【精品】四年級(jí)上冊(cè)作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)上冊(cè)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
說道我們班，那可是名副其實(shí)的“好”班，這個(gè)“好”是從何而來的呢？請(qǐng)聽我一一介紹吧！
“好”點(diǎn)一：抄作業(yè)族
我們班的抄作業(yè)風(fēng)波是由周銘宇，所引起的，因?yàn)樗幌胱鲎鳂I(yè)，又想蒙過爸爸媽媽的雙眼，于是他便當(dāng)起了抄作業(yè)“主謀”，隨后越來越多的同學(xué)因不想寫作業(yè)，和不想認(rèn)真思考，想一回家就玩，便當(dāng)起了抄作業(yè)“小兵”，從而使那些抄作業(yè)的同學(xué)在考試后，得到了許多的紅叉叉。然而他們的家長(zhǎng)一而再，再而三的認(rèn)為只是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，并沒有考慮到自己的兒子或女兒平時(shí)的小練習(xí)得到的“優(yōu)”都是抄襲別人的。得到了這個(gè)教訓(xùn)的“主謀”又想到了另外一個(gè)好點(diǎn)子叫別人幫他做作業(yè)，這樣自己就懶得寫了。但是“小兵”們并沒有這樣做，所以“主謀”和幾個(gè)幫他做作業(yè)的同學(xué)，被罰寫檢討了。為了防止老師再次發(fā)現(xiàn)互相做作業(yè)，和家長(zhǎng)對(duì)于考試紅叉叉的疑惑，“主謀”又想出了個(gè)鬼主意：在考試時(shí)偷看他人的試卷，這個(gè)主意沒有多少人知道，因?yàn)椤爸髦\”正在實(shí)踐這個(gè)主意時(shí)，就被我們的“千里眼”——數(shù)學(xué)周老師發(fā)現(xiàn)了。雖然“主謀”接受了教訓(xùn)，但還是有些人在“搶奪”另一個(gè)“主謀”的位置。
“好”點(diǎn)二：瘋瘋癲癲
我們班的瘋瘋癲癲可是出了名的，大隊(duì)輔導(dǎo)員錢老師，都已經(jīng)把我們班的“瘋子”叫進(jìn)了她的辦公室，并且好好地教育他們，可是那些同學(xué)就是不聽還在錢老師的自然課上裝“瘋子”。王老師因這件事而好好教育過我們，可是當(dāng)面一套背后一套，還是有些同學(xué)沒有聽從王老師的“指揮”。既然上課瘋瘋癲癲，那么下課一定更瘋了，王老師“限制”我們只能呆在座位上，可是大多數(shù)人都在教室里走來走去，哈哈大笑，根本沒有做些下課該做的事。
“好”點(diǎn)三：游戲群體
說我們班是游戲群體那可一點(diǎn)也沒錯(cuò)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在玩游戲，像“奧雅之光”、“奧拉星”、“奧比島”、“賽爾號(hào)”、“美食大戰(zhàn)老鼠”……總之，大家玩的游戲很多很多，大家還記得抄作業(yè)“主謀”嗎？他，一沒事干就玩電腦，早上在家里時(shí)，他也玩電腦，玩電腦還不說，他還拿奶奶的錢，買那種10元的多多卡！這多浪費(fèi)錢�。∫欢ㄒ屗恼@個(gè)壞習(xí)慣！
“好”點(diǎn)四：典型豬窩
為什么說我們班是典型豬窩？那我告訴你，因?yàn)樵蹅儼嗟男l(wèi)生倒數(shù)一名！為什么倒數(shù)第一名？因?yàn)槲覀儼嗟闹等丈静回?fù)責(zé)！
還有更多更多的“好”班理由，但我真切的希望，我們班是個(gè)真正的好班！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
愛與憐憫，是一個(gè)人的心田最絢麗的花，四年級(jí)上冊(cè)作文。因?yàn)橛辛诉@朵花，人生的路程才是完整和豐富的~。
上小學(xué)的莎莎是個(gè)聽話的好孩子，可是最近，班主任老師急了，因?yàn)樯瘞缀趺刻谜n間都要去洗手間，經(jīng)常耽誤了下一堂課。
下午開班會(huì)，主題是“我的愿望”。一個(gè)男生最先發(fā)言說：“我的愿望是做一個(gè)警察，捉壞蛋�！苯又粋�(gè)女孩說：“我喜歡唱歌，我想當(dāng)歌唱家。想當(dāng)歌唱家。”這時(shí)，莎莎的同桌雪兒說：“我的愿望是永遠(yuǎn)和莎莎一起上洗手間，但是理由我不想說�！�
嘩!全班同學(xué)哄堂大笑，然后響起一片交頭接耳的議論聲。一個(gè)男生還做著鬼臉說：“上廁所?天啊，你們的腦袋浸水了?”
直覺告訴班主任老師，一定要以最快的速度帶著莎莎和雪兒離開教室，不是因?yàn)楹ε聛G臉，而是因?yàn)樗齻冞�是小學(xué)生，當(dāng)然會(huì)說愚蠢的話，可是，卻不能受到自己伙伴的傷害。老師領(lǐng)著她們走進(jìn)了學(xué)校角落里那片金黃的樹林。這里沒有嘲笑，沒有傷害，只有輕輕拂過的微風(fēng)和沙沙搖動(dòng)的樹葉。雪兒低著頭不說話，眼里噙滿了淚水。
“老師，您還記得嗎?雪兒上個(gè)月上體育課時(shí)扭上了腳裸，傷的很重。意外給雪兒留下了后遺癥——一條腿軟弱無力，上廁所時(shí)姿勢(shì)異常難看。雪兒感覺自己像馬戲團(tuán)里的小丑，班里有許多同學(xué)要幫助雪兒，可是雪兒不能忍受老師您在表揚(yáng)這些同學(xué)的同時(shí)，總是提到上廁所這幾個(gè)字。這讓雪兒感到了羞恥和痛苦，于是，她惱怒的拒絕所有人的幫助。我向雪兒保證過，永遠(yuǎn)替她保守秘密，不要表揚(yáng)，不要獎(jiǎng)狀，這樣雪兒才接受我的幫助�！�
雪兒的眼淚終于留了下來。
班主任老師也終于知道了，莎莎為什么上下樓梯時(shí)總要扶著老師，原來，她就是這樣天天的攙扶著雪兒，養(yǎng)成了習(xí)慣。。。。。。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
各位來賓，各位領(lǐng)導(dǎo)大家好！我是詹天佑小學(xué)四年（2）班的張肇庭小導(dǎo)游。今天由我來給大家介紹詹天佑紀(jì)念館和故居。
請(qǐng)大家看櫥窗的第一部分“從十二甫走向世界”。詹天佑是1861年出生，1919年去世，請(qǐng)看，左下角的這幅圖是詹天佑的父母和第三個(gè)女兒一起在故居里拍的照片。再看下面的圖畫，就是我們學(xué)校現(xiàn)在對(duì)著的小巷子，以前這是一條河涌。右下角的這幅圖是詹天佑在紫洞艇里拍的照片，正前面是詹天佑和親人的合照。再看這幅圖，這是詹天佑到美國(guó)留學(xué)的校園－－椰魯大學(xué)。這是主教學(xué)樓。請(qǐng)看這張照片，就是從中國(guó)出洋美國(guó)留學(xué)的中國(guó)兒童。這里從后面數(shù)第三排的倒數(shù)第五個(gè)黑黑的中國(guó)人就是兒童時(shí)的詹天佑了。
讓我們?cè)賮砉示涌纯矗哼@幾張木椅子就是我剛才說的詹天佑父母和他的第三女兒在這里坐著合照用的。我們?cè)賮砜纯催@里的桌子。桌子的每一邊都鑲嵌著許多花樣的木塊。這張床是詹天佑小時(shí)候睡過的。
好了，請(qǐng)大家跟我來參觀紀(jì)念館的第二部分。這是詹天佑在剛開通的八達(dá)嶺的“人”字鐵路和中國(guó)其它的鐵路工程師一起照的合照片。詹天佑是我國(guó)的鐵路之父，是我國(guó)鐵路的第一個(gè)創(chuàng)造者。從張家口到北京的鐵路經(jīng)詹天佑的指導(dǎo)修筑后很成功地開通了。這是中國(guó)人第一條自行修筑的鐵路，是中國(guó)人最大的驕傲！它也滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)！
最后，請(qǐng)大家到門外看看，門上的匾額是廣東省政協(xié)主席陳伯伯題寫的：詹天佑紀(jì)念館。故居的這些精美的滿州窗和趟櫳都具有濃厚的西關(guān)特色！
我的講解完了，謝謝大家！現(xiàn)在大家可以自由參觀，一路上要保護(hù)文物，注意安全！歡迎大家再次到來！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1．培養(yǎng)口語交際能力，通過比眼力，交流觀察感受，讓學(xué)會(huì)僧體驗(yàn)觀察的樂趣。
2．寫下平時(shí)觀察中的新發(fā)現(xiàn)，或者觀察中發(fā)生的事。練習(xí)修改習(xí)作文。
3．能一邊讀課文，一邊體會(huì)到觀察的重要性，養(yǎng)成留心觀察的意識(shí)和習(xí)慣。
習(xí)作內(nèi)容：
本次習(xí)作的內(nèi)容和要求與剛剛學(xué)過的課文密切相關(guān)，要求同學(xué)們寫下平時(shí)觀察中的新發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。有兩種習(xí)作形式供同學(xué)們選擇，一是自己擬題目，寫一篇記敘文；二是用《觀察日記×則》為題，把自己對(duì)某一事情進(jìn)行連續(xù)觀察的情況以日記的形式整理出來。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
師：世間萬物豐富多彩，美不勝收，而且有著千絲萬縷的聯(lián)系。如果細(xì)心觀察，用心思考，就會(huì)有可能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，認(rèn)識(shí)事物見的聯(lián)系。本組教材的幾篇課文講的就是觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事。我們來看看書上的圖，比比誰的眼力好！
二、在小組交流
1．交流自己看到到的情況。要求：一開始看到了什么？后來又發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？并由此說出觀察的感受。
2．推舉代表，準(zhǔn)備在班組匯報(bào)。
三、全班交流
各小組派代表交流，提醒：與其他組一樣的不重復(fù)說。
四、總結(jié)、引導(dǎo)討論
1.根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)交流觀察方法：觀察要仔細(xì)，要反復(fù)地看，多個(gè)角度看。
2.欣賞佳作，交流寫法：
有趣的事都離不開自己細(xì)心的觀察。作家葉圣陶家的小院里長(zhǎng)著一墻的爬山虎，由于長(zhǎng)期觀察，寫出了顯為人知的趣事--"腳"。法布爾特別迷戀昆蟲研究，他對(duì)昆蟲進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30年的觀察，揭開了昆蟲世界的許多秘密，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。可見觀察是何等重要。
最近你觀察過什么事物？是動(dòng)物還是植物？是在哪里觀察，怎么觀察的？觀察的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了哪些新奇的事情？哪些地方讓你感到有興趣？說到這里，你心中一定豁然開朗了吧！快動(dòng)筆試一試！寫時(shí)一定要抓住有趣味的地方仔細(xì)寫寫。
范文欣賞：
蝸牛產(chǎn)卵啦
我喜歡大自然中的昆蟲，尤其喜歡蝸牛。
夏天的一個(gè)中午，我和弟弟一起去捉蝸牛。弟弟問我："姐姐，哪里才有蝸牛呢？"我笑了笑說："蝸牛雖然只有在夏季才能捉到，可是它最怕熱，在陰暗潮濕的地方可以看到它。"我把弟弟領(lǐng)到奶奶種的菜園邊，扒開石頭，哇！好多的蝸牛呀。弟弟說："姐姐，你比我大，你要大蝸牛，我要小蝸牛，好不好？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。我一看大的才四個(gè)，而小的有十幾個(gè)。我這個(gè)貪心的弟弟啊，又讓他沾光了。我把四個(gè)大蝸牛放進(jìn)鋪好濕沙的盒子里。弟弟用小手把蝸牛捧回了家。我和弟弟趴在地上觀察那四個(gè)大蝸牛。我讓弟弟把大白菜葉拿一點(diǎn)來。我撕了一大片白菜葉放在盒子里，蝸牛不吃，我們走開一會(huì)兒，回來后看見蝸牛正在吃著大白菜。它把尖細(xì)的小嘴，在菜葉上不停的啃著，頭還不時(shí)地左右搖擺著，我們看著直發(fā)呆。不到半小時(shí)，蝸牛就吃光了所有的葉子。然后，它們慢悠悠地把自己的全身縮進(jìn)了硬殼里。
第二天上午，我再去看盒里的蝸牛，突然，我發(fā)現(xiàn)蝸牛有些反常：蝸牛把身子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，它那通向眼睛的神經(jīng)，漲得又粗又大，它的肉體也膨脹起來，能看到體內(nèi)的小細(xì)紋。突然它猛地一下，把全部身體縮進(jìn)了硬殼。我蹲下來，仔細(xì)地等待著有什么奇跡出現(xiàn)。大約等了半小時(shí)，大蝸牛才慢悠悠地把兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角伸出來，先向左右轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，隨后頭和身子便伸出來了。頭也越昂越高，硬殼有些晃動(dòng)，有時(shí)頭不停搖擺著。過了約十多分鐘，蝸牛的肉體表面有一些粘粘的液體滲出來，肉體也漸漸縮小了點(diǎn)。它慢慢地把肉體向硬殼縮去一些，又輕輕向前爬了過去。我再一看，哇！好多的蝸牛卵，個(gè)個(gè)晶瑩剔透，粒粒圓而明亮，顆顆有三分之一米粒那么大，每粒卵就像一粒珍珠。
我真恭喜蝸牛媽媽又有一群小寶寶啦！
五、延伸拓展
希望小朋友們把今天我們交流的情況講給父母聽。
第二課時(shí)
一、明確習(xí)作要求，自主選擇習(xí)作內(nèi)容。
1．師: 近來，你留心觀察了什么事物了嗎？是怎樣觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？在觀察的過程中發(fā)生了什么趣事？仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫出來吧。
2．根據(jù)習(xí)作提示，讓學(xué)會(huì)僧無拘無束的小組交談中，捕捉習(xí)作內(nèi)容，激發(fā)習(xí)作興趣。
二、自擬題目，自主習(xí)作
提醒：把材料想完全，把想法說清楚或把事情的過程想仔細(xì)再寫。
師巡視個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)觀察日記和寫法和格式稍作指點(diǎn)
學(xué)生試寫
第三課時(shí)
修改習(xí)作
一、自讀習(xí)作，初步修改
1．請(qǐng)學(xué)生大聲朗讀自己的習(xí)作，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行修改。
2．讀別人習(xí)作，幫助同學(xué)修改。
二、指名讀習(xí)作，大家共同修改
1．選擇不同內(nèi)容習(xí)作，指名讀，師生評(píng)議。
評(píng)議要點(diǎn)：
�。�1）語言是否通順，用詞是否準(zhǔn)確。
（2）是否把意思表達(dá)清楚。
2．再次修改自己的習(xí)作。
三、展示臺(tái)
1．學(xué)生自讀展示臺(tái)中學(xué)習(xí)伙伴的話，了解展示內(nèi)容。
2．展示自己想展示的內(nèi)容。
�。�1）在小組內(nèi)展示
�。�2）在全班展示
技法點(diǎn)撥：
本組的幾篇課文講的就是在觀察中發(fā)現(xiàn)的趣事：有廬山的西林壁、爬山虎的腳、蟋蟀的住宅、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)、胸有成竹的文與可……怎樣才能巧妙地把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來呢？
第一、抓住特點(diǎn)，仔細(xì)觀察。我們平常觀察得越仔細(xì)，寫出的作文也就越具體、越能給人真實(shí)的感覺。觀察時(shí)，一定要注意季節(jié)的變化，時(shí)間的推移，生長(zhǎng)的習(xí)性。我們可以從正面、側(cè)面來觀察，才能抓住事物的特點(diǎn)。
第二、可變換角度來觀察。有句詩(shī)寫的好“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，我們從不同的側(cè)面，不同的角度來觀察同一事物，給你的感覺和得出結(jié)論都不相同，我們觀察只有多方位觀察，才能了解一個(gè)事物的全貌。
第三、養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒。觀察決不能三天打魚、兩天曬網(wǎng)。只有堅(jiān)持不懈地觀察，才會(huì)取得驚人的成績(jī)。因?yàn)閷懹^察日記本身也是個(gè)學(xué)習(xí)、提高的過程，也是對(duì)自己意志的培養(yǎng)。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
我喜歡春天的嫩草，仿佛像一個(gè)可愛的孩子，迎接著以后美好的日子。
我喜歡夏天的頑強(qiáng)，不管風(fēng)吹雨打，他都能忍受著挫折的考驗(yàn)。
我喜歡秋天的楓葉，因?yàn)闂魅~讓人感受到了生命里的長(zhǎng)久，而且也使人感到了喜悅，感到了新生命的來臨。
我喜歡冬天的雪花，好似無數(shù)朵小花迎面而來，給人一種美的感受。
我也喜歡夢(mèng)，喜歡夢(mèng)里奇異的.景象。有一次，我夢(mèng)見自己圍著一座樓飛，我越飛越高，最后摸到了滿天飄逸的云彩。最難忘的是有一次竟然讓自己變成了一條小魚，在水里游來游去，感覺自己是世界上最自由的生物了。
我也喜歡小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一張軟軟的綠毯，自己總想在上面躺一趟。
我還喜歡花，比如：高貴的牡丹，頑皮的仙人掌，愛美的夜來香。我也喜歡一些小野花，因?yàn)樗麄円簿哂型瑯拥淖鹑荨?/p>
我喜歡一排排綠油油的參天大樹和幼小的樹苗。因?yàn)樗麄兘o大自然帶來了清新的空氣，美好的環(huán)境。并且給了人們生命流動(dòng)的氣息。
我喜歡看動(dòng)畫片，看著看著就想起了小時(shí)候那可愛的臉頰和幼稚淳樸的語言，而且還能張開自己想象的翅膀去想一些神秘的故事，寫一篇優(yōu)美的作文。
我還喜歡讀書，特別是一些神話故事和童話故事，我感覺腦子里只有書的內(nèi)容，再?zèng)]有一些與書不相干的事。
我喜歡朋友，因?yàn)樗齻兪侵档每洫?jiǎng)的好同學(xué)，我總喜歡嚇唬我的朋友，但大多數(shù)都被他們看見了。
我也喜歡生活，因?yàn)樯钍敲篮玫�，只要你珍惜它，就感覺自己很幸福。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
從前，一個(gè)小村莊里住著一位苗族老奶奶和一位漢族小姑娘，一天，夕陽出去玩了，見到了陳奶奶說：“陳奶奶好�！标惸棠陶f：“夕陽你真有禮貌�！标惸棠贪严﹃柪搅思依�，夕陽看見陳奶奶的家里有一個(gè)桶，桶里有一些臟衣服和一根洗衣棍，還有一張被單，就假裝說：“我要回家了�！标惸棠桃沧叱鋈チ�。夕陽又回來了，她看見陳奶奶不見了，就拿起桶和洗衣棍還有臟衣服、被單來到了河邊。
夕陽拿出一件臟衣服浸入水中，搓上肥皂，用刷子刷，再浸入水里，把泡泡洗掉，再用手?jǐn)D，一件臟衣服就洗干凈了。再把被單搓上肥皂，再用刷子刷，浸入水里，把泡泡洗掉，用棍子敲幾下，再用手?jǐn)D，把水給擠出來，再翻面洗，再用上同樣的動(dòng)作，把被單洗干凈了。就把衣服很被單都放進(jìn)桶里，回到了陳奶奶家。
她把桶輕輕地放下，陳奶奶回來了，看見夕陽把衣服和被單洗干凈了，握住夕陽的手說：“你的手都皺起來了，而且冰涼涼的！”夕陽沒說什么，就握著陳奶奶的手，她那顆心，溫暖起來了。
陳奶奶感到無比的幸福和愉快！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
在墻角里，住著一群小灰塵，他們使出渾身解數(shù)想引起主人的注意，可主人的肉眼卻怎么也看不到他們，讓小灰塵們很懊惱。
一天，灰塵們中的一個(gè)名望很高的老人說：“我認(rèn)為，要讓主人看到我們，得與主人來點(diǎn)肢體運(yùn)動(dòng)，主人就會(huì)有感覺了�！被覊m們也想不出其他好辦法了，就依他的來辦，可有一個(gè)年輕人死活不同意�；覊m王派了五六個(gè)灰塵去觸碰主人，當(dāng)他們爬到主人身上時(shí)，主人并沒有發(fā)覺什么，把衣服一扔，走進(jìn)了浴室�；覊m被水沖到了廁所里，可主人還沒發(fā)覺�；覊m王十分生氣，立即召開會(huì)議討論辦法。那個(gè)年輕人在會(huì)議室門外大叫：“我有辦法！我有辦法！”而灰塵王仿佛沒聽見似的下令把他轟了出去。他們這群人攪盡腦汁想辦法一試再試，可一點(diǎn)都沒有引起主人的注意�；覊m王黔驢技窮，沒辦法只好下令叫來了那位年輕人�？赡贻p人卻擺起架子來：“大王幾番不喊我，我也不逞能，請(qǐng)大王另請(qǐng)高明吧！”灰塵王眼珠一轉(zhuǎn)溜讀懂了年輕人的心思，下令道：“來人，賞這位年輕人50塵金幣�！蹦贻p人狡黠一笑，跟灰塵王走進(jìn)了會(huì)議室。
“現(xiàn)在你說吧！”灰塵王說�！拔业霓k法是：讓所有灰塵朋友聚在一起，主人就能看到！”年輕人道�；覊m王將信將疑，不過還是吩咐下面照辦了。
當(dāng)所有灰塵聚在一起往外走時(shí)，白地磚上灰壓壓的一片立刻吸引了主人的眼球，他懷疑自己產(chǎn)生了錯(cuò)覺，便揉了揉眼睛，哪知再睜開眼時(shí)，灰塵已經(jīng)不見了。原來灰塵們?cè)缤嘶亓藟恰；覊m王高興萬分，讓年輕人給這個(gè)好辦法取個(gè)名字。年輕人說：“我取的名字就叫‘團(tuán)結(jié)就是力量’！”灰塵們個(gè)個(gè)手舞足蹈�；覊m王對(duì)年輕人說：“以前是我有眼不識(shí)泰山，不看別人的長(zhǎng)處，不配做灰塵之王�！庇謱�(duì)大伙兒說：“我宣布，我要把灰塵之王位讓給這位聰明勇敢的年輕人！”
從此以后，年輕人當(dāng)上了灰塵之王，治理著灰塵國(guó)，過著倍受尊敬的生活。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
玲玲家的隔壁住著一位老奶奶，她生病了，一個(gè)人孤獨(dú)的住在家里。但玲玲經(jīng)常去看望她，使得老奶奶感覺不再孤獨(dú)。
星期天，玲玲又去看望老奶奶。老奶奶一見玲玲來了，就對(duì)她說：“玲玲，我這一次要出去買藥，你還是回去吧！”玲玲想了一會(huì)兒，然后做出決定，胸有成竹地說：“沒事的，你去吧！我?guī)湍憧醇��！?/p>
老奶奶一走出門，玲玲就仔細(xì)的打量起這個(gè)房間。發(fā)現(xiàn)桶里有一條臟兮兮的被單和幾件衣服。于是，她決定幫老奶奶洗被單和衣服。
說干就干，她系上圍裙，找來一把椅子，拿來肥皂，一切準(zhǔn)備就緒。玲玲把被單弄濕，然后加點(diǎn)冷水，用冰冷的手使勁的搓，一分鐘、五分鐘。終于有點(diǎn)干凈了，可許多地方都很臟。玲玲并沒有灰心，還是堅(jiān)持著，她在被單上擦了一些肥皂，然后換桶清水，再繼續(xù)搓，衣服也一樣。一次、兩次、三次……經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于都洗完了。
玲玲把洗干凈的被單和衣服曬在太陽下，全部都做完了。老奶奶回來了，看見洗干凈的被子，又看著滿頭大汗的玲玲，知道了這回事。她摟住玲玲，撫摸著她的小臉，激動(dòng)地對(duì)她說：“玲玲，謝謝你幫我洗了被單和衣服，你雖然不是我的親人，但是你比我的親人還親��！”玲玲在溫暖的懷抱之中，一股暖流從心中沖了出來。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
讀了這篇文章，使我深有感觸，使我學(xué)到了許多做人的道理。我非常佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨(dú)自一人去游歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開始收集資料，而且旅費(fèi)也是自己掙的，每到一處都不望給家里報(bào)平安。
看看烏塔，想想我們，同時(shí)，讓我也感到了中外教育方式的不一樣，外國(guó)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力方面要比中國(guó)家長(zhǎng)處理得更恰當(dāng)一些，他們很早就開始培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立能力，給小孩子一個(gè)空間，讓小孩子自己面對(duì)困難。而中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子過于擔(dān)心，太溺愛，不敢或不放心讓小孩子去完成某件事，養(yǎng)成了孩子的依賴性，不利于孩子們的成長(zhǎng)，可我們終歸要長(zhǎng)大，要走向社會(huì)，讓一個(gè)沒學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的孩子，又怎么去面對(duì)社會(huì)呢？
今后，我一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，遇到問題，自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的幫助，把自己培養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的人。
當(dāng)我讀到“說話間，她已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。她告訴我“……你要到超級(jí)市場(chǎng)去買�！钡臅r(shí)候，我就看見了一位熱情、活潑，生活經(jīng)驗(yàn)很豐富的小女孩。要是換作我，決不會(huì)與她一樣，與別人交往，生怕別人會(huì)“吃了我”這種感覺。
我繼續(xù)往下讀：“喲，這么長(zhǎng)的路程，我有點(diǎn)驚訝......不到400馬克�！蔽矣挚匆娨晃挥赂�、有恒心，有毅力的小女孩，我決對(duì)還沒有去歐洲就會(huì)緊張的要命，何況我們中國(guó)小孩從來都是嬌生慣養(yǎng)，一個(gè)人去的話，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長(zhǎng)的陪同下外出旅游的，是吧！
烏塔這個(gè)人很好，她生存能力強(qiáng)，而且十分孝順家人，關(guān)心家人，有責(zé)任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍！
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