉住它，可你在捉它的同時(shí)，也在浪費(fèi)著自己的時(shí)間�？荚囀侨松凶钪匾臅r(shí)刻，成績(jī)的好壞決定著我們的命運(yùn)，不認(rèn)真對(duì)待的話，就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，對(duì)自己的放縱，所以我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己考上理想的學(xué)校。小考意味著小學(xué)六年來的努力，六年來，自己努力學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都匯集在這一場(chǎng)考試?yán)�，一旦考砸了，�?duì)自己，對(duì)家人都無法交代；考好了，那么自己也能抬頭挺胸、昂首闊步走在大街上，家人也有面子。就像我們之前讀過的'短文《父親的名片》一樣，只要自己努力學(xué)習(xí)，不貪玩，把一切可以利用的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，哪怕考得不怎么樣，自己也努力了、爭(zhēng)取了、進(jìn)步了。之前人生之彎彎曲曲、凹凸不平的道路，現(xiàn)在變得筆直筆直的了，現(xiàn)在，就像馬拉松比賽那樣，做最后的沖刺吧！
小考，你來吧！為了自己的理想，加油，沖啊
六年級(jí)的沖刺作文 13
“我長(zhǎng)大后想當(dāng)老師。”“我想成為一名宇航員�！薄拔蚁氘�(dāng)警察�！本褪悄菐讉�(gè)人整天異想天開。他們整天懵懂無知，想當(dāng)老師當(dāng)宇航員。這是一個(gè)夢(mèng)。
理想是通過實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，而不是靠吹噓。如果一個(gè)人想當(dāng)老師。那個(gè)人，小時(shí)候應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，而不是整天玩，為了夢(mèng)想不努力。那他怎么實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？所以，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要去爭(zhēng)取。
當(dāng)然，光這一點(diǎn)是不夠的。選擇合適的夢(mèng)想。比如一個(gè)人跳舞跳得好，數(shù)學(xué)學(xué)得不好，但是她想當(dāng)數(shù)學(xué)家。雖然可能不是不可能，但如果她想當(dāng)舞蹈演員，幾率也高不了多少。所以，我們不僅要為夢(mèng)想而努力，更要選擇自己的長(zhǎng)處去夢(mèng)想。這樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
最后但同樣重要的'是。在夢(mèng)想中堅(jiān)持。例如，一個(gè)人是一個(gè)相當(dāng)?shù)目茖W(xué)家。起初，他為自己的夢(mèng)想努力，但家人不同意。結(jié)果他動(dòng)搖了。最后，我沒有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。有什么用？有夢(mèng)想不堅(jiān)持，怎么實(shí)現(xiàn)？所以，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持。堅(jiān)持下去才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
如果你做到了以上三點(diǎn)，我相信你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。加油，帶著現(xiàn)實(shí)向夢(mèng)想沖刺。
六年級(jí)的沖刺作文 14
地區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了。第一個(gè)項(xiàng)目是100米決賽，我的初賽成績(jī)是第二。我在努力贏得第一名。來到體育場(chǎng)，我很緊張，也很害怕，因?yàn)槲覐膩頉]有參加過這么盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)心里也有點(diǎn)激動(dòng)。因?yàn)檫@么好的機(jī)會(huì)。
游戲就要開始了，我的心都要跳出來了。我先脫了外套，然后做了準(zhǔn)備活動(dòng)。很快裁判的命令來了，他大聲喊道：“各就各位，準(zhǔn)備好……”然后他聽到“砰”的一聲發(fā)令槍響。我沖出去，沒幾步就往前跑。我剛跑出一小會(huì)兒，就聽到看臺(tái)上傳來一陣歡呼。我知道這是我們學(xué)校老師和同學(xué)的希望之聲。我聽了之后，感覺腳下有風(fēng)，往前沖了很久。我很快趕上了第一名。但是只有一小步之遙。我沒能超過她，最后只跑了第二名。不知道為什么，預(yù)賽決賽只差一小步。要不我再努力一步？但是，我很努力，在老師和同學(xué)的支持下，取得了這樣的.成績(jī)。
過了一會(huì)兒，我上了講臺(tái)，老師和同學(xué)都為我加油。尊敬的王校長(zhǎng)親自為我頒獎(jiǎng)。我非常激動(dòng)。我舉起鮮花和獎(jiǎng)牌，心想：下次一定要拿一等獎(jiǎng)。
六年級(jí)的沖刺作文 15
“光陰似箭，日月如梭”日子過得可真快，轉(zhuǎn)眼間以經(jīng)過了12年。我的孩提時(shí)代已經(jīng)從我手中溜去，在那里留下了我許多歡樂和美好的回憶�，F(xiàn)在我已經(jīng)13歲了，正面臨著我的小學(xué)畢業(yè)考試。這次考試與以往的期末考試不同，這次的`考試將決定我進(jìn)入哪所中學(xué)，是重點(diǎn)還是一般的中學(xué)，都決定于我的努力，所以這幾個(gè)月我要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)光。把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，不能在貪玩了。有句諺語說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間溜去了，就再也追不回來了。無論你在干什么的時(shí)候，時(shí)間都會(huì)悄悄地溜去。所以我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)一分一秒。因?yàn)闀r(shí)間是從來不等人的。他不會(huì)在你干某件事而停留。它會(huì)一直保持在那樣的速度：滴噠、滴噠、滴噠……永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
在這剩下的兩個(gè)多月里，我要好好的復(fù)習(xí)，不懂得地方去查找工具書。把以前所學(xué)的知識(shí)重新鞏固一遍，多看一些有益的課外書，把知識(shí)裝進(jìn)大腦，多積累一些好詞佳句，以便于在寫作時(shí)用上。使文章更加優(yōu)美生動(dòng)。
珍惜每天的時(shí)光，與時(shí)間賽跑，雖然永遠(yuǎn)也跑不過它，但可以更充分地利用它，做更多的事情，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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